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CURSO: 1 AO
Avances tecnolgicos
El avance tecnolgico o su desarrollo pueden dejar a los nios ser adultos, si bien tiene
caractersticas favorables tales como la comunicacin instantnea o la informacin
instantnea trae aparejados nuevos modos de angustias y soledades.
Los grupos corporativos apuntan a que adolescentes y nios se vuelvan consumidores de
esta tecnologa. Un estudio reciente del Kiser Family Fundation arrojo datos que
demuestran que jvenes entre 8 y 18 aos pasan ms de 7 horas y media al da con la
tecnologa.
En cuanto al terreno de comunicacin ha provocado que se acaben los tiempos de
espera, lo cual muchas veces es motor de fantasas y sueos. Todo se supone en un ya
ahora, sin tiempo de reflexin.
En trminos de transmisin, los relatos verbales se fueron perdiendo dando paso a las
imgenes que no tienen en cuenta los tiempos ni las reacciones del nio. Lo deja como
espectador pasivo.
Es diferente la visin del rostro humano, de cuerpo del otro, que viene acompaado de
sabores, olores, sensaciones tctiles y auditivas. En las vidas virtuales no hay tiempo y la
muerte no existe. Ese nio que se siente todopoderoso con la maquina no puede todo en
la escuela y con sus pares.
El nio quedo frente a un exceso de estmulos que no puede metabolizar, es un estado de
excitacin permanente. Esto no solo provoca nios imperativos sino que produce
dificultades en la adquiri del lenguaje
El individualismo y la competencia
El juego libre es remplazado por la adquiri de competencias. El nio como espectador
frente a los nuevos juguetes sin poder realizar el pasaje pasivo-activo.
Todo se plantea como aprendizaje regulado por adultos, y el juego libre desvalorizado. Se
piensa una sociedad donde hay que luchar por un lugar en forma despiadada y para ello
hay que acumular competencias anulando la creatividad.
Si un nio puede crear, fantasear y formar parte de un grupo de nios, tiene las
condiciones bsicas para poder desplegar sus posibilidades por los caminos que decida
tomar, en cambio s aun nio se lo prepara para ese futuro teniendo acumulado saberes y
competencias se les niega el modo para desarrollar sus potencialidades creativas.
La infancia dejo de ser el tiempo de juegos y cuentos, para convertirse en una
preparacin para el xito a una especia de jungla.
Inconformismo.
Otra de las desventajas de la sobreestimulacin, reside en la ausencia de conformismo
que puede volverse habitual en este tipo de nios. Por ejemplo, puede ocurrir que vayas a
pasar el da con la familia al parque de atracciones pero que el nio ya est pensando que
plan va a hacer maana. Cuando esto ocurre, se da una falta de conexin con el
momento presente, el aqu y el ahora. Por ello, no es sorprendente que llegue el final de
un largo da, despus de haber organizado atractivas actividades para tus hijos, y que no
se sientan contentos con todo lo que han realizado.
Problemas de atencin.
Muy ligados al uso de las tics, cada vez acuden a consulta ms nios con problemas de
atencin. Estar viendo una pelcula, y utilizando un mvil al mismo tiempo hace que el
cerebro no pueda atender a los dos estmulos de igual manera, por lo que la atencin es
dividida, y lo que no parece un problema, puede derivar en problemas de comprensin de
frases complejas y de textos abstractos. Ya que para entender estos, hay que hacer un
esfuerzo mental ms grande.
posibles estrategias
Fije lmites y anmelos a tomar tiempo de recreo.
El uso de la tecnologa, como el resto de las actividades, debe tener lmites razonables. El
juego no estructurado y fuera del mundo digital estimula la creatividad. Haga del tiempo
libre de dispositivos digitales una prioridad diaria, especialmente para los nios muy
jvenes. Y no olvide de reunirse con los nios durante el tiempo que no estn en lnea
para jugar con ellos, en cuando le sea posible.
Mantenga las horas de comer en familia y otros encuentros familiares y sociales libres de
tecnologa. Recargue los dispositivos durante la noche fuera del dormitorio del nio
para ayudarlo a evitar la tentacin de usarlos cuando debe estar durmiendo. Estos
cambqwi9os incitan a pasar ms tiempo en familia, a hbitos alimentarios saludables,
mejor sueo: todas estas muy fundamentales para el bienestar de los nios. Lea: Hbitos
saludables para el consumo meditico de los bebs y los nios en edad preescolar.
Los medios digitales pueden ser muy eficaces para mantener a los nios calmados y
callados, pero no debe ser la nica forma que utilicen para aprender a calmarse. Se les
debe ensear a los nios a cmo identificar y controlar las emociones fuertes, ocurrrseles
actividades para controlar el aburrimiento, o para calmarse usando tcnicas de
respiracin, a hablar de maneras para solucionar problemas, y encontrar otras estrategias
para canalizar las emociones.
Los medios y los dispositivos digitales son una parte integral de nuestro mundo de hoy.
Las ventajas de estos dispositivos, si se utilizan de manera moderada y apropiada,
pueden ser grandes. Pero, los estudios de investigacin han revelado que pasar tiempo
frente a frente con la familia, los amigos y los profesores cumple una funcin fundamental
en promover el aprendizaje y el desarrollo saludable de los nios. Mantenga contacto
frente a frente y no se pierda detrs de una corriente de contenido meditico y de la
tecnologa.