Nombre del formato: Instrumentacin Didctica para Cdigo: TecNM/D-AC-PO-003-07

la formacin y desarrollo de competencias

profesionales-Ingreso Agosto 2015 Revisin: 0
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Instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias profesionales

Periodo: AGO-DIC.2017.

Nombre de la asignatura: Gestin de Costos

Plan de estudios:
Clave de la asignatura: INC-1014
Horas teora-Horas prctica-Crditos:2-2-4

1. Caracterizacin de la asignatura (1)

Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Industrial las herramientas fundamentales que le permitan identificar productos de
alto valor agregado y contribuir a la creacin de nuevas empresas basado en los principios de competitividad y productividad.
Generar ideas para gestionar los costos para la creacin de productos que satisfagan las necesidades de su entorno.

2. Intencin didctica (2)

Se organiza el temario, en cuatro unidades, agrupando los contenidos conceptuales de la asignatura en la primera unidad se
presentan los fundamentos de costos con la clasificacin y la relacin que existe entre la contabilidad de costos y el ciclo de
costos de produccin; la segunda unidad permite identificar los elementos de costos con los materiales directos, mano de obra
directa tomando en cuenta los costos indirectos de fabricacin; la tercera unidad muestra la vinculacin que existe en los sistemas
de costos de rdenes de produccin, de proceso para la generacin de costos de conjunto y subproductos desde un punto de
vista histrico; la cuarta unidad permite identificar los sistemas de costos predeterminados relacionando los costos estimados,
costos indirectos predeterminados y estndares.

3. Competencia de la asignatura (3)

Desarrollar habilidades para realizar anlisis de costos que le permitan participar en la toma de decisiones relacionadas
con la gestin de los sistemas productivos.

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4. Anlisis por competencias especificas

Competencia No. 1
Tema: Fundamentos de costos

Descripcin Especfica: Comprender los conceptos bsicos de costos a travs de la investigacin documental para que el
estudiante adquiera un panorama que le permita transferir la teora a la prctica.

Temas y Subtemas para desarrollar la Actividades de Actividades de Desarrollo de Horas terico-

competencia especifica aprendizaje enseanza competencias genricas prcticas

1.1. Conceptos generales. Realizar una Explicar el concepto Competencias 2-2-4

1.2. Relacin entre la contabilidad de investigacin general del costo de instrumentales
costos, financiera y administrativa. documental de los produccin. Capacidad de anlisis y
1.3. Clasificacin de costos. conceptos bsicos Diferenciar la sntesis.
1.4. Objetivos de la contabilidad de de costos. contabilidad de Capacidad de
costos. Entregar su costos, financiera y organizar y planificar.
1.5. Importancia de los costos en la investigacin. administrativa. Conocimientos
toma de decisiones. Elaborar por Mostrar como se generales bsicos.
1.6. Ciclo de los costos de equipos un cuadro clasifican los costos. Comunicacin oral y
Sealar el objetivo escrita.
produccin. comparativo de los
de la contabilidad Habilidades bsicas de
1.7. Estado de costos de produccin Costos financieros
de costos. manejo de la
y ventas. y administrativos. computadora.
Elaborar un Explicar la
importancia de los Habilidad para buscar y
estado financiero analizar informacin
de resultados costos en la toma
proveniente de fuentes
donde se observen de decisiones. diversas
los costos de Explicar el ciclo de Solucin de problemas
produccin. los costos de Toma de decisiones.
produccin. Competencias
Solicitar que laboren interpersonales
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un estado de Trabajo en equipo

resultados donde se Habilidades
observen los costos interpersonales
de produccin. Competencias
sistmicas
Capacidad de aplicar
los conocimientos en la
prctica.
Habilidades de
investigacin
Capacidad de aprender
Capacidad de generar
nuevas ideas
(creatividad)
Liderazgo
Capacidad para
disear y gestionar
proyectos
Iniciativa y espritu
emprendedor

