FUNDAMENTOS EN GESTIN INTEGRAL S

TIONINTEGRAL

TAREA 1: RECONOCER LAS CARACTERSTICAS Y ENTORNOS GENERALES

DEL CURSO. (ACTIVIDAD INDIVIDUAL).

PRESENTADO POR:

DANIEL ENRIQUE VSQUEZ DAZ 1.143.243.073

TUTOR

FABIO ALONSO BONILLA GMEZ

112001_18

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

BARRANQUILLA, ATLANTICO

2017

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INTRODUCCION

En el presente trabajo se quiere explicar la importancia del potencial de la gestin de

talento humano para retener el capital humano estratgico de la organizacin como un
camino para influir positivamente sobre su capacidad, contribuyendo, de este modo, a la
mejora de sus resultados organizativos y de su competitividad. En este sentido, la direccin
estratgica de gestin humana propone la existencia de una serie de etapas o procesos
intermedios que influyen sobre los comportamientos y actitudes de los empleados,
condicionando los resultados de los empleados , tales como productividad, satisfaccin
laboral, rotacin voluntaria, y, con ellos, los resultados de la organizacin.

La dinmica de las empresas en un mundo globalizado y en permanente cambio exige la

definicin de polticas de gestin del talento humano que estn acorde con las nuevas
exigencias para mantener la capacidad competitiva en condiciones de eficiencia y eficacia.

En algo que coinciden todas las teoras sobre lo que inicialmente se define como
administracin de personal, es en identificar a la persona como el verdadero protagonista de
la organizacin y reconocer sus atributos individuales ms importantes: el rol que
desempea, sus competencias y las relaciones con el resto de los individuos como base de
la gestin, las diferencias se presentan en el modo de ejercer esa administracin del recurso,
desde su reglamentacin hasta la prctica diaria en cada proceso productivo.

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OBJETIVOS

Implementar una medida que nos permita conocer ms a fondo para tener dominio sobre los
diferentes entornos donde se desarrollara cada una de las actividades acadmicas de este
curso, de igual manera permitir la apropiacin de conceptos por partes de los estudiantes en
cuanto a los fundamentos en gestin integral.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Participar y lograr una interaccin activa con los compaeros del entorno
colaborativo del curso.
Comprender la naturaleza, generalidades y funciones de los fundamentos
econmicos, administrativos y contables.
Desarrollar estrategias innovadoras frente al manejo de una organizacin mediante
la integracin de rea econmica, administrativos y contables.
Identificar cada uno de los componentes de los fundamentos econmicos,
administrativos y contables

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JUTIFICACION

El siguiente trabajo fue realizado con el fin de hacer un estudio de los diferentes temticas
y concepto como la economa, administracin y contabilidad ya que en un mundo
globalizado basado en la competitividad en donde la calidad, el ambiente y la seguridad en
toda organizacin deben ser direccionadas desde el punto de vista de la gestin como
actividades para dirigir y controlar desde una relacin de integridad como sistema integral

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Actividad No. 1:

Actualizacin del Perfil: Cada estudiante debe actualizar su perfil con una descripcin del
estudiante y fotografa actual (Debe ser una fotografa actual, no se aceptan fotos que no
correspondan, mascotas, logos, escudos, emoticones, entre otros) y todos aquellos datos
que el estudiante considere importante compartir para fortalecer la comunicacin con su
pequeo grupo colaborativo y su Tutor.

Actividad No. 2:

Presentacin en el Foro: En el Entorno de Trabajo Colaborativo se encuentra el Foro para el

desarrollo de la Tarea 1, donde individualmente cada estudiante, har una presentacin
personal teniendo en cuenta las siguientes preguntas:

Expectativas del curso Fundamentos en Gestin Integral.

Aprender cada da mas, sobre lo que el curso tiene para ofrecerme sobre mi carrera
profesional, adems de comprender, analizar e interpretar y desarrollar los diferentes temas
y actividades que aborda este curso ya que muestra la importancia que tiene la
fundamentacin en las rea econmicas, administrativas y contables en las organizaciones.

En su profesin, (carrera que estudia en la UNAD) usted cmo aprovechara los

conocimientos adquiridas en el Curso Fundamentos en Gestin Integral?

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Actividad No. 3:

Revisin de los Entornos del AVA (Ambiente Virtual de Aprendizaje): Responder

individualmente las siguientes preguntas:

Cuntos entornos componen el Curso AVA?, mencione 3 de ellos y que se realiza en

los mismos.

El curso AVA est compuesto por 6 entornos.

1. Entorno de Informacin Inicial:

Se encuentra noticias del curso, foro general del curso, presentacin del curso, presentacin
del curso en video, agenda del curso, acuerdos del curso, glosario del curso y chat del curso.

2. Entorno de Conocimiento:

En este entorno encuentran el Syllabus; La Gua Integrada de Actividades; Rubrica

de Evaluacin y las Referencias Bibliogrficas requeridas en la apropiacin del
conocimiento para las unidades temticas del curso.

3. Entorno de Gestin del estudiante

En este entorno encontramos diferentes links con los cuales pueden tener un adecuado
desenvolvimiento y comunicacin con diferentes dependencias; encontrarn accesos
directos a informacin de inters, como son: Informacin sobre Polticas
y Normatividad; Gestin Acadmica; Informacin Institucional yenlaces y Recursos para
personas con capacidades perceptivas reducidas.

