1 Per Arne Godejord, Frstelektor

Per Arne Godejord 16. oktober 2017

Frstelektor
Handelshyskolen, Nord universitet
Norge

Rektor Bjrn Olsen

Vedlagt flger min sknad om bli evaluert for opprykk til dosent. Utvalgte publikasjoner, vitneml
og attester, pedagogisk mappe og annen relevant dokumentasjon er vedlagt som PDF-fil.

Jeg har strukturert min sknad i henhold til nvrende retningslinjer for evaluering av kandidater til
opprykk til dosent, slik de kommer til uttrykk i Veiledende retningslinjer for sknad og vurdering av
sknad om opprykk til dosent etter kompetanse av Universitet- og hgskolerdet, samt iht.
Forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger.

Jeg har lagt ved en ordinr CV og publikasjonsliste utferdiget i Cristin, en publikasjonsliste fra dblp
Computer Science Bibliography, samt en full akademisk CV, og vil trekke frem momenter herfra som
del av min dokumentasjon p min kompetanse innenfor tre fagomrder. Likes vil mitt
forskningsarbeid bli dokumenter via disse tre omrdene. I min sknad vil det kun vre et utvalg av
publikasjoner og annet arbeid som det vises til og jeg ber om at man ser p mine vedlagte CV-er og
publikasjonslister for en fullstendig oversikt. Jeg gjr ogs oppmerksom p at store deler av mitt
arbeide er utfrt i digitale medier og at internettlenkene i den akademiske CV og min pedagogiske
mappe derfor er vesentlig for den totale dokumentasjonen.

Jeg har valgt fordele min ekspertise innenfor flgende benevnelser:

1. Sikkerhet og beredskap

2. Samfunnsinformatikk

3. IKT og Lring

I samtlige av disse emneomrder er jeg, eller har vrt, tilknyttet nasjonale og internasjonale
forskningsgrupper og forskningsprosjekt.

I min nvrende stilling som frstelektor ved Handelshyskolen, Nord universitet er jeg tilknyttet
emneomrdet Sikkerhet og beredskap via min deltakelse i forskningsgruppen Beredskapsledelse/
MARPART og via mitt veiledningsansvar for en masterstudent innen MBA og en innen MASIK. Jeg er
tilknyttet emneomrde Samfunnsinformatikk via min undervisning i organisasjons, strategi og
ledelsesemner i bachelor for informasjonssystemer, Mo i Rana, og jeg er tilknyttet emneomrde IKT
og Lring via min undervisning innen to moduler i nettstudiet IKT og Lring 1.
2 Per Arne Godejord, Frstelektor

1. Sikkerhet og beredskap

Medlem av forskergruppen innen Beredskapsledelse/Marpart. Har levert forslag til delprosjektide

med arbeidstittel: From Simulation to Field Exercises, som del av Marec -Interorganizational
coordination of mass rescue arbeidspakke 2 Incident command in mass rescue operations.
Prosjektleder: Professor Odd Jarl Borch, Nord Universitet.

Mitt bidrag innenfor dette omrdet er dels mitt arbeid for opprykk til frstelektor, gitt i henhold til
anbefaling fra kommisjon oppnevnt av Hgskolen i Nesna (HiNE) i 2003, og dels arbeid utfrt i
perioden 2013 til d.d. bde som tjenestepliktig befal ved Nord-Trndelag Sivilforsvarsdistrikt, i form
av bidrag til lrebok, i form av kronikker, i form av deltakelse i forskningsgruppen
Beredskapsledelse/ MARPART, og i form av veileder for to masterstudenter innenfor omrdet
sikkerhet og beredskap. Fokus tidligere har vrt p IT-sikkerhet, IT og jus og IT-kriminalitet, mens
forskningsfokuset etter dannelsen av Nord universitet og min tilknytning til Handelshyskolen Nord,
faggruppe for marked, organisasjon og ledelse, er rettet mot bruken av datasimulering, herunder
bruk av single- og multiplayer spill i utdanning og veiledning av beredskapspersonell. Jeg ser ogs p
hvordan konseptet med taktisk evaluering og veiledning, utviklet ved HVSKS, kan nyttes inn sammen
med simulatorarbeid for trening av beredskapspersonell. Siden Nord universitet kun er ett r som
institusjon er jeg i starten p en prosess med gjre meg og min kompetanse relevant for mitt nye
fagmilj og derfor har jeg enda ikke ftt p plass noen tellende vitenskapelige publikasjoner innenfor
dette omrdet.

