Escuela Labranza

EVALUACIN SUMATIVA DE LENGUAJE Y

COMUNICACIN Unidad 2
Ariela Navarro Brun Los pueblos y sus historias
leyenda mito artculo informativo - ancdota

APELLIDO PATERNO: APELLIDO MATERNO: NOMBRES:

CURSO: RUT: FECHA:

Puntaje total: 32 Puntaje obtenido: Nota:
Tiempo estimado: 90 minutos.

TEXTO 1: LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS

DADAS A CONTINUACIN:

Lgrimas de amor: la piedra cruz

Cuenta la leyenda que un da un apuesto guerrero araucano captur a una joven

espaola y la llev a su tribu al sur de Concepcin. La joven, con el tiempo, acept su
condicin de cautiva y se familiariz poco a poco con las costumbres de la cultura
mapuche. Debido a la estrecha relacin que tena con su captor, fue naciendo entre
ellos un amor real, profundo y sincero.

Los dems guerreros y pobladores de la tribu no vean con buenos ojos esta unin
y se opusieron duramente a ella. Pese a todo, los enamorados siguieron juntos, hasta
que un da el joven guerrero fue secuestrado por sus pares, quienes lo ocultaron en una
caverna, asegurndole que no lo iban a liberar hasta que decidiera abandonar a la mujer
blanca. A su vez, le dijeron a la joven espaola que su pareja haba muerto en un lejano
bosque, a orillas de un arroyo.

Presa del dolor y la desesperacin, la joven busc durante das el cuerpo de su

amado, llorando y rezando por l. Milagrosamente, sus lgrimas se convirtieron en
cruces de piedra, las gemas de los araucanos, las cuales quedaron desperdigadas por
todos los lugares que ella merode buscando a su amor.

Al ver este milagro de amor, y sorprendidos por la gran compasin de la madre

Tierra, los mapuche perdonaron a la cautiva y liberaron al guerrero, consintiendo
finalmente que los enamorados vivieran felices y en paz.
ITEM I: SELECCIN MLTIPLE COMPRENSIN DE LECTURA:

MARCA CON UNA CRUZ (X) LA ALTERNATIVA CORRECTA:

(2 puntos c/u)
1.- El texto ledo es un (a):
A) cuento.
B) leyenda.
C) fbula.
D) noticia.

2.- Este texto tiene como propsito:

A) entregar una enseanza a los nios.

B) entretener y divertir al lector a partir de una historia.
C) explicar un hecho o fenmeno natural, de manera mgica o fantstica.
D) entregar instrucciones para elaborar algo.

3.- El secuestro del guerrero araucano corresponde al:

A) inicio de la leyenda.
B) problema de la leyenda.
C) desenlace de la leyenda.
D) a la mitad de la leyenda.

4.- El tiempo en que transcurre la historia es:

A) hace mucho tiempo.

B) hace algunos aos.
C) en el futuro.
D) en la actualidad.

5.- El fenmeno natural que intenta explicar esta leyenda es:

A) la conquista espaola.
B) las lgrimas de amor.
C) las piedras con una cruz incrustada.
D) la compasin de la madre Tierra.

TEXTO 3: LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS

PREGUNTAS DADAS A CONTINUACIN:
Domo y Lituche.

Hace infinidad de lluvias, en el mundo no haba ms que un espritu que

habitaba en el cielo, Ngenechen. Era el padre de todas las cosas, por lo tanto,
solo l poda dar vida.
Fue as como, cierto da, decidi que la Tierra necesitaba movimiento,
porque estaba aburrido de tanta quietud.
Comenz por crear una criatura vivaz e imaginativa, a quien decidi llamar
hijo, porque desde que lo pens ya lo quiso. Muy contento con el hijo creado, lo
lanz con mucho entusiasmo a la Tierra. Esto provoc que se golpeara tan fuerte
que su madre, Kuyn, la Luna, desesperada por el suceso, decidi abrir una
ventana en el cielo para cuidar a su hijo. Y desde esa noche cuida el sueo de
nosotros, los seres humanos.
Pero eso no fue todo: el Gran Espritu quiso seguir los pasos de su hijo,
para acompaarlo y protegerlo. Por eso, abri un gran hueco redondo en el cielo.
Esa ventana es Ant, el Sol, astro que tiene por misin dar calor a los seres
humanos y permitir la vida en la Tierra.

