CONSIDERANDO:

Que, el Ministerio de Educacin, en aplicacin de la Ley General de Educacin No 28044

y los Decretos Supremos Nos, O22-2OO+ED y 003-2006-ED, a travs de la Direccin de Educacin
Superior Tecnolgica y' Tcniq Productiva, .est implementando la conversin progresiva de los Centros
de Educacin'Ocupacional (CEO), y Programa de Educacin. Ocupacional (PEO) a Centros de Educacin
Tcnico-Productiva (CETPRO), que culmin'ar en el ao 2008; .. < ) S

Que, se ha logrado la conversin de 784 centros de educacin tcnico-productiva (CETPRO)

a nivel nacional, de los cuales 354 son de gestin pblica y ofertan el ciclo bsico; se est realizando la
experimentacin del ciclo medio con la aplicacin de Lineamientos Pedaggicos y de Gestin de la
Educacin Tcnico-Productiva para los centros de educacin tcnico-productiva ( C ~ R O )
experimentales: ciclo medio_,
- 0 - - > 3 - . _
y, asimismo
. -
se va a -aplicar el diseo curricular
. 7 , - - < ,
.
-
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bsico: ciclo medio;
L
a
- - .
QU~;pr Resoluun ~ G s t e i i aNo
l 494-2007-ED, se apt"eba la 'Directiva para el desarrollo
del' ao escolar 2008" y la Resolucin . Directoral No 0343-2007-ED,, Directiva' 106-2008-DIGESUTP-
DESTP, "Normas para la implementacin del diseo curricular bsico: ciclo bsico y Experimentacin del
ciclo medio en los centros de educacin tcnico-productiva" y la Resolucin Directoral No 0047-2007-ED,
dispone que 1os"centros de:educacin tcnico-productiva (CETPRO) de ciclo bsico y.ciclo medio en
experimentacin, para la oferta educativa, tomen como referente los mdulos y10 perfiles profesionales
e
de los grados formativos, elemental y medio del Catlogo Nacional de Ttulos y Certificaciones, aprobado
por Resoiucin Viceministerial No 0085-2003-ED, Diseo Curricular Bsico para la Educacin Tcnico-
Productiva: ciclo bsico y Lineamientos Pedaggicos y de Gestin para la experimentacin del ciclo
medio; . . *8

Que, segn el literal a) del artculo 38,O del Reglamento de Organizacin y Funciones del
Ministerio de Educacin, aprobado por el Decreto Supremo No b06-2006-ED, se establece como funcin
de la Direccin de Educacin Superior Tecnolgica, y Tcnico Productiva, coordinar y orientar la
planificacin de la poltica de formacin profesional, que-se imparte entre otras, en la Educacin Tcnico-
Productiva;

Que, en .el marco de las precitadas normas legales, la Direccin de Educacin Superior
Tecnolgi,ca y, Tc~ico Productiva (DESTP), ha programado realizar talleres macrorregionales de
I~ASESORIA PEDAGOGICA PARA LA IMPLEMENTACION DEL DISEO CURRICULAR BSICO DE LA
EDUCACIN TECNICO PRODUCTIVA: CICLO BSC I O, EXPERIMENTACI~N Y APUCACI~N. DEL DS I EO .

CURRICULAR BSICO: CICLO MEDIO" dirigidos a los especialistas de las Direcciones Regionales de-.
-. .. . .. .Ed=Brr -y- "-ida ee~est70m-~aucaf L~~~~~~ aire~cf~r~ de~~~-~~< - dd
tcnico-productiva, de gestin pblica con la finalidad de brindar orientaciones pedaggicas en la
aplicacin del diseo curricular del ciclo bsico, experimentacin del ciclo medio y aplicacin.del diseo
curricular bsico: ciclo medio. El financiamiento de materiales de capacitacin,alojamiento, alimentacin
y pasajes locales de los participantes se afectar a la U.E. 26, C.C 116, Actividad 1de l a Direccin de
Educacin Superior Tecnolgica y Tcnico Productiva del ~inisteriode Educacin ;
 Estando a la opinin emitida a travs del Informe No 108-2008-DESTP, de la ~ireccinde
Educacin Superior Tecnolgica y Tcnico Productiva, perteneciente a la Direccin General de Educacin
Superior y Tcnico Profesional; y,

