ESCUELA PADRE HURTADO 2017- Octubre / noviembre Valor del Mes HONESTIDAD

Unidad: 500 aos de la Reforma Protestante Doctrinas de Lutero .

Objetivo de aprendizaje:
Asignatura: Religin Evanglica
-Descubrir la imagen de Dios en s mismo y en sus semejantes.
Nivel: NB1
- Expresar y comunicar opiniones, ideas, sentimiento y convicciones de manera simple y clara.
Curso: Primero A-B-C
- Estimular la capacidad de pensamiento creativo y la capacidad de trabajar en equipo.
Segundo A-B-C
- Revisar sus propios planteamientos y actitudes a la luz de los Principios bblicos.
Tiempo unidad: Desde 25/09/2017 Hasta 10/11/2017

Estrategia
Objetivo de
Clases Actividades s DUA Recursos Indicadores de Evaluacin
Clase
(PIE)
Reconocer y La profesora saluda a los nios de forma cordial y normaliza. Proyector Evaluacin Formativa.
explorar La Oracin de Inicio multimedia Observacin Directa del Trabajo de los
Biblia. I Leen Aprendizaje esperado de la clase, las normas de PC alumnos /as
1 Reconocer que comportamiento. Son motivados a participar en la clase Sistema de Pauta de cotejo.
Del la biblia es un D Se reflexiona sobre lo aprendido el semestre anterior. sonido Indicadores de logro:
25 al 29 conjunto de Se pregunta Cmo sabemos lo que vivi Jess? Cuaderno. Exploran e indagan el nuevo testamento.
Septiem libros. Los alumnos conocen la biblia, la tocan, la exploran y Lpices de Reconocen en la biblia un conjunto de libros.
comentan sus sensaciones. colores. Cantan la alabanza aprendida.
bre
Se explica que la Biblia es un conjunto de libros. Trabajan en forma limpia y ordenada.
Dibujan la Biblia. Mantienen una conducta adecuada en la
C aprenden la cancin La Biblia tiene miel sala de clases.
Conocer La La profesora saluda a los nios de forma cordial y normaliza. Proyector Evaluacin Formativa.
Biblia y como Oracin de Inicio multimedia Observacin Directa del Trabajo de los
se describe a s I Se reflexiona sobre lo aprendido la clase anterior. PC alumnos /as
2 misma. Leen Aprendizaje esperado de la clase. Sistema de Pauta de cotejo.
Del Reconocen comparaciones que tiene la biblia. sonido Indicadores de logro:
02 al 06 Miel, oro, lumbrera, leche, semilla, espada, fuego. Cuaderno. Reconocer las comparaciones que tiene la
Octubre D Se muestra un PPT que muestra las comparaciones de la Lpices de biblia y el por qu? De la comparacin.
biblia. Se realiza gua reforzando lo aprendido. colores. Trabajan en forma limpia y ordenada.
C Se realiza una correccin oral de la gua. Gua Mantienen una conducta adecuada en la
Se canta la cancin aprendida la clase anterior. sala de clases.
 Descubrir que La profesora saluda a los nios de forma cordial y normaliza. Proyector Evaluacin Formativa.
en la Biblia se Oracin de Inicio multimedia Observacin Directa del Trabajo de los
encuentra el I Se reflexiona sobre lo aprendido la clase anterior. PC alumnos /as
mensaje de Leen Aprendizaje esperado de la clase. Sistema de Pauta de cotejo.
3 Dios para el Reconocen comparaciones que tiene la biblia. sonido Indicadores de logro:
Del hombre. D Se muestra un PPT que muestra la parbola del Buen Cuaderno. Reconocen valores cristianos y reflexionan
10 al 13 Samaritano. Reconocen valores cristianos presentes en la Lpices de sobre cmo aplicarlos a su vida cotidiana
Octubre historia y reflexionan sobre cmo aplicarlos a su vida colores. Trabajan en forma limpia y ordenada.
cotidiana. Se realiza gua reforzando lo aprendido. Gua Mantienen una conducta adecuada en la
C Se realiza una correccin oral de la gua. sala de clases.
Se aprende cancin sobre la solidaridad.
Descubrir que La profesora saluda a los nios de forma cordial y normaliza. Proyector Evaluacin Formativa.
en la Biblia se Oracin de Inicio multimedia Observacin Directa del Trabajo de los
encuentra el I Leen Aprendizaje esperado de la clase, las normas de PC alumnos /as
mensaje de comportamiento. Son motivados a participar en la clase Sistema de Pauta de cotejo.
