ETICA Y VALORES

GRADO SEXTO

CONTENIDOS LOGROS INDICADORES DE LOGRO ESTRATEGIAS PARA

MNIMOS PLAN DE MEJORAMIENTO

Respetar y valorar con FORTALEZAS

atencin los mensajes Respeta puntos de vista del ESTRATEGIAS
de los dems y tomar otro, identificando valores Elabora una cartelera con los
decisiones sobre personales y compara los de su valores de libertad, justicia,
aspectos de la vida. familia y comunidad. autonoma y responsabilidad
PERIODO I en un octavo de cartulina. La
Quien soy COGNITIVO socializar durante el tiempo
Aplica todos los conceptos que el docente les permita
Toma de adqiridos en el periodo. para establecer el
decisiones. mejoramiento actitudinal de
los estudiantes.
Convivencia social PROCEDIMENTAL

Conceptualizacin Realiza las actividades

de temas propuestas para complementar
actividades.
Conocimiento de s
mismo.
ACTITUDINAL
Auto concepto de
autoestima. Muestra en su trabajo escolar y
familiar que aplica lo aprendido.
Valorar al otro

Resolver conflictos FORTALEZAS Elabore un ensayo en el cual

personales en forma Diferencia virtudes, defectos en
no violenta respetar mi comportamiento y planteo
las ideas y formas de metas de superacin
ser del otro. respetando tambin a los
dems. Busco soluciones a
cualquier problema.
describa el trato que haz
recibido a lo largo de tu vida
con familia o personas que te
rodean. Este lo socializar
en el tiempo determinado por
el docente.

COGNITIVO
Vivifica contenidos en su Escriba una carta o un
expresin personal. drama utilizando las palabras
aceptacin, amor, burla,
criticas, caricias, castigo,
PERIODO II desinters y hazlo llegar a tu
PROCEDIMENTAL
Convivencia Hace trabajos que le permitan familia o compaeros.
armnica. apropiarse del conocimiento.

El peligro de las
ACTITUDINAL
drogas. Muestra en sus actitudes su
crecimiento tico.
Sentimientos y
emociones.

Valorarse.

Concepto de
drogas.

Valorar al otro.

Saber perder o ganar, FORTALEZAS

o decir no cuando la COGNITIVO
circunstancia lo Clasifica los conceptos vistos y
requieran. se apropia de ellos.
PERIODO III
Estudio de valores
y anti valores. PROCEDIMENTAL
ESTRATEGIAS
Clases de valores. Investiga mas afondo los temas
y los trabaja en clase . En el trabajo grupal mostrar
Anti valores.
cordialidad y respeto. Lo cual
ser evaluado por su
Consecuencias en ACTITUDINAL docente.
las relaciones
interpersonales. Presenta cambios de actitud en
el trabajo diario.

Como persona
valorar al otro.

Exponer y sustentar FORTALEZAS

las ideas, valores y COGNITIVO
sentimientos propios. Identifica los conceptos propios
de cada tema, manejndolos
correctamente.
PERIODO IV
Sentimientos.
PROCEDIMENTAL A partir de charlas y talleres
Emociones. Conoce los conceptos se de los temas vistos en grupo
apropia de ellos y trabaja por se ver reflejado el trabajo
Drogas. tener un buen comportamiento. actitudinal que h recibido el
estudiante. Esto ser
Diversidad musical. trabajado a lo largo de la
ACTITUDINAL convivencia diaria de los
Tipos de Baile. Muestra actitudes valederas en estudiantes.
las que muestra el trabajo
Noviazgo. personal.

Pandillas.

Subculturas.

Convivencia social.

Convivencia
armnica y
sentimientos.

Decisiones frente al
otro.

Contribuir de manera OBTUVO

constructiva a la SATISFACTORIAMENTE LOS
convivencia en el LOGROS PROPUESTOS
medio escolar,
identificando y
rechazando diversas
formas de
FINAL
discriminacin,
analizando
crticamente estas
actitudes.

