HECTOR ADRIN CARRASCO RODRGUEZ

MEMORIA

CUATITATIVAS

Es la perdida total de la memoria que sin embargo, puede estar circunscrita a un lapso
Amnesia
determinado de la vidadel enfermo.
Observados en los estados de confusin mental, que tiene caracterstica de transitoria, o
Amnesia antergrada o de la
definitiva como se aprecia en los procesos orgnicos como la arterioesclerosis y las
fijacin
demencias preseniles y seniles.

Amnesia retrgrada o de El enfermo pierde la memoria de los recuerdos lejanos; e igualmente puede ser
evocacin transitoria o definitiva segn se trate de estados patolgicos pasajeros o permanentes.

Amnesia retroantergrada o
Es propia de los estados demensiales avanzados.
global
Hipomnesia Es la disminucin de la capacidad de la memoria para la fijacin y evocacin.
Consiste en la hiperactividad de la memoria en forma de una mayor facilidad en la
evocacin de los hechos, como puede observarce en algunos delirantes para ciertos
Hipermnesia hechos en relacin con su delirio y en los manaticos, en quienes la heractividad de la
memoria es tan precipitada que perturba el flujo libre del pensamiento y lleva a la fuga
de ideas.
El paciente en un momento dado no puede evocar determinado recuerdo, hacindolo
Dismnesia
con facilidad en cambio, en otro momento.
CUALITATIVAS

El fenmeno de lo ya visto
El fenmeno de lo nunca visto
Paramnesia
Alucinacin de la memoria
Criptomnesia
Ecmnesia
El sujeto confunde una percepcin como un recuerdo, es decir que algo que sucede en
ese momento cree haberlo experimentado con anterioridad y en la misma forma, como
sucede en los esquizofrnicos.
El sujeto tiene la sensacin de no haber visto o experimentado nunca algo que en
realidad ya conoce.
Falsos recuerdos que comrpende en tratar de rellenar vacios de la memoria con falsos
recuerdos.
Una evocacin sin recuerdo, ya que el sujeto evoca algo que nunca fij o registr en la
conciencia. Es frecuente en delirantes y esquizofrnicos que refieren existencias
diferentes en pases extraos y en pocas distintas.
Es un recuerdo que se impone a la conciencia como algo nuevo y en el que el sujeto no
advierte se naturaleza pretrita.
Consiste en evocar los recuerdos de una poca determinada con tal intensidad y
realismo que el enfermo se retrotrae en el tiempo y cree vivir ese perodo, es decir que
transforma el pasado en presente y pierde la nocin del tiempo trascurrido.

INTELIGENCIA

CUANTITATIVA
 Leve (CI:50-55 y 70; 85% del total)El retraso mental leve se caracteriza porque los
sujetos alcanzan la capacidad de expresarse en las actividades diarias un poco mas tarde
que en los nios normales. La mayoria alcanzan una independencia completa en lo que
LEVE se refiere al cuidado de su persona e independencia en las actividades prcticas de la
vida diaria domstica. La mayor dificultad de presenta en el rendimiento escolar y es
frecuente la dificultad en la lectura y escritura. Hay una falta evidente en la madurz social
y emocional. Requieren de educacin especial.

Moderado (CI:35-40 y 50-55; 10% del total) Evidencia una lentitud en el desarrollo de la
comprensin y el uso del lenguaje, siendo su vocabulario limitado. La capacidad del
cuidado personal y de las funciones motrices estan retrasadas de tal manera que
necesitan de una supervisin permanente. Son semieducables y los progresos en la
MODERADO
educacin especial son limitados ya que algunos aprenden lo esencial para la lectura,
escritura y el clculo. En la adultez, estas personas pueden ser capaces de realizar
trabajos sencillos que no requieren de mucha iniciativa, pero rara vez pueden adquirir
una vida independiente. Son personas activas fisicamente y pueden participar de
actividades simples y concretas.
(CI: 20-25 y 35-40; 3-4% del total). En la etapa escolar estos nios pueden aprender a
hablar, a realizar habilidades elementales de autoayuda, una lectura mnima (algunas
GRAVE
palabras). En la adultez pueden, siendo estrechamente supervisados, realizar tareas
simples y vivir en comunidad.

(CI < 20; 1-2% del total). La causa del trastorno suele ser un problema neurolgico. El
PROFUNDO ambiente en el que se desenvuelven estar personas debe estar muy estructurado y muy
supervisado.

