Ciencia

El trmino ciencia tiene su origen en la palabra scire que significa saber o conocer.
En trminos generales, ciencia, es el conocimiento ordenado de los fenmenos
naturales y de las relaciones entre estos.
As como hay muchas ciencias, existen tipos de hechos observables. Por ejemplo: el
estudio de los cuerpos celestes en la astronoma.
Ciencia es el resultado de la prctica, que posibilita que los sujetos vayan
construyendo, elaborando y reelaborando sus saberes, hasta ascender a los ms
altos niveles de elaboracin que encontramos en el conocimiento cientfico y
artstico.
Historia de la ciencia.
Si la ciencia es un saber autoconsciente, sus orgenes debern buscarse en las
circunstancias que dieron nacimiento a esa ciencia; pero tal bsqueda es
evidentemente imposible, por la carencia absoluta de datos, y rastros: de ah que la
investigacin acerca de los orgenes de la ciencia, solo pueda fundarse sobre
conjeturas. Parece claro que la ciencia es fruto de un largo esfuerzo realizado en
perodos oscuros e inciertos, y que en sus comienzos el hallazgo y la bsqueda de
conocimientos obedecieron a exigencias y vitales prcticas, quiz instintivas. Esos
conocimientos culminaron con los progresos mximos de los tiempos prehistricos:
la rueda, y el trabajo de los metales. Por otro lado, de atenernos a las costumbres de
los primitivos actuales, las exigencias impuestas por factores imprevisibles: la
enfermedad los cambios atmosfricos, la fertilidad de la tierra, etc. llevaron al
hombre, ya no espontneo, sino artificialmente, a ciertas prcticas mgicas y
religiosas que encerraban el germen de nuevas tcnicas y conocimientos futuros. No
es improbable que ciertos conocimientos, ya ms abstractos, hayan surgido de la
cristalizacin de mitos y de smbolos, en especial por obra del intercambio de
pueblos con distintas concepciones del mundo, que no vieron en esos smbolos y
mitos, sino lo que tenan de comn cabe resaltar el del conocimiento.
En los orgenes y en el desarrollo de la ciencia ha sido de fundamental importancia
la escritura, uno de los ms grandes inventos humanos, que data de mediados del
siglo IV a.c., aunque se discute el origen de los primeros documentos escritos, parece
probable que corresponden a la Baja Mesopotamia y que la escritura egipcia, algo
posterior, sea una importacin de Mesopotamia.

Tipos de Ciencia.
Formales o ideales: no buscan el conocimiento objetivo, por tanto, no entran en
conflicto con la realidad.
Fcticas o materiales: ofrecen informacin de la realidad y entran en contradiccin
con ella. Estas demuestran los hechos por medio de la observacin y la
experimentacin.
Puras: proponen conocer las leyes de los fenmenos estudiados, elaborando teoras
para comprenderlas.
Ciencias aplicadas: pretenden llevar a la prctica las teoras generales y destinan sus
esfuerzos a resolver las necesidades de la sociedad y el hombre.

Caractersticas de la ciencia
.
Existe una relacin entre la teora y la prctica.
Es un sistema que por su forma es subjetivo, es un reflejo de la realidad, pero por su
contenido es objetivo, es decir, corresponde a las propiedades y relaciones de los
fenmenos.
La objetividad de la ciencia se comprueba en la prctica.
Posee una estructura lgica, de ah la relacin entre la teora, el mtodo y la tcnica.
La ciencia es un sistema abierto; su veracidad es absoluta y relativa; parte de las leyes
e investiga nuevos descubrimientos; afirma y niega.
El desarrollo de las ciencias est sujeto a las leyes.
La ciencia como un todo integral se clasifica segn su objetivo de estudio.
Propiedades de la ciencia.
La objetividad: este significa que se describe tal cual es y no como desearamos que
fuera.
Racionalidad: la ciencia utiliza la razn como arma esencial para llegar a sus
resultados.
La generalizacin: extiende a todos los casos los resultados de las observaciones
realizadas sobre casos singulares.
La comprobacin: es posible partiendo de las premisas o conclusiones y para
realizarla se recurre a la comparacin, la observacin y la experimentacin.
La neutralidad tica: el cientfico debe considerar los hechos no como lo define su
concepcin, sino tal como son.
La abstraccin: proceso que permite descubrir un fenmeno o cosa reteniendo sus
caractersticas esenciales o fundamentales.

