Ao del Buen Servicio al Ciudadano

La Educacin es un acto de Amor, es dar vida

(Papa Francisco)

PROGRAMACIN CURRICULAR 2017

I.- DATOS GENERALES

1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA: N131MONITOR HUASCAR

1.2 DIRECTOR (A): GLADYS LUZ, HUACHO PONCE

1.4 REA: Educacin Religiosa

1.5 GRADO: 4 DE SECUNDARIA
1.6 SECCIONES: A,B,C
1.7 DOCENTE (S): TELLO LEONARDO Brgida

II.- DESCRIPCIN GENERAL

El rea de Educacin Religiosa pretende dar a conocer a los estudiantes de la I.E.N 131 Monitor Huscar las principales
verdades de la Fe cristiana que constituyen el ncleo de nuestra cultura y uno de los rasgos de nuestra identidad peruana.

Los contenidos que se desarrollan en los diferentes grados ayudan al educando a situarse frente a las realidades naturales y
materiales percibidas como dones de Dios, elementos importantes para el desarrollo de todo ser humano.

La Educacin Religiosa Catlica aporta un cmulo de valores, principios ticos y culturales, vlidos para los educandos
necesitados de orientacin y sentidos para sus vidas. Esta situacin demanda un fortalecimiento de valores humanos, especialmente
los valores cvicos y sociales, ticos-religiosos y estticos. En este sentido todo el proyecto educativo, debe estar abierto a la
dimensin trascendente del hombre y de la cultura. Es uno de los aspectos importantes que fundamenta y justifica la Educacin
Religiosa Catlica de la escuela.

En el rea de Educ. Religiosa Catlica en el 4 ao de secundaria de la I.E.N 131 Monitor Huscar tiene como
meta: Que el estudiante identifica a Cristo como el prototipo del hombre nuevo y asume el compromiso de imitarlo en sus relaciones
con Dios, con las personas y con la naturaleza, adems se dispone a difundir y construir la civilizacin del amor, desde su propio
entorno.

III. COMPETENCIAS DEL CICLO

COMPETENCIA CICLO VII

COMPRENSIN DOCTRINAL Acoge en su vida la ley moral cristiana y universal del mandamiento del
CRISTIANA Amor como instrumento del Plan de Dios.

Da testimonio de ser amigo de Jess, promoviendo las enseanzas de la

DISCERNIMIENTO DE FE
Doctrina Social de la Iglesia.

IV. COMPROMISOS
1. Progreso anual de los aprendizajes de todas y todos los estudiantes de la Institucin Educativa.
2. Retencin anual e interanual de estudiantes en la Institucin Educativa.
3. Cumplimiento de la calendarizacin planificada por la Institucin Educativa.
4. Acompaamiento y monitoreo a la prctica pedaggica en la Institucin Educativa.
5. Gestin de la convivencia escolar en la Institucin Educativa.

V. VALORES Y ACTITUDES

IMESTRE VALORES ACTITUDES Y/O COMPORTAMIENTO DE LA I.E

I Respeto Saluda cordialmente a sus docentes y compaeros
II Responsabilidad Acoge con agrado las opiniones de los dems
III solidaridad Cumple oportunamente las tareas asignadas
Valora las formas expresivas propias de cada regin y
IV Resilencia y Tolerancia
comunidad
VI. CALENDARIZACIN

BIMESTRE INICIO TERMINO N DE HORAS N DE SEMANAS TOTAL DE HORAS

I 13 de Marzo 05 de Mayo 02 08 16
II 8 de Mayo 21 de Julio 02 12 24
III 07 de Agosto 20 de Octubre 02 11 22
IV 23 de Octubre 21 de Diciembre 02 09 18
Total de Horas y Semanas 40 80
Vacaciones de medio ao: Del 24 de Julio al 04 de Agosto
Clausura del Ao Escolar: 28 de Diciembre del 2017

VII. SITUACIN SIGNIFICATIVA

BIMESTRE SITUACIN SIGNIFICATIVA N1
Inadecuadas actitudes que dificultan el buen clima y convivencia escolar

En la I.E N 131 Monitor Huscar de S.J.L, en los ltimos aos se ha

observado que los estudiantes no respetan las normas de
convivencia, perturbando as el desarrollo de las clases y otras
actividades entro de la Institucin.
Evidencia de
I
indisciplina
Es por ello, que se propone que los estudiantes realicen una reflexin
sobre el respeto y amor al prjimo, teniendo en cuenta su dimensin
espiritual, afectivo y psicolgico para una convivencia armoniosa.

