GRADO: 4to

TAREAS
LENGUAJE
1er. LAPSO

EVALUACIONES DE LENGUAJE: MIRCOLES

ENTREGA DE TAREAS: DA MARTES - JUEVES.

NOMBRE
SECCIN: N0 de lista:

Lic.

1
 Instrucciones para la realizacin de las tareas

Imprime, encuaderna la gua y ve realizando las dos tareas por semana luego
de haber visto el tema.
Utilizar letra cursiva legible cuidando los aspectos formales de la escritura.
Cuida la ortografa.
La correccin de la misma se llevar a cabo de diversas formas
(Autocorreccin y correccin del docente.)
En el caso de no asistir a clases es necesario que pongas al da y entregues
las tareas, realizadas durante tu ausencia.
Es importante que a la hora de llevar a cabo tus tareas, te apoyes en los
contenidos vistos en clase, los cuales encontrars en el Mdulo de Teora y
Prctica, para lo cual debes llevrtelo a la casa.
Recuerda cumplir con cada una de las asignaciones y estudiar la teora
continuamente.
Revisa el Plan de Evaluacin y organzate por medio de un cronograma con
las fechas que all encuentres para que te gues.
Realiza en casa lecturas orales de cada uno de los libros asignados para
cada lapso, luego comntalas con algn adulto, de esta manera estars
trabajando comprensin lectora. Busca en el diccionario aquellas palabras
desconocidas.

Bienvenidos a 4to. Grado

2
 GUA DE TAREAS

SEMANA: 28 DE SEPTIEMBRE AL 2 DE OCTUBRE

Valor: La esperanza
Fecha de asignacin:
1. Lee y estudia las siguientes palabras.

LISTADO DE PALABRAS CON EL USO DE LA M

Amparo, lombriz, cumpleaos, septiembre, campo, simptico, legumbres, compaero,

sombrilla, insomnio, alumno, empezar, gimnasta, alfombras, amnista

2. Busca el significado de las palabras que estn en negrita.

a)

b)

3. Justifica en qu casos se ha usado mayscula en el siguiente prrafo.

La Osa Mayor est conformada por siete estrellas: El Sol es el astro central de nuestro
sistema. La Luna es la vecina ms prxima a la Tierra?"
a)
b)
c)
4. Completa con la letra mayscula o minscula segn convenga.

a poetisa, periodista y educadora oncepcin cevedo de Taylhardat

naci en pata, estado olvar en 1855 y alleci en aracas en 1953. Fue

autodidacta y ya a los 12 os public sus primeros versos. und y dirigi el

peridico iterario risas del rinoco y los semanarios l vila y La

ira.

5. Redaccin. Por qu es importante cumplir a diario con tus tareas?

3
 SEMANA: 28 DE SEPTIEMBRE AL 2 DE OCTUBRE

Fecha de asignacin:

1. Recorta y pega de revistas, peridicos o de Internet 2 imgenes en donde se evidencien

situaciones comunicativas.

2. Elabora una oracin con cada una de las siguientes palabras:

Emisor:
_
Receptor

Mensaje:

3. A las siguientes palabras les falta la primera letra. Escrbelas en maysculas o

minsculas segn sea el caso.

a) vila e) ebrero i) ueves

b) onagas f) iranda j) esa
c) enezuela g) mez k) uerta
d) vin h) licia l) iata

4. Observa y lee cuidadosamente el siguiente prrafo. Completa con las letras

maysculas o minsculas para darle sentido al texto:

a familia ermdez rez vive en el partamento 323, iso 3 de

la orre olano en la iudad de arquisimeto. s una amilia que su mayor
bien de ortuna es el rabajo. leazar, el padre es erente de una mpresa
distribuidora de limentos. ndrea, la adre es una vendedora de productos
de elleza vn. os bienes que poseen son ruto del sacrificio y del horro.

4
 SEMANA: 5 AL 9 DE OCTUBRE

Valores: Identidad y la honestidad

Fecha de asignacin:
Recuerda preparar la discusin de por qu debemos comer sano
1. Lee y estudia las siguientes palabras.

LISTADO DE PALABRAS CON EL USO DE LA M

Bombillo, compaerismo, solemne, columna, himno, omnipresente, ombligo, embolsar, estampa,
implantar, reemplazar, calumnia, amparar, intemperie, omnvoro

2. Busca el significado de las palabras que estn en negrita.

3. Subraya con color rojo aquellas letras que deben escribirse con letra mayscula.

El 11 de ctubre de 1492, a las nueve de la noche, ristbal oln se encaram al

mstil principal de la anta ara, envolvi el brazo derecho en una soga gruesa para
no perder el balance, y clav la vista en el horizonte tenebroso. unque no haba una
llena, el recuerdo del tenaz sol de la tarde an flotaba en el aire y le permita ver las tranquilas
olas de la mar. ll permaneci cuarenta y cinco minutos, sin apenas mover la cabeza ni
cerrar los ojos. lgunos tripulantes levantaban la vista maliciosa de vez en cuando, pero
no estaban seguros de s meditaba, oraba o examinaba una y otra vez, como era su
costumbre, el mismo punto del horizonte infinito. A las diez menos cuarto ristbal se sec
el sudor de la frente y baj a cubierta. u rostro no reflejaba frustracin, ira ni cansancio:
slo mucha sorpresa y un poco de inquietud.

4. Investiga sobre uno de estos temas de acuerdo a tu preferencia. Eventos de la naturaleza:

terremoto, tornados, cicln, inundaciones, tormentas, maremotos, tsunami, volcanes, etc.
Se realizar en clase una breve exposicin o debate.

5
 SEMANA: 5 AL 9 DE OCTUBRE

Fecha de asignacin:

1. Escribe la funcin de con cada uno de los sentidos (Toma en cuenta los aspectos
formales de la escritura)

---------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Redaccin quin es el responsable de percibir los sabores de los alimentos el sentido del
gusto o el olfato?. Argumenta tu respuesta.

6
 SEMANA: 12 al 16 DE OCTUBRE

Fecha de asignacin:
1. Lee y estudia las siguientes palabras.

LISTADO DE PALABRAS CON EL USO DE LA N

Anverso, invertir, circunstancia, convento, invencible, invento, convertir, inscripcin, transportar,
constituir, enfado, convivencia, invariable, circunferencia.

2. Busca el significado de las palabras que estn en negrita.

a)

b)

3. Lee en tu mdulo de clases, la informacin sobre tipos de textos: narrativo, expositivo,

instruccional, epistolar y descriptivo. Pg. 7
4. A qu tipo de texto se refieren:
narrativo descriptivo expositivo argumentativo - informativo epistolar
instruccional.

a) Si quieres contar un suceso, una ancdota, algo que te ocurri, lo hars mediante un relato
o una: .

b) Son aquellos que nos ensean paso a paso a hacer una cosa, como por ejemplo, una receta
de cocina o las instrucciones para armar un
juego: .

c) Si pretendes decir cmo son las cosas, los paisajes, las personas, utilizars
la .

d) Si lo que te interesa es dar informacin, transmitir ideas, datos hars

.

e) Si deseas adems de informar, dar datos, argumentar, (o lo que es lo mismo, citas, das
ejemplos que justifiquen lo que ests diciendo), el texto ser: .

7
5. Identifica estos textos.

a) El joven y el lobo (Esopo) Un joven pastor, que cuidaba un rebao de ovejas cerca de una villa,
alarm a los habitantes tres o cuatro veces gritando: -El lobo, el lobo! Pero cuando los vecinos
llegaban a ayudarle, se rea viendo sus preocupaciones. Mas el lobo, un da de tantos...
TEXTO:

b) El uso de internet en los adolescentes. Internet se ha convertido hoy da en una herramienta

indispensable en la vida de las personas. Sera difcil, especialmente para los ms jvenes,
concebir un mundo en el cual no estemos conectados
TEXTO:

c) La Paranoia, estado mental en el que el paciente sufre alucinaciones (percepciones y creencias y

equivocadas, desconectadas de la realidad) de los cuales los ms comunes y ms conocidos son
los de persecucin y de grandeza. TEXTO:

d) Que existan muchas campaas para la conservacin del medio ambiente, no es una moda del
momento. Nuestro planeta est en grave peligro y si no hacemos algo rpido, los efectos de la
contaminacin pueden acelerarse mucho ms de lo que se producen actualmente.
TEXTO:

e) La zorra y las uvas. Haba una vez una zorra que llevaba casi una semana sin comer, haba tenido
muy mala suerte, le robaban las presas y el gallinero que encontr tena un perro guardin muy atento
y un amo rpido en acudir con la escopeta. Ciertamente estaba muertecita de hambre cuando
encontr... TEXTO:

f) Algunos comen slo dulces y postres y eso no est nada bien. Hay que comer de todo. Comiendo
slo dulces, se te estropearn los dientes y, adems, abusar del azcar no es bueno ni para tu
estmago ni para tu salud en general. Por si fuera poco, puedes engordar!
Debemos segur una alimentacin variada, porque, de lo contrario nuestro crecimiento puede verse
perjudicado. Nuestro cuerpo necesita diferentes sustancias nutrientes y estas se hallan repartidas
entre las diferentes clases de alimentos.

g) Cmo hacer jabn casero

Ingredientes
Grasa: Manteca de cerdo Aceite de coco.
Un litro y medio de agua filtrada.
300 gramos de sosa acstica.
Kilo y medio de manteca de cerdo o en su caso aceite de coco.
7 mililitros de aceite aromtico.
10 gotas de colorante de pastelera (color al gusto).

