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I. DATOS GENERALES:
NOMBRE DEL CURSO : DISEO DE RIEGO SISTEMAS DE RIEGO TECNIFICADO II
N DE HORAS TOTALES : 04 HORAS SEMANALES
N DE HORAS TEORA : 01 HORAS SEMANALES
N DE HORAS PRCTICA : 03 HORAS SEMANALES
DURACIN DEL CURSO : 05 SEMANAS EN TOTAL (20 HORAS)
DOCENTE : ING. OSCAR BOCANEGRA AMOROTO
III. JUSTIFICACIN
Para tener xito en la Agricultura es necesario contar con el recurso hdrico, que es imprescindible para
el desarrollo de las plantas. El xito de la agricultura bajo riego tecnificado, depende en gran medida de
la Calidad del Agua, porque puede influir, modificando las caractersticas propias del suelo, as como
en el rendimiento de los cultivos, si transporta sales en cantidades excesivas que afecten a la planta.1
La necesidad hdrica de 1 ha de cultivo, en mxima demanda para la costa, varia aproximadamente
entre 50 a 70m3 por da.
1
Ministerio de Agricultura, Proyecto Subsectorial de Irrigacin (PSI), Boletines Tcnicos, Ao 1, N2, Julio 2003.
(http://www.psi.gob.pe/wp-content/uploads/2016/03/biblioteca_boletines_el_agua.pdf)
El incremento en la eficiencia del uso de agua para riego permite generar ahorros significativos de este
recurso que en muchas ocasiones corresponde a agua escasa. Una mayor eficiencia del uso de agua
para riego es determinante en los perodos de sequa o escasez, garantizando una mayor disponibilidad
de agua para incrementar las superficies de cultivo y la preservacin del medio ambiente
IV. Competencia
Disea modelos de sistemas de riego tecnificado, estableciendo parmetros sustentados
cientficamente y tomando en cuenta todos los factores para situaciones concretas, demostrando
actitud proactiva y alta motivacin de logro acadmico.
V. Capacidades y actitudes
VIII. METODOLOGA
Tomando en cuenta que el enfoque del sistema de enseanza y aprendizaje est orientado a
favorecer que los participantes construyan capacidades y actitudes vinculadas con la mejora de su
prctica profesional, la metodologa ser eminentemente activa, dialgica y critica.
La participacin constante es esencial y se sustentar en el desarrollo de formas de pensamiento
critico-creativo orientado al anlisis de situaciones problemticas reales y a la propuesta de
soluciones viables y cientficamente sustentadas.
Las sesiones se desarrollarn intercalando momentos de explosin del docente- mediador a partir
de lo cual se promover el dialogo critico-propositivo en base al anlisis de casos y de prcticas.
XI. BIBLIOGRAFA
Hunter (S.F). Manual de diseo de un sistema de riego residencial. Recuperado de
https://www.hunterindustries.com/sites/default/files/DG_ResidentialSprinklerSystemDesignHand
book_sp.pdf
MINAGRI (2015). Manual de clculo de eficiencia para sistemas de Riego. DGIAR. Recuperado de
http://www.minagri.gob.pe/portal/download/pdf/manual-
riego/manual_determinacion_eficiencia_riego.pdf
Oxfam Predes ECHO. (2005). Manual de operacin y mantenimiento de un sistema de riego por
goteo. Lima: PREDES. Recuperado de http://www.predes.org.pe/predes/cartilla_riegoteo.pdf
UNALM (2012). Gua tcnica. Sistema de riego en el cultivo de esparrago. Per: UNALM.
Recuperado de http://www.agrobanco.com.pe/data/uploads/ctecnica/016-a-esparragos.pdf