PREGUNTAS: REVOLUCIN FRANCESA

NOMBRE: CURSO:

Aprendizaje esperado N 1. Reconocen la importancia de la Revolucin Francesa en el Mundo Contemporneo, como

asimismo el concepto de revolucin poltica I.

Verdadero o Falso: Marca V o F segn corresponda:

V F Uno de los antecedentes de la Revolucin Francesa es la independencia de Estados Unidos

V F La principal frase de la Revolucin Francesa es Igualdad para las mujeres
V F La Revolucin Francesa ocurre en el siglo XX
V F Durante la Revolucin, una parte de la sociedad se organiz para buscar una nueva forma de organizarse
V F Uno de los principales cambios en Francia, luego de la Revolucin Francesa, es que Los sbditos son
reemplazados por los ciudadanos
V F La Revolucin Francesa ocurre entre 1789 y 1799
V F El sistema poltico imperante en tiempos de la revolucin es la Monarqua Parlamentaria
V F Durante la Revolucin Francesa podemos encontrar dos etapas: la Monarqua y la Repblica
V F El personaje ms importante del Absolutismo francs es Lus XVI
V F El Absolutismo se caracteriza por la divisin de los poderes del Estado
V F Gracias a la Revolucin Francesa surgen los Derechos de la Mujer
V F Uno de los cambios en Francia, tras la revolucin es la posibilidad de participacin poltica del Tercer Estado
V F Al concluir la Revolucin Francesa la frase Libertad, Igualdad y Fraternidad sigue siendo imposible
V F El Absolutismo llega a su fin producto de la Revolucin Francesa
V F La Bastilla era un palacio donde descansaban los monarcas absolutos

Aprendizaje esperado N 2. Identifican los principales antecedentes de la Revolucin Francesa, a partir de una diversidad de
factores

II. Seleccin Mltiple: Marca la alternativa correcta

1. Cul de los siguientes estamentos sociales pertenece a los NO privilegiados?

a) Clero b) Burguesa
c) Nobleza d) Todas las anteriores

2. Desde el punto de vista poltico, antes de la Revolucin, Francia era:

a) Un Gobierno Presidencialista b) Una Monarqua Parlamentaria
c) Una Monarqua Absolutista d) Un Monacato

3. Cul de las siguientes afirmaciones sobre los antecedentes de la Revolucin Francesa es FALSA?
a) El rey concentraba todos los poderes del Estado
b) Francia viva una situacin econmica crtica
c) El rey reparta por igual los recursos a todos los estamentos sociales
d) Ninguna de las anteriores

4. Los filsofos ilustrados y sus principios fueron tomados en cuenta durante la Revolucin considerando:
a) Los derechos naturales del hombre b) La soberana nacional
b) La separacin de poderes d) Todas las anteriores

5. Sobre la burguesa, es correcto afirmar que:

a) Haba alcanzado gran importancia econmica
b) Seguan siendo una clase con bajo nivel cultural
c) Queran seguir con el sistema imperante (Absolutismo)
d) Todas las anteriores

6. Durante la independencia de Estados Unidos Qu pas europeo le presta ayuda militar?

a) Austria b) Inglaterra
c) Espaa d) Francia

7. Qu hecho desencadena la agudizacin de la crisis econmica en Francia?

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a) La peste b) Los crudos inviernos
c) La escasez de alimentos d) El alza de los precios

8. Cul fue el estamento social ms perjudicado producto de la crisis econmica Francesa?

a) El Tercer Estado b) Los Nobles
c) El Clero d) La familia real

9. Por qu es importante la independencia de Estados Unidos?

a) Porque es un ejemplo para los dems pases que en ese momento eran colonias
b) Porque se relaciona con la Revolucin Francesa
c) Porque fue la primera nacin en poner en prctica los principios de la Ilustracin

10. En qu consiste la Soberana Nacional?

a) En un principio de la Ilustracin b) En que el poder pertenece a los ciudadanos
c) El pueblo elije a sus representantes d) Todas las anteriores

III. Completacin de oraciones con doble alternativa: Encierra en un crculo la alternativa correcta para que la oracin
sea correcta.