PENSAMIENTO

CURSO

Desarrollo exageradamente rpido de imgenes en la mente que no permite una

Aceleracin
correcta estructuracin del pensamiento
Retardo Retardo en la asociacin de ideas. El sujeto habla poco, como que le cuesta pensar.
Interrupciones en el normal desenvolvimiento de la asociacin de ideas, existen pausas
Interceptacin
pero luego se normaliza el discurso.
Interrupcin completa de la asociacin de ideas y expresin del pensamiento impidiendo
Bloqueo
completar el discurso.

ESTRUCTURA

Exceso de detalles de segunda importancia en la expresin del pensamiento, que le

Proligidad
apartan del tema central.
Perseveracin Repeticin innecesaria de conceptos expresados en palabras y frases.
Ruptura del orden lgico del pensamiento y del discurso, a tal punto que resulta
Incoherencia
incomprensible.
Digregacin Falta de lgica, fragmentndose el pensamiento hasta decir verdaderos disparates.

CONTENIDO
 Pueden ser verdaderas o no. Se caracterizan por su tenacidad en la presentacin, son
Ideas dominantes
constantes e incesantes.
Ideas absurdas que estn en la mente del paciente y de las cuales no puede liberarse a
Ideas obsesivas
pesar de que se da cuenta de que son absurdas
Se presentan en base a hechos que acontecieron en la vida pasada del paciente y
Ideas pseudodelirantes adquieren un gran significado a tal punto que trastornan el comportamiento de la
persona.
Son errneas, falsas, pero que el sujeto las toma como autnticas. El sujeto no tiene
Ideas delirantes
conciencia de enfermedad.

OTROS

El sujeto deja correr su imaginacin en base a sus deseos y ambiciones. Se lo identifica

Pensamiento fantstico
como soar despierto.
Fuga de ideas Gran facilidad con que se desva el curso del pensamiento.
Pensamiento demencial Se caracteriza por su falta de unidad y coherencia. Es improductivo, sin sentido.
Su estructura es absolutamente rudimentaria, con conceptos totalmente escasos y
Pensamiento oligofrnico
concretos.

LENGUAJE

ORAL

AFASIA DE WERNICKE: La persona escucha pero no comprende, ve la escritura pero es

incapaz de descifrarla o leerla.
AFASIA DE BROCA: Dificultad para pronunciar las palabras y escribirlas, tambin se
denomina afasia motora.

DISARTRA: Incapacidad para pronunciar las palabras linguales y labiales.

Orgnica
DISLALIA:debido a lesin el aparato fonador, Incapacidad para pronunciar la
L(labdicismo), R(rotacismo), S(sigmacismo)
DISFEMIAS: TARTAMUDEZ: Repeticin de la misma slaba en una palabra
BALBUCEO: No expresa adecuadamente las palabras
DISFONA: Problemas del aparato fonador, timbre, tono de voz.
Psicolgica TAQUILALIA: Aumento en la emisin de palabras por aceleracin del ritmo psquico.
BRADILALIA: Lentificacin del ritmo psquico dando como resultado el lenguaje pausado
que desespera a quien lo escucha.
BERBORREA: Emisin apresurada y desorganizada de las palabras, lo que da lugar a un
discurso incomprensible.
MUTISMO: Incapacidad para la emisin de palabras, la persona no habla, no responde
preguntas.
SOLILOQUIOS: MUSITACIONES: Emisin de palabras en voz apagada como si la persona
hablara consigo mismo
MONOLOGOS: Emisin de palabras en voz alta como dirigindose a un auditorio.
NEOLOGISMOS: Es la creacin de trminos nuevos que son incomprensibles para
quienes lo escuchan.
JERGAFASIA: Emisin rpida de palabras pero con una mezcla desordena de trminos
que se conoce como ensalada de palabras.
 VERBIGERACIN: Emisin rpida de palabras pero que guardan un adecuado orden y el
discurso se puede comprender.
ECOLALIA: Es la repeticin innecesaria de lo que dice la otra persona, se puede presentar
en casos normales como un mal hbito.
ESCRITO
AGRAFA: Incapacidad para escribir cuando ya se ha aprendido a hacerlo
ALXIA: Incapacidad para leer cuando ya se ha aprendido a hacerlo
DISLEXIA: Trastorno de lectura y escritura se presenta generalmente en nios escolares y
consite en la confusin de ciertas letras que se parecen: (d-p-q-b) (t-f) (m-n)

MMICO

ANIMIA: Ausencia total de gestos y movimientos que dan lugar a la ausencia de

expresin emotiva
HIPOMIMIA: Disminucin en los gestos y movimientos de la persona que expresa una
baja del estado anmico.
HIPERMIMIA: Aumento de gestos, movimientos, seas, que expresan un estado de
nimo elevado.

