Tecnologas de la Informacin

y de la Comunicacin

Departamento de Tecnologa
IES Carpe Diem (Chinchn Colmenar de Oreja)
Curso 2014/2015
Departamento de Tecnologa. IES CarpeDiem Curso 2013/2014

ndice
1. Objetivos..................................................................................................................................................... 3

2. Contenidos.................................................................................................................................................. 3

2.1. Secuenciacin..................................................................................................................................... 7

3. Metodologa................................................................................................................................................ 8

4. Materiales................................................................................................................................................... 8

5. Criterios de evaluacin................................................................................................................................ 9

6. Procedimientos e instrumentos de evaluacin..........................................................................................10

7. Criterios de calificacin............................................................................................................................. 10

8. Procedimiento de recuperacin de evaluaciones pendientes....................................................................10

9. Procedimientos y actividades de recuperacin para los alumnos con materias pendientes de cursos
anteriores...................................................................................................................................................... 10

10. Actividades de evaluacin para los alumnos que pierdan el derecho a la evaluacin continua...............10

11. Pruebas extraordinarias de septiembre...................................................................................................10

12. Procedimiento para que el alumnado y, en su caso, sus familias, conozcan los objetivos, los contenidos,
los criterios de evaluacin, los mnimos exigibles para obtener una valoracin positiva, los criterios de
calificacin, as como los procedimientos de evaluacin del aprendizaje y calificacin y los procedimientos
de recuperacin y apoyos previstos..............................................................................................................11

13. Medidas de Atencin a la Diversidad.......................................................................................................11

14. Actividades complementarias y extraescolares.......................................................................................11

15. Procedimiento de evaluacin de la prctica docente...............................................................................11

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1. Objetivos
1. Conocer la incidencia de las tecnologas de la informacin y la comunicacin en la sociedad y en el
propio mbito del conocimiento, valorando el papel que estas tecnologas desempean en los procesos
productivos con sus repercusiones econmicas y sociales.

2. Mejorar la imaginacin y las habilidades creativas, comunicativas y colaborativas, valorando las

posibilidades que ofrecen las tecnologas de la informacin y la comunicacin en el mbito personal del
alumno y en el mbito de la sociedad en su conjunto.

3. Conocer los componentes fundamentales de un ordenador y sus perifricos, su funcionamiento bsico

y las diferentes formas de conexin entre ordenadores remotos.

4. Adoptar las conductas de seguridad activa y pasiva que posibiliten la proteccin de los datos y del
propio individuo en sus interacciones en Internet y en la gestin de recursos y aplicaciones locales.

5. Usar los recursos informticos como instrumento de resolucin de problemas especficos.

6. Utilizar las herramientas informticas adecuadas para editar y maquetar textos, resolver problemas de
clculo y analizar la informacin numrica, as como construir e interpretar grficos, editar dibujos en
distintos formatos y gestionar una base de datos, extrayendo de ella todo tipo de consultas e informes.

7. Utilizar los servicios telemticos adecuados para responder a necesidades relacionadas, entre otros
aspectos, con la formacin, el ocio, la insercin laboral, la administracin, la salud o el comercio, valorando
en qu medida cubren dichas necesidades y si lo hacen de forma apropiada.

8. Buscar y seleccionar recursos disponibles en la red para incorporarlos a sus propias producciones,
valorando la importancia del respeto a la autora de los mismos y la conveniencia de recurrir a fuentes que
autoricen expresamente su utilizacin.

9. Utilizar perifricos para capturar y digitalizar imgenes, textos y sonidos y manejar las funcionalidades
principales de los programas de tratamiento digital de la imagen fija, el sonido y la imagen en movimiento y
su integracin para crear pequeas producciones multimedia con finalidad expresiva, comunicativa o
ilustrativa.

10. Integrar la informacin textual, numrica y grfica obtenida de cualquier fuente para elaborar
contenidos propios y publicarlos en la web, utilizando medios que posibiliten la interaccin (formularios,
encuestas, bitcoras, etctera) y formatos que faciliten la inclusin de elementos multimedia decidiendo la
forma en la que se ponen a disposicin del resto de usuarios.

