SESIN DE APRENDIZAJE

Datos Informativos:

1. DOCENTE : Magally Guerrero Snchez.

2. GRADO Y SECCIN : 1 G
3. REA : PERSONAL SOCIAL
4. TIEMPO : 135
5. FECHA : -06 - 17
2. PROPOSITO DE LA SESIN:
Hoy aprenderemos a reconocer la importancia del tiempo en la organizacin de
actividades.
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEOS INSTRUMENTO
DE EVALUACIN

Construye su Se valora as mismo. Construye su identidad al tomar conciencia de los L.C

identidad. aspectos que lo hacen nico, cuando se reconoce a
s mismo a partir de sus caractersticas fsicas,
habilidades y gustos.

Gestiona su Define metas de Determina metas de aprendizaje viables, L.C.

aprendizaje de aprendizaje. asociadas a sus necesidades, prioridades de
manera autnoma aprendizaje y recursos disponibles, que le
permitan lograr la tarea.

Enfoques ACCIONES OBSERVABLES

transversales
Enfoque inclusivo de 1. Los estudiantes demuestran tolerancia y respeto a todos y cada uno evitando
atencin a la discriminacin.
diversidad.

EJES TEMTICOS

1. Educacin, Ciudadana, tica y Seguridad

2. TEMATICA: Igualdad

3. PREPARACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

QU NECESITAMOS HACER ANTES DE LA QU RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARN EN

SESIN? ESTA SESIN?
1. Preveo fecha de nacimiento. 1. Cuaderno de Trabajo Pg. 19 y 22.

2. Hojas impresas 2. Hojas impresas

3. _Imagenes
 4. MOMENTOS DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

1. Conversa con los nios y las nias sobre lo que dialogamos de la sesin anterior y de las
actividades que realizamos antes de venir a la escuela y el tiempo en que demoramos en llegar
desde la casa hasta el colegio.

2. Felicitamos su participacin.
INICIO

3. Comunico el Propsito de la sesin : Hoy aprenderemos a reconocer la importancia del tiempo

en la organizacin de actividades.

4. Recordamos con los estudiantes los acuerdos que los ayudaran a trabajar mejor en la sesin.

1. Problematizacin:

2. Ubican en la pgina 19 su texto de personal social, leemos y luego dialogamos sobre lo ledo.
DESARROLLO

Anlisis de la informacin:

3. Responden: Qu sucede con Florita? Cuntos das se mencionan en la historia de florita?

4. Cmo organizar tus actividades durante el da?
5. Qu tiempo falta para celebrar tu cumpleaos?
6. Explicamos que el tiempo es muy importante en nuestras vidas
 _El tiempo es muy importante en nuestra vida.
Nos permite organizarnos y tener conocimiento
de lo que pasa en cada momento.
7. Recuerdan la historia de Florita y escribir las repuestas en la pg. 20.
Observan las imgenes Pg. 21, comenten sobre lo observado y lo relacionan con su vida
diaria.

1. Recuerden los das de la semana contando Doa semana, y lo identifican en su cuaderno

pg. 21.

2. Escriben los das de la semana en el trencito pintan segn los carteles.

3. Observan un cartel con los meses del ao como la de la pg. 22

CIERRE

4. Escriben su nombre y de un compaero, con el mes de su cumpleaos pg. 22.

5. Completa el cartel de la pizarra con los nombres de los estudiantes.

REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE

QU LOGRARON LOS ESTUDIANTES EN ESTA QU DIFICULTADES SE OBSERVARON DURANTE

SESIN? EL APRENDIZAJE Y LA ENSEANZA?

1. 1.
2. 2.
3. 3.
 LISTA DE COTEJO

MATEMATICA Grado: 1 G
1. COMPETENCIA: Construye su identidad.
COMPETENCIA TRANSVERSAL: Gestiona su aprendizaje de manera autnoma
CAPACIDAD CAPACIDAD COMP.
TRANSVERSAL

1. Se valora asi mismo. Define metas de aprendizaje,

DESEMPEO DESEMPEO
N
APELLIDOS Y NOMBRES 1. 2.
Construye su identidad al tomar Determina metas de aprendizaje
ORD. conciencia de los aspectos que lo viables, asociadas a sus necesidades,
hacen nico, cuando se reconoce a prioridades de aprendizaje y recursos
s mismo a partir de sus disponibles, que le permitan lograr la
caractersticas fsicas, tarea.
habilidades y gustos.

