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Taller prctico de espaol escrito

Profa. Laura Caras


Febrero 2013

Contenido programtico

CLASE 1:

El uso de herramientas en lnea:

- Diccionario de la lengua espaola (DRAE)


- Diccionario de dudas
- Diccionario de sinnimos y antnimos. Tesauro. (Microsoft Word)
- Corrector ortogrfico (Microsoft Word)
- Corrector gramatical (Microsoft Word)

Correccin colectiva del texto seleccionado.

La introduccin en el texto acadmico: llamar la atencin del lector y


contextualizar el tema.
El prrafo como unidad de pensamiento: ordenamiento lgico de las ideas.
Anlisis semntico: problemas de ambigedad, redundancia y vaguedad.

CLASE 2:

Correccin colectiva de textos escogidos producidos por los participantes.

La conclusin en el texto acadmico: el conector de conclusin, sntesis de las


ideas importantes, relevancia de datos.

Objetivos gramaticales:

Reconocer operaciones que se utilizan para transformar frases u oraciones:

-Eliminar las palabras o frases innecesarias en una oracin (concentrar).


-Agregar las palabras o frases necesarias en una oracin (explicitar).
-Reemplazar palabras o frases por otras ms apropiadas al contexto o afines al
tema.
- Descomponer oraciones largas y confusas en oraciones ms cortas y concisas.

Distribuir oraciones, ubicndolas adecuadamente en el mismo prrafo o en otro,


segn corresponda.

CLASE 3:

Correccin colectiva de textos escogidos producidos por los participantes.

Objetivos gramaticales:
Reconocer procedimientos de transformacin que permiten producir oraciones
ms efectivas:

-Incrustar una oracin entre comas dentro de otra oracin.


-Anexar frases a la izquierda de la oracin principal, usualmente separadas por una
coma.
-Anexar frases a la derecha de la oracin principal, usualmente separadas por una
coma.
-Elaborar listas de palabras u oraciones, separadas por comas, o puntos y comas.

CLASE 4:

Correccin colectiva de textos escogidos producidos por los participantes.

Ejercitar individual y colectivamente las operaciones de transformacin y trasposicin,


segn los procedimientos aplicados en las clases anteriores.

CLASE 5:

Correccin colectiva de textos escogidos producidos por los participantes.

La puntuacin

Conforme a los ejercicios realizados en las clases anteriores, reconocer:

los usos especficos de los signos de puntuacin en el espaol.


la importancia de la puntuacin para organizar el discurso y sus
diferentes elementos, y para evitar ambigedad en los textos.

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