cual es la diferencia entre el ciclo corto y el ciclo

largo del agua?

alguien que me pueda ayudar porfa la necesito mucho esta repuesta
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Mejor respuesta: Procesos naturales de ganancias y prdidas de dixido de carbono en la

atmsfera en el ciclo largo geolgico

Ciclo corto del CO2. , representan los intercambios anuales de carbono entre el mar, el aire y la
biomasa continental (vegetacin y suelos) en petagramos de carbono (PgC). Adems se
representan las emisiones humanas anuales de CO2 en petagramos de carbono (7PgC), que
son debidas a la quema de combustibles fsiles y a la agricultura. Estos 7 PgC anuales se
reparten y aaden carbono en los tres reservorios: aire (~3PgC), mar (~2PgC) y biomasa
(~2PgC).

Les deseamos tenga Usted un feliz fin de semana,

Muchas Gracias!!!

Saludos
Organizacin de Voluntarios

nota: 1 PgC (petagramo de carbono) = 1 GtC (gigatonelada) de carbono, equivale a 3,67 Gt de

CO2.

Por otra parte, 2,12 GtC o 7,8 GtCO2 equivalen en la atmsfera a 1 ppmv de CO2
(ppmv=partes por milln en volumen)

Ciclo marino del CO2. El carbono se encuentra disuelto en el agua marina en forma de dixido
de carbono, bicarbonatos y carbonatos, en una proporcin entre ellos que se mantiene en un
determinado equilibrio. De la atmsfera se absorbe CO2 y los ros aportan iones de calcio y
bicarbonatos.

Al final de las reacciones, parte del carbono precipita en el fondo en forma de carbono orgnico
fotosinttico y en forma de carbono inorgnico contenido en la caliza, CaCO3, de las conchas
de foraminferos y cocolitforos especialmente (aunque slo por encima del nivel de disolucin,
o lisoclina).

A la atmsfera pasa oxgeno (no consumido en la respiracin) y tambin parte del CO2. En el
conjunto de las reacciones qumicas y de los intercambios, el mar en su conjunto resulta ser a
la larga un absorbente de CO2 atmosfrico y un emisor de oxgeno, pero existen regiones de
fuerte upwelling (afloramiento de aguas) en el que el mar se degasifica y emite ms CO2 del
que absorbe
Fuente(s):Personal... Oceangrafa...
hace 6 aos
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PROTECCION DE LA NATURALEZA:
AIRE, AGUA Y SUELO. Und 3

PROTECCION DE LA NATURALEZA: AIRE, AGUA Y SUELO

Para proteger el aire de nuestro planeta es necesario evitar las quemas, el uso de fogones de lea, la utilizacion de
quimicos pra fumigar y el uso de medios de transporte como los vehiculos.
La proteccion del agua debe hacerse mediante la reforestacion de las microcuencas, el uso debido del agua al
momento de cepillarnos y baarnos, la reutilizacion de aguas lluvias.
Para proteger nuestro suelo se deben evitar los productos qumicos como abonos y en ese caso deben utilizarse los
organicos que tienen un alto contenido de nutrientes, los cuales permiten un mejor resultado para los sembrados.
Asi mismo se deben evitar tecnicas como la utilizacion del azadn para dehierba pues esto puede ocasionar la erosion
en los terrenos.

SUSTENTABILIDAD
UMM
jueves, 5 de julio de 2012

CUIDADO y CONTAMINACIN DEL AGUA. AIRE, SUELO

EL CUIDADO DEL AGUA:
Esta problema que se nos presenta en la actualidad es un tema que cada da ocupa ms la
atencin de cientficos, tcnicos, polticos y en general, de muchos de los habitantes del
planeta.

La escasez de este vital liquido obliga a reiterar nuevamente una llamada a la moderacin de
consumo por parte de la poblacin a nivel mundial, ya que sin su colaboracin los esfuerzos
tcnicos que llevan a cabo algunas organizaciones resultaran insuficientes.

Slo muy poca agua es utilizada para el consumo del hombre, ya que: el 90 % es agua de mar
y tiene sal, el 2 % es hielo y est en los polos, y slo el 1 % de toda el agua del planeta es
dulce, encontrndose en ros, lagos y mantos subterrneos. Adems el agua tal como se
encuentra en la naturaleza, para ser utilizada sin riesgo para el consumo humano requiere ser
tratada, para eliminar las partculas y organismos que pueden ser dainos para la salud. Y
finalmente debe ser distribuida a travs de tuberas hasta tu casa, para que puedas consumirla
sin ningn problema ni riesgo alguno.

La contaminacin del agua

La contaminacin del agua por tuberas de desechos debe ser controlada de alguna manera.

El dficit local y regional de agua es debido, sobre todo, al aumento de las necesidades
surgidas del desarrollo econmico y de la explosin demogrfica. El hombre ha utilizado el
agua para fines cada vez ms numerosos, y su dependencia de ese elemento no ha hecho
ms que crecer.

El recurso agua es cada vez ms apreciado, tanto para uso domstico industrial o agrcola. Su
escasez, sobre todo en las zonas ridas y semiridas, la sitan como prioridad vital para el
desarrollo de las poblaciones: "si no hay agua, no hay vida". Muchos son los programas
emprendidos para el uso racional del vital lquido; sin embargo; gran parte de ellos adolecen de
objetividad, ya sea por su difcil aplicacin o por el elevado costo que representan; es ms, se
ataca el problema desde puntos de vista sofisticados (se piensa que el modelo ms complicado
es el mejor); sin embargo existen oportunidades valiosas que estn a nuestro alcance, que solo
requieren ser visualizadas, un tratamiento tcnico simple y "conciencia de todos".

Mucho se habla de las plantas tratadoras para reutilizacin del agua en ciertas actividades
donde no se requiere la calidad de potable (claro, dado el acondicionamiento de las aguas
degradadas). Pero hemos olvidado que tambin hay desperdicios que no estn a la vista y por
ello no les ponemos atencin.

Adicionalmente, la contaminacin causada por los efluentes domsticos e industriales, la

deforestacin y las prcticas del uso del suelo, est reduciendo notablemente la disponibilidad
de agua utilizable. En la actualidad, una cuarta parte de la poblacin mundial, es decir, mil
quinientos millones de personas, que principalmente habitan en los PED (Pases en Desarrollo)
sufren escasez severa de agua limpia, lo que ocasiona que en el mundo haya ms de diez
millones de muertes al ao producto de enfermedades hdricas.
CUIDADO Y CONTAMINACIN DEL AIRE:

La contaminacin del aire,proviene de la basura y los desechos, de la quema de

combustibles y desechos txicos eliminados sin control. Indudablemente, los problemas
que esto genera para la salud de las personas son mltiples.

