COMPLEJO EDUCACIONAL

PLANIFICACIN CLASE A CLASE

OCTUBRE
VICTORIA
PROFESOR: Marlene Aguilar M CURSO:1B ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicacin

N FECHA: lunes 02 CLASE N UNIDAD: 4

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje Conocen y comentan el objetivo de la clase.
SEMANA N ______

Leer textos breves Activan conocimientos previos, mediante preguntas.

en voz alta para
DESARROLLO:
adquirir fluidez:
leyendo palabra a Desarrollan actividades propuestas en la ficha de trabajo, leen en voz alta oraciones breves.
palabra CIERRE:
(OA 5) Validan aprendizajes, revisan actividades desarrolladas en la clase, verifican cumplimiento del
objetivo.
EVALUACIN: de proceso.
RECURSOS: fichas de trabajos.

N FECHA: mircoles 04 CLASE N UNIDAD: 4

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje Conocen y comentan el objetivo de la clase.
SEMANA N ______

Activan conocimientos previos, observan lminas, comentan.

Comprender y
DESARROLLO:
disfrutar versiones
completas de obras Escuchan fbula.
de la literatura, Desarrollan actividades propuestas en la gua de trabajo.
narradas o ledas CIERRE:
por un adulto, Validan aprendizajes, verifican cumplimiento del objetivo de aprendizaje.
como: EVALUACIN: de proceso.
fbulas RECURSOS: gua de trabajo.
(OA 17)

N FECHA: jueves 05 CLASE N UNIDAD:4

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje Conocen y comentan el objetivo de la clase.
Activan conocimientos previos, recuerdan leccin trabajada en la clase anterior. Practican
Demostrar
escritura de la consonante en estudio.
comprensin de
narraciones que DESARROLLO:
SEMANA N ______

aborden temas que Desarrollan actividades de lecto-escritura propuestas en el cuadernillo de trabajo.

les sean familiares: CIERRE:
(OA 8) Validacin de aprendizajes, verifican cumplimiento OA de aprendizaje.
EVALUACIN: formativa.
RECURSOS: pruebas, cuento, proyector.
 N FECHA: viernes 06 CLASE N UNIDAD:4

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje Conocen y comentan el objetivo de la clase.
Demostrar
SEMANA N ______

Activan conocimientos previos, mediante lluvia de ideas.

comprensin de
DESARROLLO:
narraciones que
aborden temas que Escuchan texto ledo.
les sean familiares: Desarrollan actividades en la gua de trabajo.
(OA 8) CIERRE:
Validacin de aprendizajes. Verifican cumplimiento del objetivo, analizan aspectos relevantes de la
actividad desarrollada.
EVALUACIN: de proceso.
RECURSOS: gua.

N FECHA: lunes 09 CLASE N UNIDAD:4

- Objetivos de INICIO:
SEMANA N

aprendizaje DESARROLLO:
______

CIERRE:
FERIADO.
EVALUACIN:
RECURSOS:

N FECHA: mircoles 11 CLASE N UNIDAD:4

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje Conocen y comentan el objetivo de la clase.
Comprender textos Activan conocimientos previos, realizan lectura de frases y palabras con las consonantes en estudio.
SEMNA N ______

aplicando
DESARROLLO:
estrategias de
comprensin Leen oraciones breves, dibujan de acuerdo a lo ledo.
lectora; por Desarrollan fichas de actividades con la consonante en estudio.
ejemplo: CIERRE:
visualizar lo que Validan aprendizajes, realizan lectura en voz alta de las palabra generadora y slabas con la
describe el texto consonante en estudio
(OA 6) EVALUACIN: de proceso.
RECURSOS: ficha de trabajo.

N FECHA: jueves 12 CLASE N UNIDAD:4

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje. Conocen y comentan el objetivo de la clase.
Evaluar Reciben instrucciones para desarrollar prueba.
aprendizajes:
DESARROLLO:
OA: 08
Desarrollan evaluacin escrita OA:12
SEMANA N _____

CIERRE:
Validan aprendizajes, verifican aspectos relevantes de la evaluacin desarrollada.
EVALUACIN: formativa.
RECURSOS: prueba.
 FECHA: viernes 13
N CLASE N UNIDAD:4

- Objetivos de DESARROLLO:
N ______
SEMANA

aprendizaje. CIERRE:
EVALUACIN:
Da del profesor.
RECURSOS:

N FECHA: lunes 16 CLASE N UNIDAD:4

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje Conocen y comentan el objetivo de la clase.
Desarrollar la Activan conocimientos previos, mediante lluvia de ideas: uso del diccionario.
curiosidad por las
SEMANA N ______