Jeg har lagt ved frstelektorkommisjonens evaluering. (Vedlegg 1), samt flgende nye publiserte
bidrag:

1. Godejord, Per Arne. (2017). Veilederkurs Verdifull utdanning for sivile, kronikk i
Heimevernsbladet Utgave 02/2017 (Vedlegg 2)

2. Godejord, Per Arne. (2017). Sivilforsvaret Beredskap ved et veiskille, kronikk i Dagsavisen
Nye meninger (Vedlegg 3)

3. Godejord, Per Arne. (2015). Veilederrollen Hvordan fungere som evaluator og veileder ved
velser samt Direktiv for veiledning og evaluering av Nord-Trndelag sivilforsvarsdistrikt,
Nord-Trndelag Sivilforsvarsdistrikt (Hefte) (Vedlegg 4)

4. Godejord, Per Arne (2014). Bruk av Excel i nettskyen, kapittel i Excel for Nringslivet,
Universitetsforlaget, ISBN 978-82-15-02251-2 (Vedlegg 5)

Andre publikasjoner i denne kategorien:

1. Godejord, Per Arne. (2001). IT, samfunn og lovverket. Kapittel i: Innfring i

informasjonsteknologi., Tapir Forlag 1. opplag 2001 (Bedmt i 2003 for frstelektor)

2. Godejord, Per Arne. (2002). 128 sider om PC-sikkerhet og mysteriet med de forsvunne filer.
Tapir Akademisk Forlag, (ISBN8251917743), under aliaset Hillman Cox. (Bedmt i 2003 for
frstelektor)

3. Godejord, Per Arne. (2001). Beslag og sikring av datautstyr en enkel felthndbok. Tapir
Forlag (ISBN 8251916704) 99 s. (Bedmt i 2003 for frstelektor)

4. Godejord, Per Arne. (1999). IT & juss noe for deg en innfring i noen av de lover og regler
som berrer IT. Hgskolen i Nesnas skriftserie (43), (ISBN 8275690463) 32 s. (Bedmt i 2003
for frstelektor)
3 Per Arne Godejord, Frstelektor

5. Godejord, Per Arne. (1997). Internett-sikkerhet noe for deg? En innfring i noen av de
sikkerhetsmessige og personvernrelaterte problemer med internett. Hgskolen i Nesnas
skriftserie (38), (ISBN 8275690412) 30 s. (Bedmt i 2003 for frstelektor)

2. Samfunnsinformatikk

Internasjonal forskningsgruppe Getting Involved (2006/07 2008)

Deltakerland: Norge og Polen
Lokalt/internasjonalt prosjekt: G inn i din tid/ Getting Involved (2006/07 2009)
Prosjektleder: Per A. Godejord, Hgskolen i Nesna

Samfunnsinformatikk er et stort omrde som fokuserer p informasjonsteknologiens samspill med

det sosiale liv, eller i forhold til bruken av IKT innenfor en institusjon eller virksomhet. Mitt fokus har
frst og fremst vrt p hvordan man p best mulig mte kan undervise i fagomrdet p en slik mte
at informatikkstudenter blir bevisst sin rolle som fagperson og samfunnsborger, ved la studentene
f vre med bidra inn i reelt arbeid i skjringspunktet mellom teknologi, etikk, strafferett og
personvern. Arbeidet startet som et lokalt prosjekt ved Hgskolen i Nesna, med nasjonalt samarbeid i
form av Redd Barna og Kripos, og deretter med internasjonalt samarbeid med Universitetet i Zielona
Gora, Polen.

Samtlige publikasjoner i hovedlisten er fagfellevurderte p niv 2 (en artikkel) og niv 1:

1. Godejord, Per Arne. (2008). Getting Involved: Perspectives on the Use of True Projects as
Tools for Developing Ethical Thinking in Computer Science Students, i International Journal of
Technology and Human Interaction, Vol. 4, Issue 2 (Vedlegg 6)

2. Godejord, Per Arne. (2008). Perspectives on Awareness Work in the Field of Sexual Abuse of
Children in Digital Media, Child Sexual Abuse: Issues and Challenges, ISBN: 1-60021-999-3,
Nova Science Publishers (Vedlegg 7)

3. Godejord, Beata, Godejord, Per Arne. (2008). Nowe obszarykommunikacyjne

nowewyzwaniadlaedukacji/ New communication spaces new educational risks,i Social
communication in virtual world, ISBN: 9788376111148, Adam Marszaek Publishing House,
2008.