Cada uno de nosotros continuamente estamos generando un promedio de 1.4 kilos de

basura al da. La fabricacin de envases implica un gasto de energa y materiales que
proviene de recursos que no son renovables, como el petrleo y los minerales. Nuestras
opciones son: reducir el uso de empaquetados y reciclar el papel y el cartn, el vidrio y el
plstico.

Cuando enciendes la luz o el coche en un pas que genera energa mediante

el consumo de carbn o petrleo, ests contribuyendo a liberar dixido de carbono a la
atmsfera, agravando as los problemas ambientales. Adems el uso de otras fuentes de
energa, entre ellas la energa solar, la elica y la de las mareas, as como el
aprovechamiento de la energa geotrmica ayudan a evitar la contaminacin.

CUIDADO y CONTAMINACIN DEL SUELO:

El suelo es un recurso natural estratgico para el ecosistema y la economa. La comida que

comemos, la ropa que usamos y el agua que bebemos, estn relacionados con la capacidad
del suelo para realizar sus funciones fundamentales. Adems, el suelo juega un papel
fundamental en el ciclo global del carbono.
La clave en la relacin entre el suelo y el cambio climtico es la materia orgnica del suelo, que
es el fundamento de la vida, especialmente la vida vegetal, ya que a travs de ella se unen los
nutrientes al suelo, garantizando as su disponibilidad para las plantas.
Asimismo, mantiene la estructura del suelo, mejora la infiltracin del agua y disminuye la
evaporacin, y as aumenta la capacidad de retencin de agua y evita la compactacin.
La materia orgnica del suelo es la segunda reserva de carbono ms grande del planeta
despus de los ocanos.
Si se liberara a la atmsfera slo una pequea fraccin de esa cantidad, se correra el riesgo
de acabar con todos los ahorros que otros sectores de la economa mundial estn logrando
para contener la emisin de gases efecto invernadero. Desafortunadamente, este no es slo un
escenario terico.
La intensificacin de la agricultura y la incorporacin de nuevas tierras, en general no siempre
vinculadas con una buena gestin del recurso suelo, han jugado un papel central en el
incremento de la produccin de granos. Ahora todos los estudios indican que se est
produciendo una lenta y gradual reduccin de materia orgnica del suelo, sin una evaluacin
completa a nivel regional. Estas prdidas pueden ser muy significativas cuando se las mide en
trminos de emisiones de carbono.
Los cambios en los patrones de precipitaciones y el aumento de las temperaturas medias por el
cambio climtico tambin estn jugando un rol importante en este sentido. Un aumento en la
temperatura global acelera las prdidas de carbono de los suelos, lo que eleva la concentracin
de dixido de carbono en la atmsfera.
El cambio climtico pondr ms presin sobre la calidad del suelo y aumentar el riesgo de la
desertificacin y de degradacin de los suelos, esto ya est afectando varias regiones de
nuestro planeta.

Publicado por Erick Galaviz Saavedra en 21:56

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1 comentario:

1.

Erick Galaviz Saavedra7 de julio de 2012, 14:32

hagamos conciencia y hagamos de este planeta un hogar mejor para las
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La contaminacion del aire, agua y suelo

Enviado por katerine garcia

1. Aire
2. Agua
3. Suelos
4. Qu es la contaminacin ambiental?
5. Para controlar la contaminacin ambiental

Los problemas ecolgicos derivados del uso de los recursos naturales renovables han
implicado sus desgastes. Este desgaste se expresa en la erosin del suelo y sus
consecuencias posteriores, como lo son la forestacin, la desertificacin y que culminan en
la perdida de la biodiversidad. Sin embargo, existen otra serie de problemas importantes,
muy vinculados a los anteriores, pero, que surgen sobre todo por va de la contaminacin,
es decir, por la adicin de sustancias que alteran las propiedades naturales de los recursos,
que al rebasar los lmites de tolerancia de los organismos se convierten en amenaza y
ocasionan la muerte de los mismos.
Por ejemplo, lo que conocemos como aire puro es una mezcla de sustancias gaseosas
compuestas de un 78% de un nitrgeno, un21% de oxgeno y 1% de otras sustancias tales
como bixido de carbono y ozono cuando este aire puro recibe la diccin de diferentes
sustancias, que llegan a producir alteraciones en sus propiedades fsicas y qumicas, se dice
que este aire se ha contaminado.
Algo similar sucede con el agua y con los suelos, cuyas propiedades fsicas y qumicas se
transforman por la incorporacin de sustancias toxicas.

Aire
Las fuentes de contaminacin atmosfrica de origen natural son los incendios forestales las
tolvaneras o las erupciones volcnicas. Pero las que nosotros nos interesa conocer son las
de origen artificial, tambin llamadas antropognicas, es decir, derivadas de las actividades
humanas. Actualmente, estas fuentes de contaminacin antropognicas se han clasificado
segn las unidades emisoras de sustancias toxicas. El consumo de combustible fsil para
generar energa elctrica, calor en procesos productivos que lo requieran
o movimiento mecnico de las instalaciones industriales o del parque vehicular.
En 1986 la SEDUE estimaba de las emisiones anuales de sustancias contaminantes en el
pas eran superiores a los 16 millones de toneladas de las cuales un 65% tenan su origen en
el parque vehicular y el restante 35% provena de la industria.

Agua
Estamos acostumbrados a or que el agua es el recurso vital por excelencia, pero lo es no
solo de la vida de las especies animales y vegetales, sino tambin para la industria.
En el multicitado informe, la SEDUE nos dice que las practicas asociadas al manejo y
disposicin de la aguas residuales, han trado consigo diversos efectos. En ocasiones se ha
afectado la calidad de este recurso, provocando ciertos desequilibrios ecolgicos que
amenazan la existencia de gran cantidad de especies de flora y fauna acutica en ros,
lagunas, esteros y zonas costeras, pero tambin han causado efectos negativos
de naturaleza econmica.
La devolucin del agua utilizada, que lleva consigo sustancias toxicas, han disminuido la
disponibilidad de utilizacin de agua de buena calidad que se encuentra en la superficie
(lagunas, ros, etc.).
Esto ha provocado que se realice una mayor explotacin de los mantos
acuferos subterrneos y que se tengan que traer nuevas cantidades de agua de fuentes cada
vez ms distantes y lejanas de las ciudades y centro de desarrollo industrial.
Por otro lado, cuando la escasez del lquido implica la instalacin de plantas procesadoras
que permitan la reutilizacin, reciclndola a travs complejos y costosos sistemas de
purificacin y potabilizacin, en el resultado es similar al caso anterior, es decir,
los costos para su obtencin aumentan considerablemente.