De conformidad con el Decreto Ley No 25762, modificado por la Ley No 26510, Ley No
28044, los Decretos Supremos No 022-2004-ED, 003-2006-ED, 006-2006-ED, modificado por los Decretos
. Supremos Nos 016-2007-ED, 019-2007-ED, 001-2008-ED, Resoluciones Ministeriales No 333-2007-ED ,
494-2007-ED, Resolucin Vice Ministerial No 085-2003-ED, Resoluciones Directorales Nos 588-2006-
ED, 343-2007-ED y 047-2007-ED;

SE RESUELVE:

Artculo 10.- Aprobar la Directiva que norma la ejecucin de los talleres rnacrorregionales de "ACESORA
PEDAGGICA PARA LA IMPLEMENTACIN DEL DSI EO CURRICULAR BASICO DE LA EDUCACION TECNICO-
PRODUCnVA: CICLO BSC I O, EXPERIMENTACIN Y APUCACIN DEL DSI EO CURRICULAR BASICO:
CICLO MEDIO" que forma parte de la presente Resolucin.

A&CUIO 20.- Encargar a la Direccin de Educacin Superior Tecnolgica y Tcnico Productiva el estricto *

cumplimiento de la presente Resolucin.

strese y comunquese

cnico Profesional
 "Ao de las Cumbres Mu~~dioles en el Peni "
"Dcado de la Educacion Inclusivo 2003 al 2012"

AIISISTEIlODE EI)CC.&CJ~)N
Direccin General de Educacin
Superior y Tcnico Profesional

DIRECTIVA No O 2 S -2008-DIGESUTP-DESTP
'ASESORA PEDAGGICA PARA LA IMPLEMENTACIN DEL DISEO CURRICULAR BSICO DE
LA EDUCACI~N TECNICO-PRODUCTIVA: CICLO BSICO, MPERIMENTACI~N Y APUCACIN
DEL DISEO CURRICULAR BSICO: CICLO MEDIO"

1. FINALIDAD
La tarea "Asesora pedaggica para la implementacin del diseo curricular bsico de la ETP: ciclo
bsico, experimentacin del ciclo medio y aplicacin del diseo curricular bsico: ciclo medio", est
dirigida a especialistas de las Direcciones Regionales de Educacin y Unidades de Gestin Educativa
Local, directores y profesores de los centros de educacin tcnico-productiva de gestin pblica de ciclo
bsico, que ingresaron a la conversin en el ao 2006 y 2007; a los 74 CiTPRO experimentales a

ubicados en las 23 Direcciones Regionales de Educacin y a los 102 CETPRO que iniciarn la aplicacin
del diseo curricular bsico: ciclo medio.

Los talleres de asesora pedaggica, se realizarn tomando el diseo curricular bsico: ciclo bsico,
lineamientos pedaggicos y de gestin en la experimentacin del ciclo medio y aplicacin del diseo
curricular de ciclo medio y el Catlogo Nacional de Ttulos y Certificaciones (referente productivo),
documentos que se contextualizarn a las necesidades formativas de los estudiantes de la localidad o
regin, a los requerimientos rnhimos de la institucin educativa (infraestructura, equipamiento y
potencial humano calificado).

Estos talleres, sern macrorregionales, y su finalidad es brindar asesoramiento a los especialistas,

directores y docentes en la institucionalizacin del diseo curricular bsico: ciclo bsico, brindar
orientaciones a los profesores en experimentacin del ciclo medio y aplicacin del diseo curricular
bsico: ciclo medio, teniendo en cuenta las normas vigentes: Resolucin Ministerial No 0494-2007-ED,
Directiva para el Desarrollo del Ao Escolar 2008, Resoilucin Directoral No 0343-2007-ED, Directiva No
106-2008-DIGESUTP-DESTP, entre otras.

Los participantes a los talleres de asesora pedaggica macrorregionales, de ciclo bsico y ciclo medio,
ejecutarn la rplica correspondiente, a los profesores de sus instituciones de procedencia, para poder
ser certificado.