11. Conocer y utilizar las herramientas necesarias para integrarse en redes sociales, aportando sus
competencias al crecimiento de las mismas y adoptando las actitudes de respeto, participacin, esfuerzo y
colaboracin que posibiliten la creacin de producciones colectivas.

2. Contenidos
Los contenidos de la materia se encuentran divididos en 7 bloques que, a su vez, se subdividen en
unidades didcticas.

La unidad 4 contiene contenidos de los bloques 1 y 2.

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Bloque 1. La sociedad de la informacin y el ordenador

Unidad 2. La Sociedad de la Informacin

Historia de la informtica. La globalizacin de la informacin. Nuevos sectores laborales. La fractura

digital. La globalizacin del conocimiento

Unidad 4. El ordenador y sus componentes

Hardware. La unidad central de proceso. La unidad central, la unidad aritmtico-lgica y el registro.

La memoria cach. Los buses de datos, de direcciones y de control. La placa base. Los puertos. La
memoria. Los perifricos.

Software. Software bsico y aplicaciones. Software libre y privativo. Licencia de uso.

Mnimos exigibles

Los mnimos exigibles para obtener valoracin positiva implican que el alumno conozca, sea capaz de:

Entender la historia de la informtica y su evolucin hasta nuestros das

Conocer la importancia de la globalizacin de la informacin y las diferentes penetraciones

que ha tenido en funcin de las diferencias sociales y econmicas (fractura digital)

Conocer cmo la sociedad de la informacin modifica los sectores laborales tradicionales y

abre otros nuevos

Entender el funcionamiento del ordenador y de los distintos componentes que existen.

Conocer la existencia de diferentes tipos de software y valorar la existencia de software libre

o cerrado y de software gratuito o privativo, as cmo de las licencias de utilizacin.

Bloque 2. Sistemas operativos y redes locales

Unidad 6. El sistema operativo

Sistema operativo. Archivos ejecutables. Extensin de un archivo. Archivos ocultos. Gestin de

archivos, carpetas y discos. Opciones de carpeta. Compresin de archivos y carpetas. Formateo.
Particiones. Copias de seguridad. Restauracin de equipos.

Unidad 4. El ordenador y sus componentes

Tipos de redes. Redes de rea local. Topologa de una red. Configuracin. Mantenimiento.
Comparticin de recursos. Grupos de trabajo y dominios. Usuarios y grupos. Permisos. Conexiones
inalmbricas entre dispositivos mviles.

Mnimos exigibles

Los mnimos exigibles para obtener valoracin positiva implican que el alumno conozca, sea capaz de:

Conocer los diferentes tipos de sistemas operativos existentes

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Conocer las diferencias entre los tipos de archivo, as como sus marcas

Gestionar un sistema operativo

Conocer los distintos tipos de redes informticas, valorando la necesidad de su existencia

Gestionar una red informtica

Bloque 3. Seguridad

Unidad 11. Seguridad informtica

Seguridad en Internet. Virus, troyanos y gusanos. Software espa. El correo spam. Seguridad
activa y pasiva. Los antivirus. Los cortafuegos.

La identidad digital y el fraude. Cifrado de la informacin. Firma digital. Certificados digitales.

El protocolo seguro HTTPS. Acceso seguro a informacin privada proporcionada por la

administracin, la banca, los comercios y otras entidades pblicas y privadas.

Mnimos exigibles

Los mnimos exigibles para obtener valoracin positiva implican que el alumno conozca, sea capaz de:

Conocer los distintos tipos de elementos peligrosos existentes en el mbito informtico y la

necesidad de defenderse de ellos

Conocer los medios de seguridad informtica ms habituales y utilizarlos

Conocer la existencia de protocolos seguros

Bloque 4. Multimedia

Unidad 5. Edicin de imgenes digitales

Edicin de imgenes digitales. Dibujos vectoriales. Dibujos de mapas de bits. Herramientas.

Compresin de dibujos. Formatos. Profundidad de bits. Paso de unos formatos a otros.

Animaciones.

Dispositivos de captura y reproduccin de imgenes, sonido y vdeo.

Edicin de sonido y vdeo digitales. Compresin de los archivos de audio y vdeo. Formatos ms
utilizados. Los cdecs.

