ASIGNATURA:

Educacin Artstica y Animacin Sociocultural

TEMA:
Educacin Artstica como una Forma Efectiva de
Aprender

PARTICIPANTE:
Mayrobis Hernandez

MATRICULA:
07-0191

FACILIDATOR:
Ydelfonsa Guilln

FECHA:
18//09/2017

RECINTO NAGUA
A continuacin debers realizar las tareas indicadas:

1- Observe y analice del video acerca "La Educacin Artstica Forma

Efectiva De Aprender .

Los cambios advertidos en el mundo actual, junto con las necesidades de

aprendizaje del Siglo XXI, obliga a revisar los aportes y el papel de la
Educacin Artstica para contribuir a la formacin integral de ciudadanos y
ciudadanas en las prximas dcadas.

En esta va han estado transitando intelectuales, cientficos, organismos e

instituciones, con estudios que avalan teoras, fundamentos, enfoques y
experiencias docentes exitosas, que trazan las rutas fundamentales para la
enseanza y el aprendizaje de la EA formal en el mundo actual.

Al valorar sus posibles aportes sociales se aspira a que La Educacin

Artstica deber pues contribuir tanto a potenciar la creatividad y a elevar el
espritu como a proporcionar al hombre y a la mujer dominicanas
instrumentos concretos de insercin en la sociedad, en el mundo de la
produccin y en la participacin.

2-Investige en la Web sobre los conceptos que engloban el arte. Luego

elabore un informe escrito que incluya:

a. La Educacin Artstica en Diseo Curricular Dominicano.

Cmo se concibe?

La inclusin de la educacin artstica en el currculo escolar dominicano fue

una de las principales innovaciones que surgieron como producto de la
reforma educativa denominada Plan Decenal de Educacin, desarrollada en
la dcada del 1992-2002. Hasta ese entonces, el arte estaba presente en la
educacin escolar como una actividad complementaria de animacin
cultural. A partir de 1995, se defini la educacin artstica como un rea
curricular con sus propios contenidos en todos los niveles educativos (Inicial,
Bsico y Medio), modalidades (General, Artes y Tcnico Profesional) y
subsistemas (Especial y de Adultos).

Cmo se organiza?

Con la transformacin curricular, se plantea la necesidad de reconocer los

valores que nos identifican, extrados del contexto histrico-cultural del
dominicano y la dominicana, para de esta forma lograr que el proceso
educativo permita que se reconozca como ente social culturalmente definido.

La persona que pinta, modela, danza, toca un instrumento, compone o

gestualiza, en realidad piensa con los sentidos y su cuerpo. Aprende a
resolver problemas formales, y por ello es capaz de expresar y liberar
tambin emociones. Adems, siendo el arte una actividad especficamente
humana, contribuye a una mayor humanizacin del sujeto. El arte permite
escapar de la transitoriedad del instante, as como organizar y percibir
significativamente el espacio.

Cules temas se privilegian por grado?

La comedia en las artes escnicas

Paisaje rural y urbano
Cuerpo y movimiento
Juego de roles
b. Redacte su propio concepto de Educacin Artstica y su opinin
personal acerca de Importancia de la misma como formacin integral
del individuo.

Es el conjunto de creaciones humanas que expresan una visin sensible sobre

el mundo, tanto real como imaginario.

Actualmente todas las escuelas ya sean pblicas o privadas incluyen a las

artes dentro de sus materias en todos los niveles educativos desde pre-
escolar hasta preparatoria y en algunos casos hasta el nivel universitario y
se incluyen de manera extra escolar (talleres optativos) o como materias
curriculares obligatorias.

Generalmente se ofrece danza, teatro, msica y artes plsticas, regularmente

las dos primeras son materias optativas. Sin embargo muchas de las veces
no se les da la importancia debida porque se les considera materias extra o
de relleno, imposibles de comparar con otras de aparentemente mayor valor
como matemticas o literatura por ejemplo. Sin embargo si se abordan las
materias artsticas de manera adecuada se obtendran excelentes resultados
en muchos aspectos mismos que se vern reflejados en el desempeo
acadmico y la vida social del alumno.