Brindar asesoramiento pedaggico, a fin de contribuir a desarrollar capacidades de gestin pedaggica

en los directores y profesores de centros de educacin tcnico-productiva, de ciclo bsico,
experimentacin del ciclo medio y aplicacin del diseo curricular bsico: ciclo medio, implicados en
experiencias de innovacin y mejoramiento de la formacin tcnico-productiva, en las regiones de
intervencin; en el marco de la actividad del Plan Operativo Anual 2008 "Implementacin del diseo
curricular bsico de la educacin tcnico-productiva: ciclo bsico, experimentacin del ciclo medio y
culminacin de la conversin de centro de educacin ocupacional o programa de educacin ocupacional
a centro de educacin tcnico-productiva".
 Objetivos especficos:
Lograr en los participantes el reforzamiento de capacidades pedaggicas, uso de herramientas y
estrategias en la diversificacin curricular del catlogo nacional de ttulos y certificaciones y diseo
curricular Bsico de la educacin tcnico-productiva: ciclo bsico.
Brindar asesoramiento a los participantes, en la aplicacin de los lineamientos pedaggicos y de
gestin y evaluacin de la experimentacin del ciclo medio en los centros de educacin tcnico-
productiva, seleccionados.
Lograr en los participantes el reforzamiento de capacidades pedaggicas, uso de herramientas y
estrategias en la diversiqcacin curricular del catlogo nacional de ttulos y certificaciones y diseo
curricular bsico de la educacin tcnico- productiva: ciclo medio.
Lograr en los participantes el desarrollo de capacidades, para la programacin curricular modular
ocupacional y/o mdulos de especialidad, que contribuyan al desarrollo local o regional.
Planificar, disear y ejecutar talleres de capacitacin de rplica, que contribuyan al reforzamiento
de capacidades pedaggicas de los profesores de su mbito local y/o regional.

111. BASE LEGAL

Ley No 29142, Ley de Presupuesto del Sector ~blico'~ara el Ao Fiscal 2008.
Resolucin Ministerial No 0494-2007-ED, Directiva para el Desarrollo del Ao Escolar 2008.
Resolucin Viceministerial No 0085-2003-ED, Catlogo Nacional de Ttulos y Certificaciones.
Resolucin Directoral No 0588-2006-ED, Diseo Curricular Bsico para la Educacin Tcnico-
Productiva: ciclo bsico.
Resolucin Directoral No 0343-2007-ED, aprueba la Directiva No 106-2008-DIGESUTP-DECTP.
Normas para la Implementacin del Diseo Curricular Bsico: ciclo bsico y Experimentacin del
ciclo medio en los Centros de Educacin Tcnico-Productiva (CETPRO) 2008.
.-
a Resolucin Directoral No 0473-2006-ED, Lineamientos Pedaggicos y d e Gestin de la Educacin
~cnico-~roductiva para los Centros Experimentales: ciclo medio.
Resolucin Directoral No 0671-2006-ED, Experimentacin de los Lineamientos de la Educacin
Tcnico-Productiva en los Centros Experimentales: ciclo medio, en las especialidades y CiTPRO
autorizados.
Resolucin Directoral No 0047-2007-ED, dispone que los CETPRO de ciclo bsico y medio
(experimentacin), para la oferta educativa, tomen como referente los mdulos y/o perfiles
profesionales del Catlogo Nacional de Ttulos y Certificaciones.

.ALCANCES
4.1 Direccin General de Educacin Superior y Tcnico Profesional (DIGESTP).
4.2 Direccin de Educacin Superior Tecnolgica y Tcnico Productiva (DESP).
4.3 Direcciones Regionales de Educacin (DRE).
4.4 Unidades de Gestin Educativa Local (UGEL)
4.5 Centros de Educacin Tcnico-Productiva (CiTPRO), ciclo bsico y experimentales del ciclo medio,
de gestin pblica.