Dios para el Interpretan cancin Ms vale dar que recibir sonido Indicadores de logro:
hombre. D Observan y escuchan explicacin de versculos bblicos con Cuaderno. Reconocen valores cristianos y reflexionan
4 apoyo visual, que invitan a ser solidarios con los ms Lpices de sobre cmo aplicarlos a su vida cotidiana
necesitados. Comentan la satisfaccin que se siente al ser colores. Trabajan en forma limpia y ordenada.
De
17 al 20 solidarios. Hacen listado con ayuda de Docente de todo lo que Gua Mantienen una conducta adecuada en la
ellos pueden regalar, no siempre elementos materiales como sala de clases.
Octubre
por ejemplo: una sonrisa, apretn de mano, un saludo, gestos
de cortesa, respeto, amistad, colaboracin etc. Motivarlos a
practicar algunos saludos como son apretn de mano,
abrazos, etc.
C Completan compromiso de vivir agradecidos y de compartir
con los ms necesitados. Interpretar nuevamente Ms vale
dar que recibir
Descubren la La profesora saluda a los nios de forma cordial y normaliza. Proyector Evaluacin Formativa.
riqueza Oracin de Inicio multimedia Observacin Directa del Trabajo de los
5 literaria de la I: Leen Aprendizaje esperado de la clase, las normas de PC alumnos /as
Del Biblia comportamiento. Son motivados a participar en la clase Sistema de Pauta de cotejo.
23 al 26 identificndola Observan letrero, con nombre de la Unidad a estudiar y son sonido Indicadores de logro:
Octubre como libro motivados a participar de las actividades a realizar. Cuaderno. Reconocen que la familia es la primera
superior a Dialogan en torno a imgenes acerca de la familia y las Lpices de comunidad creada por Dios con el fin de
todos los necesidades de vivir en comunidad colores. amarse y apoyarse mutuamente
libros D: Escuchan y dialogan acerca del relato bblico (adaptado) de Gua Trabajan en forma limpia y ordenada.
la formacin de la primera familia en libro de Gnesis., Mantienen una conducta adecuada en la
apoyado de imgenes. Comentan en base a un supuesto de lo sala de clases.
que sucedera con los seres humanos si no viviramos en
familia. Colorean lmina que representa la primera familia,
viviendo en el perfecto propsito de Dios.
C: Interpretan cancin alusiva. Lleva nota con solicitud de
materiales e informacin, para prxima clase confeccionar
rbol genealgico.
La profesora saluda a los nios de forma cordial y normaliza. Proyector Evaluacin Formativa.
Descubrir la Oracin de Inicio multimedia Observacin Directa del Trabajo de los
6 riqueza I: Escuchan el aprendizaje esperado de la clase, las normas de PC alumnos /as
Del literaria de la comportamiento. Realizan repaso clase anterior. Comentan Sistema de Pauta de cotejo.
30/10 Biblia acerca de las diferentes tipos de familias, con sus variadas sonido Indicadores de logro:
al 03 identificndola caractersticas. Cuaderno. Valoran a la familia como un regalo de Dios.
Noviem como libro D: Confeccionan guiados por pauta entregada por Docente Lpices de Trabajan Valorar a la familia como un regalo
bre superior a creativo y colorido rbol genealgico, con su familia. Explican colores. de Dios.
todos los la relacin que existe entre los integrantes de sta. Gua en forma limpia y ordenada.
libros C: Exhiben sus trabajos ante el curso, explicando la relacin Mantienen una conducta adecuada en la
que existe entre los integrantes de sta. sala de clases.
Reconocer y La profesora saluda a los nios de forma cordial y normaliza. Proyector Evaluacin Formativa.
7 aprender a Oracin de Inicio multimedia Observacin Directa del Trabajo de los
Del valorar la I: Escuchan el aprendizaje esperado de la clase, las normas de PC alumnos /as. Pauta de cotejo.