ETICA Y VALORES

GRADO SPTIMO

CONTENIDOS LOGROS INDICADORES DE ESTRATEGIAS PARA

MNIMOS LOGRO PLAN DE MEJO

Expresar FORTALEZAS Escribir un artculo para el

sentimientos y Acta con libertad, peridico escolar acerca
pensamientos, sin asumiendo de programas de T.V: que
herir a los dems, consecuencias de sus dan aportes socio cultural
desarrollando actos, recalcando los positivo.
actitudes crticas ante efectos de la radio, T.V.,
PERIODO I los medios de prensa e internet. Presentar un proyecto de
Actitud crtica comunicacin. como se lleva a cabo la
constructiva ante los COGNITIVO organizacin de la
medios de Muestra inters por el emisora para el colegio y
comunicacin. tema apropindose de los describir de qu forma
contenidos. esto ayuda en la
Dilogo. formacin comunicativa
Comunicacin PROCEDIMENTAL de los estudiantes.
espontnea. Maneja con claridad los
temas, tiene capacidad
Escuchar al otro de aplicar los conceptos.
enriquece.

Respeta y se ACTITUDINAL
comunica con el otro. Trabaja cada uno de los
conceptos y los aplica.

Actuar con libertad en FORTALEZAS

la adaptacin Actual con libertad en la Elabore el test de
social el escoger sus adaptacin social y anticorrupcin pag. 46 Ed.
amigos. escoger amigos. Voluntad Grado 7.
COGNITIVO Socializarlo con sus
Reconoce conceptos y compaeros en el rea de
los aplica en su trabajo. tica la ltima semana del
periodo. Recibir crticas
PERIODO II constructivas.
Manejo de la libertad. PROCEDIMENTAL
Maneja los conceptos y
Emociones y los aplica
sentimientos.

Actitudes valorativas ACTITUDINAL

de las emociones
dentro de la Muestra en sus actitudes
racionalidad y la la apropiacin del
libertad. conocimiento.

Evita
comportamientos que
atenten e irrespeten
los sentimientos o la
vida de los dems.

Ser tripartito

Espritu.

Alma.

Cuerpo.

Reconocer que debe FORTALEZAS

haber igualdad de Ejecute una entrevista a
oportunidades para COGNITIVO un joven segn pag. 36
ambos sexos en Maneja los contenidos, Ed. Voluntad, grado 7
PERIODO III
valores. en su diario vivir.
Equidad

Derechos.
PROCEDIMENTAL
Deberes. Trabaja conceptos y se
visualiza a travs de los
Hombres y Mujeres. logros. Mediante carteleras y
talleres trabaja las partes
Conoce los derechos ACTITUDINAL que se dificultan. Mostrar
y los deberes como Trabaja en sus actitudes en clase de tica.
ciudadano. la conceptualizacin de
cada tema.
Valora con igualdad
los derechos y
deberes.
Reconocer la FORTALEZAS
importancia de ser
persona teniendo en COGNITIVO
cuenta sus Reconoce las
dimensiones. dimensiones de la
PERIODO IV
persona humana en
todos los mbitos. ESTRATEGIAS
Dimensiones de las
personas. A partir de talleres aplicar
PROCEDIMENTAL los contenidos. Estos
Social. A partir del trabajo sugeridos por el docente
sealado muestra sus del rea. Conocidas las
Personal. actitudes frente a los dificultades a superar.
contenidos.
Familiar.

Profesional.

Trabajo personal en ACTITUDINAL

las dimensiones Relaciona las temticas
humanas hacia el en la vida cotidiana con
otro. los dems,

Como se proyecta
hacia los dems.