La meta de atencin para los nueve talleres macrorregionales de ciclo bsico, es de 245 Centros de
Educacin Tcnico-Productiva; para el taller de experimentacin del ciclo medio es de 74 Centros de
Educacin Tcnico-Productiva y para los talleres de aplicacin del diseo curricular bsico: ciclo medio
es 102 Centros de Educacin Tcnico-Productiva, las tres tareas dan una meta de 421 centros de
educacin tcnico-productiva y 1,097 participantes.

6.1 Los talleres macrorregionales de asesora pedaggica se desarrollarn en:

 Piura, Ayacucho, Arequipa, Junn, Cusco, Loreto, Lima Metropolitana, Lima Provincias y La
Libertad, para la implementacin del Diseo Curricular Bsico de la- Educacin Tecnico-
Productiva: ciclo bsico.
Lima, el taller macrorregional de asesora pedaggica para la experimentacin del ciclo medio.
Lima y Arequipa, los talleres macrorregionales de asesora pedaggica para la aplicacin del
diseo curricular bsico de la educacin tcnico-productiva: ciclo medio. Anexo No 1

ME. RESPONSABLES DEL EVENTO

Coordinado. y equipo de especialistas del rea de educacin tcnico-productiva de la Direccin de
Educacin Superior Tecnolgica y Tcnico Productiva.

WII. DISPOSICIONES GENERALES

8.1 La planificacin, organizacin, financiamiento, ejecucin, monitoreo y evaluacin de los talleres
macrorregionales de "Asesora pedaggica para la implementacin del diseo curricular bsico de .
la educacin tcnico-productiva: ciclo bsico, experimentacin del ciclo medio y aplicacin del
diseo curricular bsico: ciclo medio", estar a cargo de la Direccin de Educacin Superior e

Tecnolgica y Tcnico Productiva (DESTP) del Ministerio de Educacin.

8.2 Los talleres de asesora pedaggica macrorregionales se desarrollarn en tres das, en el horario:
maana de 08:OO a 12:30, tarde de 14:00 a 19:00 horas, refrigerio de una hora y treinta
minutos.
8.3 La modalidad de los talleres es presencial con el desarrollo de sesiones de trabajo grupa1 y
exposicin del trabajo del da.
8.4 Se brindar asesoramiento, monitoreo y asistencia tcnica, va correo. electrnico.
8.5 Se aplicar prueba de entrada, antes de iniciar el taller y prueba de salida, al trmino del taller.
8.6 Los contenidos del taller de asesoramiento, estn organizados en funcin a los ejes
temticos siguientes:
a) Ciclo bsico
Normas para la implementacin del diseo curricular bsico: ciclo bsico. Orientaciones
para la diversificacin curricular modular. Niveles de concrecin del currculo. Proararnacin
modular: mdulo y unidades didcticas. Elaboracin de ficha de actividad. kaluacin.
Prctica pre-profesional.
b) Experimentacin del ciclo medio
Normas para la experimentacin del ciclo medio. Especialidades ofertadas en el proceso de
experimentacin. Lecciones aprendidas en la aplicacin de lineamientos pedaggicos y de
gestin, en la experimentacin: ciclo medio. Puesta en comn y sistematizacin de la
propuesta de los centros de educacin tcnico-productiva experimentales.
c) Aplicacin del DCB: ciclo medio
Normas para la implementacin del diseo curricular bsico: ciclo medio, Presentacin del
diseo curricular bsico: ciclo medio, componentes y plan de estudios. Orientaciones para la
diversificacin curricular de la especialidad. Niveles de concrecin del currculo. Prctica pre-
profesional y documentos tcnico-pedaggicos diseo curricular bsico.
8.7 El financiamiento de materiales de capacitacin, alojamiento, alimentacin y pasajes de los
participantes se afectar a la U.E. 26, C.C. 116, Actividad 1de la Direccin de Educacin Superior
Tecnolgica y Tcnico Productiva del Ministerio de Educacin.

