Escala de Evaluacin del Lenguaje Emergente Receptivo Expresivo (REEL)

Nombre: _____________________________________ N de Ficha: __________

Fecha de nacimiento: ___ / ___ / ___ Edad: ______________________________
Evaluador: ___________________________ Fecha de evaluacin: ___ / ___ / ___

Item Receptivo Item Expresivo

N Resp. N Resp.

0 a 1 mes 0 a 1 mes
Respuesta sobresaltada a ruidos Llantos frecuentes.
1 1
repentinos.
Detiene actividad al aproximarse un Comienza a vocalizar al azar,
2 2
sonido. adems del llanto.
Se tranquiliza con una voz familiar Vocaliza predominan sonidos
3 3
o amistosa. semejantes a /a/, /e/ y /a/.

1 a 2 meses 1 a 2 meses
Atencin directa a otras voces, Tiene un llanto especial para el
4 4
frecuentemente. hambre.
Parece escuchar al hablante. Algunas veces repite la misma
5 5
slaba mientras arrulla o balbucea.
A menudo mira al hablante y Desarrolla signos voclicos de
6 responde con sonrisa. 6 placer.

2 a 3 meses 2 a 3 meses
Responde al habla mirando Ocasionalmente responde con
7 directamente la cara del hablante. 7 vocalizaciones a la estimulacin
sonora o al habla.
Localiza regularmente al hablante Usa risa y otras expresiones
8 8
con los ojos. voclicas de placer cuando juega.
Regularmente mira labios y boca A menudo vocaliza con 2 o ms
9 del hablante. 9 slabas diferentes.

