You are on page 1of 32

INSTITUTO FEDERAL

Sul de Minas Gerais

PROCESSO SELETIVO 2016


1 SEMESTRE ENSINO SUPERIOR
Caderno de prova: Ensino Superior 06/12/2015
Lngua Estrangeira: Ingls

INSTRUES
1. Leia cuidadosamente cada questo da prova e ASSINALE, na contracapa, a letra correspondente
resposta escolhida. Apenas uma resposta para cada questo. Para sua segurana, a contracapa servir
de rascunho.
2. Ao receber a folha de respostas, proceda da seguinte forma:
Confira atentamente seu nome e nmero de inscrio.
Transfira as respostas para a folha de respostas, preenchendo com caneta azul ou preta.
3. At o horrio fixado, entregue ao aplicador a Redao a limpo, redigida na folha especfica, com caneta
azul ou preta e sem rasuras.
4. Esta prova possui 31 (trinta e uma) pginas. Confira o caderno e o nmero de pginas antes de iniciar
a prova.

Disciplinas Questes Pontos


Lngua Portuguesa e Literatura 01 a 10 14
Lngua Estrangeira 11 a 15 07
Matemtica 16 a 25 14
Biologia 26 a 30 07
Qumica 31 a 35 07
Fsica 36 a 40 07
Geografia 41 a 45 07
Histria 46 a 50 07
Redao - 30
Total 50 100

OBSERVAES
A folha de respostas e a folha de redao no devem ser dobradas, amassadas, rasgadas ou
rasuradas Elas devero ser preenchidas corretamente. No haver substituio das mesmas.

BOA PROVA!

Nome do candidato:
Inscrio:
LNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA (Questes de 01 a 10)

As questes 01 e 02 se referem ao Texto I

Texto I

(...) Nasce, pois, uma enorme curiosidade e um grande fascnio pelo mundo da publicidade. Pelo mundo
que nos mostrado dentro de casa e todo anncio. Mundo onde produtos so sentimentos e onde
a morte no existe. Que parecido com a vida e, no entanto, completamente diferente, posto que
sempre bem--sucedido. Onde o cotidiano se forma em pequenos quadros de felicidade absoluta e
impossvel. Onde no habitam a dor, a misria, a angstia, a questo. Mundo onde existem seres vivos
e, paradoxalmente, dele se ausenta a fragilidade humana. L, no mundo do anncio, a criana sempre
sorriso, a mulher, desejo, o homem, plenitude, a velhice, beatificao. Sempre a mesa farta, a sagrada
famlia, a seduo. Mundo sem enganoso nem verdadeiro, porque seu registro o da mgica.

Pode-se, ento, atravs da publicidade, levantar os olhos para um universo de significaes bastante
inslito e, surpreendentemente, prximo de outros universos de significao muito conhecidos pelos
antroplogos. Como nos mitos das sociedades tribais, tambm nos anncios os animais falam e os
feitos mgicos so constantes. Fascina-me o mistrio que faz com que no nos assuste a economia
do seu jogo simblico. Entre ns, na sociedade da razo, h um compromisso silencioso e tcito de
acreditar no impossvel. E, assim, o anncio vai costurando uma outra realidade que, com base nas
relaes concretas de vida dos atores sociais, produz um mundo idealizado. Como espelho mgico
reflete aspectos da sociedade que o engendra, alimentando a iluso de uma ideologia que se quer
permanente em seu projeto. Cada anncio, sua maneira, a denncia de uma carncia da vida real.
O que nele sobra reflete aquilo que, embaixo na sociedade, cada vez mais falta em equilbrio e bem-
viver. Estudar a produo publicitria , dessa maneira, importante e se justifica na medida em que
ela no apenas volumosa e constante, mais que isto, ela tem como projeto influenciar, aumentar
o consumo, transformar hbitos, educar e informar, pretendendo-se ainda capaz de atingir a
sociedade como um todo.

Assim, a publicidade retrata, atravs dos smbolos que manipula, uma srie de representaes sociais
sacralizando momentos do cotidiano. Sua presena contrasta fortemente com a mentalidade cientfica
e racional da nossa sociedade, pois nela acreditamos que os animais possam conversar conosco e
que os objetos possam adquirir vida. A, nesse jogo de representaes, o cotidiano se faz vivo, se faz
sensao, emoo, mgica. O discurso publicitrio fala sobre o mundo, sua ideologia uma forma
bsica de controle social, categoriza e ordena o universo. Hierarquiza e classifica produtos e grupos
sociais. Faz do consumo um projeto de vida. (...)

A funo manifesta da publicidade aquela de vender um produto, aumentar o consumo e abrir


mercados. Ser que tudo? Ter outros sentidos sua presena macia no nosso cotidiano? Ser esta
sua nica e exclusiva tarefa? Para isto, e estritamente para isto, incorpora-se tamanha parafernlia de
pessoas, tempo, espao, dinheiro, tecnologia, etc., etc., ao dia a dia de uma populao? Pode ser. Mas,
dentro da inquietao que precede e conduz a observao antropolgica, possvel propor a discusso
destas questes.

Uma simples observao do sistema publicitrio j permite colocar em xeque a exclusividade destas
funes manifestas. Se compararmos o fenmeno do consumo de anncios e o de produtos, iremos
perceber que o volume de consumo implicado no primeiro infinitamente superior ao do segundo.
O consumo de anncios no se confunde com o consumo de produtos. Podemos at pensar que
o que menos se consome num anncio o produto. Em cada anncio, vendem-se estilos de vida,
sensaes, emoes, vises de mundo, relaes humanas, sistemas de classificao, hierarquia,
em quantidades significativamente maiores que geladeiras, roupas ou cigarros. Um produto vende-se
para quem pode comprar, um anncio distribui-se indistintamente.

Esta constatao demonstra o quanto de espao est disponvel para a publicidade falar com a sociedade
e falar desta sociedade. A conscincia de que a funo da publicidade se coloca alm da venda de
produtos simplesmente e de que ela mantm uma relao complexa com a realidade social parece
ser bvia. O anncio dispe de um amplo espao de especulao, um amplo espao discursivo. Seu
estudo, portanto, pode nos colocar diante de discusses bastante importantes para o conhecimento
das formas de representao de nossa cultura e do pensamento burgus. E isso fica ainda muito claro
nos prprios anncios. A campanha dos cigarros Hilton, por exemplo, coloca ideias e imagens que

INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS PROCESSO SELETIVO 2016 1 Semestre | Ensino Superior 3
LNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA

relacionam o produto com a frase um estilo de vida. (...)

ROCHA, Magia e Capitalismo: um estudo antropolgico da publicidade. So Paulo: Brasiliense, 1992.


(Fragmento)

QUESTO 01
Marque a alternativa cuja proposio expressa o ponto de vista defendido no texto.
a) a publicidade necessria condio de vida atual, dada a ampla necessidade de circulao de
produtos e servios e de ganhos financeiros;
b) a publicidade, muito alm de vender produtos e servios, fomenta comportamentos, cria hbitos e
necessidades sociais, por isso ela to multifacetada e interdiscursiva;
c) a publicidade altamente negativa, pois induz as pessoas ao consumo demasiado, provocando
prejuzos financeiros e agresses ambientais;
d) a publicidade fomenta o desequilbrio social e a agresso ao meio ambiente, na medida em que
amplia as formas de persuaso dos consumidores.

QUESTO 02
No quarto pargrafo, foram utilizadas vrias perguntas. No contexto em que esto, pode-se dizer que
o emprego dessas frases:
a) aponta um levantamento de uma srie de dvidas, supostamente atribudas ao leitor, expressas
pelo prprio autor, que discorda, expressamente, do teor presente nessas perguntas;
b) expressa um recurso de introduo de novas ideias, embora o autor no as coloque em uma
sequncia clara, deixando entrever que essas perguntas podem ser tambm atribudas ao leitor;
c) indica que elas servem de estratgia para levar o leitor a refletir sobre o tema e se harmonizar com
as ideias que o autor apresentar a partir delas;
d) nega o que foi afirmado antes delas, no mesmo pargrafo, servindo ainda para a introduo de
novas reflexes do autor sobre o tema em discusso.