Indicadores de alcance: Definir con claridad y precisin los
conocimientos y habilidades
Realizar investigacin documental de los conceptos bsicos
de costos.
Trabajar por equipos un cuadro comparativo de los costos
financieros y administrativos.
Elaborar un estado financiero de resultados donde se
observen los costos de produccin.
Elaborar cuestionario para examen.
Valor del indicador (4.9)
Entregar investigacin documental de los conceptos
bsicos de costos. 20%
Elaborar por equipos un cuadro comparativo de los costos
financieros y administrativos. 20%
Elaborar un estado financiero de resultados donde se
observen los costos de produccin. 20%
Elaborar cuestionario para examen. 40%

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Niveles de desempeo general del grupo en promedio.

Desempeo
Competencia alcanzada
Competencia no alcanzada
Nivel de desempeo Indicadores de alcance Valoracin numrica
Excelente Cumple en su totalidad con 95-100
los indicadores de alcance.
Cumple con los indicadores 85-94
Notable A, B, C y D de manera
parcial.
Cumple con los indicadores 75-84
Bueno A, B, C y D de manera
buena.
Cumple con los indicadores 70-74
Suficiente A, B, C y D de manera
suficiente.
Insuficiente No Cumple con los NA (No alcanzada)
indicadores A,B, C y D.

Matriz de evaluacin
Indicador de alcance
Evidencia de aprendizaje % Evaluacin formativa de la competencia
A B C D
Entregar investigacin documental 20% 20% Evaluar investigacin documental de los
de los conceptos bsicos de costos. conceptos bsicos de costos.
Elaborar por equipos un cuadro 20% 20% Evaluar el contenido del cuadro
comparativo de los costos comparativo de los costos financieros y
financieros y administrativos. administrativos.
Elaborar un estado financiero de 20% 20% Evaluar el estado financiero de
resultados donde se observen los resultados donde se observen los
costos de produccin. costos de produccin.
Elaborar cuestionario para examen. 40% 40% Evaluar examen.
Total 20% 20% 20% 40%

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Nota: este apartado nmero 4 de la instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias profesionales se repite, de
acuerdo al nmero de competencias especficas de los temas de asignatura.

5. Fuentes de informacin y apoyos didcticos

Fuentes de informacin: Apoyos didcticos:

Competencia No. 2
Tema: Elementos de costos

Descripcin Especfica: Conceptualizar los elementos de costos directos e indirectos.

Conocer los mtodos adecuados de costeo para obtener los costos reales indirectos de fabricacin.

Temas y Subtemas para desarrollar la Actividades de Actividades de Desarrollo de Horas terico-

competencia especifica aprendizaje enseanza competencias genricas prcticas

2.1. Materiales directos. Identificar los Exponer los Competencias 2-2-4

2.2. Mano de obra directa. elementos de conceptos de instrumentales
2.3. Costos indirectos de fabricacin. costos de materiales directos y Capacidad de anlisis y
materiales directos su diferencia con los sntesis.
plasmados en un materiales indirectos. Capacidad de
Exponer el concepto organizar y planificar.
caso prctico.
de mano de obra Conocimientos
Desarrollar una directa e indirecta y
investigacin de generales bsicos.
los elementos de Comunicacin oral y
los elementos de previsin social que la escrita.
costos aplicados a componen. Habilidades bsicas de
la mano de obra Exponer el concepto
manejo de la
directa e indirecta de costos indirectos
computadora.
y a los costos de fabricacin y su
Habilidad para buscar y
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indirectos de prorrateo en la analizar informacin

fabricacin. distribucin de los proveniente de fuentes
Elaborar un mismos en las diversas
proyecto donde se distintas etapas de Solucin de problemas
incluyan los produccin. Toma de decisiones.
elementos de Competencias
costos. interpersonales
Trabajo en equipo
Habilidades
interpersonales
Competencias
sistmicas
Capacidad de aplicar
los conocimientos en la
prctica.
Habilidades de
investigacin
Capacidad de aprender
Capacidad de generar
nuevas ideas
(creatividad)
Liderazgo
Capacidad para
disear y gestionar
proyectos
Iniciativa y espritu
emprendedor

