ALGUNOS INDICADORES QUE PODRIAS CONSIDERAR EN LOS EJES SON:

CREATIVIDAD:
- Originalidad: Hace referencia a lo nuevo, nico, irrepetible y autntico.
- Flexibilidad: se opone a la rigidez, a la inmovilidad, a la incapacidad de modificar
comportamientos o conocimientos y generar nuevas respuestas frente al cambio
y a situaciones novedosas de aprendizaje.
- Productividad o Fluidez: Se refiere a la cantidad de respuestas y soluciones
dadas por el sujeto ante una situacin de aprendizaje.
- Elaboracin: Tiene relacin con el proceso y organizacin de la informacin,
valorndose positivamente la capacidad de las personas para expresarse con la
mayor precisin posible. Ser claro y conciso.
- Anlisis: Es la capacidad para descomponer mentalmente una realidad en sus
partes. El anlisis suele centrarse en la facultad para distinguir y diferenciar unos
conceptos de otros.
- Sntesis: Relacionado con la capacidad de elaborar esquemas, organizar la
informacin y extraer los rasgos ms valiosos.
- Comunicacin: Es la capacidad de transmitir y compartir mensajes, productos y
descubrimientos con otras personas.
- Sensibilidad para los problemas: Empata para percibir y descubrir situaciones
difciles y problemticas. Cada persona trata de encontrar la mejor solucin
posible ante un problema que asume como importante y relevante.
- Redefinicin: Capacidad de encontrar usos, funciones, aplicaciones y
definiciones diferentes a las habituales. Atribuir funciones y fines que no eran
inicialmente los previstos o los que contribuyeron a elaborar el objeto. Cmo
utilizar un texto instructivo para expresar tu cario a la madre, por ejemplo.
- Nivel de Inventiva: Habilidad para percibir la realidad y transformarla parcial o
totalmente.

INVESTIGACIN FORMATIVA:
- Interpreta el conocimiento de las fuentes de informacin (en este caso puede ser
tu cuento o alguna actividad que les dejaste para investigar)
- Hace inferencias o llega a conclusiones sobre lo ledo.
- Verifica hiptesis (pueden ser de su lectura)
- Utiliza conceptos en otras situaciones de aprendizaje.
- Genera procesos de metacognicin
- Interpreta causas
- Predice efectos de alguna informacin o dato
- Razona deductivamente al responder ..

COMPRENSIN PROFUNDA- CRITICIDAD:

- Interpreta con precisin evidencias, enunciados, grficas, preguntas, etc.
- Identifica el argumento principal (razones, afirmaciones), sus pros y contras.
- Analiza y evala reflexivamente los principales puntos de vista alternativos
- Llega a conclusiones justificadas, sensatas e imparciales.
- Justifica resultados y procedimientos.
- Explica suposiciones y razones.
- Modifica sus posiciones de acuerdo con nuevas evidencias o mejores razones.
- Identifica sus propios estereotipos, prejuicios y distorsiones, y el de los dems.
- Reconoce un concepto.
- Identifica los principales conceptos que otros usan.
- Reconoce las ideas relevantes e irrelevantes.
- Utiliza el lenguaje con cuidado y precisin.
- Reconoce los puntos de vista de los dems, especialmente ante temas
controversiales.
- Reconoce los puntos de vista incorrectos.
- Aplica el conocimiento adquirido en otras situaciones de aprendizaje.