CONCIENCIA

Es una perturbacin en la que el paciente est imposibilitado de darse cuenta del

ambiente que le rodea con total claridad.
Estado crepuscular u onrico
Puede durar minutos u horas.
El sujeto puede realizar actos impulsivos y lo recuerda como un sueo borroso.
Es muy frecuente en los trastornos disociativos y epilepsias.
Normalmente se lo experimenta cuando se pasa del estado de sueo al de vigilia

Disminucin de la claridad de la conciencia

Adormeciendo con tendencia al sueo
Lentitud psicomotriz
Obnubilacin El sujeto no responde a las preguntas que se le realiza.
Comprende muy torpemente despus de varios estmulos, repeticiones y
sacudidas.
Se observa en lesiones cerebrales, intoxicaciones e infecciones

Trastorno profundo de la conciencia

el enfermo se manifiesta inmvil, incapaz de toda funcin psquica intelectiva
no se da cuenta de nada, se presenta mutismo e inexpresin mmica.
Estupor A veces puede pasar de estado de estupor a estado de agitacin.
Puede darse por intoxicaciones, lesiones cerebrales, infecciones o afecciones
psicolgicas.
 Se caracteriza por una disminucin acentuada de la claridad de la conciencia
Inquietud, incoherencia, desorientacin y una falsa orientacin en el tiempo y el
Delirium espacio
Pueden darse ilusiones, alucinaciones y delirios.
Es muy comn en los traumatismos craneoenceflicos.

Profunda disminucin de la claridad de la conciencia

Conciencia casi desaparecida totalmente
Coma superficial Sujeto no se percata de los acontecimientos, estmulos, realidades, que lo rodean
Funciones reflejas cutneas y osteotendinosas han desaparecido
Funciones neurovegetativas disminuidas notablemente

La conciencia desaparece totalmente

Sujeto se debate entre la vida y la muerte
Coma profundo Desaparecen reflejos cutneos y osteotendinosos
Son afectados los reflejos vegetativos
Muerte a causa de suspensin de respiracin y circulacin

ORIENTACIN

ALOPSQUICA
Desorientacion apatica Percepcion nitida del mundo externo, carece de energia para elaborar
sensopercepciones, no se interesa por el medio ambiente
Desorientacion lagunar perdida de la orientacion para determinado espacio
Desorientacion amnesica Se produce por amnesia de fijacion
Desorientacion por confusion
mental Deriva de un sintoma confusional, como onirismo, delirum tremens,etc.
Desorientacion delirante elaboracion patologica de las sensopercepciones
Agnosias espaciales Alteracion en el reconocimiento y utilizacion de la informacion de naturaleza
espacial
Desordenes de la percepcion Defectos en la localizacion de estimulos, dificultad en la percepcion de
espacial profundidad de distancias y vision tridimensional
Desordenes de la
manipulacion espacial trastorno en la integracion, trasnformacion y uso de la informacion espacial
agnosias espaciales ausencia de respuestas ante estimulos presentados
unilaterales
perdida de los conceptos dificultad para comprender, manipular y servirse de marcas geograficas esternas
topograficos para orientarse apropiadamente

AUTOPSIQUICA
Negligencia de la hemiplejia, no toma en cuenta el hemicuerpo para realizar
anosognosias acciones, somatoparafrenia, creer que uno de los hemicuerpos pertenece a otra
persona, personificaciones, referirse a la extremidad en tercera persona
Incapacidad para sealar y denominar partes del esquema corporal, se presenta
Autotopagnosia
en los dos lados del cuerpo
 Agnosias digitales Incapacidad para nombrar, distinguir, reconocer o dibujar los dedos de la propia
mano o de otras personas e incluso reconocer los dibujos de las manos

SENSOPERCEPCIONES

CUALITATIVOS
Fenomeno que deforma la imagen sensoperceptiva, PAREIDOLEAS: cuando existe gran
ILUSIONES
vivacidad
No existe un extimulo pero se crea imgenes de objetos, VERDADERAS: Visuales.
Acsticas. Olfatorias. Tactles. Kinestsicas. Actitud alucinatoria. Automatismo psquico.
ALUCINACIONES
Eco del pensamiento. Reconocimiento del pensamiento. SEUDOALUCINACIONES:
Alucinaciones psquicas. Alucinaciones dominantes.

