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PLANIFICACIN DE SESIN DE CLASE

NO DE
TTULO DE LA SESIN REA GRADO RESPONSABLE UNIDAD FECHA
SESIN
La propiedad: bien individual
FCC 2 Crdenas Areche Freddy Edison o1 IV 02-10-17
y bien comn

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Convive de manera democrtica y Interacta con cada persona Explica por qu es importante que las
respetando a los dems. reconociendo que todas son sujetos personas cumplan con sus deberes y
de derecho y tienen deberes. responsabilidades.

SECUENCIA DIDCTICA
PRIMERA HORA (45 MINUTOS)
Inicio (10 minutos)
El docente presenta los siguientes casos a los estudiantes:
Miguel y su pap compraron una impresora. En la tienda les ofrecieron un descuento especial con la condicin de no
entregarles boleta de pago, pero ellos no aceptaron.
La mam de Roco ha empezado a trabajar en una empresa. Su jefe le ha dicho que si una parte de su sueldo se la
pagan por planilla y la otra en efectivo, se evita pagar demasiados impuestos y as obtiene ms dinero. Ella cree que
esta es una buena opcin.
Cmo actan los protagonistas ante el pago de tributos?, cul es tu opinin al respecto?

Los estudiantes responden las preguntas con lluvia de ideas. El docente aclara ideas y pregunta:
Cmo cumplen los miembros de tu familia su responsabilidad tributaria? Explica que en la unidad podrn evaluar la importancia
de la tributacin, y nuestra responsabilidad frente a esta.

Compromete a los estudiantes a involucrarse con los aprendizajes esperados de esta unidad. Les comunica las competencias,
capacidades, indicadores y los productos a presentar. Les informa, adems, que en esta unidad el trabajo final en el que
presentarn los productos que vayan elaborando a lo largo de las sesiones de clase ser un lapbook sobre la importancia de
la tributacin. Por ello, los equipos que se formen desde esta primera sesin deben mantenerse hasta concluir la unidad.
Desarrollo (30 minutos)
El docente explica que para entender la importancia de la tributacin y nuestra responsabilidad frente a esta, debemos
diferenciar los bienes y servicios privados de los pblicos. A continuacin presenta las siguientes situaciones a los estudiantes:

Felipe se compr un carro del ao.


En el pueblo de Roco inauguraron una posta de salud.
Esteban ha heredado la casa de sus padres.
Rubn y su familia han colaborado con el municipio para terminar de construir la cancha de
ftbol.

- Cul de estos ejemplos creen que se relacionan con el bien individual? Cules constituyen
un bien comn?, por qu?
- Qu otros ejemplo daran de cada uno de estos bienes?
- Se imaginan que pasara si en una sociedad no existiera el bien comn?

De manera voluntaria los estudiantes dan respuestas a las interrogantes planteadas. El docente les recuerda que el bien
individual es el que pertenece y beneficia a una sola persona, por lo tanto constituye la propiedad privada; en cambio, el bien
comn, es aquello que pertenece y beneficia a todos los miembros de una comunidad. El docente orienta la discusin y
reflexionan sobre la importancia del bien comn para la permanencia de una sociedad.
Los estudiantes leen individualmente el texto contenido en el subttulo Bien individual y bien comn
(pgina 120, Libro 2 FCC) y una lectura Servicios pblicos (Anexo 1). Luego, el docente indica que
se aplique la tcnica del subrayado para identificar las ideas principales. Terminada esta actividad los
estudiantes se renen en equipos de trabajo y responden las siguientes preguntas sobre los textos
ledos:
Es lo mismo un bien pblico y un servicio pblico? Plantea un ejemplo para mostrar la
diferencia.
Qu son los servicios pblicos?
Qu servicios pblicos brinda el Estado en tu localidad? Menciona dos ejemplos.
Cules seran los efectos si el Estado no cumpliera con brindar los servicios pblicos que mencionas?
A continuacin, los estudiantes forman equipos y socializan sus respuestas a travs de dilogos que propicia el
docente. El docente sistematiza la informacin discutida a travs de un esquema:

Definicin de servicio pblico Efectos de no contar con Ejemplos de servicios pblicos


servicios pblicos que brinda el
Estado

El docente debe enfatizar la diferencia entre bien pblico y servicio pblico. Los estudiantes suelen confundir la infraestructura
(bien) con el servicio. Por ejemplo, dicen que el colegio es un servicio. Se les debe aclarar que la educacin es el servicio
pblico y el colegio es el bien pblico.