06 al 10 importancia comportamiento. Realizan repaso clase anterior. Comentan Sistema de Indicadores de logro:
Noviem que tienen los acerca de los smbolos patrios que conocen y que importancia sonido Valoran la importancia que tienen los
bre smbolos tienen en su vida. Cuaderno. smbolos patrios. Desarrollan una actitud de
patrios para la D: Representan, guiados por la docente, uno de los smbolos Lpices de respeto hacia los smbolos patrios.
formacin patrios. Lo exponen frente a sus compaeros y describen colores. Describen los smbolos patrios.
ciudadana. dicho smbolo. Gua Trabajan en forma limpia y ordenada y
C: Responden preguntas de cierre. mantienen una conducta adecuada en la sala
 ESCUELA PADRE HURTADO 2017- Octubre / noviembre Valor del Mes HONESTIDAD
Unidad: 500 aos de la Reforma Protestante Doctrinas de Lutero .
Objetivos de aprendizaje:
- Descubren la imagen de Dios en s mismo y en sus semejantes.
Asignatura: Religin Evanglica
- Comprender por medio del ejemplo de Cristo que debemos glorificar a Dios en todo lo que hacemos.
Nivel: NB1
-Desarrollar la capacidad de trabajar en equipo.
Curso: Tercero A-B-C
-Respetar las diferencias individuales.
Cuarto A-B-C
-Expresar ideas, sentimientos y opiniones respetando las de los dems.
-Revisar sus propias planteamientos y actitudes a la luz de las enseanzas de Cristo.
Tiempo unidad: Desde 25/09/2017 Hasta 10/11/2017

Objetivo de Estrategias
Clases Actividades Recursos Indicadores de Evaluacin
Clase DUA (PIE)
Descubrir en la La profesora saluda a los nios de forma cordial y normaliza. Proyector Evaluacin Formativa.
Iglesia una Oracin de Inicio Vivir como Jess enseo compartir multimedia Observacin Directa del Trabajo de los
comunidad con amor. PC alumnos /as
cristiana en I El/la profesor/a presenta Aprendizajes esperados y Sistema de Pauta de cotejo.
donde adorar motivacin de la clase Definen a travs de lluvia de ideas sonido Indicadores de logro:
crecer y vivir concepto maltrato Cuaderno. Conocen las actitudes y valores de Cristo que
1 con fe y D Tras la visualizacin de breve video Bullyng se plantea Lpices de deben desarrollar para el servicio y bien de
Del esperanza. un ejercicio de anlisis de las relaciones entre los colores. nuestro prjimo
31/09 protagonistas principales, y cules eran las Consecuencias de Gua Reconocen que Jess no aprueba la violencia
al 04 estas relaciones. Las relaciones se clasifican en positivas Trabajan en forma limpia y ordenada.
Agosto (agrado, felicidad, dar, caridad, compasin) o negativas (ira, Mantienen una conducta adecuada en la
violencia, miedo, agresividad, terror, etc..) Leen, comentan sala de clases.
situaciones en donde Jess actu e invita a mantener la paz.
C Confeccionan afiche con compaero/a invitando a la paz y
no violencia

Descubrir en La profesora saluda a los nios de forma cordial y normaliza. Proyector Evaluacin Formativa.
2 la Iglesia una Oracin de Inicio Todo lo compartan multimedia Observacin Directa del Trabajo de los
Del comunidad I El/la profesor/a presenta Aprendizajes esperados y PC alumnos /as
07 al 11 cristiana en motivacin de la clase Dialogan sobre las expresiones de Sistema de Pauta de cotejo.
Agosto donde adorar, amor de sus padres hacia ellos. sonido Indicadores de logro:
crecer y vivir D Desarrollan gua de aprendizaje: Jess me ama y me Cuaderno. Describen formas en que Jess nos am y
con fe y ensea amar Revisan colectivamente Lpices de enseo a amar incondicionalmente.
esperanza. C Responde preguntas. Aclaran dudas colores. Reconocer que Jess me ama y me ensea
Gua amar
Trabajan en forma limpia y ordenada.
Mantienen una conducta adecuada en la
sala de clases.
Conocer las La profesora saluda a los nios de forma cordial y normaliza. Proyector Evaluacin Formativa.
actitudes y Oracin de Inicio Amigos en el bosque multimedia Observacin Directa del Trabajo de los
valores de I .-El/la profesor/a presenta Aprendizajes esperados y PC alumnos /as
3 Cristo que motivacin de la clase. Interpretan cancin alusiva. Sistema de Pauta de cotejo.
Del deben D Los alumnos leen en cuento Amigos en el bosque, sonido Indicadores de logro:
14 al 18 desarrollar realizan un anlisis del cuento y responden preguntas. Cuaderno. Reflexionan y comprenden los eventos
Agosto para el Realizan una tarjeta para regalar a su mejor amigo. Lpices de registrados en el cuento ledo.
servicio y bien C Exhiben sus trabajos. Comentan acerca de la solidaridad colores. Trabajan en forma limpia y ordenada.
de nuestro como una actitud de vida. Gua Mantienen una conducta adecuada en la
prjimo sala de clases.