CUANTITATIVOS

Aumento de la percepcin de los estmulos sensoriales, por disminucin del umbral de

Hiperpercepcin
excitacin o por un estado de aumento de la irritabilidad cerebral
Disminucin del nmero de intensidad de las sensaciones percibidas, ocasionadas por
Hipopercepcin
causas orgnicas

ESFERA AFECTIVA

INTENSIDAD

Aumento excitabilidad afectiva Aparecimiento de reacciones afectivas desproporcionadas a los estmulos.

Prdida mometnea de la capacidad de experimentar afectivamente los estmulos

Estupor Emocional
percibidos.
Incapacidad prolongada de experimentar sentimientos, guardando la capacidad para
Apata
entender emociones
Incapacidad innata y permanente de experimentar cierta clase de sentimientos
Estupidez Afectiva
superiores.

REGULACIN

aparicin de emociones sin que exista un factor que las genere. Es comun en casos de
Espontaneidad afectiva normal:
epilepsia y trastornos bipolares.
Aparicion de emociones cuya expresin es exagerada en conparacion con el estimulo
Labilidad Emocional
que la provoca. Frecuente en personas con trastornos neuroticos
violentos estallidos de clera desproporcionados al motivo que loos provoca. Se
Ditesis explosiva
presenta en individuos con personalidad explosiva.

CALIDAD

falta de conciencia de sus propios estados afectivos, frecuentes estados de melancolia y

Anafectividad
el paciente de queja de su inestabilidad y vacio afectivo
experimenta de manera simultanea sentimientos opuestos respecto al mismo estimulo,
Ambivalencia Afectiva
tipico en la esquizofrenia
La persona cree tener relaciones afectivas por influencia externa de otras personas,
Proyeccion Afectiva Morbosa
comun del pensamiento esquizofrenico
 CURSO

modificacion subita del estado afectivo, es frecuente durante el inicio de los trastornos
Cambio de Afectos
esquizofrenicos

el individuo experimenta modificaciones en la calidad y la cantidad de sus sentimientos,

Relacion de Fondo
una de las causas para que esto se presente es un traumatismo craneal.

CUANTITATIVO

HIPERTIMIA Ruptura del equilibrio del estado de animo hacia la exitacin y la euforia, la alegra.

HIPOTIMIA Ruptura del equilibrio del estado de animo hacia la tristeza y melancola.

CUALITATIVO

PARATIMIAS/DISTIMIAS Distimia como algo desagradable(angustia/ansiedad)

ATENCIN

CUANTITATIVOS
Hiperprosexia Incremento en la capacidad de atender en relacion con una aceleracion general
Hipoprosexia de la vidaevidente
Bradipsiquia psiquicacon
como se aprecia endeloslaestados
la lentificacion de intelectivas
funciones exaltacion afectiva
como en el
Aprosexia Anulacionretraso mental oen
de la atencion disminucion de la con
relacion directa intensidad de la
una grave conciencia
alteracion conciencial
como sepuede obervar enCUALITATIVOS
los trastornos traumaticos del cerebro
Distraccion Falta de atencion hacia el resto de la realidad, cuando el paciente dirige de frma
Distrabilidad Cambioconcentrada
permanentesudeconciencia
estimuloshacia un solo
y objetvos objeto
hacia los en
queforma persistente
se dirige la conciencia;
de tal manera que el sujeto no es capaz de concentrarse en ningun estimulo en
VOLUNTAD

CUANTITATIVO
Prdida de voluntad de uno de sus procesos, se puede ordenar y la persona
ABULIA
realiza el acto sin pasar por deliberacin o decisin.
HIPOABULIA Disminucin de la voluntad como capacidad de deseo, deliberacin, decisin.
ACTOS
Impulsiones Actos generalmente con tendecias a la violencia, de corto circuito.
Compulsiones Muestra conductas compulsivas algunas veces similares al TOC