Suelos
La adicin de sustancias que provocan la contaminacin del suelo est relacionada con
varios tipos de productos que se vierten a l. Estos son, en buena medida, productos que
han sido utilizados y que constituyen los desechos de distintos procesos de uso, que van
desde los domsticos hasta los industriales y agrcolas. Ejemplo de estos son las llamadas
aguas negras, que contienen concentraciones de detergentes, grasas, solventes, etc. Los que
llamamos basura tambin contienen una buena cantidad de desperdicios slidos (plsticos,
embaces, materiales sintticos, etc.) que tambin tiene efectos contaminantes sobre el
suelo. Finalmente son fuente de contaminacin los fertilizantes y pesticidas utilizados
en agricultura, aunque no son en s mismo producto de desecho.
Los residuos contaminantes se han ordenado segn el estado (liquido, solido gaseoso) en
que se encuentran con el fin de facilitar su medicin y tratamiento. A su vez, los
llamados residuos slidos, se han clasificado segn su origen, siendo los principales los
municipios, los industriales y los derivados de otras actividades como las agrcolas.
Los residuos municipales tienen su origen en los hogares, oficinas, comercios, parques,
construcciones, etc., es decir, son los residuos que se producen en los ncleos poblacionales
en su actividad cotidiana. El 70% de estos residuos se genera en las viviendas y en 1985,
segn la SEDUE, se calculaba que el total nacional de los mismos ascenda a 32,583
toneladas diarias. Se calcula, adems, que 15,000 toneladas diarias, que constituye
la basura que se arroja a los terrenos baldos, a las orillas de las carreteras, a la va pblica,
etc.
Los residuos industriales se originan en la extraccin, beneficio y transformacin de los
productos en la industria, mismo que, por sus caractersticas particulares, contienen
distintos niveles de peligrosidad. Basndonos en los datos de la SEDUE, los clculos de
mediados de los aos ochenta, estimaba que la generacin de los mismos era de 200
toneladas diarias. La parte ms fuerte de esta cifra la aporta la extraccin y beneficio
de minerales y el restante, corresponde a las industrias de las transformacin, o sea, el 75 y
el 25% respectivamente. Por otra parte, la generacin de residuos peligrosos era de 5,000 a
7,500 toneladas diarias producidas en los procesos de transformacin, mientras que la
capacidad instalada para depositar adecuadamente estos residuos no alcanzaba a captar el
1% de los mismos.
Las actividades que diariamente realizan los seres humanos originan desechos que son
depositados al ambiente (suelo, aire, agua), provocando, en muchos casos, daos.