6. Recorta y pega un ejemplo de texto epistolar.

8
 SEMANA: 12 al 16 DE OCTUBRE

Fecha de asignacin:
ABECEDARIO

a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, ll, m, n, , o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z

Recuerda que para buscar palabras en el diccionario debes estar pendiente que:

Las palabras que tiene la primera letra igual estn ordenadas por su segunda letra.
Ejemplo: baco acabar adeudar areo
Las palabras que tienen las dos primeras letras iguales estn ordenadas por su tercera
letra.
Boca bodega bofetada Bogot

1) Siguiendo el abecedario ordena alfabticamente estas palabras.

Dudar - Educacin - Economa - Ducha - Farol - Foca - Empezar - Dulce

2) Escribe la letra del alfabeto que sigue o precede a

i f g J
p s v b

g d m o
t b l

3) Subraya la primera letra de cada palabra. Luego en la parte inferior las ordenars
segn la primera letra subrayada:

a) cuadro gusano jarra dedo papel

b) estudio agua huerta olla xilema

c) burro lote uva foca

4) Busca en el diccionario y escribe 5 palabras que comiencen con ab, ac, ad, ae, ai:

Redaccin. Por qu es importante conocer el uso correcto del diccionario?.

9
 SEMANA: 19 al 23 DE OCTUBRE

Fecha de asignacin:
1. Lee y estudia las siguientes palabras.

LISTADO DE PALABRAS CON EL USO DE LA N

Informacin, envidiable, construir, circunstancial, inventar, instancia, transporte, confiable, inspirar, enfermera, invitado,
insolar, transmisor, enfriar, instrumental

2. Siguiendo el abecedario ordena alfabticamente estas palabras.

Informacin, envidiable, inventar, instancia, invitado, insolar, enfriar, instrumental.

3. Escribe el significado de las siguientes palabras respetando el orden en que aparecen en

el diccionario.
invitado - Inventar unin familia - convivencia
a)

b)

c)

d)

e)

4. Subraya la primera letra de cada palabra. Luego en la parte inferior las ordenars segn la
primera letra subrayada:

a) queso ropero vino ato

b) zapato yate mesa naranja

c) Walter iglesia kilo sopa

5. Redaccin.- Describe al Padre Claret con sus valores y virtudes.

1
0
 SEMANA: 19 al 23 DE OCTUBRE

Fecha de asignacin:

1. Tomando en cuenta los aspectos formales de la escritura, redacta un prrafo de 4 lneas

la familia y la infancia del Padre Claret. Subraya las palabras que tengan mayscula.

Dibujo relacionado con la redaccin.

2. Copia el significado de las siguientes palabras; utiliza el diccionario. Escrbelas en el

orden en que aparecen.
Exposicin - Historia Debate -

a)

b)

c)

1
1
 SEMANA: 26 al 30 DE OCTUBRE

Fecha de asignacin:

1. Lee y estudia las siguientes palabras.

LISTADO DE PALABRAS CON EL USO DE LA R Y RR

enredadera, subrayar, honra, rubio, razn, comprender, terreno, horror, perro, raya, horror, empezar, Israel, rubio,
ruta

2. Busca el significado de la palabra que est en negrita.

3. Por qu enredadera utiliza una r si el sonido es fuerte?

4. Divide en slabas las siguientes palabras.

a) alternativa
b) reciclaje
c) reglamento
d) mundo
e) abril

4. Une con flechas.

-una slaba -palabra pentaslaba
-dos slabas -palabra trislaba
-tres slabas -palabra tetraslaba
-cuatro slabas -palabra bislaba
-cinco slabas -palabra monoslaba

12
 SEMANA: DEL 26 al 30 DE OCTUBRE

Fecha de asignacin:

1. Separar las siguientes palabras en slabas y clasifcalas en: monoslaba, bislaba, trislabas
o polislabas.
Sigue el ejemplo:

Genial ge-nial bislaba

Pasticho
Sol
Salero Festejo
Nombre

2. Completa estas palabras con M o N. Escribe una oracin con la palabra destacada en
negrita.
va piros; so bra; e vase; e presa; ha briento

3. Coloca la letra M o N. Luego justifica la regla de la palabra que aparece en negrita.

Colu pio

Alfo bra

I visible:

4. Divide en slabas las siguientes palabras.

a) plantilla
b) impactar
c) saneamiento
d) ambiente
e) trasnochado

5. Lee las palabras y ordnalas para construir oraciones con coherencia.

.- automvil / es / el / ms / azul / que / rpido / el / rojo

- notas / estudia / nia / mucho / la / buenas / obtener / para / lenguaje

- La / ejercicio / maestro / sorpresa / aplic / matemticas / un / evaluado

13
 SEMANA: DEL 2 al 6 DE NOVIEMBRE

Valor: La tolerancia

Fecha de asignacin:

1. Lee y estudia las siguientes palabras.

LISTADO DE PALABRAS CON EL USO DE LA R Y RR

Enriquecer, agarrar, arrojar, arranque, encierre, confiar, rumiante, remedio, parrilla, arriba, honradez,
correcto, lunar, radio

2. Busca el significado de las palabras que estn en negrita.

3. Alg una s de est as p ala br as e st n m a l e scr it as. Mar c a con una ( X ) la pa la br a cor
r ect a y j ust if ica p or q u se escr i be as :

( ) transcurir ( ) t ran scur r ir

____ ___ ___ ____ ___ ____ __ _ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____

( ) Subr a yar ( ) sub r r ayar

____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____

4. Lee las palabras y ordnalas para construir un prrafo coherente.

La / tolerancia / es / personas / y / respetar / las / prcticas / creencias / y / de / ideas / las /

aceptar / dems.

5. Por qu es importante escuchar a la persona que habla?

14
 SEMANA: 2 al 6 DE NOVIEMBRE

Fecha de asignacin:

1. Separa en slabas las siguientes palabras y clasifcalas en: monoslaba, bislaba, trislabas
o polislabas.
Ejemplo: Trpico Tr-pi-co (Trislaba)
Mircoles
Alinear
Composicin
Cortesa:
Auditorio:

2. Busca en el diccionario las siguientes palabras:

Embrollo

Embestir

3. Separa las palabras en slabas. Escribe en la columna correspondiente la slaba con

acento ortogrfico o prosdico.

Palabra Separa en slabas Acento prosdico Acento ortogrfico

Ejemplo: acento A cen - to cen
Derecho
Deber
Recreacin
Valores
Nios
Educacin
Vida
Fcil

4.- Redaccin. Qu significa cumplir con tus deberes para exigir tus derechos?.

15
 SEMANA: 9 al 13 DE NOVIEMBRE
Fecha de asignacin:

1. Lee y estudia las siguientes palabras.

LISTADO DE PALABRAS CON EL USO DE LA M, N, R Y RR

confiar, rezar, responsabilidad, rengln, rueda, alfombra, embutido, desembocar, enfado, enjambre,
fiambre, empalizada, carroza, terrqueo, Rodrigo

2. Busca el significado de las palabras que estn en negrita.

3. Agrega el prefijo o sufijo a las siguientes palabras.

Palabra Sufijos Prefijos
ero, ado, eza, isimo ex , des, extra, sub
Suelo
Ordinario
Alumno
Proporcin
Ordenado
Camin
Flor
Bello
Tremendo
Callar

4. Sustituye la palabra encerrada entre parntesis por un sinnimo.

a) Carmen hizo un (pastel) para la fiesta.
b) Los profesionales de la medicina deben tener (moral).
c) Su (deseo) es obtener un ttulo universitario
a) Sustituye la palabra encerrada entre parntesis por un antnimo.
b) Estoy (triste) por la noticia de tu viaje.
c) Estoy (cerca) de tu casa.
d) Rodolfo es un chico muy (torpe).
5. Escribe una oracin con cada uno de los siguientes homfonos : raya y ralla
rayar

rallar

16
 SEMANA: 9 AL 13 DE NOVIEMBRE

Fecha de asignacin:

1. Lee atentamente el siguiente texto para luego buscar en el diccionario las palabras que
se te indican a continuacin.
Qu es una alimentacin saludable?

La salud y buen funcionamiento de nuestro organismo, depende de la nutricin y alimentacin que

tengamos durante la vida.
Alimentacin y Nutricin aun cuando parecieran significar lo mismo, son conceptos diferentes.
La Alimentacin nos permite tomar del medio que nos rodea, los alimentos de la dieta (de la boca para
fuera) y La Nutricin es el conjunto de procesos que permiten que nuestro organismo utilice los nutrientes que
contienen los alimentos para realizar sus funciones (de la boca para adentro).
Los alimentos son todos los productos naturales o industrializados que consumimos para cubrir una
necesidad fisiolgica (hambre).
Los nutrientes son sustancias que se encuentran dentro de los alimentos y que el cuerpo necesita para
realizar diferentes funciones y mantener la salud. Existen cinco tipos de nutrientes llamados: Protenas o
Prtidos, Grasas o Lpidos, Carbohidratos o Glcidos, Vitaminas y Minerales.