Unidad 7. Edicin de fotografa digital

Fotografa digital. Herramientas. Formatos. Modificacin del tamao. Seleccin de fragmentos.

Saturacin, luminosidad y brillo.

Mnimos exigibles

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Los mnimos exigibles para obtener valoracin positiva implican que el alumno conozca, sea capaz de:

Conocer los diferentes tipos de formato digital de la imagen y utilizarlos

Realizar imgenes vectoriales

Manipular imgenes fotogrficas de mapas de bits

Bloque 5. Elaboracin de documentos

Unidad 1. El procesador de textos

Edicin de texto. Fuentes. Formato. Tabulaciones. Estilos y plantillas. lnsercin de imgenes. Tablas
de contenido e ndices. Encabezados y pies de pgina. Maquetacin. Conversin de documentos de
texto al Formato de Documento Porttil (PDF).

Unidad 3. Editor de presentaciones

Presentaciones. Creacin de diapositivas. Insercin de elementos multimedia. Botones de accin.

Efectos. Transiciones.

Unidad 10. Edicin de hojas de clculo

Hojas de clculo. Operadores. Frmulas. Funciones. Referencias relativas y absolutas. Bsqueda

de objetivos. Confeccin de grficos. Resolucin de problemas mediante hojas de clculo.

Unidad 12. Bases de datos

Gestores de bases de datos. Diseo de una base de datos. Los registros y los campos. Ordenacin
y seleccin de registros. Los filtros. Tablas, consultas, formularios e informes. Campos clave.
Relaciones entre tablas. Integridad referencial.

Mnimos exigibles

Los mnimos exigibles para obtener valoracin positiva implican que el alumno conozca, sea capaz de:

Conocer el funcionamiento de un procesador de textos y utilizarlo

Entender la importancia de utilizar formatos portables en lugar de editables

Conocer el funcionamiento de un editor de presentaciones y utilizarlo

Conocer el funcionamiento de un editor de hojas de clculo y utilizarlo

Realizar grficos con hojas de clculo

Resolver problemas matemticos mediante hojas de clculo

Conocer el funcionamiento de un gestor de bases de datos y utilizarlo

Bloque 6. Publicacin y difusin de contenidos

Unidad 8. Edicin de pginas web

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Diseo y edicin de pginas web. El lenguaje de marcas de hipertexto HTML. Creacin de los
documentos de hipertexto usando elementos bsicos (texto, imgenes, tablas, hipervnculos) y otros
ms complejos como los marcos, activex, tablas dinmicas, streaming, podcast, etctera.

El protocolo de transferencia de ficheros (FTP). Publicacin de pginas web. Mantenimiento de

sitios. Estndares de accesibilidad de la informacin.

Mnimos exigibles

Los mnimos exigibles para obtener valoracin positiva implican que el alumno conozca, sea capaz de:

Disear y editar una pgina web sencilla

Conocer los hipervnculos y utilizarlos

Conocer el protocolo de transferencia ftp y utilizarlo para publicar pginas web

Conocer los estndares de accesibilidad de la informacin y utilizarlos

Bloque 7. Internet. Las redes sociales y el trabajo colaborativo

Unidad 9. Internet. Las redes sociales y el trabajo colaborativo

Direccin IP. Nombres de dominio. El protocolo TCP/IP. Servicios de Internet. La web. Los
navegadores. Buscadores y metabuscadores. Bsqueda avanzada. Buscadores especializados.
Portales. Comunicacin a travs de Internet. Correo electrnico. Listas de distribucin. El chat. Los
foros. Mensajera instantnea. Telefona IP. Videoconferencia

Herramientas de trabajo en grupo. Trabajo sncrono y asncrono. El espacio de colaboracin BSCW.

