Adolescentes y Medios de

Comunicacin
Los medios de comunicacin son una de las principales fuentes de
informacin para nuestros adolescentes hoy en da. Es muy importante
conocer qu es lo que estn absorbiendo, qu es lo que estn aprendiendo
de toda esa informacin que les llega.

En primer lugar es necesario sealar que hay diferentes tipos de medios

de comunicacin:

1. Medios Masivos: son los conocidos como medios en masa porque

llegan a la poblacin de forma masiva. Pueden producir cambios
culturales a gran escala, tanto positivos como negativos.

2. Medios Auxiliares o complementarios

3. Medios Alternativos

Aqu hablaremos de los medios masivos porque son los que ms afectan
a los adolescentes. Los Medios Masivos a la vez se dividen a la vez en:

Televisin

Radio

Peridico y Revistas

Internet

Cine

Los medios de comunicacin masiva bombardean a la poblacin y

concretamente a los adolescentes, aprovechando la incertidumbre y
curiosidad que en ellos reina para moldearlos al antojo de la sociedad.
Aunque son 5 los tipos de medio de comunicacin masiva que
llegan a nuestros hijos, son especialmente 2 por lo que los padres
deben preocuparse: la televisin e internet.

La Televisin e Internet

No se puede negar, la TV e Internet son poderosos instrumentos de

socializacin juvenil cuyos objetivos son intervenir en la definicin de los
significados simblicos y controlar.

Los adolescentes juegan un papel de mercanca de la sociedad de

consumo. Por ello, lo lgico sera sealar a la televisin y a internet como
armas de doble filo.

Armas de doble filo

Por un lado, si son empleadas sabiamente son herramientas que sirven

para informar y ensear. Gracias a ellas hoy da podemos comunicarnos
con todo el mundo y saber qu ocurre en cada pas y en cada
momento. Son una inmensa fuente de informacin con contenidos
ldicos e inmensamente interesantes. De gran utilidad en la vida diaria
para ampliar los horizontes y conocimientos de miles y miles de temas.

Sin embargo, tambin son armas capaces de modificar conductas,

pensamientos e incluso creencias. Son una fuente de informacin en la
que abundan contenidos realmente negativos e incluso ilegales que no
hacen otra cosa que confundir y crear hbitos insanos a la poblacin,
especialmente a los adolescentes.

Por qu los adolescentes son el grupo de mayor riesgo?

Como anteriormente se mencionaba, los adolescentes juegan un papel de

mercanca de la informacin. Sirven de puente entre ellos, sembrando as
semillas y dejando que otorguen frutos que los envenenan a ellos y a su
entorno.

Muchos adolescentes identifican el mundo real con lo que observan en

la televisin e internet. De ah que la reiterada exposicin de violencia, la
explotacin del sexo y el placer o los modelos estereotipados que se
presentan provocan en los adolescentes una grave distorsin de valores
desembocando en comportamientos violentos y de riesgo.

Por ello, el problema viene cuando los adolescentes no saben o

no pueden distinguir entre aquello que les aporta algn bien o que
le es daino.

Qu pueden hacer los padres al respecto?

El papel de los padres es acompaar a sus hijos en este proceso

ayudndolos a establecer principios y valores sanos.

Ante todo, comunicacin. Los Psiclogos recomiendan apostar por el

dilogo en lugar de controlar en secreto la actividad de los hijos en
internet
 Hablarle sobre la diferencia entre hechos y opiniones. Los
adolescentes han de ser conscientes que no todo lo que ven en
televisin e internet es necesariamente cierto

Promover el ver la televisin juntos

Procurar que no tenga televisin u ordenador en su habitacin

Criticar lo negativo y halagar lo positivo

Sugerirle programas de televisin

Hablar con l sobre el propsito del aspecto comercial en los

anuncios

Intentar no ver la televisin durante las comidas aprovechando los

momentos para el dilogo

Buscar alternativas de entretenimiento

Dar buen ejemplo

reconoca la aportacin positiva de los mismos, puesto que son una fuente til de educacin
y entretenimiento. Igualmente, las nuevas tecnologas ayudan tambin a las familias a estar
en contacto con mayor facilidad.

Al mismo tiempo el informe pona en guardia ante algunas consecuencias ms negativas.

-- Quienes ms usan los medios electrnicos, en todos los grupos de edad, pasan menos
tiempo interactuando con sus parejas, hijos y amigos.

-- Los investigadores temen que la exposicin excesiva a los media entre los nios ms
jvenes pueda traer consigo problemas de control de la atencin, comportamiento agresivo
y un pobre desarrollo cognoscitivo.

-- Con el aumento de los problemas de obesidad y diabetes entre los nios, resulta una
preocupacin que la vasta mayora de los anuncios de alimentos durante los programas
infantiles sean de alimentos con alto contenido de azcar, sal y grasas.

-- Muchos padres estn preocupados porque sus hijos pasan largos periodos de tiempo
conectados y la clase de cosas a las que estn expuestos.
Escuela Secundaria General Miguel Hidalgo

Alumna:
Aline Daniela Snchez Hernndez.

Profesora:
Norma Montao Hernndez.

Materia:
Educacion Fisica.

Grado:
3

Grupo:
A

Ciclo escolar:
2016-2017

Evidencias Proyecto de vida deportiva.