En la I.E N 131 Monitor Huscar de S.J.L, se evidencia la violencia

de los estudiantes, como agresiones verbales, fsicas, psicolgicas y
emocionales, tanto en las relaciones interpersonales, como en las
distintas actividades que se realizan cotidianamente dentro de la
Institucin.
Presencia de violencia Estas experiencias de vida en la Institucin son muy preocupantes,
II
entre pares porque va en contra del amor a s mismo, amor al prjimo y a la
dignidad humana.
En este sentido, se les propone a los estudiantes trabajar con mayor
profundidad los temas: Derechos y deberes del adolescente,
autoconocimiento, manejo de emociones y solucin de problemas a
la luz del Evangelio.

SITUACIN SIGNIFICATIVA N2
Conciencia ambiental y desarrollo de hbitos adecuados de salud.

En la I.E N 131 Monitor Huscar, algunos estudiantes presentan

III
Deficientes hbitos malos hbitos alimenticos mostrando desinters por su salud. Frente
alimenticios. a esta situacin se propone a los estudiantes promover un estilo de
vida saludable practicando un estilo de vida sana y tomando
conciencia que somos parte de la creacin.

En la I.E Monitor Huscar N 131, algunos estudiantes presentan

inconsciencia ambiental, contaminando con desechos de frutas
Inadecuado cuidado
IV ,papeles botellas plsticas sin tomar conciencia de reciclaje
del medio ambiente
 VIII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

N CAPACIDAD INSTRUMENTOS N PRODUCTO DE

COMPETENCIAS TITULO DE SITUACIN INDICADORES TIPO DE
BIM T.U DE CAMPOS TEMTICOS Comprensin Doctrinal Cristiana y DE DE UNIDAD Y FECHA
DEL CICLO UNIDAD SIGNIFICATIVA (Producto) EVALUACIN DE ENTREGA
SES Discernimiento de fe. EVALUACIN SEM
Elabora un pergamino
Buen inicio del Ao CD con los acuerdos
1 Buen clima institucional Lista de cotejo formativa
Escolar 2017 C tomados sobre las
normas de convivencia
Conocemos y Explica los elementos ms
valoramos la importantes del rea de Sustenta en un debate
CD Gua de
2 importancia del rea Educacin Religiosa como los aspectos ms Formativa
C observacin
en nuestra vida fundamento esencial de la relevantes del rea.
personal. formacin cristiana.
La cuaresma, tiempo Reconoce que la cuaresma Participa de la
CD Gua de
3 de preparacin a la es tiempo de preparacin celebracin litrgica por Formativa
C observacin
semana santa. para la semana santa. la cuaresma en el aula.
Elabora una lnea de
Identifica los tiempo de los
CD acontecimientos ms acontecimientos ms Registro de
4 Semana Santa Sumativa elaboran una
C resaltantes de la semana importantes de la produccin
santa en su comunidad. Semana Santa con maqueta con
N 01 ayuda de citas bblicas. todas las
COMPRENSIN Dicesis de Chosica parroquias
DOCTRINAL una gran familia en que
Dicesis
PRIMER

Evidencia de Reconoce la funcin y Elabora un organizador

CRISTIANA misin: pertenecen a
UA de Chosica CD
misin de las instituciones destacando los aspectos
indisciplina funcin y misin de Registro de la vicaria 3
una gran 5 evangelizadoras que ms relevantes de la Formativa
DISCERNIMIENTO las instituciones C produccin de la
familia en trabajan en nuestra misin que realiza la
DE FE evangelizadoras que dicesis de
misin dicesis. dicesis de Chosica.
trabajan en nuestra Chosica
dicesis

Acepta que la oracin es Elabora lemas creativos

El credo: profesin de Gua de
6 DF un encuentro personal con teniendo en cuenta los Sumativa
nuestra fe observacin
dios. artculos de la fe.