As questes 03 e 04 se referem ao Texto II

Texto II

FONTE: https://www.google.com.br/search?q=tirinhas+de+Mafalda+sobre+propaganda. Acesso em 08/09/2015.

QUESTO 03
Na tira, Mafalda usa vrias formas imperativas. A intencionalidade, na produo da tirinha, para a
presena dessa ocorrncia, pode ser vista como:
a) induzir Mafalda ao consumo compulsivo, totalmente fora da sua realidade;
b) levar Mafalda a pensar sobre o seu papel de consumidora no mundo atual;
c) remeter o leitor ao discurso publicitrio, evidenciando o que Mafalda assistia na TV;
d) despertar em Mafalda o desejo de consumir e de manter sua audincia aos programas da TV.

4 PROCESSO SELETIVO 2016 1 Semestre | Ensino Superior INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS
LNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA

QUESTO 04
Nos dois primeiros quadrinhos da tira, esto presentes duas perguntas. Elas tm, respectivamente, as
seguintes funes para o sentido do texto:
a) negar um pressuposto e introduzir uma reflexo;
b) pedir uma resposta e introduzir uma reflexo;
c) sanar uma dvida e pedir uma resposta;
d) negar um pressuposto e sanar uma dvida.

As questes 05 e 06 se referem ao texto III

Texto III

FONTE: http://euarte.arteblog.com.br/844281/SABONETES-PROPAGANDAS-ANTIGAS. Acesso em 04/09/2015

INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS PROCESSO SELETIVO 2016 1 Semestre | Ensino Superior 5
LNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA

QUESTO 05
Leia o excerto a seguir:

Segundo BAUDRILLARD (1968, p.229), a linguagem publicitria conotao pura e o seu discurso
sempre alegrico.
Na verdade, o campo significativo das palavras (substantivos, adjetivos e verbos) amplia-se pelo
desenvolvimento do sentido figurado (conotado), ao lado do sentido literal (denotado). Enquanto
a denotao transmite a informao, a conotao permite uma abertura no leque do significado.
FONTE: CARVALHO, Nely de. Publicidade: a linguagem da seduo. So Paulo: tica, 2003.

A partir da leitura do excerto acima, em anlise ao texto III, NO se pode afirmar que:
a) pelo uso verbo torne-se, pressupe-se uma mudana de estado pretendida pelo anunciante em
relao leitora do texto;
b) pela presena dos termos branco e puro, inferi-se que o processo de adjetivao vai do produto
anunciado, passando pela atriz presente na propaganda, at alcanar a leitora ideal do texto;
c) por algumas palavras e expresses do texto, tais como frescura, maciez espantosa,
maravilhosa, enorme encanto e beleza das estrelas, pode-se depreender o tom de seduo
nele presente;
d) por trs da linguagem delicada e elegante, visvel em tez e embeleza, subjaz a ideia de que a
mulher deve ser fina, embora nem sempre seja sedutora.

QUESTO 06
Leia o fragmento a seguir:

A funo persuasiva na linguagem publicitria consiste em tentar mudar a atitude do receptor.


Para isso, ao elaborar o texto o publicitrio leva em conta o receptor ideal da mensagem, ou seja, o
pblico para o qual a mensagem est sendo criada. O vocabulrio escolhido no registro referente
a seus usos. Tomando por base o vazio interior de cada ser humano, a mensagem faz ver que falta
algo para completar a pessoa: prestgio, amor, sucesso, lazer, vitria. Para completar esse vazio,
utiliza palavras adequadas, que despertam o desejo de ser feliz, natural de cada ser. Por meio das
palavras, o receptor descobre o que lhe faltava, embora logo aps a compra sinta a frustrao
de permanecer insatisfeito.
FONTE: CARVALHO, Nely de. Publicidade: a linguagem da seduo. So Paulo: tica, 2003.

A partir da leitura desse fragmento, aplicando-o ao texto III, podem ser feitas algumas afirmaes,
EXCETO:
a) a atitude que a propaganda pretende mudar diz respeito ao consumo dirio do produto anunciado;
b) o texto III sugere, pela presena de nmeros, que a leitora nica pessoa que ainda no usou o
produto;
c) o que falta leitora real dessa propaganda a beleza e a seduo das grandes divas ou estrelas da
mdia;
d) o leitor ideal do texto III so as mulheres que se cuidam e que desejam se tornar mais sedutoras.

6 PROCESSO SELETIVO 2016 1 Semestre | Ensino Superior INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS
LNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA

QUESTO 07
Em relao s personagens de O ALIENISTA, estabelea a relao e aponte a sequncia correta:
I- (...) Quanto ideia de ampliar o territrio da loucura, achou-a (...) extravagante; mas a modstia,
principal adorno de seu esprito, no lhe sofreu confessar outra coisa alm de um nobre entusiasmo;
declarou-a sublime e verdadeira (...)
II- (...) mergulhou inteiramente no estudo e na prtica da medicina. Foi ento que um dos recantos
desta lhe chamou especialmente a ateno _ o recanto psquico, o exame da patologia cerebral. No
havia na colnia, e ainda no reino, uma s autoridade em semelhante matria, mal explorada ou quase
inexplorada. (...)
III- (...) sentiu faltar-lhe o cho debaixo dos ps. Nunca dos nuncas vira o Rio de Janeiro, que posto no
fosse sequer uma plida sombra do que hoje , todavia era alguma coisa mais do que Itagua. Ver o Rio
de Janeiro (...) equivalia ao sonho do hebreu cativo. (...) em lgrimas, vinha buscando o Rio de Janeiro.
(...)
IV- (...) Herdara quatrocentos mil cruzados em boa moeda de el-rei Dom Joo V, dinheiro cuja renda
bastava, segundo lhe declarou o tio no testamento, para viver at o fim do mundo. To depressa
recolheu a herana como entrou a dividi-la (...), no fim de cinco anos estava sem nada. (...)
V- (...) veio janela e comunicou ao povo essas resolues, que o povo ratificou, aclamando (...) tomou
denominao de Protetor da vila em nome de Sua Majestade e do povo(...) expediu dois decretos, um
abolindo a Casa Verde, outro desterrando o alienista. (...)
( ) Costa
( ) Porfirio
( ) D Evarista
( ) Crispim Sorares
( ) Simo Bacamarte

a) II - I - III - V - IV
b) III - II - V - I - IV
c) IV - V - III - I - II
d) I - III - IV - V - II

QUESTO 08
Em relao obra O ALIENISTA selecione a alternativa INCORRETA:
a) Leva o leitor a uma reflexo sobre o abuso de poder utilizado pelo mdico de Itagua, personagem
central na obra.
b) Questiona a concepo racionalista e positivista da cincia, amparada em teorias vigentes na poca
em que o livro foi escrito.
c) Apresenta uma viso crtica aos excessos cometidos pelo desenvolvimento cientfico do final do
sculo XIX.
d) Preconiza, atravs de ironia, que a demncia deveria ser tratada em regime de internao em
crcere privado.

INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS PROCESSO SELETIVO 2016 1 Semestre | Ensino Superior 7
LNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA

QUESTO 09
Leia os fragmentos abaixo para responder:

(...) A viagem mal comeava e j o esprito de meu velho me perseguia. Quando olhei a minha trs vi que
os remos deixavam um rasto no mar, duas linhas de buracos. Essas pegadas na gua eram as marcas
do chissila, esse mau-olhado que me castigava. Assim, eu desobedeceria da jura de nunca deixar sinais
de minha viagem. (...)

(...) O velho sai aos desengonos, tropernando pelas escadas do machimbombo. Primeiro, fica parado,
perplexo, a digerir nvoas. Depois vai pilando raivas, mos cabea, espicaador.
Quem disse para amarrar a merda do cabrito aqui?
Grita com superiores ganas de rachar o mundo. (...)

