SESIN DE APRENDIZAJE N11

Fortaleciendo la organizacin de mi
tiempo para el estudio
Grado y seccin: 3 A Prof.: Emma Gladys Campos Gutarra

En plenario, la coordinadora o coordinador del aula pide a la secretaria o secretario que lea los
acuerdos y compromisos asumidos en la sesin anterior para evaluar su nivel de cumplimiento (que
va de 0 %, 50 %, 75 % o 100 %). El grupo felicita el logro o brinda sugerencias para su consecucin.

Tiempo: 15

DESARROLLO:
Informacin y orientacin

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Tiempo: 45
Utilizando una tcnica para formar grupos, cada uno de estos nombrar un delegado, el
cual coordinar los turnos de palabra y recoger la produccin oral de cada uno de ellos.

Para ello preguntaremos: En qu consiste planificar el tiempo de estudio? Merece la pena

hacerlo? Por qu? Sern preferibles las acciones de ltima hora para estudiar?, etc.

Luego, realizar un plenario en el que se organizarn todas las ideas y respuestas, y se obtendrn
conclusiones por cada grupo y sern anotadas finalmente en la pizarra. Apoyndose en la
informacin registrada y en el Anexo 1: Planificar el tiempo de estudio, para qu?, el tutor o
tutora har una breve exposicin para reforzar lo comentado.

A continuacin las y los estudiantes reflexionarn sobre todo lo trabajado y destacarn los aspectos
positivos de contar con una organizacin del tiempo para el estudio y de fortalecerla permanente.
Cada grupo leer el Anexo 2: Planificar el tiempo, por dnde empezar? y en un papelote
anotarn sus conclusiones y socializarn brevemente.

Finalmente, se les solicitar a las y los estudiantes que piensen en estrategias a utilizar para el
planificar el tiempo de estudio; para ello, se les presentar un papelote en el que estar escrito el
Anexo 3: Planificar el tiempo, qu estrategias puedo utilizar? y se les indicar que elaboren un
ejemplo individualmente teniendo en cuenta los criterios sealados.

CIERRE
Tiempo: 15

Solicitamos conclusiones del tema trabajado. Al final de la sesin reforzamos con las
siguientes ideas:

Organizar el tiempo de estudio y fortalecerlo supone ventajas, tales como aprender a distribuirlo
de manera racional, otorgarle un orden a la ejecucin de tareas y establecer horarios
personalizados.
Contar con un tiempo organizado para el estudio nos permitir desarrollar hbitos de estudio
positivos y potenciar nuestra capacidad de planificar.

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 ANEXO 1
(para el docente)
Planificando el tiempo de estudio, para qu?(*)

Algunos estudiantes no saben lo que es organizar su tiempo, por lo que dejan que los
acontecimientos se vayan sucediendo y reaccionan ante cada uno de ellos a medida que se
producen; otros, por el contrario, son excesivamente rgidos y controladores a la hora de
planificar todo su tiempo.

Sin embargo, la mayora se sita en un punto intermedio entre estos dos extremos, manifestando
su deseo de disponer de mejores habilidades y estrategias para gestionar de forma efectiva su
tiempo. Ser ms efectivo en tus estudios no depende nicamente de las horas que dediques a
estudiar, sino tambin de la manera en cmo te programes. Desarrollar la planificacin y gestin
del tiempo de estudio te capacitar para:

Ser ms consciente de la efectividad de las estrategias de gestin del tiempo que utilizas en la
actualidad.
Ser ms consciente de los tiempos desperdiciados y de las tareas que evitamos.
Aprender algunas estrategias y herramientas que podrs utilizar para cambiar o mejorar tu estilo
de gestin del tiempo en la actualidad.
Desarrollar un plan de gestin personalizado que te permitir tener un control ms efectivo de
tu tiempo.

Los intentos por mejorar la gestin y planificacin del tiempo se encuentran con algunos obstculos
comunes de los cuales suelen quejarse los estudiantes. Entre ellos, los acontecimientos que no han
sido planificados, tales como la visita de un amigo; actividades extracurriculares, como la
pertenencia a asociaciones; llamadas de telfono continuas, la televisin, etc.

Todos estos distractores requieren una planificacin para que seas capaz de equilibrar tu tiempo
de estudio con otros intereses que son importantes en tu vida. Recuerda que no se trata de eliminar
la espontaneidad de tu vida, sino de buscar los espacios para que tenga cabida. Manejar bien
esta herramienta te capacitar para:

Conseguir ms, as podrs obtener ms beneficios de tus estudios.

Disponer de ms tiempo libre para poder realizar otras actividades importantes para ti.
Llevar una vida equilibrada, as podrs disfrutar ms del trabajo y el ocio.
Tener control sobre plazos y fechas, as tendrs un mejor control de todas tus actividades de
estudio y de ocio.

(*)Extrado y resumido de Gestin del Tiempo para estudiantes pon el tiempo en su sitio.
En: www.uv.es/iqdocent/guias/tiempo.pdf

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 LA GESTIN DEL TIEMPO TE AYUDAR A EVITAR EMPLEAR
TIEMPO EN COSAS QUE NO SON IMPORTANTES O
INTERESANTES

La siguiente figura representa el Ciclo de la gestin del tiempo y resulta til para conocer qu
aspectos deberemos tener en cuenta a la hora de gestionar nuestro tiempo adecuadamente:

empleo mi tiempo

ANEXO 2
Planificar el tiempo, por dnde empezar?

Para mejorar la manera en cmo gestionamos nuestro tiempo, sera til empezar evaluando las
estrategias que utilizamos en la actualidad. Debes formularte algunas preguntas que te ayuden a
conocer cmo aprovechas y rentabilizas tu tiempo e igualmente cmo te organizas. Ser conscientes
de nuestra manera personal de gestionar es un paso importante para planificar el tiempo. Analiza
cmo lo empleas. Si ests teniendo dificultades para cambiar la manera en cmo lo haces, trata de
controlarlo durante una semana. Una forma fcil de hacerlo:

Lleva una agenda a todos los sitios a los que vayas. Cada 60 minutos, anota lo que ests haciendo
bastar con una breve anotacin.
Haz anotaciones a medida que haces las cosas, no esperes hasta despus.
Al final del da revisa todo lo que has hecho en el estudio, en las actividades de ocio, tambin los
tiempos desperdiciados, etc.
Sigue con las anotaciones durante una semana.
Evala los resultados: Revisa tus apuntes y pregntate a ti mismo: Hice todas las actividades que
tena que hacer? Hay algunas cosas que evito hacer? Qu cosas me ocupan ms tiempo?, etc.

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El siguiente paso es trasladar nuestras anotaciones de la agenda a la siguiente tabla de
acuerdo con las actividades que te proponemos. Presta una atencin especial a tu tiempo
de estudio fuera del horario de clase y las actividades de ocio que desarrollas a lo largo
de la semana. Esto supone una diferencia muy importante respecto al instituto, donde los horarios
de clases, deportes, comidas, etc., sern controlados por otros (profesores, padres, etc.).

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