4. Godejord, Per Arne. (2007). Fighting child pornography: Exploring didactics and student
engagement in social informatics, i Journal of the American Society for Information Science
and Technology, Volume 58, Issue 3 (Vedlegg 8)

5. Godejord, Per Arne. (2007). Perspectives on project based teaching and blended learning
to develop ethical awareness in students, i eLearning Papers N 6 (Vedlegg 9)
4 Per Arne Godejord, Frstelektor

Andre publikasjoner i denne kategorien:

1. Godejord, Per Arne. (2010). Teaching Ethics and Social Issues in the World of Web 2.0:
Raising awareness of the dark side of the force, i Towards a better school: International
perspectives. Boise: Educational Research Consulting, ISBN 9780975872376, s. 31-42.
(Fagfellevurdert, men ikke i DBH-listen)

2. Godejord, Per Arne. (2007). G INN I DIN TID Fra ide til handling, i Kids and Internet / Barn
og internett: A Polish-Norwegian look at the digital world of kids/et polsk-norsk blikk p barn
og unges digitale hverdag, Fredrikke, nr 13, 2007, Redaktrer Godejord, Beata, Godejord, Per
Arne (Prosjektrapport) (Vedlegg 10)

3. Godejord, Per Arne. (2006). Exploring teacher methodology: using the example of sexual
abuse of children as a way of teaching social informatics, i ITICSE 06 Proceedings of the 11th
annual SIGCSE conference on Innovation and technology in computer science education,
Volume 38 Issue 3, Pages 340-340

3. IKT og Lring

1. Internasjonal forskningsgruppe MILAGE (2015-2018),

Deltakerland: Portugal, Spania, Tyrkia og Norge
Internasjonalt prosjekt: MILAGE (2015-2018) ERASMUS+ prosjekt
Prosjektleder/ forskningsgruppeleder: Professor Mauro Figueiredo, Universidade do Algarve
(UdA), Portugal

2. Internasjonal forskningsgruppe ICTinED (2012 2017)

Deltakerland: Polen, Tsjekkia, Slovakia, Ungarn og Norge
Internasjonalt prosjekt: ICT in Educational Design Processes, Materials, Resources (2012-
2017)
Prosjektleder/ forskningsgruppeleder: Professor Eunika Baron-Polaczyk, Uniwesytet
Zielonogrski (UZ), Polen

3. Nasjonal (lokal) forskningsgruppe: IKT, Spill og Lring (2016 d.d.)

Forskningsgruppeleder: Frsteamanuensis Line Kols, Nord universitet
Nasjonalt prosjekt: EXcITEd,
Delprosjekt: Projects of Becoming (2016-2021)
Prosjektleder: Frsteamanuensis Trond Aalberg, NTNU

Det tredje omrdet er en samling av arbeider som beskriver mitt fokus p hvordan ke motivasjon
for lring i asynkron nettundervisning, hvordan ke motivasjon for lring ved bruk av flipped
classroom for frste rs bachelorstudenter i Spill og opplevelsesteknologi og i Informasjonssystemer,
samt forskning p hvorvidt elevers arbeid med mobil app frer til kt motivasjon for matematikk i
videregende skole (ERASMUS+ prosjekt). Innenfor dette omrdet har jeg vrt/ er tilknyttet to
internasjonale forskningsgrupper og prosjekt, samt en lokal forskningsgruppe opprettet for samle
de fra Nord universitet som er del av EXcITEd (Centre for Excellent IT Education), i samarbeid med
NTNU.
5 Per Arne Godejord, Frstelektor

Alle artiklene vedlagt er fagfellevurderte p niv 1.