2. Busca el sinnimo de las palabras siguientes:

Nutrientes:
Glcidos:
Vitaminas
Lpidos
Proteinas

3. Completa las palabras con "r" o "rr", segn corresponda.

a) El pe o de San oque no tiene abo porque amn odrguez se lo

ha obado.

b) Mis primos oberto y En ique tienen un pe o de color ma n. Se llama

ex y le encanta baarse en el o y co er al ededor de los rboles.

4. Ortografa

a) Se usa una R al de una palabra cuando el sonido es:

b) Se usa R cuando el sonido es suave y va entre

c) Si el sonido de la R es fuerte y se encuentra entre vocales coloco

17
 SEMANA: 16 al 20 DE NOVIEMBRE

Fecha de asignacin:

1. Lee y estudia las siguientes palabras.

LISTADO DE PALABRAS CON EL USO DE LA M, N, R Y RR

enfermedad, membrillo, tampoco, templo, mimbre, comenzar, rosado, ambiguo, amplitud, arrimar, inmvil,
inmobiliaria, tener, enredado, alrededor

2. Busca el significado de las palabras que estn en negrita.

3. Completa estas oraciones con el sinnimo de las palabras entre parntesis

Templo: / amplio: / enojo:

Alrededor: / enfermedad / inmobiliaria

4. Escribe una oracin con cada uno de los siguientes homfonos

Errar
Herrar

Ortografa - Completa las palabras con r / rr / m / n/.

La formacin de hbitos alimentarios saludables debe comenzar desde los primeros aos

porque los hbitos instalados te pranamente tienden a perdurar a lo largo de la vida. El rol de los

padres en el desa ollo de hbitos saludables es fu damental ya que no slo ensean con el

eje plo, sino que los padres ta bin son quienes pueden o ientar qu y cmo comen los nios.

La alimentacin es co pleta si diariamente se incluyen alimentos de todos los grupos y

es va iada si se ee plazan entre s los alimentos pertenecientes a un mismo grupo.

18
 SEMANA: 16 al 20 DE NOVIEMBRE

Fecha de asignacin:

Indica el sinnimo o antnimo de las siguientes palabras

SINNIMO ANTNIMO
rezar nervioso
entender enfriar
tranquilo unir
pegar oscuro
inteligente dar

Escribe sobre los derechos internacionales del nio.

En la redaccin se deben respetar los aspectos formales de la escritura: maysculas, minsculas; signos
de puntuacin: punto y coma. Emplea todos los contenidos estudiados: artculos, sustantivos, verbos,
adjetivos, etc

Dibujo relacionado.

19
 SEMANA: 23 al 27 DE NOVIEMBRE
Fecha de asignacin:

1. Completo el cuadro.

Los artculo Los artculos Contractos

determinados contractos se forman
Son:
Un, unas, Lo

2. Del (de + el) / Al (a + el) son artculos :

3. Completar con artculos determinados, indeterminados, contractos y neutros.

a) El perro es mejor amigo hombre. ( artculo: , )

b) ms importante es salud. ( artculo: , )

c) Qudate con bueno! ( artculo: )

d) Dime que piensas de ocurrido. ( artculo: )

4. Escribe el artculo que corresponda en las siguientes oraciones.

a) Era muy valiosa ayuda de Pedro.

b) Esa cartera tiene enorme asa.

c) Me pidieron acta de nacimiento.

d) Me gusta casa electricista.

5. Escribe 1 sustantivos de cada tipo:

INDIVIDUALES COLECTIVOS ABSTRACTOS

20
 SEMANA: 23 al 27 DE NOVIEMBRE

Fecha de asignacin:
1) Completa estas frases con: tan como; tanto como; tanto / a / os / as como de
forma adecuada.
a) Este vestido es bonito aqul. Ella
compra cosas t.
b) Esta pelcula es aburrida esta.
c) Ella tiene dinero l.
d) Mi hija estudia la tuya.
e) En la tienda venden peridicos en el quiosco. Tu casa
tiene habitaciones la ma.
f) Laura se levanta temprano su vecina.

2) Une con una lnea las palabras de la columna A con la clasificacin que le corresponda en
la columna B (Emplea diversos colores para los sustantivos, adjetivos y artculos)

Columna A Columna B

Carolina Sustantivo
rosa
Cinex
el
profundo Adjetivo
la
Dios
largos
una Artculo

2. Lee atentamente el siguiente texto, luego extrae los artculos y clasifcalos en el cuadro que
se encuentra a continuacin.
Cmo se elige el nombre de los huracanes?
Cada ao se prepara una lista con los nombres que recibirn los huracanes que se vayan

sucediendo a lo largo de la temporada. Estas listas, que se repiten cada 6 aos, incluyen un nombre

por cada letra del alfabeto y alternan nombres masculinos con femeninos. El uso de este

procedimiento se debe a la precisin y facilidad que supone para la comunicacin escrita y hablada el

usar nombres de personas en lugar de otras denominaciones que se utilizaban antes.

21
 Determinados Indeterminados Neutro Contracto

1. Completar con artculos determinados, indeterminados, contractos y neutros.

a) Vamos de excursin campo ( artculo: )

b) Has visto rpido que escribe Andrea?. ( artculo: )

c) Venimos trabajo. ( artculo: )

d) Siempre recordar bueno que fue el viaje. ( artculo: )

e) malo es que no hay nada de comer. ( artculo: )

f) domingo es ltimo da de semana. ( artculo: )

2. Une con flechas los sustantivos individuales de la izquierda con los colectivos de la
derecha
abeja flota

caballo rebao

perro piara

pez cardumen

barco tropilla

cerdo jaura

oveja enjambre

3. Practica el uso de la coma y el punto, colcalos donde haga falta en las siguientes
expresiones:
a) Ella lea mucho pero comprenda poco

b) Las hermanas de Rosa que estudian en la escuela son muy avispadas

22
 c) Cecilia es una nia buena responsable estudiosa y alegre

d) Amigo nunca intentes engaarme

e) Por esa razn nunca encontr lo que buscaba

f) Prometi mucho sin embargo no cumpli nada

g) A caballo regalado dice el refrn popular no se le mira el colmillo

h) Mariana la joven que te atendi se encargar de ti de ahora en adelante.

4. Coloca las comas donde correspondan.

a) Hoy me levant tarde desayun y me fui a trabajar.

b) A pesar de nuestras diferencias en el pasado he aprendido a quererte.

c) Los libros la ropa y la televisin se arruinaron por la lluvia.

d) Las ventas han estado bajas sin embargo hemos sabido mantener nuestro producto.

e) Repentinamente el carro gir y se volte.

f) Independientemente de tu retraso debemos tomar una decisin esta semana.

g) Los garbanzos las zanahorias y el apio son de las pocas cosas que podrs encontrar

en el supermercado

h) El rector Crescencio Garca nos dio un discurso de bienvenida.

i) Si nos unimos la contaminacin podr disminuir de manera notable.

4. Coloca los puntos que faltan donde corresponda. Agrega maysculas a las palabras de
ser necesario.

Mi amiga Ana es muy dormilona ella siempre llega tarde a todas partes sus amigas y amigos se
molestan por sus retrasos la profesora la regaa por sus tardanzas tienen razn llegar tarde es una
falta de respeto para quienes te esperan el otro da le dimos una leccin un grupo de amigas
decidimos ir al cine a las 5:45 de la tarde para asegurar el cupo le dimos a Ins el dinero de las
entradas para que las comprara temprano as que como Ana lleg tarde se qued sin ver la pelcula y
perdi el dinero que haba pagado ojal algn da aprenda lo importante que es la puntualidad

23
 SEMANA: 30 al 04 DE DICIEMBRE Actividades de repaso.

Fecha de asignacin:
1) Identifica en cada oracin los artculos, los sustantivos y adjetivos. Seala el tipo.

Oracin Artculo Sustantivo Adjetivo

Las nias estudian para el examen Las / el Nias/ examen
(ejemplo)
Voy al cine todos los fines de semana
Manuel compra empanadas deliciosas.
Venezuela es un lindo pas
Un regalo inmenso recibi Juan
Lo malo es que no hay nada de comer.
Voy al cine a ver una pelcula
Eduardo come unas guayabas riqusimas

2) Agrega adjetivos a las siguientes oraciones.

a. Las .flores perfuman el .. jardn.

b. El oso.asusta a todo el bosque .
c. Los .amigos de la .nia le realizaron una fiesta
sorpresa.
d. La computadora del .nio estuvo diez das en reparacin.

3) Escribe el individual de los siguientes sustantivos colectivos:

a.- Colmena.

b.- Arboleda.

c .-Discoteca:

d.- Cardumen .

4) Elige la forma correcta.

Tan alta ms alta la ms alta.

a) Rebeca es como su hermana.

b) Ella es que sus padres.

c) Ella es de su clase.

24
 Tan fro - ms fro fro
a) Me gustara saber cul es el lugar de la tierra.

b) Es el monte Everest un lugar como el polo norte?

c) O son los dos igual de ?

5) Escribe la forma correcta del adjetivo.

