You are on page 1of 2

DIRECIA GENERAL EDUCAIE I NVARE MINISTERUL

PE TOT PARCURSUL VIEII ED U C A I EI


NAIONALE
____________________________________________________________________________

OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN


Clasa a VI-a
Etapa naional, Climneti, 8 12 aprilie 2014
BAREM DE CORECTARE I NOTARE

SUBIECTUL I
Lectura 80 de puncte

a. nelegerea textului (16 puncte)

1. 6p
- formularea clar i corect a ideii principale
- formularea ezitant, cuprinznd i idei secundare 3p
2.
- explicarea clar, nuanat, convingtoare a semnificaiei secvenei date, respectnd
numrul de rnduri; 10p
- explicarea clar, nuanat a semnificaiei secvenei, n 6-7 rnduri 7 p.
- explicarea ezitant a semnificaiei secvenei, n 4-5 rnduri 4 p.
- rspuns eronat sau omiterea rspunsului 0 p.

b. Scriere despre textul literar (25 de puncte)


- organizarea ideilor n scris (text bine organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei
componente) respectarea parial a echilibrului ntre cele trei componente / 6p / 3p / 0p
absena uneia dintre prile compunerii
- prezentarea nuanat a sentimentelor provocate de necunoscut, cu referire la
figurile de stil, imaginile artistice din text, respectnd numrul de rnduri/ 12p/10p/6p /3p
prezentarea nuanat n 10-12 rnduri / prezentarea cu ezitri, n 10-12 rnduri /
prezentarea superficial, fr referire la textele citate
- originalitate n valorificarea informaiei (prezentarea ideilor n relaie cu textul;
abilitatea de a formula judeci de valoare i capacitatea de interpretare critic) 6p/3p/0p
/valorificarea neconvingtoare a informaiei / lipsa abilitii de a formula judeci
de valoare
- respectarea numrului de rnduri solicitate/ nerespectarea numrului de rnduri 1p/ 0p
solicitate

c. Scriere imaginativ (25 de puncte)

- respectarea relaiei dintre titlu i coninut 3p


- realizarea unei descrieri fr concordan ntre titlu i coninut 1p
- utilizarea descrierii ca mod de expunere dominant 8p
- utilizarea naraiunii ca mod de expunere dominant 4p
- ordonarea detaliilor 4p
- prezentarea unor elemente ale cadrului, fr coeren 2p
1
DIRECIA GENERAL EDUCAIE I NVARE MINISTERUL
PE TOT PARCURSUL VIEII ED U C A I EI
NAIONALE
____________________________________________________________________________
- integrarea celor patru cuvinte/ structuri i sublinierea lor 4 x 1p = 4p
- integrarea celor patru structuri, fr subliniere 2p
- originalitate n prezentarea coninutului de idei al compunerii 6p
- abordare comun, cu platitudini stilistice 3p

REDACTARE - pentru ambele compuneri b. i c. (14 puncte)

- ortografie 0-1 greeli 5p


2-3 greeli 3p
3 sau mai multe greeli 0p
- punctuaie 0-1 greeli 3p
2-3 greeli 2p
4 sau mai multe greeli 0p
- utilizarea stilului, a vocabularului i a registrului de comunicare n funcie de
tipul de compunere indicat 5p
- aezarea corect a textului n pagin 1p

SUBIECTUL al II-lea
Practica raional i funcional a limbii - 10 puncte

- formularea unei opinii adecvate contextului/ ncercare de formulare a unei opinii/ absena 2p/1p/0p
opiniei
- formularea a cel puin dou argumente i susinerea lor cu exemple adecvate / formularea a 6p/4p/ 2p/0p
cel puin dou argumente i susinerea cu exemple adecvate doar a unuia dintre argumente/
ncercare de formulare i de susinere a argumentelor / absena argumentelor i a exemplelor
- exprimare clar/ coerent, corect / existena unei greeli de ortografie sau de exprimare/ 2p/1p
existena mai multor greeli

SUBIECTUL al III-lea
Elemente de construcie a comunicrii - 20 puncte

1. Exemplificarea corect a sinonimelor (exemple de rspuns: discret palid, pal, slab;


pruden - grij, atenie; senzaie impresia, sentimentul) 3 x 2p = 6p
2. Precizarea corect a cazului i a funciei sintactice pentru fiecare dintre cuvintele
subliniate (orbitoare caz nominativ, nume predicativ; imaginaia caz nominativ, subiect;
mea caz nominativ, atribut adjectival) 3 x 2p = 6p
3. Exemplu de enun: Aceleiai prietene i spune secretele ei.
2 x 2p = 4p
4. Exemple de propoziii: Cel mai fericit era Tic; Cuta.
4p/2p

10 puncte se acord din oficiu

You might also like