PLANEJAMENTO DE FILOSOFIA - ENSINO MDIO

1.Justificata
A Filosofia uma postura diante do mundo. Pode pensar a cincia, seus
valores, seus mtodos, seus mitos; pode pensar a religio; pode pensar a arte,
das culturas, do mundo. Questiona a prtica poltica, cientfica, tcnica, tica,
econmica, cultural e artstica. O ensino da Filosofia no Ensino Mdio
entend-la e como indagar a realidade, refletir sobre as questes que so
fundamentais para os homens, em cada poca. Esta a preocupao ao
instituir a disciplina de Filosofia no Ensino Mdio; a busca pelo ensino da
reflexo filosfica, instrumentalizando os alunos para estarem aptos a
compreender e atuar em sua realidade.

2. Objetivos Gerais: Formar o hbito da reflexo sobre a prpria experincia

possibilitando a formao de juzos de valor que subsidiem a conduta do sujeito
dentro da escola e fora dela. Desenvolver procedimentos prprios do
pensamento crtico: apreenso de conceitos, argumentao e problematizao.

3.Objetivos Especficos: Articular conhecimentos filosficos e diferentes

contedos e modos discursivos das diversas reas do conhecimento, e em
outras produes culturais atravs da produo de conceitos. Articular teorias
filosficas e o tratamento de temas e problemas cientficos, tecnolgicos ticos
e polticos, socioculturais com as vivncias pessoais. Contextualizar
conhecimentos filosficos, tanto no plano de sua origem especfica quanto em
outros planos: o pessoal, o entorno scio-poltico, histrico e cultural; a
sociedade cientfico-tecnolgica.

4. metodologia: as aulas sero no sentido de levar o aluno a questionar sua

realidade, analisar, comparar, decidir, planejar e expor ideias, bem como ouvir
e respeitar as dos outros configurando um sujeito crtico e criativo.
Aulas expositivas (com abertura ao debate), estudo e reflexo de textos de
carter filosfico reflexo filosfica.

5. Proposta de Trabalho para o Aluno e Avaliao: Debates e seminrios E

provas objetivas.
6. Contedos de Filosofia Organizou-se a partir de contedos que constituram
historicamente e para o ensino de filosofia.
A Metafsica dos costumes.
Conflito das faculdades
Crtica da razo pura
Crtica da razo prtica.
1 SRIE DO ENSINO MDIO
Crtica a razo pura
2 SRIE DO ENSINO MDIO
Fundamentos da metafisica dos costumes
Da possibilidade do conhecimento; Concepes ticas;
3 SRIE DO ENSINO MDIO
tica ou filosofia moral; as relaes ticas: autonomia e heteronmia
Senso comum e conscincia moral; A moral e outras formas de comportamento
humano

PLANEJAMENTO DE FILOSOFIA - 1 anos do ENSINO MDIO

Produo Terica: Est baseada em algumas obras de Kant onde atravs e
sua produo filosfica o homem a nica criatura racional sobre a Terra e
que esta disposio natural s poder desenvolver-se no homem, no como
indivduo, mas sim como espcie. Considerar o homem como uma criatura
dotada da faculdade racional favorece a prtica educativa, porque permite a
ampliao do uso de suas foras para alm do instinto natural. A educao ,
neste horizonte, o meio que vai favorecer esse progredir permanente. Portanto,
o objetivo de todos os esforos educativos precisa ser o de se fazer cumprir o
desenvolvimento das disposies naturais do homem segundo um fim que,
se no cumprido, torna o jogo da natureza infantil e intil.
1.Justificata
A Filosofia uma postura diante do mundo. Pode pensar a cincia, seus
valores, seus mtodos, seus mitos; pode pensar a religio; pode pensar a arte,
das culturas, do mundo. Questiona a prtica poltica, cientfica, tcnica, tica,
econmica, cultural e artstica. O ensino da Filosofia no Ensino Mdio
entend-la e como indagar a realidade, refletir sobre as questes que so
fundamentais para os homens, em cada poca. Esta a preocupao ao
instituir a disciplina de Filosofia no Ensino Mdio; a busca pelo ensino da
reflexo filosfica, instrumentalizando os alunos para estarem aptos a
compreender e atuar em sua realidade.
2. Objetivos Gerais: Formar o hbito da reflexo sobre a prpria experincia
possibilitando a formao de juzos de valor que subsidiem a conduta do sujeito
dentro da escola e fora dela. Desenvolver procedimentos prprios do
pensamento crtico: apreenso de conceitos, argumentao e problematizao.

3.Objetivos Especficos: Mostra a viso de Kant ou nova concepo de

mundo e do homem segundo o autor, levar esse aluno a compreender a
mudana de viso para aquela poca e sua colaborao para educao
filosfica hoje, ou o pensar filosfico e colaborao na construo da
fundamentao tica em cada uma de suas obras.

