CENTRO EDUCACIONAL EVANGELICO DE HUALPENCILLO

DEPARTAMENTO DE ORIENTACION / OCTUBRE 2017

ESCUELA DE PADRES
Tema : Parentalidad Positiva

REFLEXION

El modo en que se concibe el ejercicio de la parentalidad ha cambiado sustancialmente en

nuestra sociedad. Ello no slo se debe a la gran variedad de formas familiares y diversidad
de culturas que conviven actualmente en su seno, sino tambin a un cambio conceptual
que afecta al ncleo bsico de la tarea parental. Nos referimos a la necesidad de sustituir el
concepto de autoridad parental, centrado nicamente en la necesidad de lograr metas de obediencia y
disciplina en los hijos e hijas, por otro ms complejo y demandante como es el concepto de
responsabilidad parental. Segn este concepto, la cuestin clave no es si las figuras parentales deben
ejercer la autoridad para que sus hijos/as les obedezcan, sino cmo ejercerla de modo responsable
para que se preserven los derechos de los mismos, sin menoscabar los de padres y madres, y se
fomenten sus capacidades crticas y de participacin en el proceso de socializacin, al mismo tiempo
que se promueve progresivamente su autonoma y contribucin a la vida comunitaria.
La parentalidad positiva, tal como se define en la propia recomendacin, se refiere al
comportamiento de los padres fundamentado en el inters superior del nio, que cuida,
desarrolla sus capacidades, no es violento y ofrece reconocimiento y orientacin, que incluye el
establecimiento de lmites que permitan el pleno desarrollo del nio. Segn esta definicin, el
objetivo de la tarea de ser padres y madres es el de promover relaciones positivas en la familia,
fundadas en el ejercicio de la responsabilidad parental, para garantizar los derechos del nio, de la
nia y del adolescente en el seno de la familia y optimizar su desarrollo potencial y su bienestar. La
parentalidad positiva es aquella que promueve vnculos afectivos sanos, protectores y estables; que
proporciona un entorno educativo estructurado en rutinas y hbitos, a travs de los cuales se
transmiten de modo flexible normas y valores; que proporciona estimulacin, apoyo y oportunidades
de aprendizaje; que se basa en el reconocimiento de los logros y capacidades de los hijos e hijas y en
su acompaamiento en la vida cotidiana, todo ello en un entorno libre de violencia fsica, verbal y
emocional. La complejidad de la tarea de ser padres y madres requiere desarrollar en las personas
que estn a cargo del cuidado y educacin de los hijos e hijas una serie de capacidades o
competencias que comprenden, adems de las propiamente educativas, las que reflejan el modo en
que dichas personas perciben y viven su rol parental, su capacidad de buscar apoyos que les
capaciten para un funcionamiento familiar lo ms autnomo posible y las competencias que van
asociadas a una buena madurez personal y a capacidades resilientes, tanto a nivel familiar como
personal, que permitan gestionar sus vidas an en situaciones adversas.

Gua de Buenas Prcticas en Parentalidad Positiva

Federacin Espaola de Municipios y Provincia (FEMP)