Pero suceda que aqu, en la Tierra, el hijo del Gran Espritu se senta muy
solo, pues no tena a nadie con quien conversar. Entonces pidi ayuda a su
padre.
Ngenechen decidi enviarle desde lo ms alto una mujer muy graciosa,
quien se llam desde ese momento Lituche. Cuando ella lleg a la Tierra,
comenz a caminar y sucedi que, a cada paso, creca la
hierba detrs de ella. Adems, al cantar, de su boca salieron a raudales insectos y
mariposas.

Cuando Lituche lleg frente al hijo del Gran Espritu, Domo, se prometieron
poblar con su descendencia toda la Tierra y permitir que esta floreciera da a da.
Mientras la mujer y el hombre construan su hogar, al cual llamaron ruka, el cielo
se llen de nuevos espritus, los cherruves.
Cuando los hijos de Lituche y Domo se multiplicaron por la Tierra,
sobrevino un gran cataclismo. Las aguas del mar comenzaron a subir, guiadas
por la serpiente Kai-Kai, pero al mismo tiempo las montaas se elevaron porque
en ellas habitaba Tren-Tren, una serpiente que amaba a los hombres y se apiad
de ellos al ver cmo sufran, permitindoles que escaparan de la ascensin de las
aguas.
Cuando las aguas se calmaron, los hombres comenzaron a descender de
los cerros. Desde entonces se les conoce como hombres de la tierra o mapuche.
Siempre temerosos de Ngenechen, los mapuche respetan su voluntad y tratan de
no disgustarlo. As, trabajan esforzadamente la tierra, hacen hermosas artesanas
y, hasta el da de hoy, Kuyn y Ant se turnan en el cielo para poder
acompaarlos y protegerlos. Es por eso que la esperanza de un tiempo mejor
nunca muere en el espritu de los mapuche, los hombres de la tierra.

Mito de creacin mapuche

ITEM I: SELECCIN MLTIPLE COMPRENSIN DE LECTURA:

MARCA CON UNA CRUZ (X) LA ALTERNATIVA CORRECTA:

(2 puntos c/u)

1.- Los elementos de la naturaleza que fueron creados con el canto de Lituche fueron:

A) el cielo y la lluvia.
B) las plantas y las hierbas.
C) el sol, la luna y las estrellas.
D) los insectos y las mariposas.
2.- Los mapuche despus del cataclismo se dedicaron a:

A) tejer y bordar.
B) sacar minerales de la tierra.
C) fabricar casas y cultivar la tierra.
D) cultivar la tierra y hacer artesanas.

3.- El nico espritu que habitaba en el cielo era:

A) Lituche
B) Kai-Kai
C) Ngenechen
D) cherruves

4.- Los siguientes hechos ordenados cronolgicamente segn cundo ocurrieron del
1 al 5, es:
1.- Los hijos de Lituche y Domo se multiplicaron y poblaron la Tierra.
2.- El hijo de Ngenechen estaba solo y su padre le envi una mujer.
3.- La serpiente Tren-Tren salv al pueblo mapuche.
4.- El Gran Espritu envi a su hijo a habitar la Tierra.
5.- Hubo un cataclismo que inund todo

A) 3 5 1 2 4.
B) 4 2 1 5 3.
C) 5 3 4 1 2.
D) 1 2 3 4 5.

ITEM II: DESARROLLO:

Responde cada pregunta con respuesta completa, recuerda comenzar con mayscula y
usar puntuacin y conectores para que tenga coherencia y cohesin.
(2 puntos c/u)

1.- Por qu es posible considerar el relato Domo y Lituche como un mito?

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2.- Por qu crees que los hombres tratan de explicar los acontecimientos de la
naturaleza por medio de estos relatos?
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3.- Qu semejanza (s) se puede establecer entre un mito y una leyenda?

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4.- El hecho que se explica en este mito es:

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ITEM III: REDACCIN:
ELIGE UNO DE LOS TIPOS DE TEXTOS NO LITERARIOS TRABAJADOS EN ESTA
UNIDAD, EL ARTCULO INFORMATIVO Y LA ANCDOTA, Y REDACTA uno, usa
mayscula al inicio, puntuacin y conectores para que tenga coherencia y cohesin:
(6 puntos)

RECUERDA: Los artculos informativos son aquellos cuya intencin es informar por
medio de datos, en forma objetiva.

Una ANCDOTA es un relato breve de un acontecimiento extrao, curioso o divertido,

generalmente ocurrido a la persona que lo cuenta. Las ancdotas muchas veces
resultan graciosas y provocan risa, pero no son chistes, ya que su finalidad no es hacer
rer. Su propsito es expresar algo que ha sucedido en la realidad

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Muy Bien!