Establezco la importancia
de los valores de
integridad, rectitud para
desarrollarse como
persona y convivir con los
FINAL dems.
 ETICA Y VALORES

GRADO OCTAVO

CONTENIDOS LOGROS INDICADORES DE ESTRATEGIAS PARA PLAN

MNIMOS LOGRO DE MEJORAMIENTO

Afrontar problemas FORTALEZAS

personales sin recurrir Establece en compaa Realizar un ensayo en
a sustancias de los padres las normas compaa de sus padres. De
estimulantes y responsabilidades de las ventajas y desventajas que
analizando las formas asistir a eventos, fiestas trae el mundo musical para
de asumir las con equilibrio. realizarse disciplina, equilibrio
consecuencias del al escucharla. Socializar en
consumo. COGNITIVO mesa redonda con sus
Reconoce el trabajo compaeros.
PERIODO I conceptual y lo aplica a
Sustancias las vidas.
Psicoactivas.

Clases de PROCEDIMENTAL
drogas
Psicoactivas. Realiza su trabajo de
forma consiente y aplica
Anlisis del los contenidos.
dao que
causan estas
drogas. ACTITUDINAL

No se deben En su trabajo
consumir estas interpersonal muestra la
drogas apropiacin de los
psicoactivas. contenidos.

Conoce al otro
e interacta con
l.

Elaborar un proyecto FORTALEZAS

que le permita Se integra en la Elaborar una entrevista a
reflexionar y criticar a comunidad familiar, diferentes profesores,
un cambio consigo escolar, mediante la indagando sobre el valor de la
mismo y los dems. elaboracin de proyecto crtica, temas en la T.V.,
grupo. peridicos.
 PERIODO II COGNITIVO Sensibilizacin a partir de
Proyecto de Reconoce el trabajo lecturas complementarias.
vida.
Socializar en clase de tica
Aplicacin de PROCEDIMENTAL para que los docentes observen
valores en la el fortalecimiento de sus
cotidianidad. ACTITUDINAL valores.

Convivencia.

Familiar.

Social.

Basados en los FORTALEZAS Los estudiantes trabajarn

valores vistos, opinar COGNITIVO actividades que les permitan
de la importancia de mejorar relaciones con los
PERIODO III las fiestas, paseos, Muestra inters por compaeros a lo largo de las
amistades guardando aplicar conceptos actividades cotidianas de los
Aplicacin de el equilibrio, el humor jvenes, mostrando su
valores en la nuevos.
y el arte. crecimiento personal, reflejado
cotidianidad. en las actividades diarias.
Amistad. PROCEDIMENTAL

Actitud Aplica los contenidos en

valorativa. los trabajos realizados.

Frente a la
amistad. ACTITUDINAL
Muestra en trabajos
El buen amigo. interpersonales lo
aprendido.
Valora la
amistad del
otro.
Valora la importancia FORTALEZAS
de aprovechar la vida COGNITIVO Elaborar trabajos con la gua de
en la tierra, para saber Muestra en su su docente. Los trabajos sern
convivir con su familia vocabulario encaminados a mejorar las
y dems personas. conceptualizacin nueva. relaciones personales y
PERIODO IV
familiares. Estos se
Convivencia socializarn en clase para
familiar. PROCEDIMENTAL compartir con sus compaeros.
Realiza el trabajo
Social. prctico para la
apropiacin conceptual.
Actitud
valorativa de la
familia.
ACTITUDINAL
Aplica en el trabajo
Valora el
interpersonal trato
ncleo familiar. amable con el otro.
Amigos y familia.
La familia y
sociedad.
FINAL

ETICA Y VALORES

GRADO NOVENO

CONTENIDOS LOGROS INDICADORES DE LOGRO ESTRATEGIAS PARA

MNIMOS PLAN DE
MEJORAMIENTO

Conocer que el FORTALEZAS

hombre siempre Identifica los principales
necesita estar derechos humanos y los
relacionado con los practica en su vida diaria.
ESTRATEGIAS
dems, para crecer
como persona. COGNITIVO
A partir de sopas de letra
crucigramas entre otros
Conocer los derechos ejercita la
PERIODO I humanos y aplicar el conceptualizacin vista
concepto. en el tiempo determinado
Derechos humanos. por el docente debatir los
temas de acuerdo a lo
Prctica de valores. PROCEDIMENTAL planteado por el docente
En la vida personal Realiza trabajos que le de clase.
y social. ayuden en el propsito de la
apropiacin de conceptos.
Anlisis de
derechos
fundamentales. ACTITUDINAL
Aplica en su trato con el otro
Actitud personal, el trabajo de conocimiento.
valorativa de la
amistad.

