Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Agrcolas Pecuarias y del Medio Ambiente Programa: Tec. San. Ambiental/ Ing. Ambiental
Curso: Fisicoqumica Ambiental Cdigo: 358115

Gua de Actividades

Unidad 1: Fisicoqumica Atmosfrica Fase II Aire

Temticas a desarrollar:
UNIDAD 1. AIRE
En esta fase se da la posibilidad al estudiante de expresar y hacer propuestas frente a problemticas ambientalmente, mientras
adquiere conceptos bsicos que modelan la contaminacin atmosfrica:
Comportamiento fisicoqumico de gases
Cintica de procesos qumicos
Fundamentos del cambio climtico
Fechas: Entorno: Aprendizaje Colaborativo
Nmero de semanas: Momento de evaluacin:
Del 20 de Febrero al 19 de Entrega: Entorno de Evaluacin y
Cuatro (4) Intermedia
Marzo Seguimiento
Fase de la estrategia de Aprendizaje: Fase II: Aire
Productos acadmicos Productos acadmicos y
Actividad Individual y ponderacin de la Actividad colaborativa ponderacin de la actividad
actividad individual colaborativa
Lectura, revisin y apropiacin Identificar los ejercicios de los Lineamientos de forma y
de los contenidos la Unidad 1. presentados en el foro que presentacin:
Participar en el foro de trabajo presentan errores o no estn Forma:
colaborativo de la fase, dando N/A desarrollados en su totalidad. 1. Tamao de hoja: Carta
respuesta a los ejercicios Corregir y mejorar los ejercicios 2. Mrgenes: todas 2.5cm
propuestos del Anexo 1 de que presenten errores. 3. Interlineado: 1.5
este documento. 4. Fuente: Calibri (cuerpo) 11
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Generar el anlisis de los puntos
Realizar revisin de los
resultados (mximo 5 renglones 5. Formato: PDF
resultados de los ejercicios
por ejercicio) 6. Toda la informacin debe ser
obtenidos por los dems
digitada. Imgenes de
integrantes del grupo. Consolidar los ejercicios a
pantallazos, fotos o escner
entregar en el documento final,
Dar realimentacin de los anulan la entrega, y la
incluyendo el procedimiento
resultados de los compaeros calificacin generada ser 0
detallado
respectos los resultados puntos
propios. Indicar su posicin sobre el
cambio climtico con bases Presentacin:
Participar en la construccin y
fisicoqumicas (Mximo 5 1. Portada (1 pgina)
correccin de los ejercicios que
renglones por estudiante) 2. Ejercicios resueltos con anlisis
se encuentren desarrollados
de forma inadecuada. Es importante tener en cuenta (Mx. 7 pg.)
que todos los ejercicios deben 3. Posicin cambio climtico
Realizar una breve (1 pgina)
presentar un anlisis de los
investigacin sobre los
resultados obtenidos de mximo 4. Referencias bibliogrficas
diferentes puntos de vista (Sin lmite de hojas)
5 renglones, con la citacin
generados actualmente sobre
bibliogrfica correspondiente.
el fenmeno del cambio
Ponderacin = 60 puntos (12%)
climtico, y dar a conocer su Los clculos deben realizarse
posicin al respecto desde la empleando el editor de
perspectiva fisicoqumica. ecuaciones de Word.
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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el Roles y responsabilidades para la
desarrollo del trabajo estudiante dentro del grupo produccin de entregables por los
colaborativo colaborativo estudiantes
La planeacin de la actividad colaborativa
es esencial para cumplir a cabalidad y Con el fin de dar orden y contar El objetivo final del curso es evaluar el
obtener buenos resultados, en este con un buen espacio de aprendizaje generado al estudiante y
sentido, se deben seguir los siguientes participacin entre los integrantes establecer las falencias que de este
pasos: del grupo, se debern definir desprendan para generar aportes al
principalmente dos roles en el foro estudiante que faciliten la siguiente entrega.
Reconocimiento: Los estudiantes En este sentido, es necesario entregar los
de acuerdo a lo siguiente:
deben reconocer los participantes del documentos en el entorno y tiempo
grupo al que pertenecen Lder: Coordina el desarrollo estipulados para tal fin. Para esto los
Interaccin: Los estudiantes debern de la actividad colaborativa, estudiantes debern asumir los siguientes
presentar sus aportes individuales y orienta y media en las roles:
aportar a los dems segn sus criterios discusiones que se presenten,
y conocimiento previo, mediante la al final hace la entrega del Revisor: Asegurar que el escrito cumpla
propuesta de recursos tecnolgicos, producto solicitado con las normas de presentacin de
estrategias de bsqueda de Viga del tiempo: Monitorea e trabajo exigidas por el docente
informacin entre otros que permitan inspecciona la conducta del Entregas: Realizar el envo del
el equipo avance. grupo, con base en los documento por el entorno
Lder: El grupo deber seleccionar un compromisos establecidos, correspondiente e indicar a los dems
lder quien ser el encargado de siguiendo la agenda para compaeros que se ha realizado la
realizar las respectivas entregas. cumplir con los tiempos entrega.
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Recomendaciones del docente:
Los trabajos colaborativos son diseados para la participacin de un grupo de integrantes capaces de suplir y generar nueva
informacin. En este sentido, para una excelente participacin y generacin de resultados se recomienda:
Hacer sus respectivos aportes en el foro dispuesto para cada actividad, en un tiempo prudente de tal forma que se permita
la interaccin entre los estudiantes.
Acatar y tener en cuenta las indicaciones y observaciones generadas por el tutor asignado.
Presentar dudas puntuales en el foro en un tiempo prudente, de tal forma que el tutor a cargo pueda generar soluciones y
recomendaciones antes del cierre de la actividad.
Para el correcto manejo de los foros del curso Fisicoqumica Ambiental y generar adecuada comunicacin entre todos los
integrantes la rbrica de los trabajo colaborativos establece como tiempo prudente para iniciar aportes dentro de las dos
primeras semanas de apertura de la actividad.
Toda la informacin contenida en los informes presentados deben ser de autora propiaRealizar aportes argumentados y
consecuentes con la temtica abordada y con la gua de actividades, desde el inicio del foro colaborativo.
Generar debates argumentados al interior del foro colaborativo con coherencia, cohesin y respetando la redaccin y
ortografa.
Con el fin de evitar inconvenientes de ltimo minuto con las entregas de cada fase del curso, se recomienda que adjunten
al entorno de evaluacin y seguimiento los borradores desarrollados, estos podrn irse actualizando en la medida que
ingresen sus aportes. As, en caso de presentar problemas de conexin el da del cierre de la actividad, podrn obtener
calificacin sobre el ltimo trabajo adjuntado, de lo contrario no ser posible obtener realimentacin ni calificacin sobre
documentos que no sean entregados en el entorno de Evaluacin y Seguimiento.
De acuerdo con los establecido en la resolucin 6808 del 19 de agosto de 2014 Para aquellos estudiantes que ingresan
faltando dos o tres das para el cierre de la actividad, el docente no tendr en cuenta estas participaciones para la
asignacin de la calificacin en respeto del cumplimiento de aquellos estudiantes que s lo han hecho.
Aunque los foros de los trabajos colaborativos permiten adjuntar documentos, es necesario realizar sus aportes como
mensaje de texto y/o imagen.
Los trabajos colaborativos slo se podrn entregar de manera individual en caso que en el foro se evidencia la no
participacin de ningn otro integrante del grupo
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Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales.
Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un
artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA,
como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD?

