MD Ie La Florida

Memoria Descriptiva.
PROYECTO: MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EN LA I.E. MIGUEL GRAU LA FLORIDA, DISTRITO DE LA 2017

FLORIDA - SAN MIGUEL - CAJAMARCA.
p 2017
P
MUNICIPALIDAD DISTRITAL
DE LA FLORIDA
EXPEDIENTE TECNICO
PROYECTO:
MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EN LA I.E. MIGUEL
GRAU LA FLORIDA, DISTRITO DE LA FLORIDA - SAN MIGUEL -
CAJAMARCA
CODIGO: SNIP 298600
I
MEMORIA
DESCRIPTIVA
Distrito : La Florida.
Provincia : San Miguel.
Departamento : Cajamarca.
Municipalidad Distrital de La Florida

Municipalidad Distrital de La Florida.
NDICE:
1. GENERALIDADES Y ANTECEDENTES ............................................................................................ 4
1.1 NOMBRE DEL PROYECTO: ..................................................................................................... 4

1.2 MARCO DE REFERENCIA. ....................................................................................................... 4
1.2.1 Unidad Ejecutora del Proyecto. ............................................................................... 4
1.2.2 Marco de Referencia .................................................................................................... 4
1.3 ANTECEDENTES DEL PROYECTO. ...................................................................................... 5
1.4 OBJETIVOS. ................................................................................................................................... 5
2. CARACTERISTICAS GENERALES DE LA OBRA............................................................................ 5
2.1 UBICACIN ................................................................................................................................... 5

2.2 VIAS DE ACCESO ........................................................................................................................ 7
2.3 CARACTERISTICAS DE LAS LOCALIDADES ..................................................................... 8
2.4 JUSTIFICACION ........................................................................................................................... 8
2.4.1 Recursos. .......................................................................................................................... 8
2.4.2 Beneficiarios. .................................................................................................................. 9
3. ASPECTOS GEOGRAFICOS ................................................................................................................... 9
3.1 Topografa .................................................................................................................................... 9

3.2 Climatologa ................................................................................................................................. 9
3.3 Temperatura. ............................................................................................................................ 10
3.4 Geomorfologa y Geologa ................................................................................................... 10
3.5 Hidrografa ................................................................................................................................ 10
3.6 Tipo de Suelo ............................................................................................................................ 10
4. ASPECTOS SOCIO ECONOMICOS .................................................................................................... 11
4.1 ECONOMIA ................................................................................................................................ 11

4.2 VIVIENDA................................................................................................................................... 11
4.3 POBLACIN BENEFICIADA. ................................................................................................ 11
5. SITUACIN ACTUAL DEL PROYECTO. ......................................................................................... 11
6. CRITERIOS DE DISEO ESTRUCTURAL ...................................................................................... 13
6.1 MARCO NORMATIVO GENERAL ....................................................................................... 13

6.2 CRITERIOS PARA LA APLICACIN DE LAS NORMAS ESTRUCTURALES. ......... 14
6.2.1 Norma de Cargas. ....................................................................................................... 14
6.2.2 Norma de diseo sismorresistente. .................................................................... 16
6.2.3 Norma de mecnica de suelos y cimentaciones............................................. 17
6.2.4 Norma de concreto armado, albailera y acero ........................................... 17
6.3 CRITERIOS GENERALES DE DISEO ESTRUCTURAL .............................................. 18
7. DESCRIPCION TECNICA DEL PROYECTO.................................................................................... 20
7.1 PABELLN N 01: Modulo I, Modulo II y Modulo VI. ................................................ 21

7.1.1 Modulo I. ....................................................................................................................... 21
7.1.2 Mdulo II. ...................................................................................................................... 22

7.1.3 Mdulo VI...................................................................................................................... 22

7.2 PABELLN N 02: Modulo III, Modulo IV y Modulo VI. ........................................... 23
7.2.1 Mdulo III. .................................................................................................................... 23
7.2.2 Mdulo IV...................................................................................................................... 24
7.2.3 Mdulo VI...................................................................................................................... 25
7.3 MODULO V. ................................................................................................................................ 25
7.4 OBRAS COMPLEMENTARIAS ............................................................................................. 26
7.5 COMPONENTE EQUIPAMIENTO ....................................................................................... 26
7.6 COMPONENTE CAPACITACIN. ....................................................................................... 26
8. MODALIDAD DE EJECUCION............................................................................................................ 26
9. PLAZO DE EJECUCION ........................................................................................................................ 26
10. CUADRO DE RESUMEN DE PRESUPUESTO. ............................................................................... 27

MEMORIA DESCRIPTIVA
1. GENERALIDADES Y ANTECEDENTES
1.1 NOMBRE DEL PROYECTO:
PROYECTO: MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EN LA I.E. MIGUEL

GRAU LA FLORIDA, DISTRITO DE LA FLORIDA - SAN MIGUEL - CAJAMARCA.
1.2 MARCO DE REFERENCIA.
1.2.1 Unidad Ejecutora del Proyecto.
Sector: Gobiernos Locales.

Pliego: Municipalidad Distrital de La Florida.
Nombre: Oficina Tcnica y Proyectos.
1.2.2 Marco de Referencia
Plan Distrital.
La Municipalidad Distrital en el marco de sus funciones, asumir los

compromisos y responsabilidades de gestin y financiamiento,
durante el ciclo del proyecto.
La Municipalidad Distrital de La Florida, ha priorizado el

Mejoramiento y Ampliacin de la infraestructura en la Institucin
Educativa Miguel Grau del Distrito, en su Presupuesto participativo
del ao 2017.
Sistema Nacional de Inversin Pblica.
El presente proyecto est enmarcado dentro de los dispositivos y

normas del Sistema Nacional de Inversin Pblica SNIP: Ley N
27293 del 28 de Junio del 2000 y sus modificatorias, as como los
siguientes dispositivos vigentes:
Decreto Supremo N 102-2007-EF, que aprueba el Reglamento de

la Ley del SNIP del 19 de julio de 2007 y modificado por el Decreto
Supremo N 038-2009-EF, del 15 de febrero de 2009.
Resolucin Directoral N 002-2009-EF/68.01 que aprueba la

Directiva N 001-2009-EF/68.01, Directiva General del Sistema
Nacional de Inversin Pblica.