Los weblogs. Las wikis. Normas ticas de participacin. Informtica distribuida

Mnimos exigibles

Los mnimos exigibles para obtener valoracin positiva implican que el alumno conozca, sea capaz de
entender y de explicar:

Conocer los protocolos TCP/IP

Conocer el funcionamiento de los navegadores web y utilizarlos

Conocer los buscadores y utilizarlos

Conocer los medios de comunicacin a travs de Internet y utilizarlos

Conocer las herramientas de trabajo en grupo y utilizarlas

2.1. Secuenciacin
Los contenidos anteriores se secuenciarn de la siguiente manera:

Primer trimestre: unidades 1 a 4

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Segundo trimestre: unidades 5 a 8

Tercer trimestre: unidades 9 a 12

3. Metodologa
La metodologa a utilizar se basa en procurar conseguir que el alumno obtenga una independencia
prcticamente total en la utilizacin de las Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin. Para ello, la
asignatura se encuentra totalmente montada en Moodle aprovechando el espacio que el centro dispone
dentro del Aula Virtual de Educamadrid y la totalidad de las clases se realizarn en el aula de informtica,
donde se dispone de 16 ordenadores para los alumnos y de un proyector para el profesor.

Los alumnos aprendern a utilizar, bien mediante las explicaciones del profesor, bien mediante cursos
interactivos o bien aprovechando los recursos que Internet pone a su disposicin, diferentes tipos de
sistemas informticos. La totalidad de los sistemas informticos utilizados durante el curso tienen la
caracterstica de ser gratuitos y de disponer versiones que funcionan adecuadamente bajo los tres sistemas
operativos ms utilizados (Windos, Mac y Linux). Los enlaces para que los alumnos puedan descargarse
estos programas para continuar trabajando en su casa se encuentran en el propio curso del Aula Virtual.

La mayora de las clases se utilizarn para que los alumnos trabajen directamente con el ordenador,
aunque tambin es necesario que haya clases de explicaciones en la pizarra o utilizando el proyector. El
profesor ser el encargado de guiar a los alumnos para que puedan realizar sus trabajos de forma
adecuada, pero nunca deber indicar el proceso exacto a no ser que sea imprescindible; ya que esto
imposibilitara que el alumno alcanzara la independencia informtica que se busca obtener.

4. Materiales
Curso en el Aula Virtual de Educamadrid con el siguiente contenido
Enlaces a programas que se van a utilizar

Material en formato PDF con los contenidos

Cursos interactivos

Programas informticos

LibreOffice

Gimp

Inkscape

Kompozer

Mozilla Firefox

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5. Criterios de evaluacin
Las pruebas de evaluacin que se realicen estarn enfocadas a que el alumno tenga que:

Explicar la historia de la informtica y su evolucin hasta nuestros das

Mostrar la importancia de la globalizacin de la informacin y las diferentes penetraciones que ha

tenido en funcin de las diferencias sociales y econmicas (fractura digital)

Exponer cmo la sociedad de la informacin modifica los sectores laborales tradicionales y abre
otros nuevos

Explicar el funcionamiento del ordenador y de los distintos componentes que existen.

Exponer la existencia de diferentes tipos de software y valorar la existencia de software libre o

cerrado y de software gratuito o privativo, as cmo de las licencias de utilizacin.

Diferenciar los diferentes tipos de sistemas operativos existentes

Explicar las diferencias entre los tipos de archivo, as como sus marcas

Gestionar un sistema operativo

Diferenciar los distintos tipos de redes informticas, valorando la necesidad de su existencia

Gestionar una red informtica

Mostrar los distintos tipos de elementos peligrosos existentes en el mbito informtico y la

necesidad de defenderse de ellos

Utilizar los medios de seguridad informtica ms habituales

Utilizar los diferentes tipos de formato digital de la imagen

Realizar imgenes vectoriales

Manipular imgenes fotogrficas de mapas de bits

Utilzar correctamente un procesador de textos

Utilizar formatos portables en lugar de editables para la entrega de documentos

Utitizar corretamente un editor de presentaciones

Utilizar correctamente un editor de hojas de clculo

Realizar grficos con hojas de clculo

Resolver problemas matemticos mediante hojas de clculo

Utilizar correctamente un gestor de bases de datos

Disear y editar una pgina web sencilla utilizando hipervnculos y los estndares de accesibilidad
de la informacin

Utilizar el protocolo de transferencia ftp para publicar pginas web

Conocer los estndares de accesibilidad de la informacin

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Explicar los protocolos TCP/IP

Utilizar corectamente un navegadores web

Utilizar correctamente los buscadores de Internet

Utilizar correctamente distintos medios de comunicacin a travs de Internet

Utilizar correctamente las herramientas de trabajo en grupo

6. Procedimientos e instrumentos de evaluacin

Las diferentes pruebas que se van a reallizar durante el curso, as como la calificacin que se obtiene en
las mismas se muestran en la Tabla 1 al final de la programacin.