Examina su proceso de
Celebra en comunidad el aprendizaje por medio de Ficha de
Celebremos juntos el Sumativa
logro de las capacidades una autoevaluacin. Autoevaluaci
7 logro de nuestra DF
desarrolladas en el Participa de los diversos n
capacidades
trimestre. momentos de la Lista de cotejo
celebracin.
 SITUACIN N CAPACIDAD INSTRUMENTOS N PRODUCTO DE
COMPETENCIAS TITULO DE INDICADORES TIPO DE
BIM T.U SIGNIFICATIV DE CAMPOS TEMTICOS Comprensin Doctrinal Cristiana y DE DE UNIDAD Y FECHA
DEL CICLO UNIDAD (Producto) EVALUACIN DE ENTREGA
A SES Discernimiento de fe. EVALUACIN SEM
Identifica las diversas
Elabora un lbum con
advocaciones marianas
Las advocaciones CD las diversas Registro de
8 que realzan la fe y formativa
marianas C advocaciones produccin
devocin de nuestro
marinas.
pas.
Acepta los dogmas Sustenta los dogmas
Los dogmas marianos como verdad marianos como
9 DF Rbrica Formativa
marianos de fe en su vida verdad de fe en una
cristiana. exposicin
Elabora un declogo
Promueve los
de vida personal
Los mandamientos mandamientos de la ley Gua de
10 DF teniendo como base Formativa
de la ley de Dios de Dios como norma de observacin
los mandamientos de
vida cristiana.
la ley de Dios.
Sustrae las ideas ms Elaboran MI
importantes sobre PROYECTO E
N 02 Analiza las causas y proyecto de vida por VIDA
El proyecto vida: consecuencias de tener medio de un
COMPRENSIN cumpliendo Gua de
11 Dios busca nuestra DF y no tener un proyecto organizador. Sumativa
DOCTRINAL Observacin
SEGUNDO

los Presencia felicidad. de vida para ser felices Elabora un proyecto ELABORO
CRISTIANA mandamiento UN ALBUN
UA
sy
de violencia como Dios manda. de vida por medio de
SOBRE LOS
DISCERNIMIENTO sacramentos entre pares un esquema
MANDAMIE
DE FE vivo propuesto y lo expone. NTOS DE LA
armoniosame Los sacramentos Acepta la reconciliacin LEY DE DIOS
Sustenta la
nte de curacin como expresin de
importancia de la
espiritual: cercana con Dios
12 DF Reconciliacin a Rbrica Formativa
Reconciliacin y reparando las
travs del anlisis de
Uncin de los consecuencias de sus
casos.
enfermos. actos.
Acoge el sacramento de Difunde la importancia
Los sacramentos
la uncin de los del sacramento de la
de curacin Registro de
13 DF enfermos como un uncin de los Sumativa
espiritual: Uncin produccin
medio de curacin enfermos por medio
de los enfermos.
espiritual y corporal. de avisos publicitarios.
Examina su proceso
Celebra en comunidad de aprendizaje por Ficha de
Celebremos juntos el logro de las medio de una Autoevaluaci Sumativa
14 el logro de nuestra DF capacidades autoevaluacin. n
capacidades desarrolladas en el Participa de los Lista de
trimestre. diversos momentos de cotejo
la celebracin.
 N CAPACIDAD INSTRUMENTOS N PRODUCTO DE
COMPETENCIAS TITULO DE SITUACIN INDICADORES TIPO DE
BIM T.U DE CAMPOS TEMTICOS Comprensin Doctrinal Cristiana y DE DE UNIDAD Y FECHA
DEL CICLO UNIDAD SIGNIFICATIVA (Producto) EVALUACIN DE ENTREGA
SES Discernimiento de fe. EVALUACIN SEM
Planifican en grupos
Practica las obras de
actividades donde se
Las obras de misericordia corporales Gua de
15 misericordia
DF
y espirituales para
vivencie la prctica de las
observacin
formativa
obras de misericordia.
vivenciar su fe.
Descubre en San Pablo
un modelo de Elabora un mapa mental
Registro de
16 San Pablo CDC conversin de vida con las caractersticas
produccin
Formativa
cristiana. principales de San Pablo.