DESARROLLO:
palabras o expresiones
que desconocen y Observan diccionario, comentan sobre sus usos.
adquirir el hbito de Leen palabras desconocidas, buscan en el diccionario.
averiguar su CIERRE:
significado. Validan aprendizajes, verifican cumplimiento del OA de la clase, revisan actividades
(OA 19) desarrolladas.
EVALUACIN: de proceso.
RECURSOS: diccionarios. INICIO:

N FECHA: mircoles 18 CLASE N UNIDAD:3

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje Conocen y comentan el objetivo de la clase.
Leer Activan conocimientos previos, realizan lectura de frases y palabras con las consonantes en estudio.
independientemente
SEMANA N ______

DESARROLLO:
y familiarizarse con
un amplio Leen poema breve.
repertorio de Desarrollan actividades propuestas en la gua de trabajo.
literatura; CIERRE:
por ejemplo: Validan aprendizajes, realizan lectura en voz alta de las palabra generadora y slabas con la
poemas consonante en estudio
(OA 7) EVALUACIN: de proceso.
RECURSOS: ficha de trabajo.

N FECHA: jueves 19 CLASE N UNIDAD:4

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje Conocen y comentan el objetivo de la clase.
Reciben instrucciones para desarrollar evaluacin.
Evaluar lectura
SEMANA N ______

DESARROLLO:
complementaria.
Desarrollan prueba.
CIERRE:
Revisan aspectos relevantes de la evaluacin.
EVALUACIN: formativa.
RECURSOS: prueba.
 N FECHA: viernes 20 CLASE N UNIDAD: 4

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje Conocen y comentan el objetivo de la clase.
Desarrollar el gusto
SEMANA N ______

Activan conocimientos previos, comentan sobre la importancia de cuidar los libros.

por la lectura,
DESARROLLO:
explorando libros y
sus ilustraciones. Observan libros presentes en la sala, juegan a leer, escogen un libro, leen y representan
(OA 11) mediante un dibujo.
CIERRE:
Validan aprendizajes, realizan lectura en voz alta de las palabra generadora y slabas con la
consonante en estudio
EVALUACIN: de proceso.
RECURSOS: ficha de trabajo.

N FECHA: lunes 23 CLASE N UNIDAD: 4

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje Conocen y comentan el objetivo de la clase.
Demostrar
SEMANA N ______

Activan conocimientos previos, indagan en base al ttulo del texto que escucharn.
comprensin de
DESARROLLO:
narraciones que
aborden temas que les En forma individual, leen cuento breve.
sean familiares: Desarrollan actividades propuestas en la gua de trabajo.
(OA 8) CIERRE:
Validan aprendizajes, realizan lectura en voz alta de las palabra generadora y slabas con la
consonante en estudio
EVALUACIN: de proceso.
RECURSOS: ficha de trabajo.

N FECHA: mircoles 25 CLASE N UNIDAD: 4

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje Conocen y comentan el objetivo de la clase.
Demostrar Activan conocimientos previos, realizan lectura de oraciones en voz alta.
SEMANA N ______

comprensin de
narraciones que DESARROLLO:
aborden temas que les Desarrollan actividades propuestas en el cuadernillo de trabajo.
sean familiares: Escuchan texto, desarrollan actividades en la gua de trabajol
(OA 8) CIERRE:
Validan aprendizajes, realizan lectura en voz alta de la palabra generadora., revisan
actividades desarrolladas, aclaran dudas.
EVALUACIN: de proceso.
RECURSOS: gua de trabajo, proyector.

N FECHA: jueves 26 CLASE N UNIDAD:4

 - Objetivos de INICIO:
aprendizaje Conocen y comentan el objetivo de la clase.
Demostrar Activan conocimientos previos, comentan en base al ttulo de la fbula.
SEMANA N ______

comprensin de
DESARROLLO:
narraciones que
aborden temas que les Leen fbula, comentan.
sean familiares: Desarrollan gua de trabajo.
(OA 8) CIERRE:
Validan aprendizajes, realizan lectura en voz alta de la palabra generadora., revisan
actividades desarrolladas, aclaran dudas.
EVALUACIN: de proceso.
RECURSOS: palabras, fichas de trabajo.

N FECHA: viernes 27 CLASE N UNIDAD: 4

- Objetivos de INICIO:
SEMANA N

aprendizaje DESARROLLO:
______

CIERRE:
EVALUACIN:
FERIADO. RECURSOS:

N FECHA: lunes 30 CLASE N UNIDAD: 4

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje Conocen y comentan el objetivo de la clase.
SEMANA N ______

Activan conocimientos previos, recuerdan normas del CRA.

Asistir habitualmente a
DESARROLLO:
la biblioteca para
elegir, escuchar, leer y Observan libros, escogen uno para leer.
explorar textos de su Completan ficha de lectura.
inters. CIERRE:
(OA 12) Validacin de aprendizajes, revisan actividades desarrolladas, aclaran dudas.
EVALUACIN: de proceso.
RECURSOS: fichas de trabajo, proyector.