9.1 La convocatoria de los profesores, para la participacin en los talleres macrorregiona!es de

"ASESORA PEDAG~GICA PARA LA IMPLEMENTACI~N DEL DCB DE LA ETP: CICLO BASICO,
MPERIMENTACI~N DEL CICLO MEDIO Y APUCACIN DEL DCB: CICLO MEDIO", estar a cargo
de los especialistas de la Direccin de Educacin Superior Tecnolgica y Tcnico Productiva
(DESTP), especialistas de las Direcciones Regionales de Educacin (DRE) y especialistas de las
 Unidades de Gestin Educativa Local (UGEL), donde estn ubicados los centro de educacin
tcnico- productiva.
Las Direcciones Regionales de Educacin, sedes de los talleres macrorregionales, brindarn el
apoyo, proporcionando el local y equipo logstica.
Los profesores seleccionados para participar en los talleres macrorregionales, no debern haber
participado en talleres de capacitacin realizados por el Ministerio de Educacin.
El (la) Director (a) del centro de educacin tcnico-productiva, deber acreditar a los profesores
que participarn en el taller de asesora pedaggica.
La Direccin de Educacin Superior Tecnolgica y Tcnico Productiva, ha previsto tener una
relacin de participantes en calidad de suplentes, para cubrir la posible inasistencia de los
convotados. Esta relacin se har efectiva, a partir de las 09:OO horas del primer da del taller.
Los profesores participantes en los talleres macrorregionales, deben entregar el plan de rplica,
en sus respectivas sedes, un da antes de finalizar el taller a las 13:OO horas, al especialista de la
Direccin de Educacin Superior Tecnolgica y Tcnico Productiva, encargado de esta labor.
Los profesores de los centros de educacin tcnico-productiva, de ciclo bsico, que van a
participar en los talleres macrorregionales, debern traer la documentacin tcnico pedaggica,
programas curriculares, registro, plan de prctica pre-profesional e instrumentos de evaluacin,
relacionado a los mdulos ocupacionales que estn desarrollando en los centro de educacin
tcnico-productiva .
Los profesores de los centro de educacin tcnico-productiva de ciclo medio en experimentacin,
que van a participar en el taller de asesora pedaggica a realizarse en Huampan, debern traer
la documentacin tcnico pedaggica, programas curriculares, registro y plan de prctica pre-
profesional, relacionado a las especialidades del ciclo medio que estn ofertando.
Las acciones de rplica, en sus diferentes sedes e instituciones, estarn a cargo de los directores
y profesores que han participado en los talleres macrorregionales.
Los talleres de rplica se realizarn, en horarios que no interfieran con las labores acadmicas,
de sus instituciones educativas de procedencia, debiendo informar a los especialistas de las DRE,
UGEL y a la DESTP, sobre los mismos.
La Direccin de Educacin Superior Tecnolgica y Tcnico Productiva, otorgara una certificacin
a los participantes que cumplan con la entrega de informe de ejecucin de talleres de rplica en
sus respectivas sedes e instituciones de origen.
El coordinador del taller, elevar el informe econmico y acadmico a los tres das de haber
concluido el evento a las instancias administrativas y al Director de Educacin Superior
Tecnolgica y Tcnico-Productiva.
Los especialistas de la Direccin de Educacin Superior Tecnolgica y Tcnico Productiva,
responsables de la ejecucin de los talleres macrorregionales, debern entregar sus informes y
productos de los talleres que realizan a los tres das de haber concluido el evento al Director de
Educacin Superior Tecnolgica y Tcnico Productiva y a la Coordinadora de Educacin Tcnico-
Productiva de la Direccin de Educacin Superior Tecnolgica y Tcnico-Productiva.

X. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Cualquier situacin no contemplada o no prevista en la presente Directiva, ser resuelta por la
Direccin de Educacin Superior Tecnolgica y Tcnico Productiva (DEVP).

San Borja, 2 S FEB. 21108

sous GM
--
General de Educacin Superior y
Tcnico Profesional
 ANEXO No 01

PROGRAMACIN DE TALLERES MACROREGIONALES DE "ASESORA PEDAGOGICA PARA LA IMPLEMENTACION DEL DISEO CURRICULAR BASICO DE LA
EDUCACI~N TCNICO-PRODUCTIVA: CICLO BSICO, EXPERIMENTACI~N Y APLICACI~N DEL DISEO CURRICULAR BSICO: CICLO MEDIO" 2008