El grado superlativo se forma aadiendo el sufijo -simo a la raz que presenta el adjetivo en grado
positivo. Por ejemplo: claro, clarsimo; raro, rarsimo.
a) Jos y Carlos son (alto) _ de la clase.

b) La fresa es (dulce) que la naranja.

c) Mi calle es (ancho) que la tuya.

d) Esta tarta es (bueno) de nuestro men.

e) La charla de hoy fue (malo) de todas.

6) Forma el superlativo del adjetivo.

a) Este plato est (rico)

b) El examen de historia fue (difcil)

c) El camino de vuelta se hizo (largo)

d) La iglesia del pueblo es (antiguo)

e) En esta foto estis los dos (joven)

7) Subraya con (color azul) los adjetivos en grado superlativo y con (color verde) el
grado comparativo.

a) l es mayor que Katy

b) Este vaso est ms lleno que el tuyo

c) Mara es tan lista como Pedro

d) Es menos gil que l

e) Es altsima
25
RECUERDA ESTUDIAR PARA LA EVALUACIN DE CIERRE DE LENGUAJE DEL DA
10/12/15

Feliz Navidad y un Prspero Ao Nuevo

2.017- 2018

26
 TAREAS
LENGUAJE
2do. LAPSO

SECCIN: N0 de lista:

27
 GUA DE TAREAS

SEMANA: 11 al 15 DE ENERO

Valor: La paz.

Fecha de asignacin:

1. Lee y estudia las siguientes palabras.

2. Busca el significado de las que estn en negrita y cpialo en el cuaderno.

LISTADO DE PALABRAS CON EL USO DE LA B

concebir, combinar, hamburguesa, brea, acostumbrar, bibliografa, bisnieto, burbuja,

combinacin, budare, invisible, bilateral, bsqueda, asombro

3. Completa el siguiente cuadro ubicando cada palabra donde corresponda:

Grave o Slaba
Palabra Esdrjula Llana Aguda Tnica

Empezar

Viento

Energa

Petrleo

Elica

Fuerza

Gravedad

28
4. Completa los siguientes esquemas:

PALABRAS AGUDAS

Pueden ser

Con tilde Sin tilde

Terminan en

y o

PALABRAS GRAVES O LLANAS

Pueden ser

Con tilde

29
SEMANA: 11 al 15 DE ENERO

Fecha de asignacin:

1. A continuacin tienes una lista de palabras. Clasifcalas segn la regla de acentuacin y

escrbelas donde corresponda.

Rodrguez febrero esdrjula Daniel

Jos jabal carbn Carlos

Mara odontlogo algodn Juan

Protena regalo Bolvar Simn

Palabras agudas Palabras graves Palabras esdrjulas

Con tilde Sin tilde Con tilde Sin tilde Todas llevan tilde

2. Encuentra 4 palabras graves en la sopa de slabas. Escrbelas en el cuadro que est abajo.

A BUE LO SO MAR CLA

OL NO AD TR TRES VO

HUS PED R BOL AU OL

LLE GA RON AD TA PA

NO LLEVAN TILDE LLEVAN TILDE

30
SEMANA: 18 al 22 DE ENERO

Fecha de asignacin:

1. Lee y estudia las siguientes palabras.

LISTADO DE PALABRAS CON EL USO DE LA V

.
obvio, advertir, invencin, privado, contuve, divino, invento, dividir, sostuve, polvorosas, divagar,
convivencia, invariable, divisar, entretuve

2. Busca el significado de las palabras que estn en negrita.

3. Qu es el pronombre?:

4. Subraya los pronombres personales que aparecen en las siguientes oraciones, y sobre la
lnea escribe si se trata de la primera persona, segunda o tercera persona.

a) Luis y yo fuimos al circo.

b) l caminar por el parque todas las maanas.

c) Ustedes irn temprano por los nios.

d) Yo tena que culminar una labor muy importante.

5. Escribe el pronombre personal que corresponda:

quiero un poquito de esa torta.

amas lo que haces.

se entienden con mi familia.

31
6. Completa el siguiente cuadro marcando en el crculo al lado de la b- v segn corresponda:

Indica si se escriben con b o v las siguientes palabras:

1. Tu_imos
b v

2. Ama_le
b v

3. Estu_o
b v

4. Escri_ir
b v

7. Completa estas oraciones utilizando tantas palabras como indica el parntesis.

Los automviles son (6 palabras)

La amiga (4 palabras)

Fuimos (3 palabras)

Mi maestra (5 palabras)

32
 SEMANA: 18 al 22 DE ENERO

Fecha de asignacin:

1 .Subraya los pronombres personales que aparecen en las siguientes oraciones y escribe en
el parntesis si se trata de primera, segunda o tercera persona e indica si es del plural o del
singular.

a) Ellos me necesitan para subir las cajas.

( )

b) Ustedes siempre corren los sbados.

( )

c) Ayer compr un regalo para Ellas.

( )

d) l recibi muchas felicitaciones.

( )

e) T llamaste al fontanero para que venga esta tarde.

( )

f) Yo vi a Roberto en el concierto.

( )

2. Completa el crucigrama

VERTICAL:
Pjaro nacional

HORIZONTAL:
1) Sirve para hablar a
larga distancia
2) Ropa del colegio
3) Operacin
4) Animal domstico.
5) Atrae los metales.
6) Una de las comidas
7) Conjunto de puntos.

33
4. Desp us d e b, d y n se escr ibe: _ ___ ___ _

Escr i bo 3 p al abr as p ar a cada c aso

bv: ___ ___ ____ ___ _ ____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____ __

dv___ ___ ___ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____ _

nv___ ___ ___ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____ __

34
 SEMANA: 25 al 29 DE ENERO

Fecha de asignacin:

1. Lee y estudia las siguientes palabras.

2. Busca el significado de las que estn en negrita.

LISTADO DE PALABRAS CON EL USO DE LA H

Hierro, hiato, hipoptamo. hemos, hipotlamo, humilde, hectrea, .hipocondraco, humctante, habran
Higrmetro, huerto .husped, .huella, .hemisferio.

3. Subraya con bolgrafo rojo las preposiciones en las siguientes oraciones:

a) Este objeto sirve para abrir cartas.

b) Luca fue con su madre a Pars
c) Una lnea de autobs nueva pasar por mi casa.
d) Jorge hizo de narrador en una obra de teatro.
Escribe las preposiciones: a, ante,

4. Escribe una oracin con cada una de las conjunciones que se te presentan a
continuacin.

Sin embargo

ni

pero

ya que

puesto que

35
SEMANA: 25 al 29 DE ENERO

Fecha de asignacin:

1. Encuentra ocho palabras que se escriban con H en la sopa de letras, empleando diferentes
colores. Luego escrbelas en las lneas de abajo.

T W R X B C Y P R Z C A T B
P H U M I L D E S H U M O O
Q A G S A Q B M X F G P Q
R O X P M S T H H U M A N O
J C H W Y F P I D I G Z T
T K U P O X M H Y H W Y P
H U M A N I Z A R O F C G H
U B I L E A C B Y E O J W
M D L F D K H U M E D A D S
O G L T P Q P Y R K I O J K
R H A E J H U M A R E D A E
X O R T W K Q J Y C A T Z S

a) b)

c) d)

e) f)

g) h)

2. Escribe cada palabra en su lugar correspondiente: Agudas, Llanas o Esdrjulas

campana, ltimo, tortuga, beber, rabe, avin, telfono, vida, can, sol, poca, comenzar

AGUDAS GRAVES ESDRJULAS

36
3. Inventa una historia corta (5 lneas) con el siguiente dibujo (Tomando en cuenta los
aspectos formales de la escritura)

rase una vez

37
 SEMANA: 1 al 5 DE FEBRERO

Fecha de asignacin:

Valor: La amistad.
1. Lee y estudia las siguientes palabras.
2. Busca el significado de las que estn en negrita.

LISTADO DE PALABRAS CON EL USO DE LA B, V, H

huida, haba, cumbre, divisar, huella, combinar, adversario, bblico, prescribir, diverso, primavera, hiena,
divisas, haba, bibliografa

a)

b)

c)

d)

3. Completa el siguiente cuadro:

Tipo de libro Autor Titulo Descripcin

Historias que
Fedosy Santaella espantan el sueo.

Enciclopedia Futuro

4. Coloca H a las palabras que la llevan: Utiliza el diccionario

ectrea ielo obreros iperactivo

ernia icieron ipdromo ilar

eterogneo ayer ierro interior

38
 SEMANA: 1 al 5 DE FEBRERO

Fecha de asignacin:

1. A lg unas de est a s pa labr as e st n m al escr it as. Mar ca con u na ( X ) la p al abr a cor

r ect a y j ust if ica p or q u se escr i be as :

( ) Hipop t am o ( ) I popt am o

____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____

( ) exg ono ( ) He xg ono

____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____

2. Completa la historia. Redaccin.

El ARMARIO MGICO

Ayer cuando abriste tu armario para vestirte descubriste que era mgico y que podras
viajar al lugar que quisieras slo con pensar en l y all ver a la persona que quisieras. Antes
de abrirlo Dnde iras?, Se lo contaras a alguien?, A quin te gustaria ver cuando lo
abrieras?