Aprendizaje esperado N 3. Conocen la rebelin de los privilegiados y la citacin de los Estados Generales, con su posterior
crisis

1. De los tres estamentos sociales, el ms perjudicado producto de la crisis econmica fue el (Clero/ Tercer Estado)

2. Luego de la grave crisis econmica que afecta a Francia, Lus XVI decide cobrar impuestos a los (privilegiados / no
privilegiados)

3. Al llamar al clero y la nobleza, el rey buscaba (ayuda militar/ ayuda econmica) para tratar de sobrellevar la crisis

4. Los nicos que podan decidir en materia de impuestos eran los (estados generales / militares), que fueron convocados en
el ao 1789

5. Segn la tradicin francesa, cualquier persona poda plantear sus ideas a la Asamblea mediante un (cuaderno de quejas/
itinerario)
Aprendizaje esperado N 4 Caracterizan la Monarqua Constitucional

6. Tras observar una fuerte desigualdad en los Estados Generales, el Tercer Estado decide formar la (Convencin Nacional/
Asamblea Nacional Constituyente)

7. El principal objetivo de la Asamblea Nacional Constituyente era (crear una constitucin para Francia/ elegir al primer
presidente francs)

8. La Toma de la Bastilla ocurre el (14 de febrero de 1800/ 14 de julio de 1789)

9. Entre las medidas de la Asamblea Nacional Constituyente se encuentra (la abolicin de la esclavitud/ la abolicin del
rgimen feudal)

10. Segn la Constitucin de 1791, el poder legislativo estaba en manos de (la asamblea nacional/ el rey)

Aprendizaje esperado N 5. Identifican las caractersticas de la Repblica y las obras de la Convencin Nacional

11. Durante la Repblica una de las amenazas de la revolucin era (ser derrotados por ejrcitos extranjeros (Austria) / que
el rey volviera al poder)

12. Los girondinos, pertenecientes a la Convencin Nacional, se caracterizaban por ser (exaltados/ moderados)

13. A travs de un golpe de Estado llega al poder, instaurando el Rgimen del Terror, nos referimos a (Napolen Bonaparte/
Maximiliano Robespierre)

14. Durante el periodo del Rgimen del Terror se (prohbe la mendicidad/ instaura la monarqua parlamentaria)

15. Tras la muerte de Robespierre asume (un directorio con 5 miembros/ un consulado con 3 miembros)
/1

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Aprendizaje esperado N 7. Leen y analizan fuentes histricas

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IV. A partir de los contenidos estudiados y del texto que se presenta, responde las preguntas que aparecen a
continuacin.

Yo. Lus XVI de nombre, rey de Francia, estando desde hace cuatro meses encerrado con mi familia en la Torre
del Temple de Pars por quienes eran mis sbditos, privado de toda comunicacin, incluso con mi familia () implicado en
un proceso del que es imposible prever el fin a causa de la pasin de los hombres () declaro aqu en su presencia mis
ltimas voluntades y sentimientos.
Recomiendo a mi hijo, si tuviese la desgracia de convertirse en rey, que piense que se debe enteramente a la
felicidad de sus conciudadanos, que debe olvidar todo odio y todo resentimiento, especialmente en lo que se refiere a las
desgracias y disgustos que yo sufro; que solo puede hacer la felicidad de los pueblos reinando segn las leyes, pero que
al mismo tiempo recuerde que un rey no puede hacerse respetar y obrar segn lo que est en su corazn si no tiene la
autoridad necesaria y que de otra forma, sumergido en sus trabajos y no inspirando respeto, es ms pernicioso que til
()
Testamento de Lus XVI (1792)

1. Por qu es tomado prisionero Lus XVI?

2. Cules son los sentimientos que expresa en el documento Lus XVI?

3. Qu le recomienda a su hijo?

4. Porqu Lus XVI habla de la desgracia de convertirse en rey?

5. Cul es el fin de Lus XVI?

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A partir de la interpretacin de la siguiente imagen, explica los antecedentes de la

Revolucin francesa.