En qu Entorno pueden ver su retroalimentacin y puntajes de las Tareas

desarrolladas en el curso?

Actividad No. 4:

Lectura del Syllabus: Lea comprensivamente el Syllabus y responda con sus palabras los
siguientes interrogantes:

Qu es el Syllabus del curso, y para que le sirve al estudiante?

Es el resumen del curso que se suministra a los estudiantes con la finalidad de que tengan
toda la informacin necesaria para el curso, el syllabus est compuesto por un calendario de
los temas a abordar, un listado de las lecturas, actividades, tareas, Intencionalidades
formativas (propsitos, competencias generales del curso) y objetivos propuestos, as como
la explicacin del sistema de evaluacin que ser aplicado.

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Cmo se llevar a cabo la evaluacin del aprendizaje del estudiante?

Actividad No. 5:

Defina con sus propias palabras:

Que es la contabilidad. Para que sirve y como la usara en su vida profesional y como
la usara en su empresa.

La contabilidad es un sistema de control y registro de los gastos e ingresos y dems

operaciones econmicas que realiza una empresa o entidad. Para que una empresa consiga
mantener un buen funcionamiento en sus cuentas y trayectoria financiera en general, debe
tener controlados multitud de factores que garanticen su estabilidad y continuidad. Dentro
de todos estos factores tenemos que destacar uno de los ms importantes, hablamos de la
contabilidad en la empresa, uno de los ms importantes y necesarios en cualquier modelo
de negocio.

Desde el mismo momento en el que la empresa nace, su junta directiva o el propietario

individual, establecen parmetros que les permiten conocer cul es la situacin econmica
de la empresa en todo momento, sus posibilidades, beneficios o gastos. Esto se realiza
mediante estudios y tcnicas que nos proporciona la ciencia de la contabilidad, por lo que
podramos decir que sin ella no conoceramos prcticamente ningn dato econmico
relacionado con nuestro propio negocio.

La usara en mi vida profesional de la siguiente manera:

Conociendo en cualquier momento cuntas son las cantidades exactas que debemos
y cules son las que nos deben.
Permitiendo diferenciar los gastos que crean los propietarios sobre los que genera el
propio negocio.
Su estudio y aplicacin nos alertan de los gastos generales y las inversiones
realizadas.
Ayudando a conocer cul es el coste de produccin de un servicio o producto
determinado, permitiendo averiguar el precio por el que se debera de vender.
En cualquier momento podemos saber el dinero que estamos ganando, o perdiendo.

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Que es la administracin. para que sirve, Como la usara en su vida profesional?
cmo la usara en su empresa?

La administracin es el proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar el uso de los

recursos y las actividades de trabajo con el propsito de lograr los objetivos o metas de la
organizacin de manera eficiente y eficaz. Sirve para Planear, Organizar, Dirigir y
Controlar a un grupo de personas y sus actividades para alcanzar un objetivo en comn.

En todas y cada una de nuestras actividades cotidianas, en distintos mbitos de nuestra vida,
necesitamos planificar lo que se va hacer, ya sea en el trabajo o en cualquier otra actividad,
teniendo como primer paso fundamental el establecimiento de un Punto de Partida que es el
momento en que surge la iniciativa, mientras tanto seguimos el camino de resultados que
permite llevar distintas actividades las cuales aremos de manera ordenada y progresiva para
as llegar al objetivo. Con esto quiero decir que, asi como planificamos nuestra vida
cotidiana mediante pasos, la administracin es igual, se debe de seguir un proceso ordenado
en donde se lleva a cabo una planeacin, organizacin, direccin, y control para asi tomar
una decisin.

En una empresa se usara para la gestin y el crecimiento del negocio, manteniendo el

inters de todas las partes involucradas con compromiso y responsabilidad, estableciendo
buenas prcticas financieras, asumiendo el liderazgo con criterio de responsabilidad y
planes de sostenimiento y crecimiento.

Que es la economa. Para que sirve. Cmo la usara en su vida profesional y como la
usara en su empresa.

La economa es tratar de satisfacer las necesidades con los recursos escasos que existen.
Cualquiera que haya estado en un curso elemental de economa no debera olvidar esto y
mucho menos deberan hacerlo, aquellos que tienen a esta disciplina como su actividad
principal.

La Economa puede servir para evaluar proyectos tanto de empresas como gubernamentales,
sirve para administrar nuestro dinero, nuestros bienes, sirve para valorar adecuadamente
nuestro tiempo y entender que cada segundo debemos vivir lo mejor posible.

La economa tiene como objetivo satisfacer las necesidades de las personas, es decir, los
seres humanos son el fin ltimo de la economa. Por eso cuando escuchamos economistas
que pierden la perspectiva y priorizan los datos macroeconmicos, las utilidades de las
empresas o una supuesta libre competencia, por dar solo tres ejemplos, podemos estar
seguros que no entendieron para qu sirve lo que estudiaron.

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La Economa nos ensea a medir nuestros costos (no slo los monetarios) tambin hay algo
que se llama el "Costo de oportunidad" y significa que siempre que tomamos una decisin
existe otra segunda opcin (al menos) que no hacemos por haber realizado la primera:
Ejemplo: al decidir estudiar Economa no pude estudiar por ejemplo Filosofa, entonces mi
costo de oportunidad fue no haber estudiado Filosofa.

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