39
SEMANA: 8 al 12 DE FEBRERO 8- 9 (CARNAVAL)- NO HAY TAREA

40
 SEMANA: 15 al 19 DE FEBRERO

Fecha de asignacin:

1. Lee y estudia las siguientes palabras.

2. Busca el significado de las que estn en negrita.

LISTADO DE PALABRAS CON EL USO DE LA G

germinar, psicologa, triloga, neurologa, ingenuo, indigestin, liturgia, biologa, germicida, geometra
Ingenioso, trigsimo, regin, ciruga, generacin

a)

b)

c)

3. Separa en slabas y subraya los diptongos de las siguientes palabras:

a) Peridico d) Viuda:

b) Acutico e) Cuota:

c) Diurtico: f) Husped:

4. Separa en slabas y subraya los hiatos de las siguientes palabras:

a) Pez: d) Toalla:
b) Bal: e) Silencio:
c) Baha: f) Ciudad :

5. Subraya los triptongos de las siguientes oraciones:

a) Me encanta que apreciis mi regalo.
b) El buey come pasto en la granja.
c) Vosotros anunciis la buena noticia.
d) Ella exclam guao!

41
SEMANA: 15 al 19 DE FEBRERO

Fecha de asignacin:

1. En la columna de la izquierda hay treinta frases con una palabra a la que le falta una letra.
Marca con una equis (X) en la columna de la derecha la que corresponda para completar
correctamente cada frase. Utiliza el diccionario

Avsame cuando despe e el avin. g gu

Tocaron la itarra junto a la higuera. g gu
No me ustan los juegos violentos. g gu
Agarra el para uas que va a llover. g gu
En el juicio adu imos todas las pruebas. g j
Ese itano ha perdido el carro. g j
Ayer te di e toda la verdad. g j
Pablo ha abierto una dro era. g gu
Mi mam condu o ayer el coche. g j

2. Clasifica las oraciones segn la actitud del hablante:

a) Es la hora de salir al recreo

b) A qu quieres jugar?
c) Cmo nos estamos divirtiendo!
d) Tienen que volver a las clases
e) Quiz ahora tengamos un examen
f) No has dicho nada grave.

3. Coloca los signos de admiracin o interrogacin en donde corresponda (!) (?):

a) No sabes, cuanto he pensado en este momento.

b) Ay, me duele mucho el pie.
c) Cuando vamos para la playa
d) A qu hora piensas volver
e) Date prisa, que llegaremos tarde.

42
 SEMANA: 22 al 26 DE FEBRERO

Fecha de asignacin:
Recuerda estudiar la obra de teatro para su presentacin
1. Lee y estudia las siguientes palabras.
2. Busca el significado de las que estn en negrita.

LISTADO DE PALABRAS CON EL USO DE LA J

brebaje, finjo, homenajear, bendije, ejemplos, hojear, envejecer, exijo, surjo, dibuj, oleaje, recojo, emerjo
burbujear, carruaje

a)

b)

c)

3. Completa con la palabra que corresponda de acuerdo a su definicin.

Autor Dilogo - Escenario Guin Actores Utilera - Escenografa

a) El decorado que se realiza para ambientar la obra de teatro se le denomina:

.

b) La persona que escribe el guion para realizar la obra de teatro es el .

c) l es lo que dice cada uno de los personajes durante la obra.

d) A el lugar donde se representa una obra se conoce como: .

e) l es el escrito de la obra de teatro.

f) Los objetos que se utilizan en el escenario durante la obra de teatro seran la

.

g) La persona que representa las obras teatrales son los .

4. Escribe dos oraciones en donde utilices signos exclamativos y 2 con signos de

interrogacin

43
 SEMANA: 22 al 26 DE FEBRERO

Fecha de asignacin:
Recuerda estudiar la obra de teatro para su presentacin

Observa el dibujo y realiza una redaccin relacionada con las imgenes. Toma en cuenta los
aspectos formales de la escritura.

44
 SEMANA: 29 al 4 DE MARZO

Fecha de asignacin:
1. Lee y estudia las siguientes palabras.
2. Busca el significado de las que estn en negrita.

LISTADO DE PALABRAS CON EL USO DE LA G, J

ingenio, gesticular, ejercer, nonagsimo, fotognico, trabajemos, gesto, dedujiste, inteligencia, gestual
muge, carcajear, ajedrez, retraje, septuagsimo

3. Analiza lgicamente las siguientes oraciones:

Mi mam es la ms linda del mundo.

Quiero estudiar odontologa cuando sea grande.

El perro de mi hermano tiene manchas negras.

4. En el cuadro que tienes a continuacin separa en slabas las siguientes palabras, marca
con una(X) si es aguda, grave o esdrjula y escribe la slaba tnica en el espacio
correspondiente.

Palabra Separacin en slabas Aguda Grave Esdrjula Slaba tnica

Odontologa
Mdico
gato
Esperanza

45
 SEMANA: 29 al 4 DE MARZO

Fecha de asignacin:

1. Sealar el tipo de las siguientes Oraciones:

- Jaime aprob el examen pero Roberto no

- Ojal puedan venir con nosotros

- Quiz maana llueva

- Qu fro hace hoy!

- Prohibido fumar

- Cmo puedo saber si le gusto a esa muchacha?

2. Convierte estas oraciones en imperativas, afirmativas y negativas. Fjate en el modelo.

IMPERATIVAS
ORACIONES
AFIRMATIVAS NEGATIVAS
Lees el peridico? Lee el peridico No leas el peridico
Vienes conmigo?
Traes el libro?
Llegaremos pronto
Me explicas un
cuento?

3.Escribe las oraciones colocando "g" o "j" en su lugar correspondiente.

Por lo _eneral, siempre hay mucha _ente a esas horas.

La clebre y le_endaria actriz era muy foto_nica.

Era ur_ente la intervencin de los a_entes de la autoridad.

_enaro era un _enio de ideas _eniales.

Fue _entil al ofrecer beren_enas a todos los presentes.

El _nero de al_unos nombres ori_ina, a veces, dudas.

46
 SEMANA: 7 al 11 DE MARZO

Valor: La responsabilidad
Fecha de asignacin:

1. Conjuga el verbo que se encuentra dentro del parntesis, de acuerdo a la siguiente

instruccin:

-3a persona del plural, tiempo pretrito (del verbo PROTEGER)

-2da persona del singular, tiempo presente (del verbo RECICLAR)

-1era persona del plural, tiempo futuro (del verbo CUIDAR)

-2da persona del plural, tiempo presente (del verbo REZAR)

2. Subraya los verbos en las siguientes oraciones. Indica la conjugacin, la persona (gnero) ,
el tiempo y el nmero de cada uno:

Todos sabemos que el agua es un recurso indispensable para la vida.

Mis amigos reciclan los envases de vidrio.

Yo sembrar algunas plantas.

4. Subraya la slaba tnica de las siguientes palabras y acenta las que lo requieran.

ire martes platano pastel

coral jueves espiral mejor
pajaros miercoles

47
 SEMANA: 7 al 11 DE MARZO

Fecha de asignacin:

Recuerda estudiar la obra de teatro para su presentacin

1. Completa las siguientes frases conjugando los verbos Ser o Estar segn corresponda.

g) La madre de Juan enferma y no pudo venir a la boda.

b) La muchacha que al fondo del pasillo la prima de Marcos.

c) necesario tener licencia de conducir para usar el vehculo.

d) Los cuadros de Michelena expuestos en el museo.

e) Las tiendas abiertas a partir de las 11:00 a.m.

2. En base al horario de clase de cada seccin y de acuerdo a las pautas previamente

dadas por la docente, se presentar la obra de teatro. La fecha estar sealada en el
Plan de Evaluacin del lapso.

Despus de conformar los equipos en el aula, anota los integrantes a continuacin.

Mi grupo de teatro est conformado por:

Mi obra se llama:

Los personajes y papel que representa cada uno:

48
3. Completa la siguiente tabla de verbos.

Verbo Infinitivo Conjugacin Modo

Salir
Bailar
Estudiar
Escribir

Revisa el Plan de Evaluacin y recuerda estudiar para la Evaluacin de

Cierre de lapso 14-03-16

Valoro tus logros

49
 TAREAS
LENGUAJE
3er. LAPSO

SECCIN: N0 de lista:

50
 GUA DE TAREA
SEMANA: 4 AL 8 DE ABRIL
Fecha de asignacin:
Valor: La fe.
1.- Lee y estudia las siguientes palabras.
2.- Busca el significado de las que estn en negrita.

LISTADO DE PALABRAS CON EL USO DE LA C

panecillo, nacer, cafecito, pastorcito, tardecita, encender, proceder, conocer, viciosa, coincidir
anochecer, fierecilla, decidir, graciosa, traviecillo

a)

b)

c)

d)

3.- Coloca las palabras siguientes en su lugar correspondiente y escribe la oracin que
forman.

fuman no deportistas buenos los

Artculo. Masculino, plural.

Adjetivo calificativo. Masculino, plural.

Nombre comn. Masculino, plural.

Adverbio de negacin.

Verbo fumar. 3 persona del plural del presente de indicativo. 1 conjugacin

4.- Une cada adverbio con su correspondiente tipo:
Delante lugar
Despus lugar
Bien modo
Espontneamente afirmacin
S tiempo
Jams modo
Menos duda
Cerca tiempo
Acaso cantidad
An negacin

51
5.- Subraya las interjecciones de las siguientes oraciones.