Em relao aos fragmentos do romance TERRA SONMBULA CORRETO afirmar:


a) Representam duas histrias que se cruzam e se completam, em que passado e presente evoluem
lado a lado, culminando em uma fuso reveladora no final.
b) Narra a saga de uma famlia que vive em completo isolamento, evidenciando os costumes e
tradies populares transmitidos at a quinta gerao.
c) Um narrador em primeira pessoa conta episdios fragmentados, sem diviso de captulos e que
no seguem uma sequncia temporal.
d) Um rico fazendeiro narra episdios que envolvem lutas, disputas amorosas e reflexes filosficas
acerca da existncia humana.

QUESTO 10
Em TERRA SONMBULA, fatos sobrenaturais condicionam a narrativa a uma espcie de realismo
fantstico. Assinale a alternativa que corresponde ao captulo Lio do Siqueleto:
a) Um sacerdote, tomado pela peste de insnia, levita aps tomar uma xcara de ch e tem o corpo
coberto por borboletas azuis.
b) Um velho desdentado mete o dedo at o fundo do ouvido, gerando uma hemorragia que o leva a
definhar at tornar-se do tamanho de uma semente.
c) Habitantes de um lugarejo, embora no sejam conscientes, esto todos mortos e condenados a
vagar eternamente em um pas destrudo pela guerra.
d) O protagonista, um cigano que se alimenta de insetos, assassinado num mercado. Aps um ritual
religioso, ressuscitado pelo irmo mais novo.

8 PROCESSO SELETIVO 2016 1 Semestre | Ensino Superior INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS
LNGUA ESTRANGEIRA: INGLS (Questes de 11 a 15)

Texto para as questes 11 e 12

The icy mountains of Pluto

New close-up images of a region near Plutos equator reveal a giant surprise: a range of youthful
mountains rising as high as 11,000 feet (3,500 meters) above the surface of the icy body.

The mountains likely formed no more than 100 million years ago -- mere youngsters relative to the
4.56-billion-year age of the solar system -- and may still be in the process of building, says Geology,
Geophysics and Imaging (GGI) team leader Jeff Moore of NASAs Ames Research Center in Moffett Field,
California. That suggests the close-up region, which covers less than one percent of Plutos surface, may
still be geologically active today.

Moore and his colleagues base the youthful age estimate on the lack of craters in this scene. Like the
rest of Pluto, this region would presumably have been pummeled by space debris for billions of years
and would have once been heavily cratered -- unless recent activity had given the region a facelift,
erasing those pockmarks.

This is one of the youngest surfaces weve ever seen in the solar system, says Moore.

Unlike the icy moons of giant planets, Pluto cannot be heated by gravitational interactions with a much
larger planetary body. Some other process must be generating the mountainous landscape.

This may cause us to rethink what powers geological activity on many other icy worlds, says GGI
deputy team leader John Spencer of the Southwest Research Institute in Boulder, Colo.

The mountains are probably composed of Plutos water-ice bedrock.

Although methane and nitrogen ice covers much of the surface of Pluto, these materials are not strong
enough to build the mountains. Instead, a stiffer material, most likely water-ice, created the peaks.
At Plutos temperatures, water-ice behaves more like rock, said deputy GGI lead Bill McKinnon of
Washington University, St. Louis.

The close-up image was taken about 1.5 hours before New Horizons closest approach to Pluto, when
the craft was 47,800 miles (77,000 kilometers) from the surface of the planet. The image easily resolves
structures smaller than a mile across.

Reference: The icy mountains of Pluto. (2015, July 15). Retrieved September 9, 2015, from http://www.sciencedaily.com/
releases/2015/07/150715185128.htm

QUESTO 11
Verifique se as sentenas abaixo so verdadeiras ou falsas, de acordo com o texto acima:
( ) As montanhas descobertas em Pluto so relativamente novas.
( ) As montanhas descobertas em Pluto chegam a ter mais de 3,500 metros de altura acima da
superfcie.
( ) Pluto no pode ser aquecido por meio da interao gravitacional com um corpo planetrio muito
maior.
( ) As montanhas de Pluto foram provavelmente criadas por gua congelada.
Marque a opo que corresponde s respostas dadas por voc acima:
a) V, F, F, V.
b) V, V, V, F.
c) F, F, V, F.
d) V, F, V, V.

INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS PROCESSO SELETIVO 2016 1 Semestre | Ensino Superior 9
LNGUA ESTRANGEIRA: INGLS

QUESTO 12
Assinale a alternativa CORRETA:
a) A palavra may, no segundo pargrafo do texto acima, expressa ideia de permisso.
b) A palavra like, no terceiro pargrafo do texto acima, usada para fazer uma comparao.
c) A palavra would, no terceiro pargrafo do texto acima, indica certeza.
d) A palavra must, no quinto pargrafo do texto acima, expressa ideia de obrigao.

Texto para as questes 13 e 14

Syria: More Antiquities Destroyed by ISIS in Ancient City of Palmyra

The Islamic State has blown up three ancient funeral towers in the city of Palmyra, Syrias antiquities
chief, Maamoun Abdulkarim, said Friday, continuing the destruction of a World Heritage site that Unesco
has condemned as a war crime. The militants, who had already destroyed two Roman-era temples in
the city, blew up the tombs, which date from between A.D. 44 and 103, Mr. Abdulkarim said. The towers
were sandstone constructions built to hold the remains of the old citys richest families. Islamic State
fighters, who seized Palmyra from the control of the Syrian government in May, had blown up the
Temple of Baal and the Temple of Baalshamin in recent weeks, according to a United Nations analysis
of satellite images.

Reference: Syria: More Antiquities Destroyed by ISIS in Ancient City of Palmyra. (2015, September 4). Retrieved September 7,
2015, from http://www.nytimes.com/2015/09/05/world/middleeast/syria-more-antiquities-destroyed-by-isis-in-ancient-city-of-
palmyra.html?ref=topics

QUESTO 13
INCORRETO afirmar com base no texto acima que:
a) As torres destrudas pelo grupo terrorista guardavam os restos mortais de membros das famlias
mais ricas da cidade.
b) A Unesco considera a ao dos militantes do Estado Islmico um crime de guerra.
c) A destruio dos templos da poca romana um evento mais recente do que a destruio das torres
funerrias na cidade de Palmya.
d) A tecnologia tem auxiliado a identificao de ataques terroristas.

QUESTO 14
A referncia CORRETA do pronome which (linha 4) :
a) date.
b) date from between A.D. 44 and 103
c) the city.
d) the tombs.

10 PROCESSO SELETIVO 2016 1 Semestre | Ensino Superior INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS
LNGUA ESTRANGEIRA: INGLS

Texto para a questo 15

France says tackle Syria to solve migrant crisis, promises strikes

(CNN) France will soon launch air strikes in Syria, French Prime Minister Manuel Valls told CNNs
Christiane Amanpour on Wednesday, saying the refugee crisis cannot be solved just by receiving them.
At the moment there are millions of Syrians who are displaced. There are refugee camps -- in Lebanon,
in Jordan, in Turkey -- receiving 4 to 5 million Syrians. And were not going to receive 4 to 5 million
Syrians, so the problem has to be dealt with at source, he said through an interpreter.
These are very difficult subjects. And of course, in Syria, so long as we havent found a political solution;
so long as we havent destroyed this terrorist group, Islamic State; so long as we havent got rid of
Bashar Assad; we will not find a solution.
France began flying reconnaissance missions over Syria this week, and Valls said he would appear
before the countrys Parliament next Tuesday to announce the objectives of France and that there will
be strikes.
With a view to bringing an end to the more than four-year-long war, Valls said France is in talks with
Russia and that Iranian President Hassan Rouhani would be visiting Paris in a few weeks.
Russia supports the regime of Bashar Assad. But it also wants to find a political solution. And anyway,
there will not be any political solution without a dialogue with all of the parties who directly or indirectly
are involved with Syria.
So this dialogue is essential in order to find a political solution.

