Professional Documents
Culture Documents
A filosofia seria: uma especulao infinita entorno de qualquer assunto ou questo. H quem afirme
no caber a filosofia "resolver" e sim propor problemas, fazer perguntas cujas respostas no tem
interesse, com o fim de estimular a reflexo e a curiosidade. A filosofia no passa de "ginstica" do
pensamento.
A filosofia uma interveno no mundo, uma interveno discursiva. E no discurso que a filosofia
intervm e compreende o presente, o presente do indivduo e o passado.
Se voc no domina a arte do discurso, o poder e a lgica argumentativa, voc ter uma filosofia
muito pobre.
Qual a importncia da Filosofia como disciplina?
A importncia da filosofia no ensino mdio est na contribuio para a construo da conscincia
crtica dos estudantes, pois tal disciplina ajuda a derrubar os preconceitos que ora so incorporados
a nossa mente por ao das estruturas de dominao, como a mdia e outras Torna-se cidado
consciente dos seus direitos e deveres, como de buscar por meio da reflexo melhoria na condio
atual do mundo vigente. A essncia (identidade) da filosofia frente s outras disciplinas est no
fato da mesma trabalhar com conceitos, esta no como definio pronta e acabada, mas como
possibilidade de questionamentos que exige reflexo, pois o pensamento no algo esttico, mas
dinmico. Na verdade, a prpria histria da filosofia prova que um mesmo conceito produz
diferentes resultados porque o pensamento amplo e dinmico.
Biografia e ideias de Scrates
Scrates nasceu em Atenas, no ano de 470 a.C., e tornou-se um dos principais pensadores
da Grcia Antiga. Podemos afirmar que Scrates fundou o que conhecemos hoje por filosofia
ocidental. Seus primeiros estudos e pensamentos discorrem sobre a essncia da natureza da alma
humana.
Sim, o homem composto de alma, corpo fsico e o corpo espiritual, tendo como comandante dos
corpos, a alma ou inteligncia. Fazer o bem condio obrigatria do ser inteligente, esteja ele na
condio humana ou liberto do corpo fsico. Para tanto ele precisa progredir em educao e moral,
somente assim ele vai compreender e por em pratica os ensinamentos recebidos. Quanto a
afirmativa do Grande Filosofo, existe uma frase que resume tudo o que ele quis dizer. CONHECE-
TE A TI MESMO!
Em seus pensamentos, demonstra uma necessidade grande de levar o conhecimento para os
cidados gregos. Seu mtodo de transmisso de conhecimentos e sabedoria era o dilogo. Atravs
da palavra, o filsofo tentava levar o conhecimento sobre as coisas do mundo e do ser humano.
Conhecemos seus pensamentos e ideias atravs das obras de dois de seus discpulos: Plato e
Xenofonte. Scrates no deixou por escrito seus pensamentos.
Scrates no foi muito bem aceito por parte da aristocracia grega, pois defendia algumas ideias
contrrias ao funcionamento da sociedade grega. Criticou muitos aspectos da cultura grega,
afirmando que muitas tradies, crenas religiosas e costumes no ajudavam no desenvolvimento
intelectual dos cidados gregos.
Em funo de suas ideias inovadoras para a sociedade, comea a atrair a ateno de muitos jovens
atenienses. Suas qualidades de orador e sua inteligncia, tambm colaboraram para o aumento de
sua popularidade. Temendo algum tipo de mudana na sociedade, a elite mais conservadora de
Atenas comea a encarar Scrates como um inimigo pblico e um agitador em potencial. Foi preso,
acusado de pretender subverter a ordem social, corromper a juventude e provocar mudanas na
religio grega. Em sua cela, foi condenado a suicidar-se tomando um veneno chamado cicuta, em
399 AC.
- No penses mal dos que procedem mal; pense somente que esto equivocados.
- Quatro caractersticas deve ter um juiz: ouvir cortesmente, responder sabiamente, ponderar
prudentemente e decidir imparcialmente.
Nesta obra Plato discute ainda as diferentes formas de governo e apresenta uma justificativa
racional em defesa daquela que, para ele, era a melhor forma de governo: a aristocracia ou governo
dos sbios.
Dentre as diferentes formas de governo Plato discute os tipos de governo monrquico,
aristocrtico, democrtico, tirnico, a timocracia (que uma espcie de falsa aristocracia) e a
oligarquia (o governo dos ricos). Dentre todos a tirania a pior forma de governo.
Por fim cumpre notar que o projeto poltico de Plato no se apresenta essencialmente pela
questo poltica, mas envereda pela tica e por uma educao, orientada pela filosofia, to
necessrias formao humana (MENESCAL, 2009). Da mesma forma Tiago Lara (1989) aponta
que o projeto poltico de Plato tambm um projeto educativo, de formao no apenas do
cidado mas tambm o homem de bem. A respeito de um projeto tico-poltico pedaggico em
Plato, veja em nosso website o artigo Projeto tico-Poltico-Pedaggico na Repblica de Plato,
alm de uma interpretao da alegoria da caverna sob estas diferentes perspectivas A Alegoria da
Caverna.