-Ay! no lo puedo creer.

-Tu deberas ser menos intranquilo,eh!

-Uy! de milagro no se come el plato.

-Eh! maana vienes a mi casa hacer los deberes.

-Oh!, qu pena! Laura se siente muy mal.

-Cielo santo! qu guapa ha venido hoy a la fiesta!

52
 SEMANA: 4 AL 8 DE ABRIL

Fecha de asignacin:

1.- Completa las palabras con C, S o Z de acuerdo a su ortografa. Luego ascialas con una
lnea. Utiliza el diccionario en caso necesario.

a) Introdu in

b) Con eder Z

c) Grand ima S

d) Pere oso CC

e) Compren in C

d) Esperan a

e) Coche illo

f) Prince a

2.- Realiza una redaccin tomando en cuenta las siguientes palabras:

Mapa- Punto Cardinal- brjula- orientacin espacial.

3) Completa con el adverbio que convenga:

(afuera- tampoco- tal vez- nunca- menos)

a) vaya a tu fiesta.
b) El perro est .
c) pienso llevarte conmigo.
d) Tengo cosas que t.
e) Me parece que podrs volver.

53
4) Observa detenidamente la siguiente lectura:

La cigarra y la hormiga (Jean de la Fontaine)

Cant la cigarra durante todo el verano, retoz y descans, y se ufan de su arte, y al

llegar el invierno se encontr sin nada: ni una mosca, ni un gusano.
Fue entonces a llorar su hambre a la hormiga vecina, pidindole que le prestara de su grano
hasta la llegada de la prxima estacin.

-Te pagar la deuda con sus intereses; -- le dijo --antes de la cosecha, te doy mi palabra.
Mas la hormiga no es nada generosa, y este es su menor defecto. Y le pregunt a la cigarra:

-Qu hacas t cuando el tiempo era clido y bello?

-Cantaba noche y da libremente -- respondi la despreocupada cigarra.

-Con qu cantabas? Me gusta tu frescura! Pues entonces ponte ahora a bailar, amiga ma.

No pases tu tiempo dedicado slo al placer. Trabaja, y guarda de tu cosecha para los
momentos de escasez.

Responde lo siguiente:

Tipo de texto:

54
 SEMANA: 11 AL 15 DE ABRIL

Fecha de asignacin:

1.- Lee y estudia las siguientes palabras.

2.- Busca el significado de las que estn en negrita.

LISTADO DE PALABRAS CON EL USO DE LA S

confuso, frambuesa, amplsimo, gravsimo, espeso, finsimo, celoso, profetisa, retraso, profuso, gratsimo
antiqusimo, condesa, obeso, muchsimo

a)

b)

c)

d)

3.- Escribe los puntos y comas (;) que requiera cada ejercicio en los siguientes textos:

a) Coma con mesura pero, en la cena se desquit.

b) Los jugadores se entrenaron intensamente durante todo el mes sin

embargo, no fueron los esperados.

c) Si quieres venir con nosotros, ven pero, no digas nada.

d) Juan sac excelentes notas sin embargo fue el segundo en su saln.

55
 SEMANA: 11 AL 15 DE ABRIL

Fecha de asignacin:

1 . Anali za lgicam ente las si guie nte s oraciones.

a) El gato sali po r la puerta a busca r leche.

Sujeto:_
Tipo:
Ncleo:
Predicado:
Tipo:
Ncleo:

b) Ca rolina , Mara y E lena quie ren mu cho a su mam.

Sujeto:
Tipo:
Ncleo:
Predicado:
Tipo:
Ncleo:

2.- Redacta una oracin relacionada con los siguientes dibujos:

56
 SEMANA: 18 AL 22 DE ABRIL

Fecha de asignacin:

1.- Lee y estudia las siguientes palabras.

2.- Busca el significado de las que estn en negrita.

LISTADO DE PALABRAS CON EL USO DE LA Z

belleza, telefonazo, honradez, portazo, garrotazo, carpetazo, tirantez, ligereza, codazo, antebrazo, jerez
panza, amenaza, pinchazo, fiereza

a)

b)

c)

d)

3.- Escribe "m", "n" en lugar del signo (_), segn corresponda. Utiliza el diccionario

a) El fia bre se correspo de con alime tos de origen cr ico.

b) El producto estrella es el bo bn artesano y suizo.
c) Apenas unas horas despus, se arm un tremendo e brollo.
d) La he bra del leopardo marino es ms grande que el macho.
e) Las casas so de color bla co co techos de tejas.
f) El mi istro hizo ta bin u viaje por sorpresa a Afga ist .

4.- Subraya con color rojo las interjecciones en las siguientes oraciones:

- Qu horror! he suspendido el examen de lengua castellana

- Ojal que no llueva
- Parece que no va a llover. Ojal!
- Ay, cmo me duele!
- Camina con cuidado para no caerte. - Eh?

57
 SEMANA: 18 AL 22 DE ABRIL

Fecha de asignacin:

1.- Busca el significado de las siguientes palabras de acuerdo al contexto del texto anterior:

2.- Despus de leer la teora del Mdulo de Lenguaje completa con la palabra que
corresponda en cada caso:

(Tiempo personajes- narrador- accin- narracin)

-En toda narracin los son los seres que ejecutan los
hechos.

-El en el que se inserta la narracin constituye el marco narrativo que

siempre est presente.

-El relato de hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes en un lugar
determinado se denomina .

-La constituye la trama narrativa, compuesta por los hechos tal y

como presenta el narrador.

-Aquel que selecciona los hechos y los presenta de un modo determinado segn el propsito
que persiga se llama .

3.- Une cada adverbio con su correspondiente tipo:

Delante lugar
Despus lugar
Bien modo
Espontneamente afirmacin
S tiempo
Jams modo
Menos duda
Cerca tiempo
Acaso cantidad
An negacin

58
 SEMANA: 25 AL 29 DE ABRIL

Fecha de asignacin:
1.- Lee y estudia las siguientes palabras.
2.- Busca el significado de las que estn en negrita.

LISTADO DE PALABRAS CON EL USO DE LA C, S, Z

Perrazo, cepillo, nubecita, travieso, desesperanza, pereza, bondadoso, terraza, inteligentsima, rudeza
lucir, camisita, cabeza, acidez, lechosa

a)

b)

c)

d)

3.- Lee la pg. 88 del Mdulo de Teora y Prctica. Busca ejemplos por los que te puedas
guiar para iniciar en clase la redaccin de una poesa relacionada con las riquezas
naturales de Venezuela tomando en cuenta las instrucciones proporcionadas. (Recuerda
preparar en tu casa la hoja en donde vas a trabajar, con la decoracin de la misma, de
acuerdo a instrucciones dadas por tu docente)

4.- Completa los siguientes planteamientos con la palabra que convenga:

( rima verso - estrofa - literaria)

a) La poesa es una manifestacin .

b) Cada lnea de un poema se denomina .

c) La es un conjunto de versos.

d) El recurso que el poeta emplea para darle ritmo y musicalidad a los versos a

travs de la repeticin o semejanza de los sonidos finales de dos o ms versos a

partir de la ltima vocal acentuada se denomina .

59
5.- Recuerda cuantos objetos hay en tu saln. Elige uno de ellos para luego escribir un
poema de una estrofa sobre lo que hace ese objeto por las noches en el saln cuando todos
estn en su casa y nadie lo puede ver. (Recuerda lo que debes tomar en cuenta para escribir
un poema)

-Se escribe en forma de verso.

-Debe contener una o ms de una estrofa. (En este caso solo tendr 1 estrofa)
-Debe tener rima.
-Recuerda poner de manifiesto la creatividad.
-Se debe cuidar la ortografa, la letra y los signos de puntuacin.

6.- Coloca las comillas ( ) donde correspondan:

a) La pelcula de hoy se llama: Almas de metal.

b) Mi hobby es la construccin de maquetas de trenes.
c) La palabra pcaro tiene muchos significados.
d) Dice el refrn: El que a buen rbol se arrima buena sombra le acobija.
e) Dej la moto en el parking de la plaza.
f) El cuento comienza as: rase una vez una nia muy fuerte...
g) Le pusieron una multa por no respetar la seal de stop.

Ahorra la luz

60
 SEMANA: 25 AL 29 DE ABRIL

Fecha de asignacin:

1.- Realiza una poesa de una estrofa de cuatro versos sobre la madre.

61
 SEMANA: 2 AL 6 DE MAYO

Fecha de asignacin:

Valor: La familia.
1.- Lee y estudia las siguientes palabras.
2.- Busca el significado de las que estn en negrita.

LISTADO DE PALABRAS CON EL USO DE LA C, S, Z

crecer, hombrazo, zurcir, adivinanza, fortaleza, pureza, pintoresco, redondez, mujercita, encebollado,
pedacito, sabrosa, esbeltez, perezoso, manecilla

a)

b)

c)

d)

Qu significado tienen los siguientes homfonos?