1.3 ANTECEDENTES DEL PROYECTO.
Este proyecto es de necesidad prioritaria para toda la poblacin de la

localidad de la Florida, que desde hace varios aos atrs se vienen
gestionando ante las Entidades Gubernamentales, buscando el ansiado
financiamiento que permita a la poblacin beneficiaria contar con una
Infraestructura educativa, que permita garantizar la calidad de enseanza y
la disminucin del Analfabetismo, de esta manera mejorar el intercambio
cultural y educacional a nivel del mbito local, regional y nacional, para lo
cual La Municipalidad Distrital de La Florida, ha elaborado el estudio de pre
inversin a nivel de perfil, que fue declarado Viable.
1.4 OBJETIVOS.
Brindar las condiciones adecuadas para el servicio educativo a la poblacin

escolar de La Institucin Educativa de secundaria Miguel Grau, en su local
ubicado en la parte central urbana del Distrito de La Florida Provincia de
San Miguel.
2. CARACTERISTICAS GENERALES DE LA OBRA
2.1 UBICACIN
IMAGEN N 01:
Ubicacin del Departamento de Cajamarca en el Territorio
Nacional

IMAGEN N 02:
Ubicacin de la Provincia de San Miguel en el Departamento de
Cajamarca.
IMAGEN N 03:
Ubicacin del Distrito de Niepos, en la Provincia de San Miguel.

IMAGEN N 03:
Imagen Satelital de la zona del proyecto
2.2 VIAS DE ACCESO
Para llegar al lugar del Proyecto se hace de la siguiente manera: Partiendo de

la Ciudad de Chiclayo, se continua por la carretera que une las Localidades de
Reque, Chacupe, Zaa, Cayalty, Oyotun y La Florida, el tiempo de Viaje es de 4
hora y recorriendo 118 kilmetros aproximadamente.
CUADRO N 01:
ACCESO A LA LOCALIDAD
Localidades Dist. Tiempo Tipo de Estado
Frecuencia
De a (km) (Hr) Va actual
Chiclayo Reque 14.1 0.25 Asf. Buena Diario
Reque C. Chacupe 23.2 0.50 Asf. Buena Diario
C. Chacupe Zaa 11.2 0.50 Asf. Buena Diario
Zaa Cayalty 4.6 0.25 Asf. Buena Diario
Cayalty Oyotun 32.0 1.25 Afir. Regular Diario
Oyotun La Florida 33.0 1.25 Afir. Regular Diario
118 4:0
Asf. : Asfaltada, Afir. : Afirmada.

2.3 CARACTERISTICAS DE LAS LOCALIDADES
La localidad mencionada anteriormente, se encuentra Ubicado en el Distrito

de La Florida, Provincia de San Miguel, Departamento de Cajamarca.
La mayora de la poblacin se dedica a la agricultura y ganadera de

subsistencia, la misma que es complementada con la crianza de aves en
menor escala.
Las viviendas son construcciones rsticas con material de la zona (paredes

de adobe, con cobertura de Calamina). El nico medio de Transporte es por
va terrestre, partiendo desde Chiclayo hasta el distrito.
2.4 JUSTIFICACION
El proyecto se basa fundamentalmente en mejorar los ambientes existentes

que cuentan con ms de 60 aos de antigedad, construido con material
rustico de la misma zona, es decir de adobe, techo de torta con caa, vigas de
madera (eucalipto), puertas de madera, ventanas descubiertas, con servicios
de luz, agua y desage precarios, esta Institucin Educativa cuenta con un
rea de 12,047.79 m2, propiedad que se encuentra registrada en los
Registros Pblicos (de propiedad inmueble) de la ciudad de Cajamarca a
favor del Ministerio de Educacin; as mismo la ejecucin del proyecto, se
justifica debido a que est orientado a brindar un mejor servicio educacional
a los alumnos que asisten a dicho plantel quienes son de diversos caseros y
otras localidades del distrito, las autoridades, el personal docente, los
estudiantes y los padres de familia son conscientes de la problemtica, y
desde hace muchos aos vienen solicitando el mejoramiento de la
infraestructura de dicho centro educativo; Siendo as se hace necesaria la
construccin del proyecto MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EN
LA I.E. MIGUEL GRAU LA FLORIDA, DISTRITO DE LA FLORIDA - SAN MIGUEL
- CAJAMARCA, la cual se convertir en sede que impulsar la educacin,
contribuyendo socialmente con los aspectos antes mencionados.
2.4.1 Recursos.
El proyecto en estudio, se realizar mediante convenio entre el

Ministerio de Educacin y la Municipalidad Distrital de La Florida, a
travs de transferencia de recursos directamente a los gobiernos
locales.
La Municipalidad Distrital de La Florida, en concordancia con sus

funciones y competencia municipal, una vez concluida, recepcionar
la obra, hacindose responsable del mantenimiento durante la vida
til del mismo, para lo cual ha suscrito la respectiva acta de
compromiso de Operacin y Mantenimiento.

2.4.2 Beneficiarios.
En cuanto a los beneficiarios, estos son toda la poblacin de La

Florida, puesto que es el nico centro educativo en el distrito, por lo
tanto todos los estudiantes que deseen continuar con sus estudios
tienen que trasladarse hasta dicho centro educativo, en gran parte la
poblacin est catalogada como muy pobre, muchas de las familias
(85%) no cuentan con los servicios bsicos como luz, agua, desage,
atencin mdica oportuna, caminos en mal estado (a nivel de trocha
carrozable en un 100%), servicios de comunicacin restringidos, alto
ndice de analfabetismo (ms del 15% de la poblacin), es decir esta
poblacin an no ha sido atendido a sus grandes necesidades
bsicas, lo que viene originado una desercin de pobladores del
campo a la ciudad, entre ellas a la ciudad de Chiclayo por ser la ms
cercana, y con quien mantienen un constante flujo de intercambio
comercial, cultural entre otros aspectos.
Por lo que los beneficios que brindar el proyecto a la poblacin

educativa, son los siguientes:
Brindar adecuada Oferta Educativa en la I.E de Secundaria Miguel

Grau, ubicada en el Distrito de La Florida a la poblacin
demandante.
Brindar ambientes con las condiciones tcnicas pedaggicas
adecuadas al personal docente para el normal desarrollo de sus
actividades educativas.
Garantizar la seguridad fsica de la poblacin escolar y personal
docente con infraestructura adecuada y cumpliendo con las
normas tcnicas establecidas.
Garantizar la permanencia de la actual poblacin escolar,
contrarrestando la desercin escolar.
Reducir el nivel de Analfabetismo de la poblacin actual y futura
de las localidades beneficiarias.
Contribuir al adelanto educativo, social y econmico de la
localidad.
3. ASPECTOS GEOGRAFICOS
3.1 Topografa
El rea del proyecto presenta una topografa con partes elevadas y algunas
zonas semiplano.
3.2 Climatologa
Para el anlisis de la temperatura, se ha tomado en cuenta la informacin de

los parmetros; temperatura media mensual, mxima media mensual,
mnima media mensual proporcionada por las estaciones Udima, Niepos,
Llapa y La Zanja.
Considerando esta variable a nivel regional, y basndose en los datos de la

