USO Y APROPIACIN SOCIAL DE LAS TIC

Curso Uso Pedaggico de TIC

Agenda sesin 6

CONTENIDO
ANTIOQUIA DIGITAL .......................................................................... Error! Bookmark not defined.
Curso Uso Pedaggico de TIC........................................................................................................... 1
SESIN 6: Reconociendo a mis estudiantes.......................................................................................................... 2
Competencias: ................................................................................................................................................................ 2
Pregunta problematizadora:........................................................................................................................................ 2
Actividad 1 - Activador cognitivo .............................................................................................................................. 3
Actividad 2 - Actividad de anclaje ............................................................................................................................. 3
Actividad 3 - Nativos digitales estudiantes del siglo XXI................................................................................. 4
Actividad 4 - Ambientes de aprendizaje medidos por TIC .................................................................................. 4
Actividad 5 - Diagnstico de su grupo ..................................................................................................................... 6
Actividad 6 Construyo mi agenda didctica........................................................................................................ 6
Evidencias de aprendizaje ........................................................................................................................................... 7
Actividad complementaria ........................................................................................................................................... 7
Formatos Diligenciados ............................................................................................................................................... 7
Material Sugerido ........................................................................................................................................................... 7

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 Duracin 4 horas
SESIN 6: Reconociendo a mis
estudiantes
Nombre del Docente: Fecha Da/mes/ao

Propsitos Generales de la formacin:

Disear, aplicar y evaluar actividades de enseanza y aprendizaje mediadas por las TIC.

Propsitos de la sesin:

Reconocer los estudiantes del siglo XXI, sus competencias digitales y cmo esto influye en la
planeacin y elaboracin de productos de las actividades de enseanza - aprendizaje
mediadas por TIC

Competencias:
Identifica las caractersticas de los nativos digitales

Reflexiona sobre los ambientes de aprendizaje mediados por TIC

Identifica necesidades, gustos, intereses y estilos de los aprendizajes de los estudiantes

Pregunta problematizadora:

Las preguntas problematizadoras, son las que permiten fomentar la reflexin constante y generar
nuevos conocimientos alrededor de un tema. Se plantean al iniciar la jornada (se puede tener escrita
previamente la pregunta en el tablero).

Al final de la sesin se brinda el espacio para responder la pregunta.

Preguntas:

Cules son las caractersticas de los estudiantes del siglo XXI?

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 ACTIVIDADES DE LA AGENDA DURACIN RECURSOS
EN MINUTOS

Actividad 1 - Activador cognitivo

10 Video de
NotiAures
El maestro dinamizador presenta el siguiente video realizado por
los estudiantes de la IE Aures de Medelln:

Vdeo de NotiAures

Actividad 2 - Actividad de anclaje 20

Dos docentes presentan a sus compaeros la actividad diseada

en las herramientas para crear contenidos: Educaplay o
flashcards o Jclic. Deben contar su experiencia y resaltar los
aprendizajes al elaborarlos.

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Actividad 3 - Nativos digitales estudiantes del siglo XXI

El maestro dinamizador organiza en cuatro grupos a los maestros 40 Video de Mateo

participantes. A cada grupo se le entrega un material de la Imagen de
siguiente manera: caractersticas de
nativos digitales
Grupo 1: Video de lo que Mateo aprendi con los video
juegos Presentacin de
Nativos digitales
Grupo 2: Imagen de nativos digitales - Caracterizacin e
Estrategias de
Imagen del slide 8 de la presentacin Estrategias de
Enseanza
Enseanza aprendizaje del profesor Mauricio Vsquez
aprendizaje del
Grupo 3: Presentacin Generacin.Net: Nativos Digitales profesor Mauricio
Vsquez
Grupo 4: Blog con las caractersticas de la Generacin de
Nativos Digitales que est cambiando al mundo

Con apoyo del maestro dinamizador los maestros participantes

deben responder el cuestionario: Mis estudiantes son nativos
digitales? Que se encuentra en la presentacin Estrategias de
Enseanza aprendizaje del profesor Mauricio Vsquez.

Actividad 4 - Ambientes de aprendizaje medidos por TIC

El maestro dinamizador asigna a cada grupo un tipo de ambiente 60 Documentos

de aprendizaje: sobre:
Trabajo
Trabajo colaborativo
colaborativo
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje
Aprendizaje significativo basado en
problemas
Aprendizaje basado en ensayo y error
Aprendizaje

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 significativo

Cada grupo debe estudiar el tema con apoyo de los documentos Aprendizaje
entregados por el maestro dinamizador. Posteriormente cada basado en
grupo debe disear una puesta en escena o dramatizacin para ensayo y error
dar a conocer el tema asignado.

Por ltimo el maestro dinamizador expone el cuadro de

Enseanza vs aprendizaje que se encuentra en el slide 30 en la
presentacin de Estrategias de Enseanza aprendizaje del
profesor Mauricio Vsquez.

Receso 15

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Actividad 5 - Diagnstico de su grupo 20

Individualmente, el maestro dinamizador, debe analizar las

siguientes variables del grupo de estudiantes con los cuales va a
desarrollar la experiencia de uso de TIC:

Intereses de aprendizaje

Necesidades contextuales

Estilos de aprendizaje

Estilos de expresin

Estilos de relacin

Aspiraciones profesionales

Actividad 6 Construyo mi agenda didctica 50

Con base en el anlisis realizado sobre el grupo de estudiantes

con los que va a trabajar, el maestro participante debe incluir
dentro de su planeacin cules sern los productos de
aprendizaje que elaboraran los estudiantes durante la actividad
donde usarn como apoyo las TIC.

Solucin a la pregunta problematizadora

15
Cada maestro participante escribe en el documento compartido
en google docs las respuestas a la pregunta problematizadora

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Evidencias de aprendizaje
Incluir en la agenda didctica los productos que van a elaborar en la actividad mediada por
TIC

Actividad complementaria
Ninguna

Formatos Diligenciados
- Formato de asistencia.

Material Sugerido

Nativos digitales Revista Iberioamericana de educacin

Caracterizacin de las TIC que median los ambientes de aprendizaje

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