Cierre (5 Minutos)
En docente enfatiza los siguientes aspectos:

Estado promueve el bien comn para asegurar el acceso a una mejor calidad
de vida de la poblacin.
Los servicios pblicos son actividades que pueden ser provistas por el Estado
o por personas o por empresas particulares por encargo del Estado, creados
por ley para satisfacer ciertas necesidades que son de inters general.

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

PARA LOS ESTUDIANTES:

MINISTERIO DE EDUCACIN DEL PER (2012). TEXTO ESCOLAR 2 GRADO DE EDUCACIN SECUNDARIA. FORMACIN CIUDADANA
Y CVICA. LIMA: ED. SANTILLANA.
PARA EL DOCENTE:

MINISTERIO DE CULTURA DEL PER (2015). VIDEOTECA DE LAS CULTURAS. MATERIAL DE ENSEANZA. LIMA: MINCU.
MINISTERIO DE EDUCACIN DEL PER (2012). TEXTO ESCOLAR 2 GRADO DE EDUCACIN SECUNDARIA. FORMACIN CIUDADANA
Y CVICA. LIMA: EDITORIAL SANTILLANA.
Los servicios pblicos

Desde las pocas ms remotas de la civilizacin, en toda colectividad humana han


existido oficios y roles sociales que sirvieron para satisfacer necesidades comunes
de la poblacin. Por ejemplo, panaderos, herreros, posaderos y soldados fueron los
oficios ms antiguos en el mundo occidental. Estas personas cumplan una funcin
la que satisfaca una necesidad comn: tener pan, mantener y arreglar las
herramientas de trabajo y transporte, dar posada a viajeros y pobladores temporales,
y brindar seguridad o mantener el orden.

Definicin de servicios pblicos

Los servicios pblicos son actividades asumidas por rganos o entidades


pblicos o privados, creados por la Constitucin y las leyes para satisfacer, en
forma regular y continua, ciertas categoras de necesidades que son de inters
general, bien sea en forma directa, por medio de un concesionario o a travs
de cualquier otro medio legal, con sujecin a un rgimen de derecho pblico o
privado, segn corresponda.

En el caso del antiguo Per, las funciones sociales fueron desempeadas por los
chasquis, pongos de tambos, guerreros, sacerdotes, alfareros, constructores,
tejedores, mitayos, mitimaes, entre otros; quienes se ocupaban de satisfacer
necesidades comunes: la comunicacin, la administracin de los graneros, la
seguridad, el culto, la produccin de utensilios, la vivienda y los edificios pblicos, el
vestido, etc.

A medida que la civilizacin fue logrando avances tecnolgicos, sus ingresos han
aumentado, as como su capacidad de acumulacin y de consumo. Sus necesidades
han ido creciendo, as como los requerimientos que le hacen a sus Estados. De esta
manera, las funciones y los roles que las instituciones y personas cumplan se han
vuelto ms numerosos y complejos. A su vez, las sociedades han ido tomando
decisiones en relacin a qu actividades deban ser ejercidas por particulares y qu
otras, por sus gobiernos comunales o municipales y por el Estado nacional.
Hoy en da, la vida cotidiana de cualquier sociedad medianamente desarrollada
est rodeada de innumerables servicios pblicos, desde los ms antiguos como el
correo, hasta los ms modernos como la televisin por cable o la internet.
Gracias a la tecnologa existe tambin un nmero de empresas modernas, desde
radioemisoras y televisoras hasta empresas de acceso a Internet entre otras que
podran encuadrarse bajo la definicin de servicio pblico. A continuacin se
destacan algunos casos.

TIPO DE ENTIDAD DESCRIPCIN DEL SERVICIO PBLICO EJEMPLOS EN EL PER

Tipo de entidad Descripcin del servicio Ejemplos en el Per


pblico

Empresas de Servicio de envo de SERPOST


correspondencia, cartas,
correo o postales documentos valorados, etc.