temperatura registrada en la estacin Udima, dentro del mbito de estudio,
puede observar que la temperatura media mensual en promedio es de 14,9
C, con un rango de variacin entre 14,0 C entre los meses de diciembre y
enero y 15,7 C en el mes septiembre; la temperatura media mxima se
encuentran en un promedio anual de 18,9 C, variando entre 17,5 C y 20,4
C, para los meses de diciembre y agosto, mientras que la temperatura
mnima media mensual oscilan entre 10,4 C y 11,4 C, valores
correspondientes a los meses de diciembre y septiembre, siendo el promedio
de 11,0 C.
3.3 Temperatura.
La temperatura vara entre 17,5 C y 20,4 C, para los meses de diciembre y

agosto, mientras que la temperatura mnima media mensual oscilan entre
10,4 C y 11,4 C, valores correspondientes a los meses de diciembre y
septiembre, siendo el promedio de 11,0 C.
3.4 Geomorfologa y Geologa
Este paisaje, est caracterizado por su topografa ondulada, est conformada

por sedimentos aluvinicos, tanto recientes como antiguos, los que han sido
acarreados y depositados por las lluvias. Dentro de este paisaje se han
identificado dos sub paisajes: Llanura inundable y Llanura no inundable. Las
geoformas locales que caracterizan a las cordilleras son los valles en V, las
lagunas de origen glaciar y los depsitos tipo morrenas y fluvioglaciares.
3.5 Hidrografa
Llamamos hidrografa al estudio de todas las masas de agua de la Tierra, y en

sentido ms estricto a la medida, recopilacin y representacin de los datos
relativos al fondo del ocano, las costas, las mareas y las corrientes, de
manera que se puedan plasmar sobre un mapa, sobre una carta hidrogrfica.
Hidrogrficamente la florida se encuentra irrigada al norte y sur por dos

quebradas muy importantes que desembocan al rio saa, siendo esta fuente
aprovechable en la agricultura y en la generacin de energa elctrica.
3.6 Tipo de Suelo
El tipo de suelo encontrado en zona, vara entre limos orgnicos de media a

baja plasticidad, presentan consistencia dura. En cuanto a su
comportamiento mecnico son poco favorables, ya que puede presentarse
asentamientos bruscos al saturarse bajo carga.
De los ensayos realizados, se observa que el suelo es casi uniforme en toda su

extensin, del test de percolacin, las calicatas tienen una capacidad de
infiltracin media, tiene un valor de infiltracin 6 min. /cm. (terreno medio),
por lo que se concluye que esa zona del terreno es de permeabilidad media.
4. ASPECTOS SOCIO ECONOMICOS
4.1 ECONOMIA
La mayora de la poblacin se dedica a la agricultura, ganadera, y a la crianza

de aves en menor escala.
4.2 VIVIENDA
Las viviendas estn construidas en su mayora con material de la zona, con

paredes de adobe, madera aserrada y techos de calamina, con la arquitectura
tpica del lugar, predominndose en la mayora la mala distribucin.
4.3 POBLACIN BENEFICIADA.
La poblacin beneficiaria es todo el distrito de La Florida.
5. SITUACIN ACTUAL DEL PROYECTO.
La infraestructura de La Institucin Educativa de secundaria Miguel Grau no

rene las condiciones fsicas para prestar un adecuado servicio a su poblacin
estudiantil, es el caso que el local escolar presenta aulas, direccin, patio, ss.hh. en
malas condiciones fsicas por haber cumplido su vida til (aproximadamente 60
aos).
El estado de la situacin actual de la infraestructura educativa es como se indica a

continuacin:
Pabelln de aulas y ambientes administrativos ubicado al fondo del ingreso

principal, construido en los aos 1965 1966, construcciones de material
rustico propio de la zona con adobe, cubierta de madera y eternit totalmente
deteriorado.
Todas estas instalaciones se encuentran en mal estado de conservacin, como

podr observarse, el sistema instalado es rustico, carece de instalaciones
sanitarias y usa Pozos ciegos.
En cuanto a obras exteriores tiene un patio principal, con piso de cemento

pulido, usado adems de una plataforma deportiva en mal estado de
conservacin, as como las redes elctricas instaladas en el interior del plantel,
como las farolas, y los cables, estn conectadas al servicio pblico, que es
suministrada por ENSA, las instalaciones internas se encuentran en mal estado,
el cableado se encuentra por encima de las paredes, ya que todo se encuentra
expuesto y constituye peligro para la integridad fsica de los alumnos.

Vista panormica de los ambientes existentes que cuentan con cobertura

liviana de calamina y tijerales de madera (eucalipto), al centro la losa
multiusos deteriorada, y abajo se muestra el cerco perimtrico de carrizo y
Guayaquil de la zona.
Vista interna de los tijerales de madera de eucalipto que soporta la

cobertura liviana, reparada en fechas diferentes por el color de cada
plancha.

Vista de la elevacin del pabelln central, se aprecia el tipo de iluminacin con

ventanas de limitadas medidas, adelante el hasta de bandera donde se lleva a
cabo las acciones cvicas.
6. CRITERIOS DE DISEO ESTRUCTURAL
6.1 MARCO NORMATIVO GENERAL
La estructuras del presente proyecto, se ha realizado cumpliendo los

lineamientos de las Normas Tcnicas de Edificacin comprendidas en el
Reglamento Nacional de Edificaciones, de las cuales son:
Norma de Cargas (E020).
Norma de diseo sismorresistente (E030)
Norma de Mecnica de Suelos (E050)
Norma de Concreto Armado (E060)
Norma de Albailera (E070)
Norma de Acero (E090)

6.2 CRITERIOS PARA LA APLICACIN DE LAS NORMAS ESTRUCTURALES.
6.2.1 Norma de Cargas.
En la Norma de Cargas, se encuentra todo lo relativo a las cargas de

gravedad, cargas vivas, cargas de viento y presiones de tierra y/o
lquidos, que deben considerarse en las edificaciones en general.
a. Cargas de gravedad
Las cargas de gravedad se descomponen en cargas muertas y cargas

vivas.
Cargas Muertas: Las cargas muertas son el peso real de los

materiales que conforman la estructura, los tabiques y el piso
terminado. Adicionalmente deben considerarse el peso de tuberas
especiales, ductos, equipos de calefaccin y aire acondicionado si los
hubiera.
Concreto armado : 2,400 kg/m3

Concreto Ciclpeo : 2,300 kg/m3
Piso Terminado : 100 kg/m2
Albailera : 1,800 kg/m3
Losa Aligerada e = 0.20m : 300 kg/m2
Sobrecarga : Indicadas.
Cargas Vivas: Las cargas vivas que interesan para los diferentes
ambientes de los centros educativos son:
Almacenaje : 500 kg/m2