Reference: France says tackle Syria to solve migrant crisis, promises strikes. (2015, September 9). Retrieved September 9, 2015,
from http://edition.cnn.com/2015/09/09/world/manuel-valls-amanpour/

QUESTO 15
Verifique se as sentenas abaixo so verdadeiras ou falsas de acordo com o texto acima:
( ) A Frana tem usado ataques areos para ajudar a combater o grupo terrorista na Sria.
( ) O Primeiro-Ministro da Frana defende que receber os refugiados no o suficiente para combater
a crise de imigrantes.
( ) O Primeiro-Ministro da Frana acredita que necessrio lidar com a fonte do problema na Sria.
( ) A Rssia, assim como a Frana, apoia o regime de Bashar Assad.
Marque a opo que corresponde s respostas dadas por voc acima:
a) F, V, V, F
b) F, F, V, F
c) F, V, V, V
d) V, V, V, F

INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS PROCESSO SELETIVO 2016 1 Semestre | Ensino Superior 11
MATEMTICA (Questes de 16 a 25)

QUESTO 16
sen x
A imagem da funo trigonomtrica f (x ) = :
2
a) Real
b) [-2, 2]

c)
1 1
2 , 2
d) [-1,1]

QUESTO 17
Em uma determinada loja de materiais esportivos, um cliente comprou trs camisas do Botafogo, uma
chuteira e 4 cales, pagando R$ 709,00. O segundo cliente comprou duas camisas do Botafogo, duas
chuteiras e cinco cales e pagou R$ 737,00. O terceiro cliente comprou uma camisa do Flamengo, uma
chuteira e um calo, pagando R$ 208,00. Sabendo que, nessa loja, o preo da camisa do Flamengo
custa o equivalente a 50% do preo da camisa do Botafogo, podemos afirmar que os preos da camisa
do Botafogo, da chuteira e do calo so, respectivamente:
a) R$ 100,00; R$ 80,00; R$ 88,00;
b) R$ 120,00; R$ 80,00; R$ 68,00;
c) R$ 100,00; R$ 79,00; R$ 89,00;
d) R$ 120,00; R$ 81,00; R$ 67,00.

QUESTO 18
A soma dos extremos do intervalo real que representa a soluo da desigualdade 3 x+5 6 :
a) -3;
b) -10;
c) 7;
d) 10.

QUESTO 19
Ao se lanar trs dados honestos, cada um com seis faces numeradas de 1 (um) a 6 (seis), qual a
probabilidade do produto dos resultados obtidos ser mltiplo de 5 (cinco)?
a) 1/25
b) 25/36
c) 91/216
d) 125/216

QUESTO 20
Numa grfica, sabe-se que dez impressoras imprimem 500.000 (quinhentas mil) pginas em 4 (quatro)
horas. Sabendo que todas as impressoras so idnticas, que produzem individualmente a mesma
quantidade de impresso no mesmo perodo de tempo e que a grfica precisa aumentar sua produo
de forma a imprimir 750.000 (setecentos e cinquenta mil) pginas em 3 (trs) horas, quantas impressoras
esta grfica precisa adquirir?
a) 10
b) 15
c) 20
d) 25

12 PROCESSO SELETIVO 2016 1 Semestre | Ensino Superior INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS
MATEMTICA

QUESTO 21
A soma de todos os coeficientes da expanso de (2013x-2014y)2015 :
a) -1
b) 0
c) 1
d) 2015

QUESTO 22
Numa determinada regio, a precipitao mensal no ano de 2000 pode ser observada na tabela abaixo:

Ms jan fev mar abr mai jun jul ago set out nov dez
Precipitao (mm) 245 210 180 100 75 50 40 35 70 120 150 225
Tabela 1: Precipitao mensal no ano 2000

Em funo da falta de chuva, a partir do ano de 2001, a precipitao total em cada ano foi metade da
precipitao total do ano anterior. Segundo tais informaes, somando-se a precipitao anual (em
mm), desde o incio do ano 2000 at o final do ano passado (2014), o valor que melhor aproxima o
resultado :
a) 750
b) 1500
c) 2250
d) 3000

QUESTO 23
Dado um cubo, para se dobrar o seu volume, o valor que melhor aproxima o aumento correspondente
no comprimento das arestas do cubo :
a) 26%
b) 33%
c) 41%
d) 100%

QUESTO 24
Numa pesquisa realizada, foi constatado que a mdia salarial dos 9 (nove) funcionrios da empresa X
era R$ 2.500,00. Sabendo que nenhum destes salrios foi alterado e que a empresa contratou um 10
funcionrio com salrio de R$ 1.500,00, a mdia salarial entre os funcionrios desta empresa passar
a ser:
a) R$2.000,00
b) R$2.400,00
c) R$3.200,00
b) R$4.000,00

QUESTO 25
Um copo tem formato cilndrico. Se dividirmos pela metade sua altura e dobrarmos o raio de sua base,
o que acontecer com seu volume?
a) Ser reduzido pela metade
b) No sofrer alterao
c) Aumentar 50%
d) Duplicar

INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS PROCESSO SELETIVO 2016 1 Semestre | Ensino Superior 13
RASCUNHO

14 PROCESSO SELETIVO 2016 1 Semestre | Ensino Superior INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS
BIOLOGIA (Questes de 26 a 30)

QUESTO 26
A charge abaixo foi publicada por contemporneos a Charles Darwin, aps o lanamento de seu livro:
A origem das espcies, o qual explica a origem evolutiva dos seres humanos.

Fonte: Caricatura de Darwin publicada em 1874 por The London Sketchbook

Aps a publicao do livro, a sociedade no aceitou a teoria da seleo natural, a qual sugeria que:
a) Os macacos atuais so descendentes dos homens.
b) Os homens so mais evoludos que os macacos.
c) Os homens e os macacos convergiram ao longo da evoluo, desenvolvendo caractersticas
anlogas.
d) Os macacos e os homens possuem ancestrais em comum.

QUESTO 27
O filme de fico cientfica X-men, aborda a discriminao sofrida por mutantes. No final do filme
apresentado o texto que se segue: Mutao: a chave para nossa evoluo. Desta maneira, mutaes
vantajosas devem ser incorporadas e mantidas na populao, sendo um fator crucial para a evoluo.
Considerando os fatores genticos e evolutivos, assinale a alternativa correta:
a) A proposta de seleo natural de Darwin contempla a recombinao gnica e a mutao.
b) O equilbrio de Hardy-Weinberg potencializado com os aspectos vantajosos oriundos da mutao.
c) A mutao um fator que favorece a evoluo, essa teoria a do neodarwinismo.
d) Os fatores ambientais, como radiao e produtos qumicos, so os nicos responsveis pelas
mudanas no DNA dos indivduos.

INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS PROCESSO SELETIVO 2016 1 Semestre | Ensino Superior 15
BIOLOGIA

QUESTO 28
Poluio atmosfrica mata mais que cncer de pulmo, este foi o ttulo da matria da Revista
Superinteressante em 17/09/2015. Segundo a reportagem, um estudo feito pelo Instituto de Qumica,
na Alemanha, revelou que a poluio atmosfrica mata 3,3 milhes de pessoas por ano, nmero maior
que os 2,16 milhes bitos causados pelo cncer de pulmo, tipo de cncer mais fatal.
Os principais culpados por esses dados alarmantes esto na queima de madeira e carvo para cozinhar
ou para aquecimento, estes so responsveis por um tero das mortes causadas pela poluio. Em
segundo lugar vem agricultura, responsvel por um quinto das mortes. Os adubos qumicos utilizados
pela indstria agrcola liberam amnia no ambiente, que, combinada com outros produtos, como
sulfatos e nitratos, forma verdadeiras partculas assassinas. Indstrias e carros entram em terceiro
lugar.
Em relao poluio atmosfrica, assinale a alternativa incorreta.
a) No inverno, em consequncia do resfriamento do solo, a camada de ar prxima superfcie
terrestre fica mais fria, fenmeno conhecido como inverso trmica. A reteno de poluentes na
camada de ar quente, que fica entre as duas massas frias uma das maiores causas de problemas
respiratrios nesse perodo.
b) a chuva cida proporcionada por poluentes na atmosfera como dixidos de enxofre e de
nitrognio, formando os sulfatos e os nitratos, substncias nocivas sade.
c) o aumento do aquecimento global do planeta, acentuado pela emisso de Gases do Efeito Estufa
(GEE) fruto da intensa atividade antrpica, principalmente pela queima de produtos de origem
vegetal e mineral.
d) o texto sugere que a combusto de derivados de petrleo no aumenta a concentrao de CO2 na
atmosfera.

