UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA

FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS Y METALURGICA

ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE MINAS

SILABO

I. IDENTIFICACION

1.1 Nombre de la Asignatura : ECOLOGIA MINERA

1.1.1 Cdigo :
1.1.2 Tipo : Obligatorio.
1.1.3 Nivel : Pre-Grado
1.2 Semestre y Ao Acadmico : 2 010-I
1.3 Ciclo o Ao Curricular : III CICLO
1.4 Perodo cronolgico : 05 de Abril al 25 de Agosto 2 010
1.5 Pre Requisito : Ninguno
1.6 Profesor (es) del Curso
1.6.1 Responsable : VICTOR MANUEL FLORES MARCHAN
ING. DE MINAS
Asociado D.E.
1.7 Duracin del Curso : 17 Semanas
1.8 Nmero de crditos : 04
1.9 Nmero de horas de clase semanal : 07
1.9.1 Clases Tericas : MIERCOLES 9:00 am- 11:00 am horas
Aula N 04

1.10 Local : Ciudad Universitaria Facultad de Minas

II. SUMILLA

El curso de ECOLOGIA MINERA toma como base la formacin Bsicas de

las ciencias de la Ingeniera de Minas del educando desde los primeros ciclos,
para fortalecer y trasmitir conocimientos, desarrollar habilidades , destrezas y
actitudes valorativas, para contribuir en el perfil del Ingeniero de Minas , con el
 propsito de conocer ,interpretar y analizar los factores ambientales y las
interrelaciones que tienen que ver con la distribucin y abundancia de la
diversidad biolgica a nivel de especie, poblacin y comunidades en la localidad y
regin de Ica . Reforzar los conocimientos del mtodo cientfico y diseos de
proyectos de investigacin cientfica, tanto para la elaboracin de los informes de
prctica como para trabajos de investigacin bsica.

III. OBJETIVOS:
3.1 Objetivos General
Al finalizar la asignatura de Ecologa Minera, los educandos estarn en
condiciones de: Tener conceptos claros de los aspectos bioecolgicos , reforzar
el desarrollo de habilidades y destrezas para reconocer in situ los
componentes ambientales, la dinmica de las poblaciones y Biocenosis a nivel
regional minera, los impactos ambientales crticos que generan deterioro de los
ciclos biogeoqumicos; los cual sirven de base para la conservacin de los
recursos naturales in situ ,como alternativa para la Gestin los Recursos
Naturales y la mejora en la calidad de vida del poblador local y Regional.

3.2 Objetivos especficas

3.2.1. Conocer, observar, interpretar y analizar los componentes
ambientales, los factores limitantes en la distribucin y abundancia
de las especies y poblaciones biticas y sus interrelaciones intra e
interespecficas
3.2.2. Reconocer, evaluar y valorar las biocenosis, como receptores de la
mega diversidad Biolgica base para el desarrollo sostenible
3.3.3. Identificar aspectos bsicos de los impactos ambientales crticos, que
deterioran la calidad ambiental y la biodiversidad
3.3.4. Valorar el rol de las reas Naturales Protegidas en el mbito regional
para la conservacin in situ de los recursos naturales y generadores
de la cultura ambiental y su contribucin al desarrollo sostenible del
pas.
IV.- PROGRAMACION:
SEMANA CONTENIDO
1era Semana Introduccin a La Ecologa Al Medio Ambiente
2da Semana Principio De Ciencia Ambiental- Conceptos Bsicos
3era Semana Contaminacin Ambiental Contaminantes y Ambiente
Interrelacin Entre La Poblacin
4ta Semana Fases De Anlisis De Riesgo Ambiental Y Exposicin A Las
Sustancias Toxicas
5ta Semana Impacto Riesgo Y Ambiente
6ta Semana Institucionalidad Ambiental (Ley De Bases Del Medio
Ambiente)
7ta Semana Actividades del Proceso Minero Y Su Relacin Con El Medio
Ambiente
8va Semana 1er Examen Parcial
9na Semana Problemas Ambientales Asociados Al Recurso Agua
10 Semana Problemas Ambientales Asociados Al Recurso Aire
11 Semana Drenaje Acido De La Mina
12 Semana Abandono Y Rehabilitacin De La Mina
13 Semana Rehabilitacin Y Revegetacin De Terrenos Y Suelos
Ocupados Por La Explotacin Minera
14 Semana Gestin Ambiental
15 Semana Exposiciones De Temas Ambientales
16 Semana Exposiciones De Temas Ambientales
17 Semana 2da Evaluacin
18 Semana Sustitutorio