Descubre que Jess es

camino, verdad y vida Elabora un collage donde
Jess camino, verdad Registro de
17 y vida
CDC que nos permite vivir exprese que Jess es
produccin
Formativa
una coherencia de vida. camino, verdad y vida.

Sintetiza la informacin
Organiza la informacin
ms relevante del evento
referida de la marcha
18 Cruz No Matars. CDC
cruz no matars por
de la cruz no matars por Rbrica FORMATIVA
COMPRENSI medio de esquemas.
N 03 una Iglesia para la vida.
TERCERO

N DOCTRINAL
Somos Deficientes Promueve la Campaa
CRISTIANA
UA libres de hbitos Compartir para
nuestros alimenticios. concientizando la Demuestra solidaridad
DISCERNIMIE justicia, la paz y la con su prjimo Gua de
actos 19 Campaa Compartir DF Sumativa Elabora
NTO DE FE fraternidad en su colaborando en la observacin
lemas
Institucin educativa y colecta.
alusivas a las
comunidad
virtudes de
Santa Rosa
Comprende que la Sustenta que la libertad de Lima
Creados libres para libertad hace al hombre hace al hombre
20 amar
CDC
responsable de sus responsable de sus actos
Rbrica FORMATIVA
actos. por medio de un debate.

Sustenta la importancia de la
Explica que las religiosidad popular en una
Celebremos con festividades religiosas exposicin.
entusiasmo y alegra en la Institucin Elabora un informe sobre su Rbrica
21 el aniversario del CDC Educativa y la vivencia de fe en las Gua de FORMATIVA
patrn de nuestra comunidad nos ayudan prcticas religiosas que se Observacin
Institucin Educativa en el crecimiento realizan en su Institucin
Educativa y comunidad y lo
espiritual de nuestra fe.
comparte en clase.
 CAPACIDAD N PRODUCTO
COMPETENCIAS TITULO DE SITUACIN NDE INDICADORES INSTRUMENTOS TIPO DE DE UNIDAD Y
BIM T.U CAMPOS TEMTICOS Comprensin Doctrinal Cristiana y DE FECHA DE
DEL CICLO UNIDAD SIGNIFICATIVA SES (Producto) DE EVALUACIN EVALUACIN
Discernimiento de fe. SEM ENTREGA
Educacin sexual Asume su sexualidad Reflexiona su
cristiana: con responsabilidad formacin sexual por Gua de
21 DF formativa
Enfermedades de para fortalecer su medio de juego de observacin
transmisin sexual. conciencia moral. roles.
Argumenta la Elabora de manera
Las virtudes importancia de las creativa smbolos de
Registro de
22 humanas y las CDC virtudes teologales para las virtudes Formativa
produccin
virtudes teologales vivenciar su amor a teologales y explica
Dios. su uso.
Distingue en un
Asume revestirse de cuadro los rasgos Elaboran
Cristo el hombre Registro de
24 DF Cristo para ser del hombre viejo Formativa mviles
nuevo. produccin
hombre nuevo. con los del de las tres
hombre nuevo. virtudes
Promueve la Misin Elabora materiales teologales
reflexivos que ayuden a
N 04 Escolar con liderazgo y Registro de
25 Misin Escolar DF promover la misin Sumativa
COMPRENSIN responsabilidad en su escolar en la Institucin produccin
DOCTRINAL PRACTICANDO Inadecuado Institucin Educativa. Educativa.
cuarto

LAS VIRTUDES cuidado del

CRISTIANA Reconoce la importancia
UA TOMO
CONCIENCIA medio del Magisterio de la iglesia
DISCERNIMIENTO Magisterio de la latinoamericana como un Sustenta la importancia
DEL CUIDADO ambiente pilar fundamental que del Magisterio de la
DE FE DEL MEDIO 26 Iglesia CDC Rbrica FORMATIVA
impulsa su misin iglesia Latinoamrica
AMBIENTE Latinoamericana. evangelizadora en la en una exposicin.
opcin preferencial de los
pobres.