QUESTO 29
Antibiticos podem dificultar o combate gripe. Essa foi notcia do site sciencenews em 2011,
segundo o pesquisador Alexander Chervonsky da Universidade de Chicago, tomar antibitico sem
precisar pode tornar a gripe ou outras infeces virais pior. O estudo, realizado com ratos, mostrou que
os antibiticos mataram as bactrias amigveis que vivem nos intestinos, e que combatem infeces
no sistema imunolgico. Essas bactrias comensais ajudam o organismo a se defender contra vrus,
mantendo o sistema imunolgico em alerta para invasores virais.
O uso de antibitico no tratamento da gripe acontece normalmente, por que:
a) os antibiticos matam os vrus em sete ou dez dias de uso, mas o problema que as pessoas no
utilizam da forma prescrita pelo mdico.
b) os antibiticos matam os bacterifagos, estes vrus infectam as bactrias e as destroem.
c) h um desconhecimento da populao sobre a ao dos antibiticos, os quais inibem a sntese
proteica dos vrus, no deixando que ocorra a sntese proteica, como tambm a replicao.
d) h um desconhecimento da populao sobre a ao dos antibiticos, os quais inibem a sntese
proteica de bactrias, os vrus so seres acelulares, no possui ribossomos.

16 PROCESSO SELETIVO 2016 1 Semestre | Ensino Superior INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS
BIOLOGIA

QUESTO 30
O quadro abaixo representa o resultado de um exame de sangue de um paciente hospitalizado:

HEMOGRAMA
Sangue do paciente Valores de referncia
HEMCIAS 5,2 milhes/mm3 3,9 a 5,3 milhes/mm3
LEUCCITOS 2,4 mil/mm3 2,9 a 11,0 mil/mm3
PLAQUETAS 60 mil/mm3 150 a 450 mil/mm3

A partir da anlise do hemograma e seus conhecimentos sobre o tecido sanguneo, correto afirmar
que o paciente, no caso, est sofrendo de deficincia:
a) na produo de hormnios (no transporte de sais minerais) e um sangramento excessivo (problemas
na coagulao).
b) anemia (tendncia de hemorragia e infeco).
c) por alguma infeco (defesa imunolgica) e um sangramento excessivo (problemas na coagulao).
d) dificuldade respiratria (baixa taxa das plaquetas) e por um sangramento.

INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS PROCESSO SELETIVO 2016 1 Semestre | Ensino Superior 17
QUMICA (Questes de 31 a 35)

QUESTO 31
O agrotxico mais vendido no Brasil, o glifosato pode estar relacionado ao aparecimento de doenas
como cncer, depresso, Alzheimer, diabetes, autismo e mal de Parkinson, conforme o parecer tcnico
N. 01/2015. O herbicida e outros cinco ingredientes esto na lista de agrotxicos que devem passar
por reavaliao toxicolgica. O glifosato utilizado na agricultura para matar plantas denominadas de
invasoras de culturas de transgnicos [organismos vivos geneticamente modificados, principalmente,
para apresentar resistncia s pragas ou resistir a aplicao de herbicidas], alm de ser usado como
dessecante [produto capaz de agilizar a secagem da planta] para facilitar a colheita de gros como soja
e trigo.
Fonte: http://noticias.ufsc.br/2015/07/uso-de-glifosato-pode-causar-riscos-a-saude-indica-parecer-tecnico-de-pesquisadores-da-
ufsc/

Dada a frmula estrutural do glifosato, determine sua frmula molecular e a massa molar: Massas
Atmicas: C=12 g/mol; H=1 g/mol; N=14 g/mol; O=16 g/mol; P=31 g/mol
a) C3H9NO5P , 170 g/mol
b) C3H8NO5P , 169 g/mol
c) C3H9NO5P , 168 g/mol
d) C3H8NO5P , 167 g/mol

QUESTO 32
Uma reao de combusto caracterizada pelo consumo de um combustvel, isto , o material gasto
para produzir energia, na presena de um comburente, que costuma ser o gs oxignio. Na reao de
combusto completa do etanol, considere a reao:

C2H6O(l) + O2(g) CO2(g) + H2O(g) + energia trmica


combustvel comburente produtos

Utilizando-se 230 gramas de etanol e admitindo-se um rendimento de 100% na reao, a quantidade,


em gramas, de gs carbnico produzida ser de: Massas atmicos: C = 12 g/mol; O = 16 g/mol; H = 1 g/mol
a) 110 g
b) 220 g
c) 330 g
d) 440 g

QUESTO 33
Escolha a proposio que combina CORRETAMENTE os valores de pH fornecidos a 25C e as respectivas
caractersticas:

pH [H+(aq)] (mol/L) [OH-(aq)] (mol/L) Carter


a) Coca-Cola pH=3 [H+]=10-11 [OH-]=10-3 cido
b) gua do mar pH=8 [H ]=10
+ -8
[OH ]=10
- -4
Bsico
c) Caf pH=5 [H ]=10
+ -5
[OH ]=10
- -9
cido
d) Detergente para a pH=7 [H ]=10
+ -7
[OH ]=10
- -7
Bsico
limpeza de loua

18 PROCESSO SELETIVO 2016 1 Semestre | Ensino Superior INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS
QUMICA

QUESTO 34
A pilha tambm denominada clula galvnica e fornece energia ao sistema somente at que a reao
qumica se esgote. Seu funcionamento se baseia em transferncia de eltrons de um metal que tem
a tendncia de ceder eltrons para um que tem a tendncia de ganhar eltrons, ou seja, ocorrem
reaes de oxirreduo. Essa transferncia feita por meio de um fio condutor. As primeiras aplicaes
importantes da eletricidade provieram do aperfeioamento das pilhas voltaicas originais pelo cientista
e professor ingls John Daniell, em 1836. Segue o esquema da pilha desenvolvida por John Daniell.

Fonte: http://aprendereletricidade.com/pilha-daniell/

Qual alternativa representa a equao global da pilha esquematizada acima?


a) Zn0 + Cu+2 Cu0 + Zn+2
b) Zn+2 + Cu0 Zn0 + Cu+2
c) Zn+2 + Cu+2 Zn0 + Cu0
d) Zn0 + Cu0 Cu+2 + Zn+2

QUESTO 35
O processo de Haber Bosch para produo de amnia amplamente conhecido na indstria qumica.
Este processo trabalha com altas presses e temperaturas para a sntese da amnia que pode ser
usada na fabricao de fertilizantes. A equao qumica abaixo representa o processo:

N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g) H= -22,00 kcal

Em relao a este processo INCORRETO afirmar que:


a) Em temperatura constante, o aumento da presso favorece a formao de amnia.
b) O aumento da temperatura favorece a formao de amnia.
c) O aumento da concentrao do gs nitrognio favorece a formao da amnia.
d) A diminuio da concentrao de gs hidrognio diminui a formao de amnia.

INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS PROCESSO SELETIVO 2016 1 Semestre | Ensino Superior 19
20
1 18
1 2
IUPAC Periodic Table of the Elements
H He
hydrogen helium
[1.007, 1.009] 2 Key: 13 14 15 16 17 4.003

3 4 atomic number 5 6 7 8 9 10
Li Be Symbol B C N O F Ne
lithium beryllium name boron carbon nitrogen oxygen fluorine neon
[6.938, 6.997] 9.012 standard atomic weight [10.80, 10.83] [12.00, 12.02] [14.00, 14.01] [15.99, 16.00] 19.00 20.18

11 12 13 14 15 16 17 18

Na Mg Al Si P S Cl Ar
sodium magnesium aluminium silicon phosphorus sulfur chlorine argon
22.99 [24.30, 24.31] 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 26.98 [28.08, 28.09] 30.97 [32.05, 32.08] [35.44, 35.46] 39.95

19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
potassium calcium scandium titanium vanadium chromium manganese iron cobalt nickel copper zinc gallium germanium arsenic selenium bromine krypton
39.10 40.08 44.96 47.87 50.94 52.00 54.94 55.85 58.93 58.69 63.55 65.38(2) 69.72 72.63 74.92 78.96(3) [79.90, 79.91] 83.80