Qu es la contaminacin ambiental?
Es la presencia en el ambiente de cualquier agente (fsico, qumico o biolgico) que lo haga
menos favorable al desarrollo de los seres vivos.
Los contaminantes pueden estar en estado: slido, lquido y gaseoso y son biodegradables y
no biodegradables.
La basura
Es producto de las acciones humanas, como son las actividades domesticas, industriales,
agrcolas. Es difcil disponer de la basura adecuadamente, tornndose en muchos casos, en
un problema para el ambiente.
Los desechos slidos constituyen en nuestras ciudades un grave problema para su
deposicin. Una parte de los residuos slidos industriales pueden ser inflamables,
corrosivos y txicos, con riesgo para la salud de las personas.
Contaminacin del suelo
Esta se produce por el rompimiento de tanques de almacenamiento subterrneo, aplicacin
de pesticidas, filtraciones de rellenos sanitarios o por la acumulacin directa de productos
industriales. Al acumularse las sustancias dainas producen repercusiones negativas en el
suelo.
Entre los qumicos ms comunes que causan daos al suelo estn los derivados de petrleo,
pesticidas salvamentos metales pesados.
La presencia de sustancias txicas en el suelo, como los insecticidas, herbicidas y otros
compuestos qumicos, as como residuos de actividades domsticas e industriales, provocan
altos niveles de contaminacin del suelo ocasionado alteraciones ecolgicas de importancia.
Dependiendo de la ubicacin del terreno, las prcticas agrcolas y el manejo que se da al
suelo pueden empobrecerse. El empobrecimiento del suelo puede producirse por erosin o
por agotamiento.
La erosin es el deterioro del suelo como consecuencia del arrastre de sus materiales por las
aguas y los vientos; y el argumento es la disminucin de las propiedades nutritivas del
suelo por el cultivo intensivo.
Mientras ms aumenta la cantidad de contaminante, van desapareciendo las especies
animales y vegetales existentes transformndolo en un terreno estril.
Recuperar los suelos es un proceso largo y costoso, en este proceso se
utilizan procedimientos biolgicos mediante los que se introducen bacterias que degradan
los productos txicos; aunque lo mejor es mantener los suelos libres de contaminantes.
Entre las medidas para evitar el deterioro de los suelos estn las siguientes:
Rotacin de cultivos para reponer las sustancias minerales.
Uso de fertilizantes orgnicos
Reforestacin
En la Repblica Dominicana el suelo es de gran importancia por su uso en la agricultura y
la ganadera y porque de este extrae parte de la materia primautilizada en las industrias.
Contaminacin del agua
La contaminacin del agua es la accin o efecto de introducir algn material o inducir
condiciones sobre el agua de modo directo o indirecto que implique una alteracin
perjudicial de su calidad.
La contaminacin biolgica del agua
Consiste en la presencia de microorganismos como bacterias y protozoos, los que
causan enfermedades. En el pas es muy comn la presencia de ameba en el agua.
Este tipo de contaminacin se produce cuando son echados en ros y otras fuentes de agua
usadas por las comunidades, desechos cloacales, sin tratar, animales muertos y basuras
procedentes de hogares.
El agua tambin es contaminada por sustancias qumicas que llegan a ellas procedentes
de actividades agrcolas como son los fertilizantes qumicos, plaguicidas y herbicidas
cuando los residuos son arrastrados por las lluvias a las fuentes de agua pueden envenenar
las especies que viven en el agua, lo que pueden llegar a los humanos consumir los
esos peces.
Las fuentes de agua tambin son contaminadas por el depsito de desechos
plsticos en mares y ocanos, los que en algunos casos son comidos por peces, tortugas,
ballenas, que al no poder digerirlos pueden ocasionarles la muerte.
Las aguas de los ros, arroyos, lagos, etc. pueden ser contaminadas por aguas residuales
procedentes de viviendas, industrias, derrame de petrleo que contienen sustancias
qumicas que adems de ser txicas, disminuyen el oxgeno en el agua disminuyendo la vida
animal y vegetal por falta de oxgeno.
Cuando en las fuentes de agua se vierten sustancias qumicas con residuos de detergentes y
abonos ricos en fosfatos, se aumentan los nutrientes para las plantas del medio acutico,
generando una multiplicacin rpida de las plantas dificultando la vida de los animales y
estancando el agua, lo que con el tiempo puede provocar la desaparicin de la fuente de
agua.
Contaminacin del aire
La contaminacin atmosfrica o del aire es la presencia en la atmsfera de sustancias en
una cantidad que implique molestias o riesgo para la salud de las personas y de los dems
seres vivos, as como que puedan atacar a distintos materiales, reducir la visibilidad o
producir olores desagradables.
El nombre de la contaminacin atmosfrica se aplica por lo general a las alteraciones que
tienen efectos dainos en los seres vivos y los elementos materiales, y no a otras
alteraciones inofensivas.
Los procesos industriales que implica tanto en industrias como en automviles y
calefacciones residenciales, que generan dixido y monxido de carbono, xidos de
nitrgeno y azufre, entre otros, son los primeros mecanismos de contaminacin
atmosfrica.
El oxgeno que se encuentra en la atmsfera es indispensable para la respiracin de los
seres vivos, ya mediante este obtienen la energa necesaria para realizar
sus funciones vitales. Si el aire est contaminado se afecta el funcionamiento de los
organismos.
Los combustibles fsiles quemados por las fbricas y vehculos, la quema de basura, la
descomposicin de sustancias cloacales y basureros generan gases que son liberados al
ambiente.
En muchos casos estos gases son txicos y provocan tos, irritaciones de la piel, lgrimas,
trastornos respiratorios, dificultad para el transporte de oxgeno en la sangre, entre otros
males.
La lluvia cida
Se produce por la humedad en el aire combina con los xidos de nitrgeno y el dixido de
azufre emitidos por fbricas, centrales elctricas y vehculos que queman carbn o
productos derivados del petrleo.
Al mezclarse el vapor de agua con estos gases forman cido sulfrico y cidos ntricos.
Finalmente, estas sustancias qumicas caen a la tierraacompaando a las precipitaciones,
constituyendo la lluvia acida
Esta lluvia causa un gran deterioro en el medio ambiente: al caer sobre mares, ros y lagos
las sustancias toxicas impiden la vida de muchos organismos acuticos. Al caer al suelo
impiden el crecimiento de las plantas, ya que eliminan gran parte de los minerales del suelo
que estas necesitan.
Contaminacin por calor
El calor producido por hornos mal ubicados, por la actividad industrial, el transporte, las
quemas forestales y, en general, todo proceso de combustin, ocasiona problemas
ambientales debido al incremento de la temperatura.
Es de notar que la temperatura en las ciudades es 3 o 4 C superior a la del campo. Este
fenmeno, conocido con el nombre de "isla de calor", es provocado principalmente por el
dixido de carbono producido en las combustiones citadas anteriormente, el cual se
acumula en las capas inferiores de la atmsfera, ms cercanas a la superficie del suelo.
Estas capas reciben la radiacin solar reflejada por las edificaciones, calles, etc., y la
devuelven de nuevo a la tierra; este fenmeno se repite varias veces.
Una de las formas de mitigar el calor en las ciudades es la ubicacin de rboles en las
avenidas, y la creacin de reas verdes, las cuales, adems, tienden a disminuir el nivel
de ruido en las ciudades.
Los fenmenos de la contaminacin son tan variados como sus efectos sobre la salud y el
bienestar del hombre, lo cual debe tenerse en cuenta al planificar el desarrollo de
la sociedad.
Contaminacin por ruidos
Debido al desarrollo de la civilizacin industrial y urbana, el ruido, que se define como
un sonido inarticulado y confuso ms o menos fuerte, ha tomado gran importancia.
Este est incluido dentro de los elementos contaminantes que influyen desfavorablemente
en el medio ambiente y, en algunos casos, resulta nocivo para la salud del hombre.
Es un elemento comn en zonas donde existen altas concentraciones de poblacin que
generan un denso trfico automotor; tambin en terminales areas y de ferrocarriles, en
zonas de alta industrializacin, en conglomeraciones, etc.
Las afecciones causadas al hombre por el ruido excesivo pueden ser de orden fisiolgico o
psicofisiolgico, e inciden cada da ms, sobre todo en los obreros industriales.
Entre los efectos fsicos que pueden producir el ruido se encuentran la fatiga auditiva y los
traumatismos acsticos, entre otros. A largo plazo puede provocar la alteracin del ritmo
cardaco y de la tensin arterial, y hasta trastornos de orden psquico.
Los niveles de ruido se miden en unidades llamadas decibeles (dB), y en algunos pases se
han dictado regulaciones para establecer lmites permisibles al respecto.
La intensidad de los ruidos flucta en una escala entre 0 y 160 decibeles; el nivel perjudicial
para el odo humano se encuentra alrededor de los 90 decibeles.
A continuacin brindamos el equivalente en decibeles de algunos ruidos comunes que se
encuentran sobre el lmite perjudicial para el odo humano:

Para controlar la contaminacin ambiental

Los gobiernos han creado disposiciones legales que regulan la cantidad de humo que sale de
las chimeneas industriales, exigiendo la colocacin de filtros para reducir la contaminacin.
Se ha regulado el vertido de desechos como aguas residuales procedentes de industrias y
aguas servidas de las ciudades (aguas negras), las cuales deben ser tratadas para reducir las
sustancias qumicas, as como las bacterias y otros contaminantes biolgicos antes de ser
vertidas a los mares y ros.
La contaminacin es un problema del que nadie quiere responsabilizarse y que, hasta en
algunos casos, no se percibe hasta cuando es ya demasiado tarde. Debemos, como
ciudadanos de una provincia y un pas que quiere crecer y mejorar su calidad de vida,
comenzar a tomar conciencia sobre ste problema y todas las dificultades que encamina
para el ambiente y, por ende, para la salud y bienestar humano.
la educacin de la poblacin es una herramienta bsica y fundamental en cuanto a medio
ambiente se refiere. Este medio es el nico lugar del que cuenta el hombre para
desarrollarse. En l realiza todas sus actividades - vitales o no-; en l, precisamente, vive.
Una poblacin conocedora de los problemas ambientales generales, y de aquellos que
presentes en su territorio, ser una poblacin con capacidades potenciales de resolucin de
tales conflictos. Una sociedad conocedora y consciente es, entonces, la primera etapa para
la recuperacin ambiental y la posterior administracin eficiente de los recursos naturales
disponibles.
La educacin poblacional, en todos los niveles, debe ser precedida y acompaada por
la constitucin de organismos de proteccin del medio ambiente y los recursos naturales y
la profesionalizacin y especializacin de su personal y del ya existente en
las instituciones destinadas a tal fin.
Queda, por lo tanto, en manos del gobierno y de cada uno de los habitantes de
la nacin la responsabilidad de encarar estos temas cada vez poniendo mayor nfasis
y medios. Recordemos que este mundo es la estructura donde se alberga el ser humano y
que su ambiente es nico e irrecuperable. Cuidmoslo entonces, comencemos hoy mismo
que, sistemtica y progresivamente, los resultados estarn a la vista.
URGE UNA CAMPAA Y CULTURA SOBRE EL CUIDADO DEL AIRE, AGUA Y SUELO
De lo contrario desaparecern dichos elementos y el mismo planeta que habitamos.