Casar=
Cazar=

Redacta una oracin con ambos homfonos

62
3.-Prepara con tiempo:
En base a la explicacin de la docente y apoyndote en la lectura del Mdulo de Teora y
Prctica pginas 108- 109- 110- 111, realizars en el saln un anuncio publicitario del 26
al 30 de mayo y de acuerdo al horario de cada seccin, previas instrucciones dadas por la
docente. (Recuerda tomar en cuenta los componentes de un anuncio impreso y traer el
material asignado)

4.- Coloca comillas en donde corresponda:

Llegamos al cine y ella me dijo yo no voy a entrar si no me compras un helado.

Queramos hacer un excelente trabajo pero con su ayuda terminamos haciendo un buen
trabajo.
La paz del dictadorcillo le cost 250,000 muertos a su pas.
Llegamos a la fiesta y me dijo voy por unos tragos pero regres 2 horas despus.
Su auto sper veloz solo puede alcanzar los 120 Km/h.
El nio le dijo a su mam si saco 10 en mi examen de espaol quiero que me compres un
baln nuevo, por eso est estudiando tanto.
No escuchaste? La maestra nos dijo claramente van a empezar a exponer el prximo
mircoles, no lo olviden.
5.- Recorta y pega de revistas o peridicos 1 mensaje publicitario pequeo. Luego seala por
lo menos tres de las caractersticas que lo componen

Anuncio Caractersticas

63
 SEMANA: 2 AL 6 DE MAYO

Fecha de asignacin:

1.- Redacta 6 lneas sobre lo ms importante que es para ti la Primera Comunin:

3.- Realiza un dibujo relacionado con la Primera Comunin.

64
 SEMANA: 9 AL 13 DE MAYO

Fecha de asignacin:

1.- Lee y estudia las siguientes palabras.

2.- Busca el significado de las que estn en negrita y cpialo en el cuaderno.

LISTADO DE PALABRAS CON EL USO DE LA LL

bombillo, sarpullido, fallo, patilla, pastelillo, cafecillo. picadillo, silla, folln, castillo, capilla, arcilla, folleto,
frenillo, escotilla

a)

b)

c)

d)

3.- Escribe sobre el guion una de estas letras: y, ll Utiliza el diccionario

A Ani o ugo Asti a

Ba ena Atrope ar Tra ecto Le
To ota Vizca a Pa aso Chi
Ave ana Be ota Antea er Atra ente
A Cuchi o Hu Arro ar
o A er Pae a Casti o

4.- Identifica y escribe a qu recurso se refiere cada expresin:

a) Tengo un sueo que me muero

b) Mi gato dialogaba elocuentemente.
c) Desde el tejado, desde el corral canta corococ.
f) El pato hace cuac.
g) El ascensor se niega a llevarme, porque le caigo mal.
h) La arena tan caliente como el Sol que la saludaba.
i) El tejn me invit a cenar a su casa.
k) El tic tac del reloj.

65
 SEMANA: 9 AL 13 DE MAYO

Fecha de asignacin:

1.-Busca en el diccionario qu significa:

Arrollo=
Arroyo=
Callado=
Cayado=

2.- Escribe una oracin con para cada par de homfonos.

Arrollo - arrollo

Callado cayado

3.- Inventa comparaciones utilizando los siguientes adjetivos: blanco, azul, delgado, plido,
verde, basto.

4.-Realiza una redaccin sobre la virgen

66
 SEMANA: 16 AL 20 DE MAYO

Semana de Ensayos de Primera Comunin

Fecha de asignacin:
1. Lee y estudia las siguientes palabras.
2. Busca el significado de las que estn en negrita.

LISTADO DE PALABRAS CON EL USO DE LA Y

Huyendo, creyeran, contrayendo, creyeron, disminuysemos, construyramos, creyese, oy, Influy,
leyendo, huyamos, oyeran, ley, cayendo

a)

b)

c)

d)

4. Lee atentamente el siguiente texto y responde las siguientes preguntas:

El pequeo de la casa.

Arturo era el ms pequeo de tres hermanos y estaba muy mimado por toda la familia. Casi nunca
le regaaban, era "el pequeo"!, y siempre le estaban haciendo regalos: juguetes, cuentos, lpices,
golosinas,...

Sin embargo, todo cambi para Arturo cuando naci su hermanita Adela. Cuando naci Adela,
muchos familiares y amigos fueron a conocer a la nia.

Todos estaban pendientes de ella y pareca que se haban olvidado de Arturo.

Lo que ms le molestaba a Arturo era que ya no le traan regalos como antes. Todo se lo regalaban
a la pequea. La verdad es que a Arturo no le gustaba lo que le llevaban a su hermana: colonia, talco,
ropita, sonajeros..., pero por qu a l no le traan nada?

Una tarde entr en la habitacin de Adela y se inclin sobre la cuna. Le dijo a su hermana que l
era el pequeo y que ella le haba quitado el puesto. Entonces, la pequea le agarr un dedo con su
manita y Arturo lo entendi todo: Era tan pequea que todos tenan que cuidarla!

Desde ese da, l tambin cuid a Adela.

Era la pequea de la casa!

Paloma Garca

67
Subraya la respuesta correcta

-Arturo estaba muy...

a) Caprichoso.
b) Mimado.
c) Juguetn.

-Qu ocurri para que todo cambiara en Arturo?

a) Que se volvi egosta.

b) Que se hizo mayor.
c) Que naci su hermanita Adela.

-Qu era lo que molestaba a Arturo?

a) Que no le traan regalos como antes.

b) Que nadie jugaba con l.
c) Que a nadie le importaba.

-Qu le hizo la pequea a Arturo?

a) Pronunci su nombre.
b) Le agarr del dedo.
c) Le estir de la oreja.

-Arturo se dio cuenta de que...

a) Haba que cuidarla.

b) Era muy lista.
c) Era muy bonita.

68
 SEMANA: 16 AL 20 DE MAYO

Fecha de asignacin:

1. Rellena con Y o LL segn corresponda, puedes emplear el diccionario.

a) La le hay que respetarla.

b) Tengo que comprar un cepi o de dientes.
c) El pasi o era muy estrecho.
d) Llamamos vaji a al conjunto de vasos, platos y dems utensilios para el servicio de
la mesa.
e) Juan o ruidos extraos en su casa.
f) El despertador estaba sobre la mesi_ a.
g) Tendra que over a cntaros.
h) Las perd en el tra ecto de la plaza al parque.
i) Aqu ueve poco.
j) Tengo roto el bolsi o del pantaln.
k) El jinete se ca del caballo.
l) El ani o es precioso.

2. Observa las siguientes palabras, escribe su significado.

Ralla=
Raya=

Redacta una oracin usando ambos homfonos.

69
 SEMANA: 23 AL 27 DE MAYO /Semana de Ensayos de Primera Comunin

SEMANA: 30 AL 3 DE JUNIO
Fecha de asignacin:

1. Lee y estudia las siguientes palabras.

2. Busca el significado de las que estn en negrita.

LISTADO DE PALABRAS CON EL USO DE LA LL, Y

Masilla, castilla, leyera, taquilla, oyese, creyendo, cuchillo, papelillo, oyera, bocadillo, fulla, fullona, fallar
Casilla, vainilla

a)

b)

c)

d)

3. Lee atentamente:

LA CIGEA Y LA CIGARRA

Sintindose un da muy generosa, invit doa zorra a cenar a doa cigea. La comida
fue breve y sin mayores preparativos. La astuta raposa, por su mejor men, tena un caldo
ralo, pues viva pobremente, y se lo present a la cigea servido en un plato poco profundo.
Esta no pudo probar ni un slo sorbo, debido a su largo pico. La zorra en cambio, lo lami
todo en un instante. Para vengarse de esa burla, decidi la cigea invitar a doa zorra. --
Encantada -- dijo --, yo no soy protocolaria con mis amistades. Llegada la hora corri a casa
de la cigea, encontrando la cena servida y con un apetito del que nunca estn escasas las
seoras zorras. El olorcito de la carne, partida en finos pedazos, la entusiasm an ms. Pero
para su desdicha, la encontr servida en una copa de cuello alto y de estrecha boca, por el
cual pasaba perfectamente el pico de doa cigea, pero el hocico de doa zorra, como era
de mayor medida, no alcanz a tocar nada, ni con la punta de la lengua. As, doa zorra tuvo
que marcharse en ayunas, toda avergonzada y engaada, con las orejas gachas y apretando
su cola. Para vosotros escribo, embusteros: Esperad la misma suerte! No engaes a otros,
pues bien conocen tus debilidades y te harn pagar tu dao en la forma que ms te afectar.

a) Moraleja:

b) Tipo de texto:

70
4.- Inventa y escribe un cuento teniendo en cuenta las siguientes condiciones:

a) T eres el narrador o narradora.

b) El cuento debe tener el siguiente esquema:

- Presentacin de una persona querida por ti, del lugar y la poca que se sita la
narracin.

-Acontecimiento inicial que pone en marcha la historia. Puede ser la celebracin de

unas vacaciones.

-Accin con los pasos que da el personaje para resolver la situacin.

-Desenlace de la historia. El final de dicha historia.