4. metodologia: as aulas sero no sentido de levar o aluno a questionar sua

realidade, analisar, comparar, decidir, planejar e expor ideias, bem como ouvir
e respeitar as dos outros configurando um sujeito crtico e criativo.
Aulas expositivas (com abertura ao debate), estudo e reflexo de textos de
carter filosfico reflexo filosfica.

5. Proposta de Trabalho para o Aluno e Avaliao: Debates e seminrios E

provas objetivas.
6. Contedos de Filosofia Organizou-se a partir de contedos que constituram
historicamente e para o ensino de filosofia.

Texto da Crtica da razo pura.

PLANEJAMENTO DE FILOSOFIA - 2 anos do ENSINO MDIO

1.Justificata
A Filosofia uma postura diante do mundo. Pode pensar a cincia, seus
valores, seus mtodos, seus mitos; pode pensar a religio; pode pensar a arte,
das culturas, do mundo. Questiona a prtica poltica, cientfica, tcnica, tica,
econmica, cultural e artstica. O ensino da Filosofia no Ensino Mdio
entend-la e como indagar a realidade, refletir sobre as questes que so
fundamentais para os homens, em cada poca. Esta a preocupao ao
instituir a disciplina de Filosofia no Ensino Mdio; a busca pelo ensino da
reflexo filosfica, instrumentalizando os alunos para estarem aptos a
compreender e atuar em sua realidade.
2. Objetivos Gerais: Formar o hbito da reflexo sobre a prpria experincia
possibilitando a formao de juzos de valor que subsidiem a conduta do sujeito
dentro da escola e fora dela. Desenvolver procedimentos prprios do
pensamento crtico: apreenso de conceitos, argumentao e problematizao.

3.Objetivos Especficos: Mostra a viso de Kant ou nova concepo de

mundo e do homem segundo o autor, levar esse aluno a compreender a
mudana de viso para aquela poca e sua colaborao para educao
filosfica hoje, ou o pensar filosfico e colaborao na construo da
fundamentao tica em cada uma de suas obras
4. metodologia: as aulas sero no sentido de levar o aluno a questionar sua
realidade, analisar, comparar, decidir, planejar e expor ideias, bem como ouvir
e respeitar as dos outros configurando um sujeito crtico e criativo.
Aulas expositivas (com abertura ao debate), estudo e reflexo de textos de
carter filosfico reflexo filosfica.

5. Proposta de Trabalho para o Aluno e Avaliao: Debates e seminrios E

provas objetivas.
6. Contedos de Filosofia Organizou-se a partir de contedos que
constituram historicamente e para o ensino de filosofia.
Fundamentos da metafsica dos costumes

PLANEJAMENTO DE FILOSOFIA - 3 anos Ensino do ENSINO

MDIO
1.Justificata
A Filosofia uma postura diante do mundo. Pode pensar a cincia, seus
valores, seus mtodos, seus mitos; pode pensar a religio; pode pensar a arte,
das culturas, do mundo. Questiona a prtica poltica, cientfica, tcnica, tica,
econmica, cultural e artstica. O ensino da Filosofia no Ensino Mdio
entend-la e como indagar a realidade, refletir sobre as questes que so
fundamentais para os homens, em cada poca. Esta a preocupao ao
instituir a disciplina de Filosofia no Ensino Mdio; a busca pelo ensino da
reflexo filosfica, instrumentalizando os alunos para estarem aptos a
compreender e atuar em sua realidade.
2. Objetivos Gerais: Formar o hbito da reflexo sobre a prpria experincia
possibilitando a formao de juzos de valor que subsidiem a conduta do sujeito
dentro da escola e fora dela. Desenvolver procedimentos prprios do
pensamento crtico: apreenso de conceitos, argumentao e problematizao.
3.Objetivos Especficos: Mostra a viso de Kant ou nova concepo de
mundo e do homem segundo o autor, levar esse aluno a compreender a
mudana de viso para aquela poca e sua colaborao para educao
filosfica hoje, ou o pensar filosfico e colaborao na construo da
fundamentao tica em cada uma de suas obras
4. metodologia: as aulas sero no sentido de levar o aluno a questionar sua
realidade, analisar, comparar, decidir, planejar e expor ideias, bem como ouvir
e respeitar as dos outros configurando um sujeito crtico e criativo.
Aulas expositivas (com abertura ao debate), estudo e reflexo de textos de
carter filosfico reflexo filosfica.

5. Proposta de Trabalho para o Aluno e Avaliao: Debates e seminrios E

provas objetivas.
6. Contedos de Filosofia Organizou-se a partir de contedos que
constituram historicamente e para o ensino de filosofia.
Crtica da razo prtica