37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe
rubidium strontium yttrium zirconium niobium molybdenum technetium ruthenium rhodium palladium silver cadmium indium tin antimony tellurium iodine xenon
85.47 87.62 88.91 91.22 92.91 95.96(2) 101.1 102.9 106.4 107.9 112.4 114.8 118.7 121.8 127.6 126.9 131.3

55 56 57-71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86

PROCESSO SELETIVO 2016 1 Semestre | Ensino Superior


Cs Ba lanthanoids Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg Tl Pb Bi Po At Rn
caesium barium hafnium tantalum tungsten rhenium osmium iridium platinum gold mercury thallium lead bismuth polonium astatine radon
132.9 137.3 178.5 180.9 183.8 186.2 190.2 192.2 195.1 197.0 200.6 [204.3, 204.4] 207.2 209.0

87 88 89-103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 114 116
Fr Ra actinoids Rf Db Sg Bh Hs Mt Ds Rg Cn Fl Lv
francium radium rutherfordium dubnium seaborgium bohrium hassium meitnerium darmstadtium roentgenium copernicium flerovium livermorium

57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
La Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu
lanthanum cerium praseodymium neodymium promethium samarium europium gadolinium terbium dysprosium holmium erbium thulium ytterbium lutetium
138.9 140.1 140.9 144.2 150.4 152.0 157.3 158.9 162.5 164.9 167.3 168.9 173.1 175.0

89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103


Ac Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr
actinium thorium protactinium uranium neptunium plutonium americium curium berkelium californium einsteinium fermium mendelevium nobelium lawrencium
232.0 231.0 238.0

Notes
- IUPAC 2011 Standard atomic weights abridged to four significant digits (Table 4 published in Pure Appl. Chem. 85, 1047-1078 (2013);

INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS


http://dx.doi.org/10.1351/PAC-REP-13-03-02. The uncertainty in the last digit of the standard atomic weight value is listed in parentheses following
the value. In the absence of parentheses, the uncertainty is one in that last digit. An interval in square brackets provides the lower and upper bounds of
the standard atomic weight for that element. No values are listed for elements which lack isotopes with a characteristic isotopic abundance in natural
terrestrial samples. See PAC for more details.
- Aluminum and cesium are commonly used alternative spellings for aluminium and caesium.

InternatIonal UnIon of - Claims for the discovery of all the remaining elements in the last row of the Table, namely elements with atomic numbers 113, 115, 117 and 118,
and for which no assignments have yet been made, are being considered by a IUPAC and IUPAP Joint Working Party.
PUre and aPPlIed ChemIstry
For updates to this table, see iupac.org/reports/periodic_table/. This version is dated 1 May 2013.
Copyright 2013 IUPAC, the International Union of Pure and Applied Chemistry.
FSICA (Questes de 36 a 40)

QUESTO 36
Voc j reparou que ao colocar uma garrafa "vazia" no congelador ela se deforma? Ou j tentou chupar
um "milk shake" com um canudinho muito estreito e teve que aumentar o flego? Ento, a parte da fsica
que estuda as transformaes gasosas e nos d respostas para essas indagaes a Termodinmica.
Analise as afirmaes abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
I Um gs ao mudar de estado, a volume constante, sofre uma transformao isovolumtrica.
II Durante uma transformao isotrmica a temperatura de um gs no deve se manter constante.
III Transformao isobrica quando um gs muda de estado e mantm constante sua presso.
IV Presso, volume e massa so os estados que definem um gs.
a) Apenas II e IV
b) Apenas I e III
c) Apenas I, II e IV
d) Todas

QUESTO 37
Durante uma reviso para uma prova de Fsica um professor falava sobre ondulatria enquanto
era atrapalhado por conversas paralelas de alguns estudantes, isto porque acreditavam j dominar
o contedo. Estas conversas, assim como padres produzidos por duas pedras atiradas numa poa
d'gua, esto associados ao fenmeno da (o):
a) Efeito Doppler
b) Difrao
c) Interferncia
d) Espalhamento

QUESTO 38
Um curioso estudante resolveu fazer uma experincia enquanto se preparava para o vestibular. Para
isso, sentou-se em uma cadeira, ergueu os dois ps do cho e neste momento exerceu uma fora sobre
uma rea de 0,16 m2 referente ao tampo da cadeira onde estava sentado. Sabendo-se que a massa
do estudante de 70 kg, que a gravidade de 10 m/s2 e que 1Pa = 1.10-5 = 1atm = 1N/m2, a presso
exercida pelo estudante sobre o tampo da cadeira, em pascal (Pa) :
a) 700
b) 4 375
c) 112
d) 70.10-5

INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS PROCESSO SELETIVO 2016 1 Semestre | Ensino Superior 21
FSICA

QUESTO 39
Mariana uma garota muito vaidosa, tal foi o seu espanto quando acordou atrasada para o colgio
numa manh mida e no tinha tempo de passar chapinha nos cabelos. Ainda bem que sua me lhe
emprestou um produto antifrizz, que neutralizou as cargas negativas acumuladas.
Quando chegou ao colgio, o professor de fsica estava ensinando sobre Eletrosttica e Mariana fi cou
surpresa ao perceber a relao com o fato acontecido.
Agora sua vez, tente resolver a questo que o professor passou no quadro:
Duas cargas puntiformes, q1 e q2 , esto no vcuo e prximas. A fi gura abaixo mostra algumas linhas
de campo eltrico associadas a elas e dois pontos, P1 e P2 , onde esto desenhados os vetores campo
eltrico E1 e E2, respectivamente.

A respeito dos sinais das cargas e dos mdulos dos vetores campo eltrico CORRETO afi rmar que:
a) As cargas so negativas e E1 > E2.
b) A carga q1 positiva, q2 negativa e E1 < E2.
c) A carga q2 positiva, q1 negativa e E1 = E2.
d) A carga q2 positiva, q1 negativa e E1 < E2.

QUESTO 40

Eduardo "chapa" (ajudante de caminhoneiro) e foi chamado para carregar um caminho. Para facilitar
seu trabalho ele monta uma rampa com tbuas.
A fi gura abaixo mostra um carrinho de massa m na rampa, formando um ngulo com o solo. Graas
ao atrito, Eduardo pde tomar uma gua sem que o carrinho deslizasse.
Considere as alternativas a seguir, qual delas referente ao que est acontecendo com o carrinho
enquanto Eduardo se ausenta? (Considere o carrinho como um bloco slido para efeitos de clculo).
a) O mdulo da acelerao do bloco dado por a = g.sen
b) O mdulo da fora normal igual ao mdulo de Px
c) O mdulo de Px dado por P.cos
d) O coefi ciente de atrito esttico dado por e = tg

22 PROCESSO SELETIVO 2016 1 Semestre | Ensino Superior INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS
RASCUNHO

INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS PROCESSO SELETIVO 2016 1 Semestre | Ensino Superior 23
GEOGRAFIA (Questes de 41 a 45)

QUESTO 41
De acordo com o Centro de Previso de Tempo e Estudos Climticos do Instituto Espacial de Pesquisas
Espaciais (INPE), as previses dos modelos ocenicos para o Oceano Pacfico indicam que o fenmeno
El Nio continuar atuando at o vero de 2016. O El Nio caracterizado por:
a) um esfriamento anormal nas guas superficiais do Oceano Pacfico Tropical, que pode afetar a
temperatura das regies tropicais, temperadas e polares.
b) um aumento de precipitaes na costa oeste do Oceano Pacfico, principalmente no Peru e no Chile
mas que no atinge o Brasil, por ser um fenmeno local.
c) um aquecimento anormal das guas superficiais no Oceano Pacfico Tropical, e que pode afetar o
clima regional e global.
d) uma queda de temperatura anormal na regio do Oceano Pacfico, intensificando as chuvas no
nordeste do Brasil.

QUESTO 42
Refugiados ganham a vida vendendo comida sria em So Paulo. Alguns eram mdicos, engenheiros
e contadores na Sria. Outros j trabalhavam como chefs ou padeiros. Por profisso ou necessidade,
alguns refugiados esto ganhando a vida em So Paulo vendendo pratos tpicos de seu pas.
Fonte: Flvia Mantovani e Paula Paiva Paulo, do G1 So Paulo, de 21/09/2015.