(Es importante que recuerdes poner en prctica una buena ortografa)

Ttulo:

Presentacin:_

Inicio:

Accin:

Desenlace:

71
 SEMANA: 30 AL 3 DE JUNIO

Fecha de asignacin:

1.-Responde las siguientes preguntas:

LA PULGA Y EL BUEY

Una pulga preguntaba a un buey:

--Qu sucede contigo, que siendo tan enorme y fuerte, te rindes a los maltratos de los
hombres y eres su esclavo da a da, mientras yo, siendo una criatura tan pequea,
despiadadamente me alimento de su carne y bebo su sangre en cualquier momento?--
El buey contest: --No deseo ser desagradecido, ya que yo soy amado y bien cuidado con
cario por los hombres, ellos a menudo me acarician frotando mi cabeza y hombros.-- --Qu
malo sera eso para m!-- dijo la pulga; --esa caricia que te gusta, si me la dieran a m, traera
mi destruccin inevitable.-- Lo que puede ser bueno para unos, puede ser malo para otros.

a. Explica lo que quiso decir el autor con la siguiente expresin:

Lo que puede ser bueno para unos, puede ser malo para otros.

b. Por qu crees que para la pulga las caricias le traen la destruccin?

c. Ilustra la fbula anterior.

72
 SEMANA: 6 AL 10 DE JUNIO

Fecha de asignacin:

Valor: la cordialidad

1. Lee la siguiente narracin y marca con una equis (X) dentro del parntesis lo que te
preguntan a continuacin:
Las abejas

En la feria encontramos un seor que venda botellas de miel. Nos llam la atencin
que venda tambin las paredes del panal, donde se podan ver los alvolos. Al vernos tan
interesados observando, nos pregunt:-Saben cmo se forma un panal?-No! Contestamos
todos entusiasmados al pensar que pronto estaramos escuchando otra historia.-Les voy a
contar cmo sucede dijo el vendedor de miel.
La reina abandona la vivienda donde naci y seguida de una multitud de abejas
trabajadoras, va a fundar una nueva colonia. Cansadas de volar, llegan a un espacio vaco,
grande, oscuro, rodeado de paredes toscas. En la colmena, algunas obreras se prenden del
techo, agarrndose unas a otras de las patas. As permanecen todo el da hasta que la miel
se convierte en cera. Otras obreras alisan las paredes y barren el polvo. Cuando ya hay
suficiente cera, la abeja arquitecta abre un agujero en la mitad y construye el primer alvolo.
Es aqu donde almacenan la miel que traen las recolectoras. El resto de abejas arquitectas
termina de construir el panal, o sea, el conjunto de alvolos. Mientras tanto, la reina va
poniendo un huevo en cada alvolo. Las abejas escoltas y nodrizas se encargan de cuidarla.
De los huevos nacen las obreras, los znganos y las princesas.

a) El texto anterior trata de:

( ) De que tan felices viven las abejas.
( ) De cmo se forma un panal.
( ) De cuntos tipos de abejas hay.

b) En dnde suceden los hechos?

( ) En el bosque.
( ) En la urbanizacin.
( ) En la feria.

c) Qu tipo de texto narrativo se plantea anteriormente?

( ) Cuento.
( ) Fbula.
( ) Poesa

73
Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras:

Retozar:

Presumir:

2. Escribe tres caractersticas de un texto narrativo y tres de un texto potico.

Todo texto narrativo:

Todo texto potico:

3. Lee y analiza el siguiente texto para luego responder lo planteado a continuacin:

El joven y el lobo (Esopo)

Un joven pastor, que cuidaba un rebao de ovejas cerca de una villa, alarm a los
habitantes tres o cuatro veces gritando:
-El lobo, el lobo!
Pero cuando los vecinos llegaban a ayudarle, se rea viendo sus preocupaciones. Mas el
lobo, un da de tantos, s lleg de verdad. El joven pastor, ahora alarmado l mismo, gritaba
lleno de terror: -Por favor, vengan y aydenme; el lobo est matando a las ovejas. Pero ya
nadie puso atencin a sus gritos, y mucho menos pensar en acudir a auxiliarlo. Y el lobo,
viendo que no haba razn para temer mal alguno, hiri y destroz a su antojo todo el rebao.

a) Tipo de texto narrativo: .

b) Cul es la moraleja?

74
 SEMANA: 6 AL 10 DE JUNIO

Fecha de asignacin:

1.- Lee y estudia las siguientes palabras.

2.- Busca el significado de las que estn en negrita.

LISTADO DE PALABRAS CON EL USO DE LA LL, Y

zorrillo, contribuy, fallo, colmillo, patilla, frenillo, creyese, brillo, tortilla, bolsillo, proveyendo, fajilla,
distribuyen, falla, bajilla

a)

b)

c)

d)

Busca las palabras siguientes en la sopa de letras .

creyente, estatuilla, mejilla, bocadillo, tortilla,

zapatillas, anillo, oyente, proyector, chiquillo

C Z A L L I T A P A Z B
M R M A B C D E F G H O
A P E I I O P Y C T O C
L R J Y G Y R R Y I B A
L O I M E E M V I T G D
I M L T T N O P M C Y I
U E L A P T T F F W O L
T T A E I E O E U P L L
A R C H I Q U I L L O
T P R O Y E C T O R I Q
S R Y E R Y I O L N L
E O T O R T I L L A A S

Todas las palabras que terminan en illo, illa se escriben con:

3.- Lee detenidamente la siguiente fbula y responde los planteamientos que tienes a
continuacin:

75
 EL GUILA Y EL CARACOL
Un guila real iba volando orgullosamente, cuando fue a posarse en la r oca donde tena
su nido. Vio all a un pequeo caracol y muy sorprendida dijo:
-Pero, cmo t que andas tan despacio, has podido subir hasta aqu a verme?
Y humildemente le contest el caracol:
-Pues, he subido arrastrndome. He tardado mucho, pero como tengo paciencia, no me ha
importado esta tardanza y por fin he llegado hasta aqu.

a) Es necesario el esfuerzo para conseguir algo? Siempre? A veces? Por qu?

b) Adems del esfuerzo, Piensa: qu otras cosas pueden ayudar a conseguir algo?
Cules? Por qu son importantes?

c) Anota dos oraciones en las que aparezca correctamente utilizada la palabra

humildemente

d) Qu moraleja te deja esta fbula?

4.- Escribe tres palabras con cada una de las siguientes reglas:

S C CC Z

76
5.- Escribe el plural de las siguientes palabras

Luz, pez. Diez. Maz, paz, vez, audaz, fugaz, feroz

Deduce la regla ortogrfica.

6.- Completa las palabras con s- c - z segn corresponda y aprende su escritura correcta

a) Su novia go se rompi por cau as de conocidas.

b) Se ri a el cabello y al verse en el espejo le da ri a.

c) Fueron a ca ar patos ilvestres.

d) El disfra estaba destro_ado e in_ervible

e) Aprendimos en cla_e las opera_iones con nmeros de imales

f) Andaba descal _ o por ne_esidad ,su pobre_ a era extrema

77
 SEMANA: 13 AL 17 DE JUNIO

Fecha de asignacin:

1.- Usa las letras que convengan (M,N) de acuerdo a las reglas ortogrficas, emplea el
diccionario

aco_paar Te plo i_visible Co_bate

i_vasin Li bo Co pinche i_vasin

ca_balache e_volver ca_pesino co_vertido

dese_bocar e_butido Co puesto i_finitivo

2.- Justifica la regla ortogrfica de las palabras escritas en letra cursiva.

3.- Usa las letras que correspondan (C,S,Z) de acuerdo a las reglas ortogrficas sobre el
guion: Utiliza el diccionario

a) Esa triste noti_ia le oca_ion un dolor de cabe_a

b) Con su belle a poda impre ionar al jue .

c) Mendo a lan un pueta o fero .

d) Aquella adivinan a fue gra iosa para los vi itante.

78
 SEMANA: 20 AL 24 DE JUNIO

Fecha de asignacin:

1. Lee y estudia las siguientes palabras.

2. Busca el significado de las que estn en negrita y cpialo en el cuaderno.

LISTADO DE PALABRAS CON EL USO DE LA LL, Y, M, N, R, Z, C, S

amor, tijera, generacin, carrete, himno, temor, hinojo, enrojecer, hipoptamo, tejer, generoso, reloj, ojear
Rojo, rima

a)

b)

c)

d)

3. Completa el siguiente texto sobre los diferentes tipos de

narradores:

testigo, omnisciente, ausente, objetiva, primera, tercera, protagonista.

Hablamos de un narrador para referirnos a aquel que cuenta la

historia de una manera , sin inmiscuirse en los sentimientos e ideas

de los personajes. Si, por el contrario, demuestra conocer todo sobre el protagonista,

estamos ante un narrador . En ambos casos, el relato se realiza en

persona. No obstante, una narracin puede realizarse tambin

en persona. En ellas, puede aparecer un narrador , que

cuenta algo que le ha sucedido a l personalmente. Si lo que cuenta solo lo ha presenciado,

decimos que es un narrador .

79
4. Analiza gramaticalmente las siguientes oraciones:

a) Aquellos muchachos se fueron de paseo.

h) Las profesoras llegaron temprano.

80
 SEMANA: 20 AL 24 DE JUNIO

Fecha de asignacin:

Realiza una redaccin basada en la imagen siguiente. Toma en cuenta los aspectos formales
de la escritura.

Revisa el Plan de Evaluacin y recuerda estudiar para la Evaluacin de

Cierre de lapso 11-07-16

81
Colorea Lindo!!!

82