Baos : 300 kg/m2
Bibliotecas:
Salas de lectura : 300 kg/m2
Salas de Almacenaje : 750 kg/m2
Corredores y escaleras : 400 kg/m2
Centros de Educacin:
Aulas : 300 kg/m2
Talleres : 350 kg/m2
Laboratorios : 300 kg/m2
Hospitales:
Salas operacin, lab. servicios : 300 kg/m2
Cuartos : 200 kg/m2
Hoteles:
Cuartos : 200 kg/m2
Almacenaje y servicios : 500 kg/m2

Instituciones Penales:
Zona de habitacin : 200 kg/m2
Lugares de Asamblea:
Con asientos fijos : 300 kg/m2
Con asientos mviles : 400 kg/m2
Salones de baile : 400 kg/m2
Restaurantes : 400 kg/m2
Museos : 400 kg/m2
gimnasios : 400 kg/m2
Graderas y tribunas : 500 kg/m2
Oficinas :
Exceptuando sala Archivo y computacin : 250 kg/m2
Salas de archivo : 500 kg/m2
Salas de computacin :350 kg/m2
Teatros:
Vestidores : 200 kg/m2
Cuarto de proyeccin : 500 kg/m2
Escenario : 750 kg/m2
Tiendas : 500 kg/m2

Viviendas : 200 kg/m2

Cuartos de proyeccin : 500 kg/m2

Techos con inclinacin hasta de 3 grados : 100 kg/m2
Techos con inclinacin mayor a 3 grados Se considerar
100Kg/m2 menos 5 Kg/m2 por cada grado hasta un mnimo
de : 50 kg/m2
Techos curvos : 50 kg/m2
Techos con coberturas livianas tipo calamina, Excepto cuando
puede haber acumulacin de nieve : 30 Kg/m2
b. Caras de viento.
Las cargas de viento actan sobre cerramientos, coberturas y

en general sobre las estructuras de las edificaciones,
ocasionando presiones o succiones.
Las estructuras de los centros educativos debern disearse

considerando la clasificacin de las edificaciones, la velocidad

de diseo, la carga exterior de viento y la carga interior de

viento, indicadas en la Norma de Cargas.
Otras cargas (presiones de tierra o lquidos, fuerza trmicas,

contraccin etc.)
Los muros de contencin que se presenten dentro de las

edificaciones escolares o en sus obras exteriores sern
diseados para resistir la accin de las cargas verticales, la
presin lateral del terreno, la presin hidrosttica
correspondiente al mximo nivel probable de la napa fretica
y los empujes de lquidos actuantes, segn el caso de cada
muro.
Para tomar en cuenta los efectos de los cambios de

temperatura, se considerar un cambio de temperatura de 20
grados centgrados para las construcciones de concreto y
albailera y de 30 grados centgrados para estructuras de
acero.
Para las edificaciones con ms de 45m de longitud, se

tomarn en cuenta las fuerzas y movimientos resultantes de
la contraccin del concreto en una cantidad de 0.0002 veces la
distancia entre juntas.
6.2.2 Norma de diseo sismorresistente.
En la Norma de diseo sismorresistente se describen los objetivos

del diseo sismorresistente, las exigencias de la presentacin del
proyecto estructural, los parmetros de sitio segn la ubicacin
geogrfica del centro educativo, las condiciones geotcnicas, los
factores de amplificacin ssmica, los requisitos generales relativos a
la concepcin estructural sismorresistente, la categora de las
edificaciones, la configuracin estructural, los sistemas estructurales,
desplazamientos laterales mximos, anlisis de las edificaciones etc.
Para los centros educativos es importante resaltar que la Norma de

diseo sismorresistente vigente considera a las edificaciones
escolares dentro de la categora A, que es la que debe tener un mayor
coeficiente de Uso o importancia, tenindose adems otras
edificaciones que pueden corresponder a las categoras B, C o D.
Dentro de la categora A, la norma considera a las edificaciones

esenciales cuya funcin no debera interrumpirse inmediatamente
despus que ocurra un sismo, como hospitales, centrales de
comunicacin, cuarteles de bomberos y polica, subestaciones
elctricas , reservorios de agua, Centros educativos y edificaciones
que puedan servir de refugio despus de un desastre.

Para esta categora la Norma especifica un coeficiente U de 1.5, lo

que representa 50% ms de fuerza ssmica para el diseo de centros
educativos, en relacin a edificaciones de uso comn como son las
viviendas, las oficinas etc.
Las estructuras que son consideradas como Categora A deben ser

necesariamente regulares y su sistema estructural debe ser:
Para la Zona 3 (Alta sismicidad): Acero, Muros de concreto

armado, Albailera armada o confinada y sistema dual.
Para las zonas 2 y 1 (Sismicidad intermedia y baja): Acero, muros
de concreto armado, albailera armada o confinada, sistema dual
y madera.
Lo sealado en la Norma Sismorresistente implica que no se pueden

tener proyectos de centros educativos que estn conformados por
prticos de concreto armado (columnas y vigas) pues
necesariamente deben estar conformados por muros de concreto
armado o por sistemas duales (muros y prticos).
6.2.3 Norma de mecnica de suelos y cimentaciones.
Esta norma seala todos los requerimientos para hacer un estudio de

mecnica de suelos, las responsabilidades del profesional encargado,
la recopilacin de informacin previa, los programas de
investigacin de campo, los anlisis de las condiciones de
cimentacin, los factores de seguridad, los asentamientos tolerables,
la determinacin de la presin admisible del terreno de cimentacin,
las cimentaciones superficiales y profundas, casos de cimentaciones
sobre rellenos, cargas excntricas , inclinadas, las cimentaciones en
talud, los problemas especiales en cimentacin, los suelos
colapsables, ataque qumico a las cimentaciones, el caso de suelos
expansivos, la licuefaccin de suelos y los trabajos de calzaduras de
vecinos o de terrenos para el caso de realizarse excavaciones para
stanos.
No se tienen requisitos especiales para centros educativos, sino

todos los aspectos antes descritos, que son aplicables para todo tipo
de edificaciones.
6.2.4 Norma de concreto armado, albailera y acero
Estas Normas sealan los requisitos generales para el diseo de los

elementos de concreto, acero o albailera que forman la estructura
de una edificacin en general, no tenindose disposiciones especiales
para centros educativos, sino que su contenido es aplicable al diseo
y proyecto de estructuras de cualquier edificacin.