3 a 4 meses 3 a 4 meses
Vuelve la cabeza deliberadamente 10 A menudo se re durante el juego
10
a la fuente sonora. con objetos.
Mira alrededor buscando al 11 Balbucea (repite regularmente
11 hablante. series de los mismos sonidos,
especialmente cuando est solo).
Usualmente se asusta o molesta 12 A menudo usa sonidos tales como
12
con las voces enojadas. /p/, /b/ y /m/.
 4 a 5 meses
Regularmente localiza la fuente
13
sonora con seguridad.
Reconoce y responde a su propio
14 nombre.
Usualmente para de llorar cuando
alguien le habla.
15
5 a 6 meses
A travs de gestos corporales y
faciales parece demostrar ser
16 capaz de distinguir significados
generales de alerta, rabia y/o voces
amistosas.
Parece responder palabras como
17
pap, mam, chao, etc.
Se detiene en respuesta al no por
18
lo menos la mitad de las veces.
6 a 7 meses
Parece reconocer nombres de los
miembros de la familia dentro del
19 lenguaje conectado, aun cuando la
persona nombrada este o ni a la
vista.
Responde con gesto apropiado
20 ante palabras tales como ven,
upa, etc.
Presta alguna atencin a la msica
o canciones.
21
7 a 8 meses
Frecuentemente parece escuchar
22 conversaciones largas entre otros.
Regularmente detiene su actividad
23
cuando se le nombra.
Parece reconocer el nombre de
24 objetos comunes cuando se
nombran.
4 a 5 meses
Usa vocales similares a /o/ y /u/.
13
Expresa rabia o molestia con
14 patrones voclicos diferentes al
llanto.
Usualmente detiene el balbuceo en
respuesta a la estimulacin voclica,
15
pero puede, ocasionalmente,
continuar balbuceando por un ratito.
5 a 6 meses
Toma la iniciativa en vocalizar y
balbucear directamente a los otros.
16
Ocasionalmente vocaliza con 4 o
17
ms slabas diferentes a un tiempo.
Juega haciendo sonidos o ruidos
18
mientras esta slo o con otros.
6 a 7 meses
Comienza balbuceo de 2 slabas
(repite combinaciones de 2 o ms
19 sonidos diferentes).
Responde con vocalizacin por lo
20 menos la mitad de las veces que se
le llama por su nombre.
Usa algunas palabras como
expresin voclica (parece como
21
que nombrara algunas cosas en su
propia lengua).
7 a 8 meses
Ocasionalmente vocaliza en
22 oraciones como expresiones sin
usar verdaderas palabras.
Juega juegos con gestos y sonidos.
23
Ocasionalmente canta solo ante
24 alguna cancin o msica familiar,
sin usar verdaderas palabras.
 8 a 9 meses
Parece entender algunos simples
25
requerimientos verbales.
Regularmente detiene su actividad
26 en respuesta al no.
Mantiene el inters durante un
27 minuto o ms mirando una lmina
si se la cuentan.
9 a 10 meses
Parece gozar escuchando palabras
nuevas.
28
Generalmente puede escuchar al
29 hablante sin distraerse ante otros
sonidos.
A menudo entrega un juguete u otro
30 objeto a los padres ante un
requerimiento verbal.
10 a 11 meses
Ocasionalmente obedece rdenes
31
simples como ponlo ah.
Parece entender preguntas simples
32
como Donde est la pelota?.
Responde el ritmo musical con
33 movimientos de cuerpo y manos en
tiempo aproximado al de la msica.
11 a 12 meses
Demuestra comprensin
respondiendo con gestos
34
apropiados o algunas clases de
requerimientos verbales.
Generalmente muestra profunda
35 atencin al habla durante periodos
prolongados de tiempo.
Demuestra comprensin dando
36 apropiada respuesta verbal a un
requerimiento.
8 a 9 meses
Usa algn lenguaje gestual (como
25
mover la cabeza para el no, etc.).
A menudo imita el sonido y el
26 nmero de slabas utilizadas por
otros en la, estimulacin vocal.
Sus expresiones contienen ahora
27 ms consonantes que a los 6
meses.
9 a 10 meses
Dice a menudo sus primeras
palabras (pap, mam, el nombre
28
de algn juguete o algn animal
regaln).
Usa algunas exclamaciones como
29 ah ah.
Usa jerga a menudo (oraciones
30 cortas como expresin de 4 o ms
slabas sin palabras verdaderas).
10 a 11 meses
Comnmente usa jerga mientras
31
juega solo.
Inicia juegos con gestos y sonidos.
32
Ocasionalmente trata de imitar
33 palabras nuevas.
11 a 12 meses
Usa tres o ms palabras con alguna
regularidad.
34
Conversa con juguetes y personas
35 a travs del da usando largos
patrones verbales.
Frecuentemente responde a
36 canciones o ritmos a travs de
vocalizaciones.
 12 a 14 meses 12 a 14 meses
Parece entender nuevas palabras Usa 5 o ms palabras con alguna
37 37
cada semana. regularidad.
Parece entender sentimientos y Trata de obtener objetos deseados
38 estados de nimo al hablante. 38 usando la voz junto con gestos y
seas.
Mantiene inters por 2 minutos o Aparecen verdaderas palabras en
39 ms mirando una lmina si se la 39 su jerga.
cuentan.

14 a 16 meses
Demuestra atencin trayendo y
seleccionando un objeto familiar
40 40
desde otra pieza cuando se lo
piden.
Reconoce e identifica muchos
41 objetos o lminas de objetos 41
cuando se le nombren.
Reconoce claramente el nombre
42 de varias partes del cuerpo (como 42
pelo, boca, oreja, etc.)
14 a 16 meses
Usa regularmente 7 o ms palabras
verdaderas.
Uso ms frecuente de consonantes
como /t/, /d/, /n/, /j/.
Se comunica generalmente con
verdaderas palabras junto con
gestos

16 a 18 meses
Capta preguntas simples y sigue 2
43 direcciones consecutivas con una
pelota u otro objeto
Recuerda y asocia nuevas palabras
44 por categoras (como alimentos, 44
ropas, animales, etc.)
Ante requerimiento simple,
identifica 2 o ms objetos familiares
45
entre un grupo de 4 o ms objetos
familiares.
16 a 18 meses
Empieza a usar palabras ms que
43 gestos para expresar deseos,
necesidades.
Comienza a repetir palabras
entrometindose en una
conversacin
Evidencia un continuo y gradual
aumento de vocabulario
45