Qu es un buen
amigo.

El conocer y aceptar
a los amigos tal y
como son.

Aplicar los FORTALEZAS Elaboracin de carteleras

resultados de su y socializacin de las
reflexin para la mismas de acuerdo a la
 comprensin temtica trabajada.
humanizan te de
situaciones de COGNITIVO
orden personal, Identifica los conceptos Elaborar un mapa
PERIODO II
familiar, social y claves de la temtica dada. conceptual de como
Conceptualizacin cultural.
de valores en la aplicar derechos y
deberes en casa y el
vida personal y
colegio.
social.
PROCEDIMENTAL
Situaciones Trabaja en su procedimiento
personales. diario de aplicacin de
contenidos.
Sociales.

Familiares. ACTITUDINAL
Maneja bien en el trato con
Espaciales. las otras personas actitudes
que muestren la apropiacin
Relacin Familiar y de los contenidos.
de amistades.

El comprender a los
dems es signo de
buena relacin.
Reconoce y analiza FORTALEZAS Realizar carteleras y
crticamente los COGNITIVO socializar sobre la
principales Identifica conceptos claves temtica trabajada. En el
PERIODO III derechos que permitan mejor fluidez tiempo determinado por el
fundamentales en le dialogo. docente.
Anlisis de los establecidos en la
derechos Constitucin y que ESTRATEGIAS
fundamentales. nos identifican A travs del desarrollo de
PROCEDIMENTAL
como persona. Aplica en los trabajos lecturas y exposiciones
La constitucin y los
realizados los conceptos de acuerdo con la
artculos 11 al 41. vistos. temtica, alcanzar los
logros en los que tuvo
Hay derechos dificultad.
fundamentales.
ACTITUDINAL
Respeta a las dems
personas, aplica la
El valorar y respetar constitucin y los artculos
al otro y sus vistos.
derechos trae
buenas relaciones.
Muestra sentido FORTALEZAS
crtico en la COGNITIVO
identificacin de los Trabaja los contenidos y
principales maneja conceptos claros en
problemas sociales su expresin.
que afectan nuestra
sociedad hoy.
PERIODO IV PROCEDIMENTAL A travs de lecturas
Problemtica social Reafirma los conceptos complementarias reforzar
vistos en el trabajo de los conocimientos
Colombiana. aplicabilidad, conceptual. adquiridos en clase. El
enriquecimiento de estos
Actitud crtica frente valores se debe ver
a los problemas ACTITUDINAL reflejado en el diario
sociales. actuar.
Muestra en su trabajo diario,
Temas de inters actitudes que permiten ver
frente a los su crecimiento personal,
problemas sociales. social y conceptual.

Personales.

Grupales.

Responsabilidad
frente a los
problemas sociales.