Autor:
Katerine Garcia

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Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos109/contaminacion-del-aire-agua-y-suelo/contaminacion-

del-aire-agua-y-suelo.shtml#ixzz4vRhYYt5D
soluciones para evitar la
contaminacin del aire, agua y sue
Sin descripcin
de

Anniie Guevara
el 8 de Marzo de 2014
114361

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Transcripcin de soluciones para evitar la contaminacin del aire, agua y

sue
Solucines:
- Monitorear los acuferos.

- Prohibir el arrojar artculos de plstico y basura desde las embarcaciones de transporte

martimo.

- Usar los mtodos indicados para evitar la contaminacin por petrleo.

- Usar y desperdiciar menos agua potable.

- Proteger las reas de costa que ya estn

limpias.
soluciones para evitar la contaminacin del aire, agua y suelo
Soluciones:
- Proteje el medio ambiente natural.

- Deposita la basura slida de manera apropiada.

- Evita verter agua contaminada en el suelo.

- Busca alternativas para rociar pesticidas

- Evita emplear fertilizantes en exceso.

Metodologa...
Para comenzar...Qu es la contaminacin? Es la introduccin de contaminantes a un
medio natural que provocan en este un cambio adverso. El medio puede ser un
ecosistema, un medio fsico o un ser vivo. El contaminante puede ser una sustancia
qumica, energa, etc.
Contaminacin del aire:
Liberacin de sustancias qumicas que altera la composicin de la atmsfera poniendo
un riesgo para la salud de las personas y de los dems seres vivos.
Contaminacin del agua
- Se da por la liberacin de residuos y contaminantes que drenan a los drenajes o ductos
de agua.

-Luego son transportados hacia ros, penetrando en aguas subterrneas o descargando en

 lagos o mares.

- Los vertidos qumicos industriales, fertilizantes y pesticidas, vertidos de petrleo, y la

explotacin pesquera.
Objetivos:
- Crear conciencia sobre la problematica que presenta el ambiente a consecuencia de la
contaminacin.

- Dar propuestas de solucion a las problemas.

- Informar sobre las consecuencias que nos causa la contaminacion del aire agua y
suelo.
Quimica II

- Tema: Soluciones para evitar la contaminacin del aire, agua y suelo.

- Ing. Gloria Lpez Saldierna

- Alumna: Anireni Espejel Guevara

- Grupo: 2O2
Concluciones:
- Mis conclucciones son que gracias a esta investigacin es como puede aprender y
transmitir los conocimientos y la importancia sobre la contaminacin de nuestra
atmosfera y dar a conocer soluciones para poder evitar este dao que le ocacionamos a
nuestro planeta.
Soluciones:
- Evitar la quema de basura y llantas.

- Usar racionalmente los plaguicidas.

- Evitar el consumo de tabaco.

- Cuidar los bosques, no provocar incendios ni destruir las zonas verdes de la ciudad.

- Evita el uso de pinturas, aceites y solventes en das de alta concentracin de ozono.

Esmog en la ciudad de Nueva York.

Contaminacin del suelo:
Productos qumicos son liberados por un derrame o filtraciones sobre y bajo la tierra.
Entre los contaminantes del suelo ms significativos se encuentran los hidrocarburos
como el petrleo y sus derivados, los metales pesados frecuentes en bateras.
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RENa - Segunda etapa - Ciencias - Composicin del aire
Text: Qu es el aire?
El aire es una mezcla gaseosa que forma la atmsfera de la tierra. El aire se
encuentra presente en todas partes, no se puede ver, oler, ni or. Conozcamos
sus propiedades fsicas y qumicas.
Comment:
IMPORTANCIA
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RENa - Segunda etapa - Ciencias - Composicin del aire
Text: Por qu es importante el aire?
El aire es muy importante para la vida en el planeta porque:
Proporciona el oxgeno indispensable para que podamos respirar.
El dixido de carbono es la base de la fotosntesis vegetal.
El ozono sirve para filtrar la mayor parte de los rayos ultravioletas provenientes
del sol.
Comment:

PROPIEDADES FISICAS
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RENa - Segunda etapa - Ciencias - Composicin del aire
Text: Propiedades Fsicas
Es de menor peso que el agua.
Es de menor densidad que el agua.
No tiene volumen definido.
No existe en el vaco.
Es un fluido transparente, incoloro, inodoro e inspido.
Comment:

SUELO
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RENa - Segunda etapa - Ciencias -EL Suelo
Text: El Suelo
Se conoce como suelo la parte superficial de la corteza terrestre, conformada
por minerales y partculas orgnicas producidas por la accin combinada del
viento el agua y procesos de desintegracin orgnica.
Los suelos no siempre son iguales cambian de un lugar a otro por razones
climticas y ambientales, de igual forma los suelos cambian su estructura, estas
variaciones son lentas y graduales excepto las originadas por desastres
naturales.
Comment:

IMPORTANCIA
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RENa - Segunda etapa - Ciencias - Los suelos
Text: Importancia de los suelos
Los suelos permiten que las formaciones vegetales naturales y los cultivos se
fijen con sus races y as busquen los nutrientes y la humedad que requieren
para vivir.
El hombre obtiene del suelo no slo la mayor parte de los alimentos, sino
tambin fibras, maderas y otras materias primas.
Tambin los suelos son de importancia vital para los animales, muchos de stos
obtienen su alimento nica y exclusivamente de los suelos.
Comment:

AGUA
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RENa - Segunda etapa - Ciencias - Contaminacin del Agua
Text: Efectos de la contaminacin del agua
Efectos fsicos: como mal olor, cambio de color, enturbiamiento, fermentacin,
cambio de temperatura...
Efectos qumicos: como la disminucin de la concentracin necesaria de
oxgeno para la vida acutica.
Efectos biolgicos: como la muerte de plantas y animales, as como la
produccin de enfermedades en el hombre.
Comment:

AIRE
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RENa - Segunda etapa - Ciencias - Contaminacin del aire
Text: Consecuencias de la contaminacin del aire
En las personas: a nivel pulmonar como el asma, el enfisema, el cncer
pulmonar, la bronquitis. A nivel de la piel, manchas, cncer en la piel,
afecciones en las mucosas de la nariz, irritaciones en los ojos, conjuntivitis,
adems agrava las afecciones cardiovasculares, entre otras enfermedades.
En los materiales: deterioro en los materiales que se utilizan en las
construcciones y otras superficies.
En las plantas: altera el proceso de la fotosntesis.
Problemas ambientales: entre los problemas ms dramticos se tienen el smog
de las grandes ciudades, cambios de clima a escala global y regional, el efecto
invernadero, la lluvia cida y la disminucin de la capa de ozono.
Comment:

CONTAMINACION
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RENa - Segunda etapa - Ciencias - Contaminacin del aire
Text: Se entiende por contaminacin cualquier alteracin de las condiciones
naturales de un ambiente determinado. De esta manera se pueden identificar
distintos tipos de contaminacin: del agua, del aire, acstica y visual.
Comment:

AGUA
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RENa - Segunda etapa - Ciencias - Contaminacin del Agua
Text: Por aguas de origen agrcola, porque contienen plaguicidas y herbicidas que
causan la muerte de plantas y animales acuticos. Adems los fertilizantes,
causan un desarrollo excesivo de algas, que desequilibran el ecosistema.
Comment:

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RENa - Segunda etapa - Ciencias - Contaminacin del Agua
Text: Por aguas residuales industriales que son las que provienen de las industrias del
petrleo y de las industrias qumicas que producen algunas sustancias
contaminantes peligrosas como los compuestos de cobre, plata, cromo,
mercurio y plomo.
Comment:

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RENa - Segunda etapa - Ciencias - Contaminacin del Agua
Text: El agua puede contaminarse de varias maneras:
Por aguas residuales urbanas, llamadas tambin aguas negras o cloacales, que
son las que provienen del uso domstico: baos, lavadoras, fregaderos...
Comment:

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RENa - Segunda etapa - Ciencias - Contaminacin del Agua
Text: Contaminacin del agua
La contaminacin del agua
El hombre, es el principal causante de la contaminacin del agua, ya que la
eliminacin de residuos lquidos, domsticos e industriales, as como
desperdicios slidos como la basura, en los ros y otros cuerpos de agua, trae
como consecuencia su inutilizacin. La misma naturaleza es fuente de
contaminacin por el arrastre del suelo y capas vegetales, debido a la
deforestacin incontrolada.
Comment:

AIRE
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RENa - Segunda etapa - Ciencias - Contaminacin del aire
Text: Cmo se contamina el aire?
El aire que se respira se contamina cuando se introducen sustancias distintas a
su composicin natural, o bien, cuando se modifican las cantidades de sus
componentes naturales.
Comment:

SUELO
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RENa - Segunda etapa - Ciencias - Los suelos
Text: Contaminacin del suelo
Muchas de las sustancias que contaminan la atmsfera, despus de cierto
tiempo suspendidas en ella, caen por su mayor densidad o son arrastradas por
la lluvia, pasando a formar parte de los suelos, los cuales tambin se
contaminan. Sin embargo, esta no es una contaminacin tan peligrosa como la
producida por los deshechos industriales y la basura.
Comment:
AGUA
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RENa - Primera etapa - Naturaleza - El agua
Text: Reparando a tiempo las tuberas para evitar goteras y escapes.
Lavando las casas y los vehculos nicamente cuando sea indispensable.
Para disponer de una gran provisin de agua, debemos cuidar de las fuentes
naturales. Esto slo se logra cuando cerca de las orillas de los ros y quebradas,
hay abundante vegetacin. De all que sea necesario sembrar rboles en las
orillas de los ros. De lo contrario, cuando el hombre se dedica a talar los
bosques y a acabar con la vegetacin, afecta la cantidad de agua disponible en
una regin.
Comment:

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RENa - Primera etapa - Naturaleza - El agua
Text: Conservacin del agua.
El agua es un elemento vital, por eso, es necesario disponer de una abundante
cantidad para usarla diariamente. Si no queremos que nos falte, debemos darle
un uso adecuado, pero... cmo lo hacemos?
Cerrando las llaves cuando nos enjabonamos al baarnos.
Manteniendo las llaves cerradas cuando nos cepillamos los dientes y cuando
los hombres se afeitan.
Comment:

AIRE
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RENa - Segunda etapa - Ciencias - Composicin del aire
Text: Es importante evitar la contaminacin del aire, porque la contaminacin altera
los elementos que lo componen, afectando la vida, sin el aire sera imposible la
vida como la conocemos. Debemos aprovechar los fines de semana o alguna
ocasin especial con los compaeros de la escuela para organizar paseos o
excursiones al aire libre que nos permitan disfrutar del aire puro y apreciar su
importancia.
Comment:

SUELO
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RENa - Segunda etapa - Ciencias - Los suelos
Text: Sembrar rboles que sirvan de rompevientos para que disminuyan el impulso
del viento y no destruyan los sembrados.
Evitar la tala y la quema descontrolada por sus efectos para la erosin y la
eliminacin de microorganismos
Enriquecer el suelo aadiendo abonos que sustituyan los elementos nutritivos
que han tomado los vegetales.
Comment:
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RENa - Segunda etapa - Ciencias - Los suelos
Text: Conservacin del suelo
Algunas recomendaciones a tomar en cuenta para evitar el deterioro de los
suelos son:
Evitar la erosin ocasionada por el agua, el aire o el mismo hombre a travs de
la tala y la quema
Evitar la prctica del monocultivo, que consiste en sembrar siempre en el
mismo suelo, el mismo vegetal.
Evitar el sobre pastoreo, es conveniente llevar a los animales de un lugar a otro,
con la finalidad que el pasto vuelva a crecer.
Se recomienda que se construyan terrazas y se siembre en contorno, cuando se
siembra sobre terrenos inclinados.
Comment:

EN EL HOGAR
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RENa - Primera etapa - Ciencias - Ecosistema - Cmo proteger el ambiente?
Text: Moderar el consumo de electricidad, ya que se beneficia econmicamente, y
adems contribuye a conservar los recursos.
Usar productos aerosoles que no daen la capa de ozono, generalmente lo
especifican en la etiqueta.
Utilizar volumen moderado en los televisores, radios y equipos de sonido, a fin
de evitar ruidos molestos, ya que los ruidos tambin contaminan y en exceso
ocasionan daos a la salud de las personas.
Si tiene carro, mantener el motor en buen estado entonndolo peridicamente y
evitar el exceso de velocidad, as como su uso innecesario.
Involucrar a los nios y jvenes en actividades de promocin de la
conservacin y el uso racional de los recursos.
Comment:

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RENa - Primera etapa - Ciencias - Ecosistema - Cmo proteger el ambiente?
Text: Cmo proteger el ambiente?
En el hogar:
Utilizar racionalmente el agua, reduciendo su consumo en las actividades
domsticas y manteniendo en buen estado los grifos y las tuberas.
Mantener limpia y ordenada la vivienda, usar productos biodegradables o
envases, bolsas y materiales fciles de reciclar.
Colocar la basura en el lugar adecuado y en los recipientes ubicados para tal
fin. Si vive en edificio, cuidar y usar debidamente los bajantes de basura.
Comment:

EN LA ESCUELA
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RENa - Primera etapa - Ciencias - Ecosistema - Cmo proteger el ambiente?
Text: En la escuela:
Desarrollar actividades para el mantenimiento del rea educativa: jornadas de
 limpieza, pintura de las paredes, reparacin de ventanas y pupitres y todo lo que
implique mantener la escuela en buen estado.
Concientizar a los nios y jvenes en cuanto al uso racional de los recursos:
ensearlos a aprovechar el papel, los lpices, las pinturas, materiales de desecho y
otros.
Involucrar a la comunidad educativa en las actividades ambientales promovidas
en la escuela (mantenimiento de la escuela y reas deportivas, recoleccin de
papel y vidrio para procesos de reciclaje, organizacin de carteleras, paseos y
sensibilizacin hacia la naturaleza).

Oficina Regional de la FAO para Amrica

Latina y el Caribe

FAO en la regin
Prioridades regionales
Noticias
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Publicaciones, Audio y Video
Programas y proyectos
Alianzas

El manejo integral del suelo y agua, que las considere como principales factores de
produccin, es clave para la produccin agrcola sostenible. El suelo y el agua sustentan
la produccin de biomasa en general, y de productos agropecuarios (alimentos), en
particular. El suelo provee materias primas, garantiza el secuestro y almacenamiento de
carbono, el almacn del patrimonio geolgico, facilita la reserva de agua, el ciclo de
nutrientes y la reserva de la biodiversidad. As, es crucial para satisfacer la necesidad de
cultivos y el bienestar de la poblacin creciente.
Conservacin de suelos y aguas en Amrica
Latina y el Caribe
Recursos elementales para la seguridad alimentaria y los servicios eco-sistmicos

Suelo y agua son recursos estratgicos que contribuyen a la seguridad alimentaria y la

generacin de servicios eco-sistmicos. La Asamblea General de Naciones Unidas ha
proclamado el 2015 como el Ao Internacional de los Suelos, para resaltar la
importancia de este recurso.

El suelo es la capa superficial de la tierra, delgada y vulnerable. Est compuesto por

partculas minerales, materia orgnica, microrganismos, agua y aire. Los procesos
formadores del suelo son muy lentos y requieren largos perodos de tiempo. En las
praderas de climas templados, se necesitan 100 aos para formar 1 a 2 cm de suelo.
Como su (re)generacin es muy lenta, el suelo debe considerarse como un recurso no
renovable. En Amrica Latina y el Caribe (ALC) los suelos son muy variados, desde
muy productivos hasta poco frtiles.

Amrica Latina y el Caribe estn bien dotados de recursos hdricos. Posee el 15% del
territorio global, el 10% de la poblacin mundial y reciben el 29% de las precipitaciones
del planeta. Sin embargo, la distribucin espacial y temporal es desigual; los lugares
ms ridos y ms hmedos del planeta se encuentran en la regin, por lo tanto, la
disponibilidad de agua para sus diferentes usos puede variar considerablemente entre
pases, y dentro de distintas reas en un mismo pas.

Suelos y aguas en riesgo

El uso de la tierra
Amrica Latina y el Caribe tienen las reservas de tierra cultivable ms grandes del
mundo. Cerca del 47% del suelo se encuentra an cubierto por bosques, pero esta cifra
se est reduciendo rpidamente producto de la expansin del territorio agrcola. Durante
los ltimos 50 aos (1961 - 2011), la superficie agrcola en la regin aument
notablemente, pasando de 561 a 741 millones de hectreas, con la mayor expansin en
Amrica del Sur: de 441 a 607 millones de hectreas.

Sin embargo, la expansin de la produccin ha ido, generalmente, de la mano del uso

intensivo de insumos, degradacin de suelos y aguas, reduccin de la biodiversidad y
deforestacin, bajo una lgica orientada al mercado que no solamente pone en riesgo la
calidad y disponibilidad de los recursos naturales, sino tambin los modos de vida de las
personas, en particular de los ms vulnerables.

El uso del agua

El manejo del suelo puede afectar significativamente a la cantidad y calidad de agua
disponible en una cuenca. El balance hidrolgico se ve alterado producto de la
deforestacin, los cambios del uso del suelo y la cobertura vegetal, la sobre explotacin
de los acuferos y el drenaje de cuerpos de aguas naturales. En las tres ltimas dcadas
la extraccin de agua se ha duplicado en ALC con un ritmo muy superior al promedio
mundial. En esta regin, el sector agrcola y, especialmente, la agricultura de riego,
utiliza la mayora del agua, con un 70% de las extracciones. Le sigue la extraccin para
el uso domstico con un 20% y la industria con un 10%. Vale destacar en esta seccin
que el suelo es un excelente reservorio de humedad, lo que reafirma la conveniencia de
manejar integralmente suelo y agua.

Degradacin y contaminacin del suelo y el agua

La degradacin del suelo (fsica, qumica y biolgica), se evidencia en una reduccin de
la cobertura vegetal, la disminucin de la fertilidad, la contaminacin del suelo y del
agua y, debido a ello, el empobrecimiento de las cosechas. El 14% de la degradacin
mundial ocurre en ALC, siendo ms grave en Mesoamrica, donde afecta al 26% de la
tierra, mientras que en Amrica del Sur se ve afectado el 14% de la tierra. Las
principales causas de la degradacin incluyen la erosin hdrica, la aplicacin intensa de
agro qumicos y la deforestacin, con cuatro pases de ALC que tienen ms del 40% de
su territorio nacional degradado y con 14 pases con un porcentaje de entre 20% y 40%
del territorial nacional degradado.