La totalidad de las pruebas se va a realizar en el Aula Virtual de Educamadrid. Los exmenes son
cuestionarios que los alumnos van a realizar en el Aula Virtual de Educamadrid durante una sesin que se
asignar expresamente para tal fin.

Las calificaciones quedarn mostradas en todo momento como parte del curso de Educamadrid.

7. Criterios de calificacin
Los criterios de calificacin se muestran en la Tabla 1 al final de la programacin.

8. Procedimiento de recuperacin de evaluaciones pendientes

Los alumnos dispondrn de un plazo extraordinario para entregar los ejercicios no superados durante
evaluaciones anteriores.

9. Procedimientos y actividades de recuperacin para los alumnos con

materias pendientes de cursos anteriores
Los alumnos tendrn disponible la misma plataforma de trabajo que aquellos que estn cursando la
materia. Adems, el profesor les dar suficiente informacin acerca de los contenidos de la asignatura.

10. Actividades de evaluacin para los alumnos que pierdan el derecho a la

evaluacin continua
Estos alumnos podrn ir realizando los ejercicios del curso va Internet.

11. Pruebas extraordinarias de septiembre

Durante las vacaciones de verano se abrir el curso para los alumnos puedan realizar aquellos ejercicios
que tengan no superados.

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12. Procedimiento para que el alumnado y, en su caso, sus familias, conozcan

los objetivos, los contenidos, los criterios de evaluacin, los mnimos
exigibles para obtener una valoracin positiva, los criterios de calificacin, as
como los procedimientos de evaluacin del aprendizaje y calificacin y los
procedimientos de recuperacin y apoyos previstos
Esta programacin se publicar en la web del departamento

13. Medidas de Atencin a la Diversidad

En el caso de que se requera realizar alguna medida de atencin a la diversidad, esta quedar reflejada en
la programacin de aula.

14. Actividades complementarias y extraescolares

No se realizarn actividades complementarias ni extraescolares.

15. Procedimiento de evaluacin de la prctica docente

Anlisis de los resultados de los alumnos, comparados con los de otras materias similares.

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Calificacin Calificacin Calificacin

Evaluacin Unidad Prueba
Unidad Evaluacin total
Ejercicios con el procesador de textos LibreOffice Writer 50%
1 25% 8,33%
Examen sobre los contenidos 50%
Trabajo realizado por los alumnos con un editor de
50%
2 textos exponiendo los contenidos 25% 8,33%
Examen sobre los contenidos 50%
1 Ejercicios con el editor de presentaciones LibreOffice
50%
3 Impress 25% 8,33%
Examen sobre los contenidos 50%
Presentacin realizada por los alumnos exponiendo los
50%
4 contenidos 25% 8,33%
Examen sobre los contenidos 50%
Ejercicios con el editor de imgenes vectoriales
75%
5 Inkscape 25% 8,33%
Examen sobre los contenidos 25%
Trabajo realizado por los alumnos con un editor de
50%
6 textos exponiendo los contenidos 25% 8,33%
2
Examen sobre los contenidos 50%
Ejercicios con el editor de mapa de bits Gimp 75%
7 25% 8,33%
Examen sobre los contenidos 25%
Ejercicios sobre pginas web realizados en Kompozer 75%
8 25% 8,33%
Examen sobre los contenidos 25%
Pgina web editada y publicada por los alumnos
50%
9 exponiendo los contenidos 25% 8,33%
Examen sobre los contenidos 50%
Ejercicios realizados con el editor de hojas de clculo
10 50%
LibreOffice Calc 25% 8,33%
Examen sobre los contenidos 50%
3
Realizacin de una presentacin por los alumnos
50%
11 exponiendo los contenidos 25% 8,33%
Examen sobre los contenidos 50%
Ejercicios realizados con el gestor de bases de datos
50%
12 MySQL Workbench 25% 8,33%
Examen sobre los contenidos 50%
Tabla 1. Pruebas y criterios de calificacin

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