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Indicadores de alcance: Definir con claridad y precisin los
conocimientos y habilidades
Identificar los elementos de costos de materiales directos
plasmados en un caso prctico.
Desarrollar una investigacin de los elementos de costos
aplicados a los materiales a la mano de obra directa e
indirecta y a los costos indirectos de fabricacin.
Elaborar un proyecto donde se incluyan los elementos de
costos.
Elaborar cuestionario para examen.
Valor del indicador (4.9)
Identificar los elementos de costos de materiales directos
plasmados en un caso prctico. 15%
Desarrollar una investigacin de los elementos de costos
aplicados a los materiales a la mano de obra directa e
indirecta y a los costos indirectos de fabricacin. 25%
Elaborar un proyecto donde se incluyan los elementos de
costos. 25%
Responder examen. 35%

Niveles de desempeo general del grupo en promedio.

Desempeo
Competencia alcanzada
Competencia no alcanzada
Nivel de desempeo Indicadores de alcance Valoracin numrica
Excelente Cumple en su totalidad con 95-100
los indicadores de alcance.
Cumple con los indicadores 85-94
Notable A, B, C y D de manera
parcial.
Cumple con los indicadores 75-84
Bueno A, B, C y D de manera
buena.
Cumple con los indicadores 70-74
Suficiente A, B, C y D de manera
suficiente.
Insuficiente No Cumple con los NA (No alcanzada)
indicadores A,B, C y D.

Matriz de evaluacin
Indicador de alcance
Evidencia de aprendizaje % Evaluacin formativa de la competencia
A B C D
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Identificar los elementos de costos 15% 15% Evaluar caso practico donde se
de materiales directos plasmados en identifiquen los elementos de costos de
un caso prctico. materiales directos.
Desarrollar una investigacin de los 25% 25% Evaluar la investigacin de los
elementos de costos aplicados a los elementos de costos aplicados a los
materiales a la mano de obra directa materiales a la mano de obra directa e
e indirecta y a los costos indirectos indirecta y a los costos indirectos de
de fabricacin. fabricacin.
Elaborar un proyecto donde se 25% 25% Evaluar el proyecto donde se incluyan
incluyan los elementos de costos. los elementos de costos.
Responder examen. 35% 35% Evaluar examen.
Total 15% 25% 25% 35%

Nota: este apartado nmero 4 de la instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias profesionales se repite, de
acuerdo al nmero de competencias especficas de los temas de asignatura.

5. Fuentes de informacin y apoyos didcticos

Fuentes de informacin: Apoyos didcticos:

Competencia No. 3
Tema: Sistemas de costos histricos.

Descripcin Especfica: Conocer las ventajas y desventajas del posicionamiento de costos por rdenes de produccin y
proceso.
Integrar los sistemas de costos de conjuntos y subproductos.

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competencia especifica aprendizaje enseanza competencias genricas prcticas

3.1. Costos por rdenes de Aplicar los costos Ensear el proceso Competencias 2-2-4
produccin. por rdenes de de costeo por ordenes instrumentales
3.2. Costos por proceso. produccin, de de produccin, por Capacidad de anlisis y
3.3. Costos conjuntos y costos por procesos y de costos sntesis.
procesos y de conjuntos y Capacidad de
Subproductos. subproductos. organizar y planificar.
costos conjuntos y Explicar ejercicios de Conocimientos
subproductos y aplicacin.
resolver casos generales bsicos.
prcticos. Comunicacin oral y
escrita.
Realizar un
Habilidades bsicas de
esquema del
manejo de la
sistema de costos computadora.
histricos. Habilidad para buscar y
Elaborar ejercicios analizar informacin
practicos en papel proveniente de fuentes
bond. diversas
Solucin de problemas
Toma de decisiones.
Competencias
interpersonales
Trabajo en equipo
Habilidades
interpersonales
Competencias
sistmicas
Capacidad de aplicar
los conocimientos en la
prctica.
Habilidades de
investigacin
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Capacidad de aprender
Capacidad de generar
nuevas ideas
(creatividad)
Liderazgo
Capacidad para
disear y gestionar
proyectos
Iniciativa y espritu
emprendedor