Refugiados so:
a) imigrantes com alto nvel de especializao em busca de empregos de alto escalo em
multinacionais encontradas nos pases desenvolvidos ou em desenvolvimento.
b) as pessoas que migram com suas famlias para os pases do continente europeu e americano em
busca de melhores condies de vida, de sade e lazer a pedido do governo dos pases de destino.
c) as pessoas que migram, principalmente para pases ricos, e sofrem averso pela populao
nacional, que teme que os estrangeiros retirem seus empregos.
d) as pessoas que se encontram fora do seu pas por causa de fundado temor de perseguio por
motivos de raa, religio, nacionalidade, opinio poltica ou participao em grupos sociais e que
no possam (ou no queiram) voltar para seu pas de origem.

QUESTO 43
No ms de setembro de 2015, houve alerta de tsunami no Peru, Hava, partes dos Estados Unidos
(Califrnia) e at na Nova Zelndia. Tsunami so ondas gigantes com grande concentrao de energia,
que podem ocorrer nos oceanos. Eles ocorrem devido:
a) mudanas climticas globais, acelerando o efeito estufa, que leva ao aumento da temperatura e
derretimento das calotas polares.
b) abalos ssmicos, erupes vulcnicas ou outros tipos de distrbios que ocorrem acima ou abaixo
da superfcie martima, gerando uma grande perturbao na gua.
c) a um distrbio pr-existente prximo superfcie martima com vorticidade e convergncia
suficientes para gerar ondas .
d) guas ocenicas quentes (pelo menos 26,5C) em uma camada suficientemente profunda, que
alimentaro a engrenagem trmica do tsunami.

24 PROCESSO SELETIVO 2016 1 Semestre | Ensino Superior INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS
GEOGRAFIA

QUESTO 44
A imagem abaixo apresenta a morfologia de uma vooroca. Conceitualmente as voorocas:

Figura Vooroca. Fonte: Fronteira Geogrfica 2012. Disponvel em: https://pensargeo.files.wordpress.com/2011/04/


voc3a7oroca43.jpg. Acesso em 04/10/2015

a) so pequenas ondulaes que separam os vales, cujas vertentes so, na maioria dos casos, de
forma convexa, constituindo pequenas colinas.
b) constituem feies erosivas, altamente destrutivas, que rapidamente se ampliam, ameaando
campos, solos cultivados e zonas povoadas.
c) so depresses de forma acentuadamente circular, afunilada, com larguras e profundidades
variadas que aparecem nos terrenos calcrios.
d) so montes de areia mveis, depositadas pela ao do vento, onde a movimentao dos gros de
quartzos so constantes.

QUESTO 45
Mortalidade infantil no Brasil cai para 15 em cada mil nascidos vivos.
O Brasil conseguiu nova reduo na taxa de mortalidade infantil na passagem de 2012 para 2013,
segundo os dados das Tbuas Completas de Mortalidade do Brasil de 2013, divulgadas pelo Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE).
A taxa de mortalidade infantil, at 1 ano de idade, ficou em 15 para cada mil nascidos vivos em 2013. Em
2012, essa proporo era de 15,7 bitos de menores de um ano para cada mil nascidos vivos.
A maior taxa no ano passado foi observada no Maranho, de 24,7 bebs a cada mil nascidos vivos. O
menor resultado foi de Santa Catarina, 10,1 bebs por mil nascidos vivos.
Daniela Amorim. O Estado de So Paulo, publicado em 01 de dezembro de 2014.

Tendo em vista seu conhecimento sobre o assunto, pode-se concluir que:


a) os principais motivos dos altos ndices de mortalidade infantil so a falta de assistncia e de
orientao s grvidas, a deficincia na assistncia hospitalar aos recm-nascidos, a ausncia de
saneamento bsico e a desnutrio.
b) os altos ndices de mortalidade infantil no Brasil esto associados falta de instruo das mulheres,
principalmente no que se refere ao uso de mtodos contraceptivos, sendo o estado do Alagoas o
que apresenta as maiores taxas de analfabetismo.
c) os menores ndices de mortalidade infantil esto nos estados brasileiros menos desenvolvidos,
pois nestes estados o ndice de fecundidade est abaixo de 1 filho por mulher em idade
reprodutiva. Portanto, diminuindo o ndice de fecundidade, diminui-se o ndice de natalidade e
consequentemente, o ndice de mortalidade infantil.
d) apesar da melhoria em sade, saneamento bsico e industrializao no Brasil, os ndices de
mortalidade infantil continuam crescentes. As menores taxas de mortalidade infantil se concentram
na regio sudeste do Brasil, a regio mais industrializada.

INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS PROCESSO SELETIVO 2016 1 Semestre | Ensino Superior 25
HISTRIA (Questes de 46 a 50)

QUESTO 46
Sobre o cotidiano da minerao no Brasil colonial podemos afirmar que:
a) o ouro atraiu para a regio das minas, aventureiros de vrias regies do pas, principalmente do
Nordeste, que inviabilizaram a minerao.
b) o Brasil sentiu pouco o impacto econmico da explorao das minas de ouro, pois ela s trouxe
benefcios para Portugal.
c) a minerao deu origem ao processo de urbanizao e a uma classe mdia que teve papel
importante no processo de independncia do Brasil.
d) a minerao contribuiu para interligar todas as regies do Brasil e foi a principal responsvel pelo
desenvolvimento da regio Sudeste.

QUESTO 47
A partir do sculo XIX iniciou-se no Brasil imperial um acelerado processo de industrializao e
urbanizao. Assinale a alternativa verdadeira relacionada s condies que favoreceram essas
transformaes:
a) a crise da economia aucareira do Nordeste levou a um grande xodo rural que abasteceu com
mo-de-obra os cafeicultores, e consequente aplicao de capitais no setor fabril em outras
regies brasileiras.
b) a produo e a comercializao do caf geraram lucros que se converteram em capital para a
instalao de indstrias e a importao de mo-de-obra estrangeira
c) as indstrias foram favorecidas pelos capitais oriundos da exportao da borracha amaznica e da
introduo de mo-de-obra assalariada nas reas agrcolas cafeeiras.
d) o fim do trfico de escravos deu incio poltica de imigrao e liberou capitais internacionais para
a instalao de indstrias no Brasil.

QUESTO 48
A Revoluo Industrial foi um conjunto de mudanas ocorridas na Europa nos sculos XVIII e XIX,
que afetaram desde a forma de produzir at as relaes humanas. Podem ser apontadas como
caractersticas deste processo:
a) A substituio do artesanato pela manufatura e, consequentemente, o aumento da produo
acompanhado pela diminuio da servido.
b) Na economia vislumbrou-se a passagem do capitalismo monopolista para o capitalismo
concorrencial-comercial.
c) As inovaes tecnolgicas possibilitaram melhorias nas condies de vida das classes trabalhadoras
pois dinamizavam o processo produtivo.
d) Os trabalhadores, destitudos dos meios de produo, passaram a sobreviver da venda da sua
fora de trabalho.

26 PROCESSO SELETIVO 2016 1 Semestre | Ensino Superior INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS
HISTRIA

QUESTO 49
O incio da Segunda Guerra Mundial pode ser marcado pela ocupao da Polnia pela Alemanha nazista
mostrando que Hitler no se dava por satisfeito com a reconquista do "espao vital", queria expandir
seus domnios para alm dele. Sobre a Segunda Guerra, correto afirmar:
a) A partir da declarao de guerra feita por Inglaterra e Frana contra a Alemanha, outros pases
foram entrando no conflito, de ambos os lados. A cada novo beligerante, a relao de foras se
alterava, e a guerra entrava em uma nova fase. Inicialmente uma guerra europia, estendeu-se
paulatinamente sia e ao norte da frica.
b) O sucesso definitivo alemo deveu-se sua ttica militar, conhecida como Blitzkrieg (guerra
relmpago) que consistia no uso de tanques, foras terrestres e aviao, conjugados e combinados
entre si, em uma ao defensiva.
c) Em 1941, tropas alems invadiram o territrio sovitico e dominaram definitivamente Leningrado e
Moscou.
d) O ataque feito pela Japo base de Pearl Habor iniciou uma sequncia de combates areos
e navais na regio, dos quais participaram ativamente todos os pases envolvidos na Guerra,
especialmente Alemanha e Itlia, empenhadas em defender as posies japonesas.