Lee atentamente el siguiente documento y luego realiza las actividades.

26 de Agosto de 1789
Prembulo de la Declaracin de Derechos del Hombre y del Ciudadano. (Extracto)

Los representantes del pueblo francs, constituidos en Asamblea Nacional, considerando que la ignorancia, el olvido o el
menosprecio de los derechos del hombre no son las nicas causas de las desventuras pblicas y de la corrupcin de los
gobiernos, han resuelto exponer, en una declaracin solemne, los derechos naturales, inalienables y sagrados del hombre, a fin
de que esta declaracin, constantemente presente en todos los integrantes del cuerpo social, les recuerde sin cesar sus derechos
y sus deberes; a fin de que los actos del poder legislativo y los del poder ejecutivo, sean ms respetados; a fin de que las
reclamaciones de los ciudadanos, fundadas en principios sencillos e indiscutibles, tiendan siempre al mantenimiento de la
Constitucin y a la dicha de todos

1. Quines escriben esta declaracin y con qu objetivos?

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2. Quines son los integrantes del llamado cuerpo social?
_____________________________________________________________________________________________________
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3. Qu quiere decir que el hombre posee derechos naturales?
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4. Para qu es til la existencia de una Constitucin en un Estado?
_____________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
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5. Indica las funciones que cumplen el poder Legislativo.
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6. Quin representa el poder Ejecutivo en Chile?
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Principios de la Declaracin:
Los hombres nacen libres y permanecen libres e iguales en derechos.
Los derechos naturales e imprescriptibles del hombre son: la libertad, la propiedad, la seguridad y la resistencia a la
opresin.
La soberana reside en la nacin, ningn individuo puede ejercer autoridad que no provenga de la nacin.
La libertad consiste en poder hacer todo aquello que no dae a otra persona.
La ley es la expresin de la voluntad de un pueblo, todos los ciudadanos, al ser iguales ante ella, pueden ocupar puesto
pblicos, segn su capacidad...
Nadie puede ser molestado por sus opiniones, ni siquiera por las religiosas.
Toda sociedad en la que la garanta de los derechos no est asegurada, ni determinada la separacin de poderes, no tiene
Constitucin.
Siendo la propiedad un derecho inviolable, nadie puede ser privado de ella, sino cuando la necesidad pblica, legalmente
comprobada, lo exija, y bajo condicin de justa y previa indemnizacin.

Declaracin Universal de los Derechos Humanos (1948)

Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos, y dotados como estn de razn y conciencia, deben
comportarse fraternalmente los unos con los otros.
Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaracin, sin distincin alguna de raza, color,
sexo, idioma, religin, opinin poltica, origen social, posicin econmica, nacimiento o cualquier otra condicin.
Derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religin.
Derecho a participar en el gobierno de su pas, directamente o por medio de representantes libremente elegidos.
Derecho a la educacin.
Nadie ser sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.

7. En qu coinciden la declaracin del siglo XVIII y la del siglo XX?

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8. En la actualidad, estn vigentes estos derechos individuales? Justifica.
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9. Qu diferencias observan en ambas declaraciones?
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1. Qu eran los Estados Generales?

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2. Qu Rey francs debi enfrentar la Revolucin de sus sbditos?
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3. Por qu crees que los franceses se rebelaron contra el Rey?
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Confecciona una lnea de tiempo con las fechas y episodios ms importantes de la Revolucin Francesa.

1. Por qu crees que los rebeldes se tomaron la bastilla y no otro lugar?

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2. Qu derechos tienen los ciudadanos?

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Describe la escena de la imagen Ests de acuerdo con el uso de la violencia y el terror para lograr los
objetivos de las personas? Por qu?