Solidaridad
Conocer las La profesora saluda a los nios de forma cordial y normaliza. Proyector Evaluacin Formativa.
actitudes y Oracin de Inicio multimedia Observacin Directa del Trabajo de los
valores de I Escuchan Aprendizaje esperado y las normas de PC alumnos /as
Cristo que comportamiento Comentan basados en ilustraciones de Sistema de Pauta de cotejo.
4 deben distintas acciones (orando, cantando, entregando sermn, sonido Indicadores de logro:
De desarrollar tocando instrumento, figuras de templos) donde se Cuaderno. Descubren en la Iglesia una comunidad
21 al 25 para el manifiestan stas y si ellos participan de alguna forma de Lpices de cristiana en donde adorar, crecer y vivir con
Agosto servicio y bien ellas. colores. fe y esperanza.
de nuestro D Definen el trmino Iglesia y crean, a travs de lluvia de Gua Reconocen Cundo nace la Iglesia?
prjimo. ideas, acrstico con el trmino IGLESIA. Copian en sus Trabajan en forma limpia y ordenada.
Solidaridad cuadernos. Desarrollan gua titulada Cundo y cmo se Mantienen una conducta adecuada en la
form la Iglesia? Revisan y comentan gua. sala de clases.
C Revisin De gua. Aclaracin de dudas.
 Conocer las La profesora saluda a los nios de forma cordial y normaliza. Proyector Evaluacin Formativa.
5 actitudes y Oracin de Inicio multimedia Observacin Directa del Trabajo de los
Del valores de I Escuchan Aprendizaje esperado y las normas de PC alumnos /as
28/08 Cristo que comportamiento. Interpretan cancin Sistema de Pauta de cotejo.
al 01 deben D Leen relatos Bblicos adoptados, con apoyo de imgenes sonido Indicadores de logro:
Septiem desarrollar (ppt o lminas) acerca de las caractersticas de Iglesia Cuaderno. Descubren en la Iglesia una comunidad
bre para el primitiva. Con ayuda de gua de trabajo elaboran en grupos, Lpices de cristiana en donde adorar, crecer y vivir con
servicio y bien sencillos parlamentos. Escenifican situaciones que colores. fe y esperanza.
de nuestro representen la vida de los cristianos en la Iglesia primitiva, Gua Reconocen como crece la Iglesia.
prjimo asignando por grupos diversos temas como: el estudio de la Trabajan en forma limpia y ordenada.
Solidaridad Sana Doctrina, el Partimiento del Pan, ayuda solidaria, etc. Mantienen una conducta adecuada en la
C Comentan y registran lo aprendido en cada escenificacin. sala de clases.
Conocer las La profesora saluda a los nios de forma cordial y normaliza. Proyector Evaluacin Formativa.
6 actitudes y Oracin de Inicio multimedia Observacin Directa del Trabajo de los
Del valores de I Escuchan Aprendizaje esperado y las normas de PC alumnos /as
04 al 08 Cristo que comportamiento. Comentan cual es su comportamiento Sistema de Pauta de cotejo.
Septiem deben cuando asisten al Templo. sonido Indicadores de logro:
bre desarrollar D Leen y comentan relato adaptado, sobre Purificacin del Cuaderno. Descubren en la Iglesia una comunidad
para el Templo. En base a ilustraciones, analizan diversas conductas, Lpices de cristiana en donde adorar, crecer y vivir con
servicio y bien acciones o actitudes que no manifiestan temor, reverencia y colores. fe y esperanza.
de nuestro respeto en el Templo. Analizan sus propias conductas frente Gua Conocen la reverencia y respeto en el
prjimo. a estas. templo.
Solidaridad C Completan compromiso de mejorar actitudes de Trabajan en forma limpia y ordenada.
irreverencia en el templo. Mantienen una conducta adecuada en la
sala de clases.
 ESCUELA PADRE HURTADO 2017- Octubre / noviembre Valor del Mes HONESTIDAD
Unidad: 500 aos de la Reforma Protestante Doctrinas de Lutero .