Trminos utilizados en la definicin de ciencia:

a) Leyes: son regularidades que ocurren en la realidad o propiedades y relaciones
constantes de las cosas, de acuerdo a su naturaleza, cualidades o condiciones que
les son propias.
b) Ley cientfica: es un enunciado universal que afirma una conexin esencial entre
ciertos fenmenos comprobados a travs de la investigacin sistemtica que haya
permitido superar positivamente las pruebas de contrastacin.
c) El concepto: Construccin lgica para captar la realidad, ya sea dirigiendo la
observacin u organizando la percepcin. Es un pensamiento acerca de las
propiedades del objeto.
Rasgos ms importantes del concepto.
Es producto del conocimiento.
No son estticos, se desarrollan de acuerdo con la experiencia social.
Constituyen el sentido de las palabras y son el reflejo objetivo de las propiedades y
relaciones de los fenmenos.
Tienen como funcin lgica la separacin mental de los nexos y rasgos de los
fenmenos.
Son generalizados o generalizaciones.
Constituyen el producto superior del cerebro.
Se forman a travs de las sensaciones, anlisis, abstraccin, idealizacin,
generalizacin, y silogismos.

A lo largo de la historia de la humanidad, el ser humano siempre se ha distinguido

por utilizar su capacidad de ser razonable, para generar conocimiento en base a
informacin que el medio le provee, o el mismo logra encontrar mediante procesos
de investigacin.
Desde sus inicios el ser humano se ha visto rodeado de informacin proporcionada
por el medio que le rodea y ms an en la sociedad actual, una sociedad
informacional en donde la base y principal objetivo de todo desarrollo se sustenta
en la informacin que ser transformada en conocimiento. Pero cuantos tipos de
conocimiento existen, Desde tiempos atrs se ha intentado clasificar el
conocimiento en dimensiones fijas y cuantitativas, pero entre los muchos autores
que se han dedicado han creado muchas formas de clasificarlos, algunos tipos ms
importantes de conocimiento son:

Conocimiento Emprico.-El cual define como el conocimiento basado en la

experiencia y en la percepcin, que todo hombre adquiere debido a las diversas
necesidades que se le presentan en la vida, adquirido muchas veces por instinto y no
pensamiento fundamentado donde todo conocimiento que se genera no implica a
la ciencia o leyes. Es as que existen personas con gran dominio de un determinado
aspecto sin haber recibido educacin alguna.

Conocimiento Cientfico. A diferencia del conocimiento emprico el conocimiento

cientfico es un saber crtico con fundamentos, metdico, verificable, sistemtico,
unificado, ordenado, universal, objetivo, racional, provisorio y que explica los
sucesos a partir de leyes. Cabe indicar que para esto se utiliza tambin el mtodo
cientfico que aparte de otras cosas muchas veces empieza trabajando en base a algo
emprico que necesita ser probado.

Conocimiento Explcito. A diferencia del conocimiento tcito, de este sabemos que

lo tenemos y para ejecutarlo somos conscientes de ello. Por esto es ms fcil de
transmitir o representarlo en un lenguaje, debido a que sus caractersticas son: ser
Estructurado y Esquematizado.

Conocimiento Religioso. Se basa en la tradicin escrita u oral y es normativo:

produce reglas, normas y valores que no se cuestionan

Se genera a travs de rituales y acciones que hacen referencia a un ser sagrado

Poseen un cmulo de saberes que son sagrados e incuestionables

Produce creencias y confianza, ya que no requiere ser demostrado

Parte de este tipo de conocimiento permite explicar los sucesos de la vida para
ordenar, armonizar y actuar en el mundo desde una visin sagrada y de confianza.
Permite cuestionar y distinguir los hechos comprobables de aquellos que no
los son, as como evaluar determinadas prcticas que se basan en creencias.

Conocimiento Tcito.- Es conocido como el tipo de conocimiento inconsciente, del

cual podemos hacer uso, lo que hace que podamos implementarlo y ejecutarlo,
como se dira, de una forma mecnica sin darnos cuenta de su contenido.

Conocimiento Intuitivo.- El conocimiento intuitivo est definido como la

aprehensin inmediata de las experiencias internas o externas en su
experimentacin o percepcin. Esto quiere decir que nos una especie de sensacin
vaga sobre algo sino que se establece como la visin clara y directa de experimentar
las cosas en su forma original.

Conocimiento Revelado.- Este tipo de conocimiento implica que todos los

fenmenos que envuelve son inteligibles, implicando para ello, siempre una actitud
de fe, teniendo un fuerte peso en el comportamiento humano. Se da sobre algo
oculto o un misterio que alguien desea manifestar o se pretende conocerlo.