1. Godejord, Beata, Godejord, Per Arne, Bostad, Rune. (2017). Ubiquitous Technology in
Education Context: An Evaluation of a Mobile Learning Application, akseptert til the 10th
annual International Conference on Education, Research and Innovation Seville, Spain, 16th
18th of November 2017 (Vedlegg 11)

2. Godejord, Beata, Godejord, Per Arne, Sigurdardottir, Helga. (2016). Gamification: Beyond
badges and competition, i ICT in Educational Design Process, Materials, Resources, Volume
10, p. 73-83, ISBN 978-83-7842-259-4. (Vedlegg 12)

3. Godejord, Per Arne. (2016). Reaching Hearts and Minds Exploring learning using blogs, wiki,
twitter and walkthroughs, i ICT in Educational Design Process, Materials, Resources, Volume
10, p. 85-95 ISBN 978-83-7842-259-4. (Vedlegg 13)

4. Godejord, Per Arne. (2014). The online classroom Developing Learning Environments Using
Project Work and Lecturing via Blogs and Wikis, i ICT in Educational Design Processes,
Materials, Resources, pp. 107-118 Vol. V, Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu
Zielonogrskiego, Zielona Gra, ISBN 978-83-7842-153-5. (Vedlegg 14)

5. Godejord, Per Arne. (2013). Education in the World of Web 2.0 Exploring Project Based
Learning and Web 2.0 tools in the online course of Social Informatics for Teachers, i ICT in
Educational Design Processes, Materials, Resources, pp. 63-73, Oficyna Wydawnicza
Uniwersytetu Zielonogrski, ISBN 978-83-7842-111-5. (Vedlegg 15)

Andre publikasjoner denne kategorien:

1. verland, Svein, Godejord, Per Arne. (2016). Fra gaming til gamification: Positive sider ved
spilling, kapittel i bok: Spillavhengighet Gaming og gambling, ss. 232-240, Hertervig
Akademisk Forlag.

2. Godejord, Per Arne. (2014). The Online Classroom Developing Learning Spaces Using Blogs,
Wiki and Twitter, Poster Presentation at EDEN 8th Reaserch Workshop; 27.10. 28.10., i the
Book of Abstracts, ISBN: 978-963-89559-9-9

3. Godejord, Per Arne. (2004). IKT skaper bde variasjon og lring De frste tanker fra et
prosjekt om elevers oppfatning av IKT som lringsverkty, i NOKOBIT 2004 Proceedings, The
11th Norwegian Conference on Information Systems (vedlegg 16).

Med referanse til min vedlagte CV, bde den ordinre og den utvidete akademiske CV, samt samling
av attester, vitneml etc. ber jeg om at det sees p mine bidrag som fagfelle for internasjonale
publikasjoner, veileder og evaluator ved samvirkevelser, og veileder for masterstudenter.

Jeg vil ogs henvise til mine gjesteforelesninger ved de to polske universitetene Universitetet i
Zielona Gora og Universitetet i Stettin, samt organisering og ledelse av fire seminar med nasjonal
deltakelse knyttet til Prosjekt G inn i din tid og med-initiativtaker til et internasjonalt seminar ved
Universitetet i Zielona Gora, Polen tilknyttet samme prosjekt.

Min undervisningsbakgrunn fremkommer ogs fra de to vedlagte CV-er, samt attester, men her vil
jeg srlig vise til min pedagogiske mappe (vedlegg 17).
6 Per Arne Godejord, Frstelektor

Som dekan ved Hgskolen i Nesna og ved Hgskolen i Nord-Trndelag var jeg blant annet ansvarlig
for legge til rette for ansattes opprykk til frste og toppstillinger, internasjonalisering ved mine to
avdelinger, samt mteleder for et lederseminar ved Falstad, og initiativtaker og med-organisator for
et annet lederseminar ved Falstad. Som dekan ved Hgskolen i Nesna var jeg srlig opptatt av
benytte bloggsystem for lfte bde min avdeling og mine ansatte opp i det offentlige rom, inklusive
lokale nyhetsmedier, og jeg tillater meg her vise til den n historiske ORIGO-bloggen
http://anr.origo.no

Se CV, publikasjonsliste, forskningsgruppe- og prosjektoversikt, akademisk CV, liste over

internasjonalt fagfellearbeid, samt vedlagte attester for detaljer (vedlegg 18).

Per Arne Godejord

Frstelektor
Handelshyskolen
Nord universitet