UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGA
CARRERA DE: PSICOLOGA EDUCATIVA

TEMA #III:
TRF y Raven

PRESENTADO POR:
NOMBRE Y APELLIDOS:

MATRCULA:

ASIGNATURA:
EVALUACIN DE LA INTELIGENCIA

FACILITADORA:
KANIA PIMENTEL

Santiago de los Caballeros

Repblica Dominicana
17 de Septiembre, 2017
Introduccin:
En el siguiente informe trataremos el test de razonamiento a travs de figuras
TRF el cual consiste en evaluar al paciente a travs de dibujos abstractos que
van de fcil a lo difcil lo cual ayudara a desarrollar la agilidad mental y llegar a
resolver los problemas de manera eficiente.
Por otro lado el test de color de raven se aplica en nios a partir de los 6 aos
y personas que posean dificultades mentales para detectar problemas de
aprendizaje mediante rompecabezas.

1-Lectura y anlisis del manual de instrucciones de la prueba TRF. Luego

aplicar el test a dos personas de tu entorno( M/F), elaborar un informe,
destacando solo, los datos personales generales, motivo de evaluacin,
informe de resultados y recomendaciones.

1. DATOS GENERALES
Datos personales

Nombre y Apellido: Amanda Gutirrez

Universidad: Liceo Elas rodrguez
Semestre: 4to Turno: Matutino
Procedencia (Liceo): Bonao
Domicilio: Calle don Bosco
Telfono:(829) 2960622 Fecha de nacimiento: 20 de noviembre 1996
Nombre del padre: Edad: 20 aos
Ocupacin: Nacionalidad:
Nombre de la madre: Manuela Gutirrez Edad: 36
Ocupacin: Empleada privada Nacionalidad: dominicana

Hermanos (lugar que ocupan)

Nombre: Edad:
Nacionalidad: Escolaridad:

2. MOTIVO DE EVALUACION
Se le aplico el Test de Razonamiento con figuras, TRF, J.C.Daniels. Para
detectar su capacidad de razonamiento, atreves de figuras por su participacin
en clases.
.

3. INTERPRETACION
Durante la evaluacin esta se mostr calmada y realizaba las indicaciones
segn se le iban dando. Realizo la prueba en 40 minutos lo que indica que no
se tom su tiempo para responder, obteniendo una puntuacin directa de 23
puntos, lo cual da un percentil de 53 a nivel secundario, por lo cual obtuvo un
rango normal lo que nos indica que posee una inteligencia no verbal promedio,
similar al resto de la poblacin para utilizar en razonamiento sistemtico al
momento de resolver problemas abstractos y elaborar una informacin
adecuada a lo que est aconteciendo en su entorno.

4. RECOMENDACIONES/CONCLUSIONES
.A Amanda se le sugiere realizar crucigramas y rompecabezas

5. FIRMA DEL EVALUADOR

Anny C. Ramrez de Nez

 DATOS GENERALES
Datos personales

Nombre y Apellido: Jhon De La Cruz Torres

Universidad: UASD
Cuatrimestre: 3er Turno: Diurno
Procedencia (Universidad): Bonao
Domicilio: Los arroces Callejn de Geno
Telfono:(829) 326-1126 Fecha de nacimiento: 15 de julio de 1996
Nombre del padre: Juan de la Cruz Edad: 56
Ocupacin: Dulcero Nacionalidad: dominicano
Nombre de la madre: Alba Torres Edad: 54
Ocupacin: Dulcera Nacionalidad: dominicana

Hermanos (lugar que ocupan)

Nombre: Juan Jos De La Cruz Edad: 26
Nacionalidad: dominicano Escolaridad: Tcnico
Nombre: Jos Miguel De La Cruz Edad: 19
Nacionalidad: dominicano Escolaridad: Estudiante

1. MOTIVO DE EVALUACION
Se le aplica la prueba para descubrir a que se debe su bajo rendimiento
acadmico.

2. INTERPRETACION
Al momento de aplicar la prueba se mostr participativo y concentrado en todo
momento, realizo la prueba en 45 minutos lo que muestra que se tom su
tiempo para contestar.
Jhon obtuvo una puntuacin directa de 34 lo cual da un percentil de 80
equivalente a un rango alto para el nivel universitario, esto indica que posee
una buena inteligencia para la interpretacin no verbal y utiliza de forma
adecuada su razonamiento al momento de procesar la informacin.

3. RECOMENDACIONES/CONCLUSIONES
Se le sugiere lectura en voz alta (para que obtenga ms confianza al momento
de hablar en pblico)
5. FIRMA DEL EVALUADOR

Anny C. Ramrez de Nez

2. Elaborar un informe terico sobre el test de Raven especial(nios

El test de matrices de raven es de Jhon Carlyle se administra de manera individual o grupal de
30 a 45 minutos a partir de los 6 aos en nios hasta ancianos y personas con dificultad de
aprendizaje.

Conclusin:

Al finalizar este informe pude comprender como el ser humano puede poseer una inteligencia
innata y su poca confianza lo lleva a no desarrollarla, por eso es bueno llegar hasta el fondo del
problema antes de encasillar al estudiante o a la persona.