Indicadores de alcance: Definir con claridad y precisin los
conocimientos y habilidades
Resolver casos prcticos donde se apliquen los costos por
rdenes de produccin, de costos por procesos y de costos
conjuntos y subproductos.
Elaborar ejercicios prcticos en papel bond del esquema del
sistema de costos histricos, costos promedio y costos
predeterminados.
Elaborar cuestionario para examen.
Valor del indicador (4.9)
Resolver casos prcticos donde se apliquen los costos por
rdenes de produccin, de costos por procesos y de costos
conjuntos y subproductos. 25%
Elaborar ejercicios prcticos en papel bond del esquema del
sistema de costos histricos, costos promedio y costos
predeterminados. 35%
Elaborar cuestionario para examen. 40%

Niveles de desempeo general del grupo en promedio.

Desempeo Nivel de desempeo Indicadores de alcance Valoracin numrica
Excelente Cumple en su totalidad con 95-100
los indicadores de alcance.
Cumple con los indicadores 85-94
Competencia alcanzada Notable A, B, C y D de manera
parcial.
Bueno Cumple con los indicadores 75-84
A, B, C y D de manera

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buena.
Cumple con los indicadores 70-74
Suficiente A, B, C y D de manera
suficiente.
Competencia no alcanzada Insuficiente No Cumple con los NA (No alcanzada)
indicadores A,B, C y D.

Matriz de evaluacin
Indicador de alcance Evaluacin formativa de la competencia
Evidencia de aprendizaje %
A B C D
Resolver casos prcticos donde se 25% 25% Evaluar casos prcticos donde se apliquen los
apliquen los costos por rdenes de costos por rdenes de produccin, de costos por
produccin, de costos por procesos y de costos conjuntos y subproductos.
procesos y de costos conjuntos y
subproductos.
Elaborar ejercicios prcticos en 35% 35% Evaluar ejercicios prcticos en papel bond del
papel bond del esquema del esquema del sistema de costos histricos, costos
sistema de costos histricos, promedio y costos predeterminados.
costos promedio y costos
predeterminados.
Elaborar cuestionario para 40% 40% Evaluar examen.
examen.
Total 25% 35% 40%

Nota: este apartado nmero 4 de la instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias profesionales se repite, de
acuerdo al nmero de competencias especficas de los temas de asignatura.

5. Fuentes de informacin y apoyos didcticos

Fuentes de informacin: Apoyos didcticos:

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Competencia No. 4
Tema: Sistemas de costos predeterminados

Descripcin Especfica: Comprender los sistemas de costos predeterminados para la realizacin de balanceos de costos
de produccin estimados, indirectos y estndar.

Temas y Subtemas para desarrollar la Actividades de Actividades de Desarrollo de Horas terico-

competencia especifica aprendizaje enseanza competencias genricas prcticas

4.1. Costos estimados. Realizar una Explicar los conceptos Competencias 2-2-4
4.2. Costos indirectos investigacin generales de los instrumentales
predeterminados. documental sobre costos estimados, Capacidad de anlisis y
4.3. Costos estndar. la definicin, costos sntesis.
clasificacin y predeterminados y Capacidad de
costos estndar. organizar y planificar.
caractersticas del Exponer las Conocimientos
sistema de costos diferencias de los generales bsicos.
estimados, costos costos estimados,
predeterminados y Comunicacin oral y
costos escrita.
costos estndar. predeterminados y Habilidades bsicas de
Elaborar un costos estndar.
manejo de la
esquema para Resolver casos
computadora.
observar la prcticos de los
Habilidad para buscar y
importancia de los costos estimados,
analizar informacin
costos estimados, costos
proveniente de fuentes
costos predeterminados y
diversas
costos estndar.
predeterminados y Organizar grupo para Solucin de problemas
de los costos la fabricacin de un Toma de decisiones.
estndar en la producto. Competencias
toma de interpersonales
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decisiones. Trabajo en equipo