6.3 CRITERIOS GENERALES DE DISEO ESTRUCTURAL
La estructura portante, debe ser concebida de tal manera que pueda

absorber los cambios futuros de la pedagoga, sin provocar mayores costos
en la adecuacin que se requiera, de all que se recomienda la
coordinacin modular como herramienta para el dimensionamiento de
espacios y elementos arquitectnicos.
En general, los centros educativos debern proyectarse en base a una

retcula estructural modular que permita la mxima flexibilidad de
redistribucin de los locales.
Deber realizarse un estudio racional de la estructura para evitar

encarecimientos innecesarios.
Para las dimensiones que se manejan en los locales educativos son

preferibles las estructuras de hormign armado. Slo en casos
excepcionales, de grandes luces con pocas cargas, ser conveniente utilizar
estructuras metlicas.
Cuando se usen componentes industrializados se especificar la exigencia

de aportar la ficha de las caractersticas tcnicas de los componentes
empleados
Se deben prever juntas de dilatacin estructurales cada 40 m como

mximo en estructuras de hormign armado.
Se aconseja emplear losas unidireccionales en las que los vanos de

prticos y las luces de las losas guarden una proporcin razonable,
evitndose losas de ms de 5.00 m de luz, salvo casos debidamente
justificados. Los sistemas reticulares, por su mayor costo, no son en
general aconsejables.
Se desaconseja el empleo de vigas chatas para luces superiores a 6 m. Para

evitar flechas y fisuras se preferirn siempre vigas de cuelgue (5055 cm.).
Habr de tenerse en cuenta al respecto, que para respetar la altura libre de
3 m en las aulas, y dado que el cuelgue de vigas se produce puntualmente
dentro de un espacio, se admitir en esos casos que la altura libre, medida
desde la base de la viga sea de 2.80 m, habiendo al menos una altura de
3.00 m de piso a techo terminado.
En los locales para nivel secundario la altura libre mnima ser de 3 m

medida bajo la base de la viga o falso techo si lo hubiera.
Cuando por necesidades de diseo haya que plantear luces superiores a

los 6,50 m, deber verificarse muy cuidadosamente el clculo de las
flechas, incrementando los cantos y la armadura por encima de lo
estrictamente necesario con objeto de evitar la aparicin de fisuras en los
tabiques, etc. que suelen sembrar la alarma en los usuarios del edificio.
En general no es necesario ocultar los descuelgues de vigas con falsos

techos.
En los pisos superiores y en las cubiertas son convenientes las

semiviguetas de hormign armado empotradas. Se desaconseja el uso
de viguetas pretensadas por las vibraciones que producen.
Se ha de procurar al mximo la normalizacin de vigas y columnas,

empleando el menor nmero de secciones diferentes. Se deber
aportar detalles constructivos cuando haya alta densidad de barras o
agrupacin.
Proyectar armaduras de mayor dimetro en las columnas de las

plantas superiores da lugar a veces a confusiones en obra. Es
preferible recurrir a mayor nmero de armaduras.
Igualmente debe evitarse usar para el armado del hormign barras de

dimetros prximos que se prestan a confusiones en la elaboracin de
las armaduras.
En los planos de estructuras debe figurar como mnimo la informacin

siguiente:
o Las sobrecargas de la estructura y la carga total.
o las caractersticas del hormign y del acero.
o los coeficientes de seguridad adoptados segn los niveles de
control establecidos.
o Las solicitaciones ms desfavorables en cada tipo de elemento
estructural.
Se deber acotar siempre en los planos de las losas el borde de stas

con relacin al eje de columnas y a la lnea de fachada, as como los
volados.
Se presentarn los planos de las losas con las dimensiones reales de

los componentes estructurales, con las cotas referidas a los ejes de la
estructura.
Se marcarn y acotarn en los planos todos los ductos de paso de

ventilaciones e instalaciones.
Se metrar la estructura por m2. Incluyendo vigas, soportes, losas,

siempre que en la composicin de la partida se desglosen con
exactitud las cuantas de c/u. con valores reales comprobables.

7. DESCRIPCION TECNICA DEL PROYECTO
Generalidades:
A la institucin educativa Miguel Grau se ingresara por la zona Este mediante una
puerta de ingreso, que comunica a una vereda y que conecta con una losa multiuso,
posteriormente al patio de honor con cobertura, al frente encontramos al Pabelln
N 1, que contiene 3 mdulos de dos niveles, estos ambientes son de uso
educativos, a la izquierda se ubica el pabelln N 2, que contiene dos Mdulos de
dos niveles, de uso Administrativo y Complementario, a su costado un mdulo de
Servicios Higinicos de un nivel y el Tanque elevado y cisterna, a la margen
derecha se encuentra dos graderas y ms a la derecha se ubica el campo
deportivo. Los pabellones 1, 2, SS-HH estarn a un mismo nivel previa a la
conformacin de la plataforma, el rea del campo deportivo tendr un nivel
inferior por la topografa del terreno.
PLANTA GENERAL DEL PROYECTO
Los elementos resistentes del presente proyecto, se basa en una estructura del tipo
porticada, con muros de albailera, columnas y vigas de concreto armado, techo
aligerado, con una calidad de concreto con fc= 210 Kg/cm2, para todos los
ambientes proyectados. Todos y cada uno de los ambientes se construirn acorde
al Reglamento Nacional de Edificaciones.

Las instalaciones sanitarias de agua fra y desage sern empotradas en piso. El

suministro de agua ser en sistema directo y por bombeo, ya que contara con una
cisterna de almacenamiento y un tanque elevado para la distribucin de agua
durante las 24 horas del da.
Las instalaciones elctricas en los ambientes y rea en general contemplan los

circuitos de alumbrado y tomacorriente empotrados en pared, con servicio de tipo
trifsico. Los artefactos de iluminacin sern nacionales de la mejor calidad.
7.1 PABELLN N 01: Modulo I, Modulo II y Modulo VI.
El pabelln N 01, contempla tres mdulos cuya descripcin se describe a

continuacin:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
0.30 0.30
3.90 3.90 3.90 3.90 4.40 3.90 3.90 3.90 3.90
0.05 0.05
1.00 0.50 3.075 0.90 1.80 1.20 0.90 3.00 0.90 1.875 1.20 0.50 0.50 3.65 0.50 0.50 1.20 1.875 0.90 3.00 0.90 1.20 1.80 0.90 3.075 0.50 1.00
Proyeccin Techo con Teja Andina C Proyeccin Techo con Teja Andina
Proyeccin Techo con Teja Andina

3.90
2.00
A
0.55
Estante
Archivo Archivo
Dado de concreto para Dado de concreto para
bajada de agua lluvia bajada de agua lluvia
PLANTA PRIMER NIVEL
2.00 0.15 2.00

3.775
PABELLON N 01
3.10
1
7.55
2 BIBLIOTECA
Pizarra Acrilica de 1.20 x 4.00 m

ESC. 1/50
3 PISO DE CEMENTO PULIDO Estante de Madera 5 pisos

NPT +3.65 de doble cara altura trapezoidal
4
5 AULA 5
0.50
7.50
B AULA 1 AULA 2 6 PISO DE CEMENTO PULIDO