El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su
fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de
presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos
en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando
una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos
ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de
otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes
respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas
an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: FISICOQUMICA AMBIENTAL
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos Puntaj
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
evaluados e
El estudiante desarroll todos los El estudiante particip presentando
ejercicios planteados, dio aportes y/oalgunos de los ejercicios planteados El estudiante particip
comentarios a lo presentado por sus pero no todos, y/o no gener presentando slo un
Participacin compaeros. Adems, sus aportes a comentarios a lo presentado por los ejercicio en el foro, o gener
la actividad iniciaron en el foro compaeros. Adems, todos sus todos sus aportes dentro de los
15
en el foro
durante las dos primeras semanas de aportes se generaron a dos semanas 3 ltimos das de la actividad
apertura de la misma. del cierre de la actividad.
Hasta 15 puntos Hasta 10 puntos Hasta 3 puntos
El estudiante indica una posicin El estudiante no genera su
El estudiante genera su posicin sobre el cambio climtico, pero posicin sobre el cambio
Posicin
frente al cambio climtica de manera carece de argumentacin y su climtico, o, la posicin
frente al
argumentativa y clara relacionada posicin no refleja conceptos centrada se centra en 15
cambio
con los procesos fisicoqumicos fisicoqumicos, o excede los 5 informacin alejada de
climtico
renglones solicitados. procesos fisicoqumicos
Hasta 15 puntos Hasta 10 puntos Hasta 3 puntos
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: FISICOQUMICA AMBIENTAL
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El grupo presenta el procedimiento
Procedimiento El grupo presenta el procedimiento realizado para el desarrollo de los El grupo no presenta, o
empleado en realizado para el desarrollo de todos ejercicios. Sin embargo, estos son presenta el procedimiento
el desarrollo los ejercicios y estos estn errados o no se presenta el realizado para el desarrollo de 15
de los desarrollados correctamente procedimientos completo de todos los mximo dos ejercicios
ejercicios ejercicios
Hasta 15 puntos Hasta 10 puntos Hasta 5 puntos
El grupo presenta anlisis correcto de El grupo presenta anlisis de algunos
El grupo no presenta anlisis
resultados a cada ejercicio planteado, ejercicios de acuerdo a los conceptos
de los resultados obtenidos, o la
Anlisis de los en 5 renglones, de acuerdo con los vistos y la problemtica planteada en
informacin presentada no 10
resultados conceptos vistos y a la problemtica cada enunciado. Adems, los anlisis
corresponde
presentada en cada enunciado. exceden los 5 renglones.
Hasta 10 puntos Hasta 5 puntos Hasta 0 puntos
El documento cumple con las 9
El documento excede el nmero
El documento cumple con las 9 pginas solicitadas sin incluir la
de pginas solicitadas, no
Lineamientos pginas solicitadas sin incluir la bibliografa, no contiene citaciones a
presenta citacin de referencias
de forma y bibliografa, y contiene la respectivas lo largo del documento, o no todas 5
o listado de referencias
presentacin citaciones a lo largo del documento las referencias presentadas en la
bibliogrficas.
bibliografa son citadas.
Hasta 5 puntos Hasta 3 puntos Hasta 2 puntos
Calificacin final 60