Disear un Habilidades
producto. interpersonales
Competencias
sistmicas
Capacidad de aplicar
los conocimientos en la
prctica.
Habilidades de
investigacin
Capacidad de aprender
Capacidad de generar
nuevas ideas
(creatividad)
Liderazgo
Capacidad para
disear y gestionar
proyectos
Iniciativa y espritu
emprendedor

Indicadores de alcance: Definir con claridad y precisin los
conocimientos y habilidades
Entregar su investigacin documental sobre la definicin,
clasificacin y caractersticas del sistema de costos
estimados, costos predeterminados y costos estndar.
Entregar el esquema para observar la importancia de los
costos estimados, costos predeterminados y de los costos
estndar en la toma de decisiones.
Entregar el proyecto del costo de su producto.
Valor del indicador (4.9)
Entregar su investigacin documental sobre la definicin,
clasificacin y caractersticas del sistema de costos
estimados, costos predeterminados y costos estndar. 20%
Entregar el esquema para observar la importancia de los
costos estimados, costos predeterminados y de los costos
estndar en la toma de decisiones. 35%
Entregar el proyecto del costo de su producto.45%

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Niveles de desempeo general del grupo en promedio.

Desempeo
Competencia alcanzada
Competencia no alcanzada
Nivel de desempeo Indicadores de alcance Valoracin numrica
Excelente Cumple en su totalidad con 95-100
los indicadores de alcance.
Cumple con los indicadores 85-94
Notable A, B, C y D de manera
parcial.
Cumple con los indicadores 75-84
Bueno A, B, C y D de manera
buena.
Cumple con los indicadores 70-74
Suficiente A, B, C y D de manera
suficiente.
Insuficiente No Cumple con los NA (No alcanzada)
indicadores A,B, C y D.

Matriz de evaluacin
Evidencia de aprendizaje
Entregar su investigacin 20%
documental sobre la definicin,
clasificacin y caractersticas del
sistema de costos estimados, costos
predeterminados y costos estndar.
Entregar el esquema para observar 35%
la importancia de los costos
estimados, costos predeterminados
y de los costos estndar en la toma
de decisiones.
Entregar el proyecto del costo de su 45%
producto.
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Indicador de alcance
% Evaluacin formativa de la competencia
A B C D
20% Evaluar su investigacin documental
sobre la definicin, clasificacin y
caractersticas del sistema de costos
estimados, costos predeterminados y
costos estndar.
35% Evaluar el esquema para observar la
importancia de los costos estimados,
costos predeterminados y de los costos
estndar en la toma de decisiones.
45% Evaluar el proyecto del costo de su
producto.
Rev.0
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la formacin y desarrollo de competencias
profesionales-Ingreso Agosto 2015 Revisin: 0
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1,
Pgina 15 de 15
7.5.1, 7.6

Total 20% 35% 45%

Nota: este apartado nmero 4 de la instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias profesionales se repite, de
acuerdo al nmero de competencias especficas de los temas de asignatura.

5. Fuentes de informacin y apoyos didcticos

Fuentes de informacin: Apoyos didcticos:

6. Calendarizacin de evaluacin en semanas: (6)

Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
TP ED EF ES EF EF ES EF ES EF ES EF ES EF ES EF EF RECUP
TR
SD

TP= tiempo planeado TR = tiempo real SD = seguimiento departamental

ED = Evaluacin Diagnstica EFn = Evaluacin Formativa (competencia especifica n) ES = Evaluacin Sumativa

Fecha de elaboracin: 18/08/2017.

CPA.JOS ANTONIO ACOSTA VILLA. MAF. NANCY HAYDEE ALVARADO ROMERO

Nombre y firma del(de la) profesor(a) Nombre y firma del(de la) Jefe(a) de Departamento Acadmico

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