V. METODOLOGIA
Mtodos, procedimientos y tcnicas educativas:
El desarrollo del curso es terico- prctico, mediante la formacin de equipos de
trabajo y el empleado de dinmica grupal, que facilite la transmisin de
conocimiento y el desarrollo de las habilidades, destrezas y los valores tanto en
el educando como del ambiente y la sociedad.
5.1 Clase Terica: transmitir conocimientos para tener capacidad en la toma de
decisiones. Conformar equipos de trabajo permanentes, los cuales debern
contar con el material didctico adecuado.
 Cada equipo analizar, la bibliografa y material de ayuda conceptual ,para su
participacin mediante la dinmica grupal.
Motivacin para la participacin activa del educando, para saber qu (los
conceptos) y saber como (desarrollo de habilidades y destrezas)
Dinmica de grupo: cada equipo, luego del anlisis grupal del material , elegir
una tcnica grupal para la presentacin de su temtica conceptual ante el pleno
de alumnos ,debate y validacin
5.2 Clase Prctica: desarrollar El Hacer (habilidades y destrezas), EL Ser
(Desarrollar Valores), EL Saber (conceptos, conocimientos), mediante la
aplicacin de tcnicas y mtodos de investigacin ecolgica; en el campo,
laboratorio y gabinete
VII. SISTEMA DE EVALUACION
7.1 De las Notas:
durante el semestre de estudios del curso, se tomarn dos exmenes
parciales, los cuales consideran:

1. Examen Parcial (EP), es el examen regular o terico prctico.

2. Evaluaciones Complementarias (EC), son las evaluaciones que se
toman a los educandos:
- Practicas calificadas.
- Seminarios.
- Trabajos prcticos
- Informes de prctica.
La nota promedio de cada parcial (X): 50% EP + 50% EC

Los exmenes sustitutorios, solo sustituyen al examen parcial (EP)

7.2 Condiciones de aprobacin:

- 30% de inasistencia al curso inhabilita al alumno.
- Las sealadas en el reglamento de Evaluacin de la Facultad de
Ciencias.

VIII.- CONTENIDOS.
PRIMERA SEMANA:
Ambiente caractersticas. Niveles de Integracin de la Materia. Factores Ambientales.
F. A. Abiticos y Biticos e importancia regional- medio ambiente , ecologa ,
SEGUNDA SEMANA:
Medio ambiente, Ecologa , calidad ambiental y contaminacin , recursos naturales
renovables y no renovadles . Conceptos Bsicos.,y glosario de trminos

TERCERA SEMANA:
Jerarqua en la organizacin de vida, ecosistemas y sus elementos el hombre y su
ecosistema relaciones entre las actividades humanas y la ecologa
CUARTA SEMANA:
Fases del anlisis de riesgo ambiental, por exposicin a las sustancias toxicas,
contaminacin del agua , del suelo y residuos slidos
QUINTA SEMANA:
Impacto por riesgo ambiental, tecnologas limpias y prevencin y control de
contaminantes en la industria
SEXTA SEMANA:
Qu es la Ley de Bases del Medio Ambiente? , la evaluacin del impacto Ambiental :
alcances y Conceptos, El sistema de Evaluacin del Impacto Ambiental en la ley de
bases
SEPTIMA SEMANA:
Exploracin y prospeccin, desarrollo de un proyecto mienero, , operacin de la mina,
beneficio, Transporte y Abandono
OCTAVA SEMANA:
Primer Examen Parcial
NOVENA SEMANA:
Potenciales elementos contaminantes, del recurso agua, Usos del Agua en la mineria,
diagrama de flujo del uso del agua, aguas residuales, y su impacto en el medio
ambiente
DECIMA SEMANA:
Identificacin de los principales contaminantes atmosfricos, tipo de material
particulado y sus fuentes de emisin, principales fuentes de emisin de polvo en el
proceso minero
DECIMO PRIMERA SEMANA:
En que consiste el drenaje de Acido mina? Que es el drenaje acido de una mina,
Problemas ambientales derivados del drenaje acido, formas de control del drenaje
Acido
DECIMO SEGUNDA SEMANA:
 Principales preocupaciones ambientales del abandono de una mina, rehabilitacin de
terrenos y suelos ocupados por la explotacin minera, actividades relacionadas con la
rehabilitacin de terrenos y suelos.

DECIMO TERCERA SEMANA:

Principales objetivos de la revegetacin como parte de la rehabilitacin ,desechos
mineros, y sus limitantes para la revegetacin, tendencias y tcnicas de revegetacin,
algunas consideraciones en la seleccin del tipo de plantas
DECIMO CUARTA SEMANA : Gestin Ambiental
DECIMO QUINTA SEMANA: Exposiciones grupales
DECIMO SEXTA SEMANA: 2da evaluacin parcial
DECIMO SETIMA SEMANA: Sustitutorio

BIBLIOGRAFIA:
- Brack Egg A. 2000. ECOLOGIA DEL PERU, Lima, Per. Ed. Bruo.
- Brack Egg A. 1976. EL AMBIENTE EN QUE VIVIMOS, Lima, Per. Ed. Salesiana.
- Krebs, Charles J. ECOLOGIA, Harla Mxico.
- Margaleff R. 1981; ECOLOGIA, Ed. Planeta, Espaa.
- Fanpe, 1986, DIVERSIDAD BIOLOGICA EN EL PERU.
- Pronaturaleza, 1997; DOCUMENTOS DE CONSERVACION. Bol. 6, 7, 8, 9.
- TYLER MILLER G. 1994. ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE. Ed. Iberoamrica,
Mxico.

Nasca, Abril del 2010