PISO DE CEMENTO PULIDO PISO DE CEMENTO PULIDO NPT +0.25
7
NPT +0.25 NPT +0.25
8
9
10
11
3.10
3.775
2.00
DEPOSITO

PISO DE CEMENTO PULIDO
0.55
NPT +0.25
C

1.00 0.50
C 3.075 0.90 3.00 0.90 3.00 0.90 3.075 0.50 0.50 3.65 0.50 0.50 3.075 0.90 3.00 0.90 3.00 0.90 3.075
0.50 1.00
0.05 0.05
3.90 3.90 3.90 3.90 4.40 3.90 3.90 3.90 3.90
1 2 3 4 5
0.30
6 7
0.30
8 9 10 11 12
3.90 3.90 3.90 3.90 4.40 3.90 7.80 3.90
0.05 0.05
1.00 0.50 3.075 0.90 1.80 1.20 0.90 3.00 0.90 1.875 1.20 0.50 0.50 3.65 0.50 0.50 1.20 1.875 0.90 3.00 0.90 1.20 1.80 0.90 3.075 0.50 1.00
Proyeccin Techo con Teja Andina C Gargola Gargola Gargola Gargola Gargola

Canaleta pluvial semicircular Canaleta pluvial semicircular Canaleta pluvial semicircular Canaleta pluvial semicircular Canaleta pluvial semicircular Canaleta pluvial semicircular Canaleta pluvial semicircular Canaleta pluvial semicircular Canaleta pluvial semicircular Canaleta pluvial semicircular
2.00
A
0.55
0.75
1.20
ZONA DE
PLANTA SEGUNDO NIVEL
Mesa de Concreto
LAMINAS Y GUIAS
1.20
0.90
3.775
PABELLON N 01
0.15
3.10
2.00 2.00
22
1.20
1.20
1 21

ESC. 1/50
2 20
Mesa de Concreto
3 19
AULA 3 AULA 4 4 18
LABORATORIO FQB ZONA DE
0.50
0.90
1.20
B PISO DE CEMENTO PULIDO PISO DE CEMENTO PULIDO 5 17 PISO DE CEMENTO PULIDO ESTANTES - VITRINAS
NPT +3.65 NPT +3.65 NPT +0.25
6 16
7 15
1.20
8 14
1.20
9 13
Mesa de Concreto
10 12
3.10
3.775
0.90
ZONA DE
1.20
ALMACEN
2.00
DESCANSO

1.20
1.20

0.55
NPT +0.25

1.00 0.50
C 3.075 0.90 3.00 0.90 3.00 0.90 3.075 0.50 0.50 3.65 0.50 0.50 3.075 0.90 3.00 0.90 3.00 0.90 3.075
0.50 1.00
0.05 0.05
3.90 3.90 3.90 3.90 4.40 3.90 3.90 3.90 3.90
1 2 3 4 5
0.30
6 7
0.30
8 9 10 11 12
7.1.1 Modulo I.
Este mdulo cuenta con dos niveles, en los cuales las aulas 1 y 2, se
ubican en el primer nivel, las aulas 3 y 4 en el segundo nivel, cada
aula cuenta con un largo y ancho de 7.55 m y 7.50 m
respectivamente, haciendo un total de 56.625 m para cada aula, la
circulacin en el segundo nivel es de 15.85 x 2.00 m.
El rea construida en el primer nivel es de 123.63 m y en el segundo

nivel llega a 155.33 m, haciendo un total de 278.96 m para el
Modulo I.

CUADRO N 02:
REA TECHADA MODULO I.
Medidas Interiores rea rea
Piso Ambiente
Largo Ancho interior construida
Aula 1 7.55 7.50 56.625
1 123.63
Aula 2 7.55 7.50 56.625
Aula 3 7.55 7.50 56.625
2 Aula 4 7.55 7.50 56.625 155.330
Circulacin 15.85 2.00 31.700
258.20 278.96
7.1.2 Mdulo II.
Este mdulo cuenta con dos niveles, en los cuales el aulas 5, se

ubican en el primer nivel, conjuntamente con la biblioteca, el
laboratorio en el segundo nivel, cada aula cuenta con un largo y
ancho de 7.55 m y 7.50 m respectivamente, haciendo un total de
56.625 m para cada aula, la circulacin en el segundo nivel es de
15.85 x 2.00 m.

Modulo II.
CUADRO N 03:
REA TECHADA MODULO II.
Medidas Interiores rea rea
Piso Ambiente
Aula 5 7.55 7.50 56.625
1 123.63
Biblioteca 7.55 7.50 56.625
Laboratorio 15.35 7.50 115.125
2 155.330
Circulacin 15.85 2.00 31.700
260.08 278.96
7.1.3 Mdulo VI.
Este mdulo se refiere a las escaleras de acceso, cuenta con dos

niveles, y se ubica en el centro de los Mdulos I y II, tiene un ancho
de 4.65 m y cuenta con cobertura al mismo nivel que las aulas
laterales.
Las medidas externas de la escalera, como largo y ancho son de 7.80

y 4.65 m respectivamente, haciendo un total de 36.27 m en el
primer nivel y 45.57 m en el segundo nivel, con una circulacin de
4.65 x 2.00 m.

El rea construida en el primer nivel es 36.27 m y en el segundo

nivel llega a 45.57 m, haciendo un total de 81.84 m para el Modulo
V.
CUADRO N 04:
REA TECHADA MODULO VI.
Medidas Exteriores rea
Piso Ambiente
Largo Ancho construida
1 Escalera 7.80 4.65 36.270
Escalera 7.80 4.65
2 45.570
Circulacin 4.65 2.00
81.840
7.2 PABELLN N 02: Modulo III, Modulo IV y Modulo VI.
El pabelln N 02, contempla tres mdulos cuya descripcin se describe a

continuacin:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
0.30 0.30
3.90 3.90 3.90 3.90 4.40 3.90 3.90 3.90 3.90
0.05 0.05
1.00 0.50 3.075 0.90 5.70 3.00 1.20 0.90 1.875 1.20 0.50 0.50 3.65 0.50 0.50 1.20 1.875 0.90 3.00 0.90 1.20 1.80 0.90 3.075 0.50 1.00
Proyeccin Techo con Teja Andina C Proyeccin Techo con Teja Andina