Empresas de Servicio de telefona Servicios de telefona mvil o


domiciliaria o telfonos fijos celulares
telefona
Servicio de televisin por cable

Servicio de Internet por cable

Servicio de Internet inalmbrico


o wifi

MOVISTAR

CLARO

NEXTEL

Empresas de Servicios de energa Servicios de alumbrado pblico


elctrica a domicilio.
electricidad EDELNOR

LUZ del SUR

Empresas de agua Distribucin de agua SEDAPAL


potable a domicilios,
alcantarillado y desage SEDA CHIMBOTE

EMAPA SAN

Empresas de Servicio de limpieza de RELIMA


calles, veredas, parques y
Servicios educativos pblicos y privados

Los servicios pblicos garantizan el ejercicio de los derechos de los


ciudadanos
La manera que tiene la sociedad y el Estado de garantizar que los ciudadanos ejerzan
sus derechos es ofreciendo servicios pblicos de calidad.
Una persona pondr en prctica su derecho a la salud mediante el uso de un servicio
pblico de salud. De la misma forma se ejercer el derecho a la educacin, a tener
un nombre, a la justicia, a la seguridad, a la propiedad; a travs de los servicios de
educacin, identidad y registros civiles; tribunales de justicias y fiscalas, y registros
pblicos, respectivamente; entre otros muchos que corresponden a los derechos
reconocidos por la Constitucin Poltica del pas.
Los derechos econmicos de las personas () tambin deben ser garantizados y los
servicios pblicos que atienden estos derechos son los servicios de transporte
(carreteras, puentes, puertos, embarcaciones, etc.); de telecomunicaciones (redes
por cable, redes inalmbricas) y de energa (petrleo, gas, etc.).
En los tiempos actuales, los Estados deben construir sistemas jurdicos que
garanticen la oferta de servicios pblicos con lo que a su vez, los ciudadanos puedan
ejercer sus libertades sociales, de manera que se sientan incluidos al recibir
beneficios que les permiten gozar de una vida digna, tener empleo, desarrollar sus
actividades econmicas, ejercer sus derechos polticos sin trabas, entre otros.

A cada derecho le corresponde un servicio pblico. Por ejemplo:

Derecho Servicio pblico

Instituciones educativas pblicas


A la educacin

Hospitales y centros de salud del


MINSA, hospitales y centros
A la salud
de salud de los municipios

Registro Nacional de Identidad y


A la identidad Estado Civil (RENIEC)

Registros Pblicos
A la propiedad

Polica Nacional y Serenazgo


Municipal
A la seguridad
Los derechos que el Estado les reconoce a las personas devienen en normas
legales y se aplican a travs de los servicios pblicos.

Declaracin americana de los Derecho y Constitucin Poltica del Per


Deberes del Hombre

Artculo 17: La educacin inicial, primaria


Artculo XII: Toda persona tiene derecho a la y secundaria es obligatoria. En las
educacin, la que debe estar inspirada en los instituciones del Estado, la educacin es
principios de libertad, moralidad y solidaridad gratuita. En las universidades pblicas el
humanas. Estado garantiza el derecho a educarse
gratuitamente a los alumnos que
() Toda persona tiene derecho a recibir mantengan un rendimiento satisfactorio y
gratuitamente la educacin primaria, por lo no cuenten con los recursos econmicos
menos. necesarios para cubrir los costos de
educacin Nacional ()

Constitucin Poltica del Per: Declaracin Universal de los Derechos


Humanos

Artculo 26:
Artculo 2: Toda persona tiene derecho: 1. A
la vida, a su identidad, a su integridad moral, 1. Toda persona tiene derecho a la
psquica y fsica y a su libre desarrollo y educacin. La educacin debe ser
bienestar () gratuita, al menos en lo concerniente a la
instruccin elemental y fundamental. La
instrucci elemental es obligatoria ()

Constitucin Poltica del Per 2. La educacin tendr por objeto el pleno


desarrollo de la personalidad humana y
Artculo 13: La educacin tiene como
el fortalecimiento del respeto a los
finalidad el desarrollo integral de la persona
derechos humanos y a las libertades
humana. ()
fundamentales ()

DERECHO A LA EDUCACIN
Instituto de Administracin Tributaria y Aduanera. Superintendencia Nacional de Aduanas y de
Administracin Tributaria. (2012). Cultura tributaria. Lima, Per: Iata. Sunat.

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