OBTUVO
SATISFACTORIAMENTE
FINAL LOS LOGROS
PROPUESTOS

ETICA Y VALORES

GRADO DCIMO

CONTENIDOS LOGROS INDICADORES DE LOGRO ESTRATEGIAS PARA

MNIMOS EL PLAN DE
MEJORAMIENTO

Comprender que la FORTALEZAS

familia es forjadora Identifica y compara los
PERIODO I de cambio para una valores en materia de Analizar el texto de la
La tica sociedad ms justa Hedonismo, utilitarismo y pgina 76 a la 92,
y equilibrada. racionalismo. editorial Santillana 11.
 Concepto de tica. Trabajo en mesa
COGNITIVO redonda con su docente
Valores ticos. Aplica el trabajo tico a su para observar el trabajo
diario vivir. realizado.
La tica y lo que les
rodea.
PROCEDIMENTAL
Conceptualizacin Realiza actividades Elabora un ensayo
sobre el auto propuestas para aplicar los descubriendo como
observacin y sus contenidos. debe ser el hombre ser
implicaciones. sociable por naturaleza,
con base al texto
Acercamiento analizado.
conceptual del ACTITUDINAL
budismo sobre la En la actitud con el otro se
vida Cristiana y el ve la aplicacin de la
sentimiento de la conceptualizacin.
muerte.

Diferenciar FORTALEZAS Debes realizar lecturas

adecuadamente los Comprende adecuadamente contextualizadas y
conceptos de los indicadores de progreso elaborar carteleras
progreso y social y progreso moral. ilustrativas para
retroceso social. socializar, al finalizar el
COGNITIVO perodo-

Reconoce el significado del

proyecto de vida. Practicar el anlisis y la
PERIODO II produccin de textos
La persona. escritos de forma
PROCEDIMENTAL intensiva.
Proyecto de vida. Muestra a partir del trabajo Con ayuda de paps y
realizado una clara algunas fuentes
Trabajo sobre conceptualizacin. bibliogrficas trabajar
proyecto de vida. sobre que es un
proyecto de vida y en
Etapas del proyecto cuatro pginas elaborar
ACTITUDINAL su propio bosquejo,
de vida.
exponer en clase.
Trabajo de identificacin de
su propio proyecto con
Acercamiento relacin al otro.
conceptual sobre la
vida despus de la
muerte.
Muestra sentido FORTALEZAS
crtico al Es responsable en la A travs de lecturas
caracterizar los presentacin de sus trabajos complementarias
elementos que y muestra compromiso con mejorar la interpretacin
ayudan a su su formacin personal. y anlisis de textos.
formacin y
crecimiento COGNITIVO Realizar carteleras y
personal. Maneja conceptos claves y socializar sobre la
 los aplica. temtica trabajada. En la
fecha dada por el
PERIODO III docente.
Principales PROCEDIMENTAL
exponentes ticos. Muestra en la elaboracin de
trabajos, su propio ingenio.
tica y persona.

ACTITUDINAL
Comprensin sobre Reconoce y muestra
las tcnicas de la claramente en sus actitudes
encesta y la el trabajo tico aplicado.
entrevista.
Identifica FORTALEZAS .
crticamente la COGNITIVO
problemtica social Maneja conceptos de forma Realizar trabajo personal
y moral de la clara y los aplica a su vida. para la apropiacin de
sociedad moderna conceptos tales como
PERIODO IV y contempornea. crucigramas,
Apropiacin de los composicin de textos,
PROCEDIMENTAL
principios de Maneja en su trabajo de ensayos y traerlos al
confrontacin entre actividades claramente los finalizar el perodo en la
las cosmovisiones y conceptos impartidos. ltima semana.
tcnicas aplicativas.

ACTITUDINAL
Muestra en su trato con los
dems su trabajo
conceptual.

Por medio de lecturas

recomendadas, y trabajo
grupal, realizar
carteleras para
exponerlas al final del
perodo.
OBTUVO
SATISFACTORIAMENTE
FINAL LOS LOGROS
PROPUESTOS
 ETICA Y VALORES

GRADO ONCE

CONTENIDOS LOGROS INDICADORES DE LOGRO ESTRATEGIAS PARA

MNIMOS PLAN DE MEJORAMIENTO

Comprende y FORTALEZAS
analiza el Se sugiere leer textos y
concepto de COGNITIVO artculos que le permitan una
tica y lo Realiza parmetros apropiacin clara de los
relaciona con conceptuales y la vivencia. conceptos dados luego con
las normas sugerencias del docente
PERIODO I morales. elaborar cortos ensayos
tica y manejando los temas dados,
PROCEDIMENTAL
axiologa valores y Aplica conceptos a su trabajo para la apropiacin de los
anti valores. interdisciplinario. conceptos.
Presentar al docente en el
Ideologas ticas y tiempo determinado por l.
axiolgicas por
ACTITUDINAL
poca y autores. Muestra crecimiento personal
en la relacin con el otro.
Conceptos aplicados
a las relaciones
personales.