2.00
P-1
A
0.55

PLANTA PRIMER NIVEL
SECRET. - ESP. TOPICO GUARDIANIA

3.775
PABELLON N 01
0.15
3.10
2.00 2.00 PISO DE CEMENTO PULIDO

PISO DE CEMENTO PULIDO PISO DE CEMENTO PULIDO
NPT +0.25 NPT +3.65 NPT +0.25
DIRECCION 1
PISO DE CEMENTO PULIDO ALMACEN GENERAL
ESC. 1/50
2
NPT +0.25 PISO DE CEMENTO PULIDO
3 NPT +3.65
4
0.50
B 5 COMEDOR
SALA PROF. PISO DE CEMENTO PULIDO
PISO DE CEMENTO PULIDO 6
NPT +0.25
NPT +0.25 7
8
SS-HH 9
PISO CERAMICO 10
COCINA
3.10
3.775
NPT +3.65
PSICOLOGIA PISO DE CEMENTO PULIDO
NPT +0.25
ARCHIVO NPT +3.65

2.00
NPT +3.65
DEPOSITO

0.55
NPT +0.25
C

1.00 0.50
C 3.075 0.90 3.00 0.90 3.00 0.90 3.075 0.50 0.50 3.65 0.50 0.50 3.075 0.90 3.00 0.90 3.00 0.90 3.075
0.50 1.00
0.05 0.05
3.90 3.90 3.90 3.90 4.40 3.90 3.90 3.90 3.90
1 2 3 4 5
0.30
6 7
0.30
8 9 10 11 12
3.90 3.90 3.90 3.90 4.40 3.90 7.80 3.90
0.05 0.05
1.00 0.50 3.08 0.90 1.80 1.20 0.90 3.00 0.90 1.88 1.20 0.50 0.50 3.65 0.50 0.50 1.20 1.88 0.90 3.00 0.90 1.20 1.80 0.90 3.08 0.50 1.00
Proyeccin Techo con Teja Andina C Gargola Gargola Gargola Gargola Gargola

Canaleta pluvial semicircular Canaleta pluvial semicircular Canaleta pluvial semicircular Canaleta pluvial semicircular Canaleta pluvial semicircular Canaleta pluvial semicircular Canaleta pluvial semicircular Canaleta pluvial semicircular Canaleta pluvial semicircular Canaleta pluvial semicircular
2.00
A
0.55
3 2 1
PLANTA SEGUNDO NIVEL
3.775
PABELLON N 01
0.15
3.10
2.00 2.00
22
1 21
ESC. 1/50
2 20
3 19
SUM 4 18 AIP - SALA DE COMPUTO

0.50
B PISO DE CEMENTO PULIDO 5 17 PISO DE CEMENTO PULIDO

NPT +0.25 NPT +0.25
6 16
7 15
8 14
9 13
10 12
3.10
3.775
2.00
DESCANSO
3 2 1

0.55
NPT +0.25

1.00 0.50
C 3.075 0.90 3.00 0.90 3.00 0.90 3.075 0.50 0.50 3.65 0.50 0.50 3.075 0.90 3.00 0.90 3.00 0.90 3.075
0.50 1.00
0.05 0.05
3.90 3.90 3.90 3.90 4.40 3.90 3.90 3.90 3.90
1 2 3 4 5
0.30
6 7
0.30
8 9 10 11 12
3.90 3.90 3.90 3.90 4.40 3.90 7.80 3.90
7.2.1 Mdulo III.
Este mdulo cuenta con dos niveles, en los cuales la direccin, sala de
profesores, archivo, secretaria y espera, tpico, Psicologa y servicios
higinicos para profesores y direccin, se ubican en el primer nivel,
en el segundo nivel se ubica el SUM de 15.35 x 7.50 m.


Modulo III.
CUADRO N 05:
REA TECHADA MODULO III.
Medidas Interiores Area Area
Piso Ambiente
Sala Prof. 7.50 3.65 27.375
ss-hh H 2.30 1.45 3.335
ss-hh M 2.30 1.45 3.335
Direccion 4.30 3.65 15.695
1 123.63
ss-hh H 1.20 3.05 3.660
Archivo 2.10 3.65 7.665
Secreta./Esp. 5.25 3.65 19.163
topico./Psic. 7.50 3.65 27.375
SUM 15.35 7.50 115.125
2 155.330
Circulacion 15.85 2.00 31.700
254.43 278.96
7.2.2 Mdulo IV.
Este mdulo cuenta con dos niveles, en los cuales se proyecta un

Almacn, guardiana, cocina, comedor en el primer nivel, y un aula de
innovacin pedaggica (AIP), ms la circulacin.
Las medidas de los ambientes son variables acorde con la
normatividad vigente.

Modulo IV.
CUADRO N 06:
REA TECHADA MODULO IV.
Medidas Interiores Area Area
Piso Ambiente
Almacen 3.65 7.50 27.375
Guardiania 3.65 3.85 14.053
1 123.63
Cocina 3.90 3.50 13.650
Comedor 7.55 7.50 56.625
AIP 15.35 7.50 115.125
2 155.330
Circulacion 15.85 2.00 31.700
258.53 278.96

7.2.3 Mdulo VI.
Este mdulo se refiere a las escaleras de acceso, cuenta con dos

niveles, y se ubica en el centro de los Mdulos III y IV, tiene un ancho
de 4.65 m y cuenta con cobertura al mismo nivel que las aulas
laterales.
Las medidas externas de la escalera, como largo y ancho son de 7.80

y 4.65 m respectivamente, haciendo un total de 36.27 m en el
primer nivel y 45.57 m en el segundo nivel, con una circulacin de
4.65 x 2.00 m.
El rea construida en el primer nivel es 36.27 m y en el segundo

nivel llega a 45.57 m, haciendo un total de 81.84 m para el Modulo
V.
CUADRO N 07:
REA TECHADA MODULO VI.
Medidas Exteriores rea
Piso Ambiente
Largo Ancho construida
1 Escalera 7.80 4.65 36.270
Escalera 7.80 4.65
2 45.570
Circulacin 4.65 2.00
81.840
7.3 MODULO V.
Este mdulo est referido a los servicios higinicos para alumnos, que cuenta
con bateras para hombres y mujeres.
1 2 3
3.85 3.85
0.30
1.20 1.95 1.95 1.20
I H
NPT +0.15
VEREDA DE CIRCULACION
V-10 V-10
0.50
G
P-1 P-1
SS-HH
SS-HH
MINUSVALIDOS
MINUSVALIDOS
3.28
2.90
V-11 V-11
P-8
P-8
SS-HH SS-HH
MUJERES VARONES
P-7
P-7
G PISO DE CEMENTO PULIDO BRUADO

PISO DE CEMENTO PULIDO BRUADO
G
H 0.25 NPT +0.25 NPT +0.25
Proyeccin de Techo
P-7
P-7
2.90
V-11 V-11
3.28
P-7
P-7
P-7
P-7
0.50
I
V-10 NPT +0.15 V-10
VEREDA DE PROTECCIN
Proyeccin de Techo
3.15
I H 3.15
0.30
3.850
1 2 3