Asignatura: Religin Evanglica Objetivo de aprendizaje: Mantener una relacin armnica con sus semejantes .
Nivel: NB1 Reconocer que slo mediante la obediencia y la fe es posible alcanzar la felicidad y
Curso: Quinto A-B la vida abundante que Jesucristo ofrece a sus seguidores
Sexto A-B
Tiempo unidad: Desde 25/09/2017 Hasta 10/11/2017

Objetivo de Estrategias
Clases Actividades Recursos Indicadores de Evaluacin
Clase DUA (PIE)
Conocer las La profesora saluda a los nios de forma cordial y normaliza. Proyector Evaluacin Formativa.
actitudes y Oracin de Inicio multimedia Observacin Directa del Trabajo de los
valores de I El/la profesor/a presenta Aprendizajes esperados y PC alumnos /as
Cristo que motivacin de la clase Definen a travs de lluvia de ideas Sistema de Pauta de cotejo.
deben concepto maltrato sonido Indicadores de logro:
desarrollar D Tras la visualizacin de breve video Bullyng se plantea Cuaderno. Conocen las actitudes y valores de Cristo que
1 para el un ejercicio de anlisis de las relaciones entre los Lpices de deben desarrollar para el servicio y bien de
Del servicio y bien protagonistas principales, y cules eran las Consecuencias de colores. nuestro prjimo
25 al 29 de nuestro estas relaciones. Las relaciones se clasifican en positivas Gua Reconocen que Jess no aprueba la violencia
Julio prjimo (agrado, felicidad, dar, caridad, compasin) o negativas (ira, Trabajan en forma limpia y ordenada.
violencia, miedo, agresividad, terror, etc..) Leen, comentan Mantienen una conducta adecuada en la
situaciones en donde Jess actu e invita a mantener la paz. sala de clases.
C Confeccionan afiche con compaero/a invitando a la paz y
no violencia

Describir La profesora saluda a los nios de forma cordial y normaliza. Proyector Evaluacin Formativa.
2 formas en que Oracin de Inicio multimedia Observacin Directa del Trabajo de los
Del Jess nos am I El/la profesor/a presenta Aprendizajes esperados y PC alumnos /as
01 al 05 y enseo a motivacin de la clase Dialogan sobre las expresiones de Sistema de Pauta de cotejo.
amar amor de sus padres hacia ellos. sonido Indicadores de logro:
Agosto
incondicional D Desarrollan gua de aprendizaje: Jess me ama y me Cuaderno. Describen formas en que Jess nos am y
mente ensea amar Revisan colectivamente Lpices de enseo a amar incondicionalmente.
 C Responde preguntas. Aclaran dudas colores. Reconocer que Jess me ama y me ensea
Gua amar
Trabajan en forma limpia y ordenada.
Mantienen una conducta adecuada en la
sala de clases.
Describir La profesora saluda a los nios de forma cordial y normaliza. Proyector Evaluacin Formativa.
formas en que Oracin de Inicio multimedia Observacin Directa del Trabajo de los
Jess nos am I .-El/la profesor/a presenta Aprendizajes esperados y PC alumnos /as
y enseo a motivacin de la clase. Interpretan cancin alusiva. Sistema de Pauta de cotejo.
3 amar D Realizan repaso, a travs de imgenes, del Ministerio de sonido Indicadores de logro:
Del incondicional Jess en la tierra. Confeccionan lbum o cronologa apoyada Cuaderno. Describen formas en que Jess nos am y
08 al 12 mente de imgenes con pasos ms importantes de la vida de Jess, Lpices de enseo a amar incondicionalmente.
Agosto en los que manifiesta amor y misericordia. colores. Comprenden que Jess pas su vida
C Exhiben sus trabajos. Comentan acerca del propsito de Gua haciendo el bien.
Jesucristo ac en la tierra. Mencionan formas prcticas de Trabajan en forma limpia y ordenada.
como imitar su conducta de amor. Mantienen una conducta adecuada en la
sala de clases.
Descubrir en La profesora saluda a los nios de forma cordial y normaliza. Proyector Evaluacin Formativa.
la Iglesia una Oracin de Inicio multimedia Observacin Directa del Trabajo de los
comunidad I Escuchan Aprendizaje esperado y las normas de PC alumnos /as
cristiana comportamiento Comentan basados en ilustraciones de Sistema de Pauta de cotejo.