18 a 20 meses 18 a 20 meses
Ante requerimiento verbal seala Imita oraciones de 2 y 3 palabras.
46 varias partes del cuerpo y ropa en 46
una lmina
Demuestra comprensin por Imita sonidos ambientales (como
respuesta apropiada a acciones motores, animales, etc.) mientras
47 47
tales como Dselo a ella o juega
Dmelo a mi
Demuestra comprensin de Posee un vocabulario de por lo
pronombres personales ante menos 10 a 20 palabras
48 48
ordenes tales como dselo a ella,
dmelo a mi
 20 a 22 meses 20 a 22 meses
Sigue una serie de 2 o 3 ordenes Comienza a combinar palabras en
49 muy simples pero correlativas. 49 oraciones simples (como pap
ven, mam chao)
Reconoce palabras nuevas Dice ms y ms palabras nuevas
50 diariamente, incluso a velocidad 50 cada semana
creciente.
Reconoce e identifica casi todos los Trata de contar sus experiencias
objetos comunes y lminas de usando una combinacin de jerga y
51 51
objetos comunes cuando se le palabras verdaderas.
nombran.

22 a 24 meses 22 a 24 meses
Ante requerimiento verbal Ocasionalmente usa oraciones de 3
selecciona un tem de un grupo de palabras.
52 52
5 o ms tems diferentes (como
peineta, cuchara, etc.).
Parece entender significados y Se refiere a s mismo usando su
razones de expresiones propio nombre.
53 53
lingsticas, no solo ya palabras y
sonidos.
Comprende oraciones ms Comienza a usar algunos
complejas (cuando vayamos al pronombres pero comete errores
54 almacn de comprar un helado) 54 sintcticos.
(oracin con preposicin
subordinada).

24 a 27 meses 24 a 27 meses

Demuestra comprensin de Comnmente usa oraciones de 2 a

acciones (formas verbales)
seleccionado lminas apropiadas
55
(Ej.: escoge correctamente la
lmina donde estn comiendo,
durmiendo, jugando).
Cuando se le pide seala partes
56 ms pequeas del cuerpo (como
mejillas, codo, cejas, etc.).
Reconoce e identifica categoras
57 generales de la familia (guagua,
mam, abuela, etc.).
3 palabras.
55
A menudo usa pronombres
56 personales correctamente (yo, t, l,
etc.).
Pide ayuda ante alguna necesidad
57 personal (ir al bao, lavarse las
manos, acostarse, etc.).
 27 a 30 meses 27 a 30 meses

Asocia palabras a travs de su Nombra al menos un color

funcin respondiendo correctamente.
58 correctamente a preguntas como 58
Qu usas para...?, Con que
comes....?, etc.
Comprende diferentes tamaos de Se refiere a si mismo usando
59 un grupo de objetos similares. 59 pronombres ms que su propio
nombre.
Reconoce nombre y lmina de Repite 2 o ms nmeros
60 60
objetos comunes. correctamente.

30 a 33 meses 30 a 33 meses
Demuestra comprensin de todos Dice el gnero cuando se le
61 61
los verbos ms comunes. pregunta eres nio o nia?
Comprende oraciones muy largas y Cuando se le pide, explica y nombra
62 complejas. 62 lo que ha dibujado.
Comprende los adjetivos ms Dice su nombre y apellido si se le
comunes. pide.
63 63

33 a 36 meses 33 a 36 meses
Muestra inters en explicaciones Regularmente relata experiencias
64 del por que son las cosas y 64 recin pasadas (que pas mientras
como funcionan. los padres no estaban).
Realiza 3 rdenes simples dadas Usa algunas formas verbales
65 de una sola vez en una oracin 65 correctamente, en relacin a lo que
larga. sucede en una lmina).
Demuestra comprensin de Usa algunas formas plurales
66 66
preposiciones (en, bajo, tras, etc.). correctamente.

Edad de lenguaje receptivo : ______

Edad de lenguaje expresivo : ______
Edad de lenguaje combinado : ______ ___LR + LE / 2__
Edad cronolgica