7.4 OBRAS COMPLEMENTARIAS
Las obras complementarias, que conforman el proyecto son: Asta de Bandera,

Patio de Honor con cobertura, Plataforma multiusos, Mejoramiento de campo
deportivo, portal de Ingreso, Veredas, Cerco perimtrico, Tanque sptico,
Pozo percolador, Instalaciones Elctricas Exterior, Inst. Sanitaria Exterior,
Drenaje Pluvial, Graderas, Tanque Elevado y Cisterna, Flete.
7.5 COMPONENTE EQUIPAMIENTO
Este componente est referido al: Mobiliario Educativo, Equipamiento

educativo, y Material didctico educativo.
Entre ellos tenemos:
Net para vley, Balones de Vley, balones de Futbol, Balones de Bsquet, Kit
Implementos para laboratorio de FQB, Kit teatro SUM, Kit Laminas para
enseanza, Escritorio para direccin, Escritorio para Docentes ya reas
Administrativas, Sillas para docentes, Televisores de 48", Estantes de madera
para biblioteca Trapezoidal, Archivadores Metlicos de 0.50 x 0.60 x 1.20 m,
Impresoras reas Administrativas, Computadoras Laptop reas
Administrativas, Computadoras de Escritorio, Escritorio para Computadoras,
Sillas Unipersonales (5 Aulas de 30 alumnos), Banco circular en Laboratorio,
Estantes para aprendizaje en aulas (1.1x1.5x0.35), Sillas de Madera para Aula
de Lectura y comedor, Mesas de Madera para Aula de Lectura y comedor,
Mesas de madera para trabajo sala de profesores, sum, Sillas plsticas para
SUM, Proyector, Copiadora biblioteca y direccin), Equipo de sonido, Blu-ray.
7.6 COMPONENTE CAPACITACIN.
Este componente se refiere a la Capacitacin docente, Sensibilizacin a

padres de familia, y Mitigacin ambiental.
8. MODALIDAD DE EJECUCION
La modalidad de ejecucin del presente proyecto es por CONTRATA y la

Modalidad de Ejecucin ser por CONCURSOOFERTA, estableciendo plazos de
ejecucin y metas fsicas y financieras.
9. PLAZO DE EJECUCION
El plazo de ejecucin del presente proyecto es de 180 das calendarios. (6 Meses)

10. CUADRO DE RESUMEN DE PRESUPUESTO.
En el siguiente cuadro se muestra el costo directo de s/. 3367,942.29 con un

porcentaje de Gastos Generales de 10% y una utilidad de 10%, adems se tomara
5% de Gastos de Supervisin y 3.5% de Estudio definitivos haciendo un total de s/.
5174,371.81 (Cinco millones ciento setenta y cuatro mil, trecientos setenta y uno
y/o 81/100 nuevos soles).
CUADRO N 08:
PRESUPUESTO
PRESUPUESTO RESUMEN DE OBRA.
DE OBRA
Cdigo Descripcin Costo S/.
001 OBRAS Y TRABAJOS PRELIMINARES 370,593.57

002 MODULO I : 4 AULAS 338,275.26
003 MODULO II : 1 AULA + LAB. + BIBLIOTECA 339,966.64
004 MODULO III : AREA ADMINISTARTIVA + SUM 356,964.97
005 MODULO IV: AREA COMPLEMENTARIA + AIP 360,534.62
006 MODULO V: SS-HH 71,811.95
007 MODULO VI: 2 ESCALERAS 209,399.86
008 OBRAS COMPLEMENTARIAS 1,082,830.12
009 EQUIPAMIENTO 174,435.00
010 CAPACITACION 63,130.29
COSTO DIRECTO 3,367,942.29

GASTOS GENERALES 10.0% 336,794.23
UTILIDADES 10% 336,794.23
SUB TOTAL 4,041,530.75
IMPUESTOS - IGV 18% 727,475.53
VALOR REFERENCIAL 4,769,006.28
SUPERVISION (%CD) 5.0% 238,450.31
ESTUDIOS DEFINITIVOS (%CD) 3.5% 166,915.22
PRESUPUESTO TOTAL 5,174,371.81

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Memoria Descriptiva.

PROYECTO: MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EN LA I.E. MIGUEL GRAU LA FLORIDA, DISTRITO DE LA 2017

CODIGO: SNIP 298600

Municipalidad Distrital de La Florida

1. GENERALIDADES Y ANTECEDENTES ............................................................................................ 4

1.1 NOMBRE DEL PROYECTO: ..................................................................................................... 4

2.1 UBICACIN ................................................................................................................................... 5

3.1 Topografa .................................................................................................................................... 9

4.1 ECONOMIA ................................................................................................................................ 11

6. CRITERIOS DE DISEO ESTRUCTURAL ...................................................................................... 13

6.1 MARCO NORMATIVO GENERAL ....................................................................................... 13

7.1 PABELLN N 01: Modulo I, Modulo II y Modulo VI. ................................................ 21

Municipalidad Distrital de La Florida.

7.1.3 Mdulo VI...................................................................................................................... 22

9. PLAZO DE EJECUCION ........................................................................................................................ 26

10. CUADRO DE RESUMEN DE PRESUPUESTO. ............................................................................... 27

Municipalidad Distrital de La Florida.

1.1 NOMBRE DEL PROYECTO:

PROYECTO: MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EN LA I.E. MIGUEL

1.2 MARCO DE REFERENCIA.

1.2.1 Unidad Ejecutora del Proyecto.

Sector: Gobiernos Locales.

1.2.2 Marco de Referencia

La Municipalidad Distrital en el marco de sus funciones, asumir los

La Municipalidad Distrital de La Florida, ha priorizado el

Sistema Nacional de Inversin Pblica.

El presente proyecto est enmarcado dentro de los dispositivos y

Decreto Supremo N 102-2007-EF, que aprueba el Reglamento de

Resolucin Directoral N 002-2009-EF/68.01 que aprueba la

Municipalidad Distrital de La Florida.

1.3 ANTECEDENTES DEL PROYECTO.

Este proyecto es de necesidad prioritaria para toda la poblacin de la

Brindar las condiciones adecuadas para el servicio educativo a la poblacin

2. CARACTERISTICAS GENERALES DE LA OBRA

Municipalidad Distrital de La Florida.

Municipalidad Distrital de La Florida.

2.2 VIAS DE ACCESO

Para llegar al lugar del Proyecto se hace de la siguiente manera: Partiendo de

Municipalidad Distrital de La Florida.

2.3 CARACTERISTICAS DE LAS LOCALIDADES

La localidad mencionada anteriormente, se encuentra Ubicado en el Distrito

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