QUESTO 50
O perodo compreendido entre a Redemocratizao de 1945 e o Golpe civil-militar de 1964 apresentou
diferentes momentos com relao s polticas econmicas adotadas. Sobre elas podemos afirmar que:
a) No perodo compreendido entre 1951 e 1954 ocorreu o que ficou conhecido como "milagre
econmico brasileiro"; poltica econmica do governo Vargas que se baseava no investimento de
capitais estrangeiros, na construo de obras faranicas e na expanso do sistema de crdito ao
consumidor.
b) O Plano de Metas do governo Juscelino Kubitschek acelerou o desenvolvimento industrial e
aumentou a participao do capital e das empresas estrangeiras na economia do pas.
c) Durante seu governo, Joo Goulart tentou retomar o crescimento econmico do Brasil com o Plano
Salte, o que lhe daria amplo apoio dos grupos financeiros internos.
d) O apelo nacionalista do governo de Jnio Quadros levou ao desenvolvimento da capacidade
produtiva dos setores ligados energia e aos combustveis, sendo exemplo disso a fundao da
Petrobrs.

INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS PROCESSO SELETIVO 2016 1 Semestre | Ensino Superior 27
REDAO

INSTRUES
1. O rascunho da redao deve ser feito em lugar apropriado.
2. O texto definitivo deve ser escrito tinta, na folha prpria, em at 25 (vinte e cinco) linhas.
3. Ser atribuda nota zero redao que:
apresentar menos de 15 (quinze) linhas escritas;
fugir ao tema;
no atender ao tipo dissertativo-argumentativo escrito em prosa;
apresentar contedo que desrespeite os direitos humanos.
apresentar letra ilegvel.
4. A redao que apresentar cpia dos textos da Proposta de Redao ou do Caderno de Questes
ter desconsiderado o nmero de linhas copiadas, para efeito de avaliao.

Levando em considerao os textos a seguir e fazendo uso de seus conhecimentos sobre o


assunto, produza um texto dissertativo discutindo o seguinte tema:

A CRISE DOS REFUGIADOS E AS RELAES HUMANAS NO SCULO XXI

Texto 01

Um olhar sobre a pior crise de imigrao desde a Segunda Guerra Mundial

Uma onda de imigrantes desesperados do Oriente Mdio e da frica colocou presso sem precedentes
sobre os pases da UE (Unio Europeia), especialmente Itlia, Grcia e Hungria. Mais de 350 mil deles
foram detectados nas fronteiras da UE entre janeiro e agosto de 2015, em comparao com 280.000
em 2014, segundo uma estimativa da Organizao Internacional para as Migraes.

Os conflitos na Sria e no Afeganisto, e a violncia na Eritreia, so os principais motores da migrao.


Mais de 2.600 migrantes se afogaram no Mediterrneo este ano, tentando alcanar a Grcia ou a Itlia,
diz a OIM.

Muitos tentam a perigosa rota dos Blcs Ocidentais, na esperana de chegar a Alemanha e outros
pases do Norte da UE.

O total de 350 mil detectado at agora este ano nas fronteiras da UE inclui mais de 230 mil que chegaram
na Grcia e quase 115 mil na Itlia. Cerca de 2.100 chegaram Espanha.

Europa Ocidental

A Unio Europeia quer combater contrabandistas perto da costa africana. Os governos europeus esto
divididos sobre o destino daqueles que chegam costa. Em maio, os lderes europeus disseram que
iriam formar uma fora naval com sede na Itlia para combater o trfico de pessoas.

A Comisso Europeia apelou tambm aos Estados membros do bloco a aceitar cotas de imigrantes
para aliviar a carga sobre os pases do sul, como a Itlia e a Grcia, que so os principais pontos de
desembarque. A pobreza e guerra em lugares como a Lbia, o Sudo do Sul, Eritreia e Nigria esto
impulsionando imigrantes a fazer a perigosa viagem atravs do Mar Mediterrneo.
[...]

No incio deste ano, a UE optou por suspender as operaes de salvamento martimo em grande escala
no Mediterrneo, na crena de que a sua presena incentivava imigrantes a arriscar a viagem do mar
da Lbia para a Europa.

FONTE: http://noticias.uol.com.br/internacional/ultimas-noticias/2015/09/06/um-olhar-sobre-a-pior-crise-de-migracao-desde-a-
segunda-guerra-mundial.htm. Acesso 20/09/2015.

28 PROCESSO SELETIVO 2016 1 Semestre | Ensino Superior INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS
REDAO

Texto 02

FONTE: http://jovempan.uol.com.br/opiniao-jovem-pan/comentaristas/caio-blinder/o-desabafo-de-um-pai-quero-que-governos-
arabes-vejam-o-que-aconteceu-com-meus-filhos.html, ltimo acesso 20/05/2015

Texto 03

O menino na areia no srio.


O menino na areia no refugiado.
O menino na areia no respira.
E no respiram todos que viraram o rosto para o rosto virado na areia.
Ele, o menino na areia, o arame farpado na fronteira, o lorde de peruca no parlamento, o trem
sem janelas na estao fechada de todos os pases. O menino na areia alemo, hngaro, ingls. E
tambm argentino, brasileiro e judeu.
O menino na areia vive (e morre) na periferia de sua ateno, embaixo do tapete, no rodap do jornal
que no existe mais. O menino na areia a especulao, a taxa de cmbio, o spread bancrio e o
socialista de botequim. O menino na areia o menino deitado, de rosto virado para os cegos do outro
lado da areia.
Cegos que, ontem, finalmente, viram o menino na areia.
E viram no livro dos rostos, que no estavam virados, mas ocupados, entre festas na areia, carros
importados e guerrilhas ideolgicas.
Ontem, todos ns vimos o menino na areia.
Mas o rosto, virado na areia, no era o do menino na areia.
- Olhe de novo, menino na areia.

Felipe Pena

FONTE: http://g1.globo.com/globo-news/noticia/2015/09/menino-na-areia-e-o-arame-farpado-na-fronteira-diz-felipe-pena.html,
ltimo acesso 20/09/2015

Texto 04

[...]
As cenas de frgeis barcos rebocados em alto mar ou de centenas de pessoas amontoadas em
improvisados campos de refugiados causam indignao, insuflam a solidariedade e obrigam as
autoridades a tomar atitudes para a resoluo do problema. Por outro lado, a chegada de milhares
de imigrantes muulmanos, negros e ciganos vem aumentando o sentimento xenfobo de parte
da populao europeia, que pode ser exemplificado pela ao da cinegrafista hngara Petra Lszl,
flagrada chutando srios na fronteira com a Srvia no por acaso, a Hungria tem a maioria das cadeiras
do Parlamento ocupadas por partidos de direita e extrema-direita. Diante da crise econmica, que
parece global, os fascistas e neonazistas vm ampliando o espao poltico na Europa, notadamente na
Alemanha, ustria, Frana, Sucia, Grcia, Itlia e Irlanda.

RUFATO, Luiz. El Pas. Opinio. 09 set. 2015.

INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS PROCESSO SELETIVO 2016 1 Semestre | Ensino Superior 29
REDAO

Texto 05

FONTE: http://g1.globo.com/mundo/noticia/2015/09/meus-filhos-escorreram-pelas-minhas-maos-diz-pai-de-menino-sirio-
morto.html, ltimo acesso 20/09/2015

30 PROCESSO SELETIVO 2016 1 Semestre | Ensino Superior INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS
RASCUNHO PARA A REDAO

01

05

10

15

20

25

INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS PROCESSO SELETIVO 2016 1 Semestre | Ensino Superior 31
Matemtica Lngua Lngua Portuguesa e
Estrangeira Literatura Brasileira

Sul de Minas Gerais


INSTITUTO FEDERAL
RASCUNHO PARA O GABARITO

Histria Geograa Fsica Qumica Biologia

You might also like