SI NO SI NO

01 BERNA DE LA CRUZ, Anyher Gavid.

02 BOZA SANTAMARIA, Gabriela Nathaniel.

03 CACERES VILCHEZ , Luciana Beln.

04 CORREA VASQUEZ, Fabian Alexander

05 FERNNDEZ CRUZ, Allinson Katherine

06 IBARROLA SUAREZ , Luis Antonio.

07 INFANTE MEDINA, Lucia Anais.

08 LOPEZ CASTILLO, Jheremy D Alessandro.

09 LOPEZ CASTILLO, Olenka Shantal.

10 MALCA VERASTEGUI, Kristel Iveth.

11 MEDINA CORREA, Angel Daniel Felipe.

12 RIDRIGUEZ NEYRA, Daleska Rosita.

13 RODAS IGNACIO, Juan Diego.

14 SALINAS BECERRA, Daniela Alessasndra.

15 SEMINARIO CHOLAN, Sergio Caleb.

16 TERAN RONCA, Avril Keila.

17 TERRONES MORALES, Dayron Alexander.

18 TERRONES NARVA, Willy Smith.

19 VASQUEZ MORENO, Daira Beatriz.

20 VASQUEZ SANCHEZ, Camila Desire.

21 VERASTEGUI CIEZA, Irene Paquita.

 LISTA DE COTEJO

MATEMATICA Grado: 1 A
COMPETENCIA: Construye su identidad.
COMPETENCIA TRANSVERSAL: Gestiona su aprendizaje de manera autnoma

N CAPACIDAD CAPACIDAD COMP.

TRANSVERSAL
OR
D. 3. Se valora asi mismo. Define metas de
APELLIDOS Y NOMBRES aprendizaje,
DESEMPEO DESEMPEO

Construye su identidad al tomar conciencia Determina metas de aprendizaje

de los aspectos que lo hacen nico, cuando viables, asociadas a sus necesidades,
se reconoce a s mismo a partir de sus prioridades de aprendizaje y
caractersticas fsicas, habilidades y recursos disponibles, que le permitan
gustos.. lograr la tarea.

SI NO SI NO

01
ALARCN GONZALES, Genesis Danna.
02
BACA RIVASPLATA, Sarai Jared.
03
BECERRA SANCHEZ, Eva.
04
CERNAQUE PIJO, Fernando Jose.
05
COLUNCHE TAFUR, Yeri Lisbeth.
06
DE LA CRUZ MANOSALVA, Eduar Omar.
07
DIAZ CHOLAN, Roy Hawar.
08
GUANILO CIEZA, Jonathan Efrain.
09
HERNANDEZ SILVA, Luciana Karolina.
10
HUAMAN SOLORZANO, Emerson Lex.
11
IDROGO MEDINA, Jhordan Jhoel.
12
JORDAN CARHUATANTA, Jorge Alexander
13
LOZANO ALCANTARA, Danna Luz.
14
MEDINA AGUILAR, Liseth Abigay.
15
MENDOZA MOGOLLON, Nahmi Jael
16
POMPA CHICOMA, Maycol Alexander Anton
17
QUIROZ SUAREZ, Jakeline Elizabeth.
18
RIOJAS SUAREZ, Luana Dannae.
19
RIOS MARIN, Keynner Alexander.
20
SANTOS MENDOZA, Gabriel Sebastian.
21
SERRANO ARCHE, Treicy Johanny.
22
TOCAS GARCIA, Rosa Yanela.
23
VALENCIA SERNAQUE, Orlando Stefano.
24
VALERA VERA, Justin Yoset.
25
VASQUEZ QUISPE, Juan Daniel.
26
VASQUEZ VASQUEZ, Nilthon Aldair.
27
VILCHEZ DIAZ, Ruth Abigail.
28
YAMBA MENDOZA, Erick Neymar
_El tiempo es muy importante en nuestra vida. Nos
permite organizarnos y tener conocimiento de lo que
pasa en cada momento.

pasa en cada momento.

permite organizarnos y tener conocimiento de lo que
_El tiempo es muy importante en nuestra vida. Nos_El tiempo es muy importante en nuestra vida. Nos
pasa en cada momento.
permite organizarnos y tener conocimiento de lo que
_El
tiempo es muy importante en nuestra vida. Nos_El tiempo es muy importante en nuestra vida. Nos
_El tiempo es muy importante en nuestra vida. Nos
permite organizarnos y tener conocimiento de lo que
pasa en cada momento.

_El tiempo es muy importante en nuestra vida. Nos

permite organizarnos y tener conocimiento de lo que
pasa en cada momento.

_El tiempo es muy importante en nuestra vida. Nos

permite organizarnos y tener conocimiento de lo que
pasa en cada momento.

_El tiempo es muy importante en nuestra vida. Nos

permite organizarnos y tener conocimiento de lo que
pasa en cada momento.
permite organizarnos y tener conocimiento de lo que

pasa en cada momento.

permite organizarnos y tener conocimiento de lo que
pasa en cada momento.

_El tiempo es muy importante en nuestra vida. Nos

permite organizarnos y tener conocimiento de lo que
pasa en cada momento.

_El tiempo es muy importante en nuestra vida. Nos

permite organizarnos y tener conocimiento de lo que
pasa en cada momento.

_El tiempo es muy importante en nuestra vida. Nos

permite organizarnos y tener conocimiento de lo que
pasa en cada momento.