En esta regin se dan dos problemas bsicos asociados con el recurso hdrico:
disminucin del agua disponible y prdida de su calidad. La disminucin del agua
(degradacin cuantitativa) ocurre cuando el balance hdrico est alterado y se utiliza
ms agua de la que se encuentra disponible. La prdida de calidad (contaminacin)
sucede cuando la utilidad del agua se ve reducida y las propiedades del agua estn
daadas por el entorno y sus organismos. Se produce por la falta de tratamiento de
aguas residuales, el uso excesivo de abonos y agroqumicos, la irrigacin excesiva, y la
contaminacin por usos industriales, mineros o energticos.

La degradacin tambin est asociada con la pobreza y la falta de acceso a los recursos
de tierras y aguas. Los agricultores pobres tienen un menor acceso a la tierra y al agua,
trabajando suelos de mala calidad y con una alta vulnerabilidad a la degradacin. Un
40% de las tierras ms degradadas del mundo estn en zonas con elevadas tasas de
pobreza.

Cambio climtico como riesgo para la degradacin de los suelos en ALC

El cambio climtico est modificando el comportamiento de precipitaciones y
temperaturas, proyectndose para la regin modificaciones relevantes en los agro-
ecosistemas como se conocen actualmente. En ALC, los cambios en patrones de lluvias,
temperaturas mximas, mnimas y promedio afectarn el rendimiento de cultivos
bsicos como trigo, arroz y frijol, generando presin sobre zonas no agrcolas para
convertirlas en superficies productoras de alimentos. Ello, sumado al crecimiento
proyectado de la poblacin mundial y su correspondiente demanda de alimentos, hacen
que el cambio climtico sea un riesgo adicional para la degradacin del suelo y del
agua, debido a la expansin de las zonas de cultivo y la intensificacin de la produccin.
Por ejemplo, se espera hacia mediados de siglo una sustitucin gradual de los bosques
tropicales por sabanas en el este de la Amazona, y de vegetacin semirida por
vegetacin propia de zonas ridas, debido al aumento de la temperatura y a la
disminucin del agua en el suelo.

Enfrentar el desafo con buenos prcticas de

conservacin de suelos y aguas
En Amrica Latina y el Caribe existen numerosas experiencias que integran produccin
y conservacin de la biodiversidad, en particular, sistemas agroalimentarios indgenas y
tradicionales de produccin, agricultura familiar, conservacin de la agro-biodiversidad,
manejo de recursos compartidos y proteccin de los recursos naturales.

Para rescatar y divulgar buenas prcticas de conservacin de suelos y aguas, la FAO

forma parte de WOCAT, que proporciona alternativas para enfrentar este desafo.
WOCAT (World Overview Conservation Approaches and Tecnhnologies) es una red
global de informacin y expertos en conservacin de suelos y aguas, que ha
desarrollado una metodologa de sistematizacin de prcticas y enfoques. Es un sistema
en constante crecimiento que actualmente recoge 25 prcticas/tecnologas y 12 enfoques
de conservacin de suelos y aguas de ocho pases de la regin, y muchas ms de otros
lugares del mundo. Con el fin de potenciar localmente el uso de esta metodologa de
sistematizacin, la Oficina Regional de la FAO para Amrica Latina y el Caribe (RLC),
ha propuesto una metodologa de sistematizacin basado en la metodologa WOCAT
para recoger informacin de prcticas y tecnologas de conservacin de suelos y aguas
para la adaptacin al cambio climtico, a travs de la sntesis y revisin de cuestionarios
y mdulos originales, promoviendo el uso de herramientas digitales para estos ejercicios
y disminuyendo el tiempo y recursos necesarios en el ejercicio de sistematizacin.

Enfoque WOCAT para la sistematizacin de prcticas, tecnologas y

enfoques
Para mejorar la seguridad alimentaria, fortalecer la agricultura familiar, adaptarse al
cambio climtico y asegurar la provisin de servicios ambientales o ecosistmicos, es
necesario revertir los procesos de degradacin del suelo, asegurar el suministro de agua
necesaria para la mayor demanda de alimentos en el mundo y adoptar buenas prcticas
de gestin de la tierra, en general, para todo lo relacionado con la actividad
agropecuaria. Algunos principios amplios que deben considerarse en todos los casos son
aumentar la cubierta vegetal y la materia orgnica de los suelos, mejorar la infiltracin y
retencin de humedad, y reducir la contaminacin del ambiente y del suelo.

Existen tantas prcticas y enfoques de conservacin como sistemas de produccin

agrcola en el mundo. Varan de acuerdo al medio ambiente, las condiciones sociales y
econmicas de produccin, el tipo de producto agrcola y su destino final
(autoconsumo, venta, exportacin), entre otros, generndose una intrincada y abundante
informacin sobre cada una de ellas que WOCAT recoge a travs de cuestionarios,
jornadas de discusin y validacin, y presentacin de resultados en forma de fichas-
resumen. WOCAT posee mdulos de recoleccin de informacin especializados en la
adaptacin de las tecnologas/enfoques a los cambios del clima y elementos para el
mapeo de estas tecnologas. La base de datos de WOCAT se encuentra disponible en
su pgina web, con informacin sobre prcticas, tecnologas y enfoques de conservacin
provenientes de todas partes del mundo.

La metodologa de sistematizacin ajustada para Amrica Latina y el Caribe fue llevada

a cabo por la Oficina Regional de la FAO en colaboracin con la Universidad Tcnica
Federico Santa Mara de Santiago, y gracias al apoyo de expertos de Honduras, Costa
Rica, Colombia, Ecuador, Bolivia (a travs de GIZ), Argentina y Chile. El Informe
Principal de este proyecto, recoge la discusin llevada a cabo para formular el
cuestionario modificado de sistematizacin y proporciona las fichas-resumen de 12
prcticas y tecnologas de conservacin sistematizadas por expertos de la regin. Los
anexos del documento contemplan el nuevo cuestionario de sistematizacin, el Manual
del Entrevistador (orientado a guiar el trabajo del extensionista que aplica la
metodologa); dos cuestionarios piloto sobre sistematizacin de enfoques (Argentina y
Bolivia); y los cuestionarios completos de las 12 tecnologas sistematizadas en el
proyecto.