Aplicacin valores en Trabajar lecturas sugeridas.

su diario vivir.

Como acta con los

dems.

Que valores aplica

en la relacin con el
otro.

Conceptualizacin
sobre el concepto de
vocacin sobre el
contexto
UNIMINUTO
FORTALEZAS

COGNITIVO Se sugiere trabajar los

Identificar claramente cada conceptos de forma clara,
concepto. para lograr exponer al final
PERIODO II
del perodo de acuerdo al
Persona como ser
tema dado por el docente.
tripartito. PROCEDIMENTAL
Aplica conceptos claves en el
Un ser frente al trabajo creativo. Investigacin. De acuerdo a
mundo. esta realizar una cartilla
didctica propia de su
Un ser frente a los ACTITUDINAL creatividad y exponerla en la
dems. ltima semana del perodo.
Muestra en sus actitudes la
Un ser frente a aplicacin de los conceptos.
Dios.

La persona en
Cristo.

Conceptos
aplicados a las
relaciones
personales.

Aplica valores en
su diario vivir.

Los valores se
reflejan en la
persona.

Como acta con

los dems.

Que valores aplica en

las relaciones con el
otro.

Cmo se identifican los

valores en las dems
personas.

Anlisis de diversas
profesiones.
FORTALEZAS
COGNITIVO carteleras sugeridas por el
Reconoce trabajo y docente de acuerdo al tema
 conceptualizacin clara de con mayor dificultad, realizar
cada tema y representante. las lecturas para la
PERIODO III apropiacin de los
Proyecto de vida conceptos-
Scrates. PROCEDIMENTAL
Muestra a travs de su
La moral. creatividad en los trabajos
que se ha apropiado de la
San Agustn. conceptualizacin.

Heidegger.
ACTITUDINAL
Existencialismo. Se apropia de los conceptos Investigacin.
y se ve en su diario vivir. Lecturas
Deney. Apropiacin. Manejarlo en
mesa redonda de acuerdo al
Moore. tiempo dado por la
planeacin del docente.
Instrumentalismo.

El ser es un ser
moral.

La moral y la
sociedad.

Conceptualizacin
sobre el concepto de
sentido de la propia
existencia desde

Victor Frank.
FORTALEZAS
COGNITIVO
Conoce conceptos claros Trabajo personal y colectivo
que le ayuden a clarificar los para identificar aspectos
temas puntuales relacionados con
PERIODO IV
la temtica planteada desde
Proyecto de vida.
el currculo. En trabajo grupal
PROCEDIMENTAL socializar.
Construccin de
Muestra claramente el
valores. trabajo realizado aplicado en
las actividades autnomas.
Segn el estudiante.

Proyecto de vida del

estudiante. ACTITUDINAL
Crece con respecto a su
Proyecto de vida con proyecto de vida de forma
relacin a la personal. Trabajo con el docente.
Trabajo de talleres.
sociedad.
Lecturas sugeridas y a travs
de carteleras, mapas
Pensamiento del
conceptuales y cuadros
estudiante frente a la sinpticos trabajar de forma
actualidad y la grupal e individual los temas
sociedad. relacionados en el perodo,
en el tiempo planteado por el
docente.
Pensadores de la
tica.

Scrates

San Agustn.

Heidegger.

Deney.

Moore.

OBTUVO
SATISFACTORIAMENTE
FINAL LOS LOGROS
PROPUESTOS