Asume el adviento Participa de la

Adviento tiempo de
como tiempo de celebracin litrgica por Gua de
27 preparacin para la DF el tiempo de adviento
Sumativa
preparacin para la observacin
navidad en el aula.
navidad.
Sustenta la importancia
El rol del laico en la Acepta su rol como del rol del laico en la
28 DF iglesia por medio de un
Rbrica FORMATIVA
misin de la iglesia. laico en la iglesia.
tours de bases.
Documentos de la Analiza el mensaje de los
Iglesia documentos de la iglesia Explica el mensaje de
Latinoamericana latinoamericana como una los documentos de la
29 CDC evaluacin y reflexin del iglesia Latinoamrica
Rbrica SUMATIVA
(Medelln, Puebla,
Santo Domingo y trabajo evangelizador de la en un debate.
Aparecida) iglesia.
IX. PRODUCTOS POR UNIDAD

N DE FECHA DE
TITULO DE UNIDAD PRODUCTO
UNIDAD ENTREGA
Dicesis de Chosica una gran elaboran una maqueta con todas las parroquias que 14 de Mayo
1 familia en misin pertenecen a la vicaria 3 de la dicesis de Chosica

cumpliendo los mandamientos y Elaboran mi proyecto e vida 20 de Julio

sacramentos vivo
2 armoniosamente Elaboro un lbum
sobre los mandamientos de la ley de dio
Somos libres de nuestros Elabora lemas alusivas a las virtudes de Santa Rosa de 10 de Agosto
3 actos Lima
practicando las virtudes tomo Elaboran mviles de las tres virtudes teologales 19 de Diciembre
4 conciencia del cuidado del medio
ambiente

X. METODOLOGIA
MTODOS TCNICAS
De Santo Domingo Ver-Juzgar-Actuar-Revisar-Celebrar Lluvias de ideas.
Mtodo Activo Participativo Observacin de la realidad.
Mtodo Socializado Equipos colaborativos.
Mtodo por descubrimiento Exposicin
Mtodo analtico Dialogo
Dinmicas
Mtodo Deductivo-Inductivo
Dramatizacin

XI. MEDIOS Y MATERIALES

VARIABLES AUDITIVOS AUDIOVISUALES
Texto del MED Grabadora Televisor
Mapas CD CD
Peridicos DVD Proyector
Revistas Computadora
Internet

XII. EVALUACION
EVALUACIN DE ENTRADA
Se toma al inicio del ao escolar.
Segn los resultados, se realizaran los
ajustes en la planificacin.
Se identificar a aquellos estudiantes
que requieren reforzamiento o
nivelacin.
EVALUACIN SUMATIVA O
EVALUACIN FORMATIVA
CERTIFICADORA
Es permanente y permite al docente Permitir identificar los logros de
tomar decisiones sobre sus procesos de aprendizaje de los estudiantes.
enseanza. Se da al finalizar un periodo de
Su propsito es la reflexin sobre lo que
tiempo (unidad, bimestre, anual).
se va aprendiendo y buscar modos para
mejorarlo, por eso debe ser oportuna y Permite comunicar a los padres de
asertiva. familia sobre los progresos y
Ayuda a los estudiantes a autoevaluarse, dificultades de los estudiantes.
a discernir sus respuestas y la calidad de
sus producciones y desempeos.
Permite al estudiante autorregular sus
procesos de aprendizaje.

XIII. BIBLIOGRAFIA
A.) PARA EL ALUMNO:

Biblia Latinoamericana
Catecismo de la Iglesia Catlica
B.) PARA EL DOCENTE:

Biblia Latinoamericana
Puebla, Medelln, Santo Domingo y Aparecida
Catecismo de la Iglesia Catlica.

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V B DIRECCION DOCENTE
EDUCACIN RELIGIOSA