4 en donde distintas acciones (orando, cantando, entregando sermn, sonido Indicadores de logro:
Del adorar, crecer tocando instrumento, figuras de templos) donde se Cuaderno. Descubren en la Iglesia una comunidad
15 al 19 y vivir con fe ymanifiestan stas y si ellos participan de alguna forma de Lpices de cristiana en donde adorar, crecer y vivir con
Agosto esperanza ellas. colores. fe y esperanza.
D Definen el trmino Iglesia y crean, a travs de lluvia de Gua Reconocen Cundo nace la Iglesia?
ideas, acrstico con el trmino IGLESIA. Copian en sus Trabajan en forma limpia y ordenada.
cuadernos. Desarrollan gua titulada Cundo y cmo se Mantienen una conducta adecuada en la
form la Iglesia? Revisan y comentan gua. sala de clases.
C Revisin De gua. Aclaracin de dudas.
Descubrir en la La profesora saluda a los nios de forma cordial y normaliza. Proyector Evaluacin Formativa.
5 Iglesia una Oracin de Inicio multimedia Observacin Directa del Trabajo de los
Del comunidad I Escuchan Aprendizaje esperado y las normas de PC alumnos /as
22 al 26 cristiana en comportamiento. Interpretan cancin Sistema de Pauta de cotejo.
Agosto donde adorar, D Leen relatos Bblicos adoptados, con apoyo de imgenes sonido Indicadores de logro:
crecer y vivir (ppt o lminas) acerca de las caractersticas de Iglesia Cuaderno. Descubren en la Iglesia una comunidad
con fe y primitiva. Con ayuda de gua de trabajo elaboran en grupos, Lpices de cristiana en donde adorar, crecer y vivir con
esperanza. sencillos parlamentos. Escenifican situaciones que colores. fe y esperanza.
representen la vida de los cristianos en la Iglesia primitiva, Gua Reconocen como crece la Iglesia.
asignando por grupos diversos temas como: el estudio de la Trabajan en forma limpia y ordenada.
Sana Doctrina, el Partimiento del Pan, ayuda solidaria, etc. Mantienen una conducta adecuada en la
C Comentan y registran lo aprendido en cada escenificacin. sala de clases.
Descubrir en La profesora saluda a los nios de forma cordial y normaliza. Proyector Evaluacin Formativa.
6 la Iglesia una Oracin de Inicio multimedia Observacin Directa del Trabajo de los
Del comunidad I Escuchan Aprendizaje esperado y las normas de PC alumnos /as
29 al 02 cristiana en comportamiento. Comentan cual es su comportamiento Sistema de Pauta de cotejo.
Septiem donde adorar, cuando asisten al Templo. sonido Indicadores de logro:
bre crecer y vivir D Leen y comentan relato adaptado, sobre Purificacin del Cuaderno. Descubren en la Iglesia una comunidad
con fe y Templo. En base a ilustraciones, analizan diversas conductas, Lpices de cristiana en donde adorar, crecer y vivir con
esperanza. acciones o actitudes que no manifiestan temor, reverencia y colores. fe y esperanza.
respeto en el Templo. Analizan sus propias conductas frente Gua Conocen la reverencia y respeto en el
a estas. templo.
C Completan compromiso de mejorar actitudes de Trabajan en forma limpia y ordenada.
irreverencia en el templo. Mantienen una conducta adecuada en la
sala de clases.
Reconocer y La profesora saluda a los nios de forma cordial y normaliza. Proyector Evaluacin Formativa.
7 aprender a Oracin de Inicio multimedia Observacin Directa del Trabajo de los
Del valorar la I: Escuchan el aprendizaje esperado de la clase, las normas PC alumnos /as. Pauta de cotejo.
11 al 15 importancia de comportamiento. Realizan repaso clase anterior. Sistema de Indicadores de logro:
Septiem que tienen los Comentan acerca de los smbolos patrios que conocen y que sonido Valoran la importancia que tienen los
bre smbolos importancia tienen en su vida. Cuaderno. smbolos patrios. Desarrollan una actitud de
patrios para la D: Representan, guiados por la docente, uno de los smbolos Lpices de respeto hacia los smbolos patrios.
formacin patrios. Lo exponen frente a sus compaeros y describen colores. Describen los smbolos patrios.
ciudadana. dicho smbolo. Gua Trabajan en forma limpia y ordenada y
C: Responden preguntas de cierre. mantienen una conducta adecuada en la sala