Ley de Acoso Escolar

LEY DE PREVENCIN Y ATENCIN DEL ACOSO
ESCOLAR PARA EL ESTADO DE VERACRUZ

DE IGNACIO DE LA LLAVE
Enero de 2016
Ley de Prevencin y Atencin del Acoso Escolar
para el Estado de Veracruz de Ignacio de la Llave
Secretara de Gobierno
Palacio de Gobierno
Av. Enrquez esq. Leandro Valle
Colonia Centro, C.P. 91000
Xalapa, Veracruz, Mxico
Edicin Virtual
2
LEY DE PREVENCIN Y ATENCIN DEL

ACOSO ESCOLAR PARA EL ESTADO
DE VERACRUZ DE IGNACIO
DE LA LLAVE
COLECCIN: LEYES DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE

SECRETARA DE GOBIERNO
3
DIRECTORIO
SILVER MIGUEL NGEL YUNES LINARES
GOBERNADOR DEL ESTADO
EL SISTEMA DE INFORMACIN LEYES DE VERA-
CRUZ, CONSTITUYE UNA HERRAMIENTA FUNDA- ROGELIO FRANCO CASTN
MENTAL PARA QUE LOS CIUDADANOS DEL ESTADO SECRETARIO DE GOBIERNO
DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE CONOZ-
CAN EL MARCO JURDICO CON EL CUAL RIGEN SU LAURO HUGO LPEZ ZUMAYA
VIDA SOCIAL, ECONMICA, CULTURAL Y PARTICI-
SUBSECRETARIO JURDICO Y
DE ASUNTOS LEGISLATIVOS
PATIVA.
ARMANDO GARCA CEDAS
OBJETIVOS DEL SILVER DIRECTOR GENERAL JURDICO
MANTENER ACTUALIZADO EL CATLOGO DE LEYES, SISTEMA DE INFORMACIN

DECRETOS Y REGLAMENTOS VIGENTES EN EL ESTA- LEYES DE VERACRUZ
DO DE VERACRUZ,
FOMENTAR, PROMOVER Y DIFUNDIR LA CULTURA DE ARTURO TENORIO VARA
LA LEGALIDAD. COORDINADOR DEL SILVER
ANALIZAR Y DAR SEGUIMIENTO A LAS INICIATIVAS
DE LEY O DECRETO PRESENTADAS POR EL EJECUTI- SEVERO FRANCISCO MAR MORALES
VO DEL ESTADO O POR CUALQUIER OTRA ENTIDAD INVESTIGADOR JURDICO
QUE TENGA FACULTAD CONSTITUCIONAL PARA INI-
CIAR LEYES O DECRETOS ANTE EL PODER LEGISLA- ISABEL D JANIRA VALERA GARCA
TIVO. INVESTIGADORA JURDICA
REALIZAR INVESTIGACIONES Y ESTUDIOS PARA
MANTENER ACTUALIZADO EL MARCO JURDICO DEL MARA MIROSLAVA GARCA RAMI-
ESTADO. RO
INSTRUMENTAR UN PROGRAMA EDITORIAL Y VIR- INVESTIGADORA JURDICA
TUAL, A TRAVS DE LA PGINA WEB DE LA SECRE-
TARA DE GOBIERNO. JESS ISRAEL CRIOLLO PREZ
INVESTIGADOR JURDICO
FUNDAMENTO LEGAL
ALFONSO TREJO ALATRISTE
ARTCULO 18 FRACCIONES VI, VII, XXX Y XXXI DE LA LEY ORGNICA TCNICO INFORMTICO
DEL PODER EJECUTIVO DEL ESTADO DE VERACRUZ DE I GNACIO DE
LA LLAVE.
ARTCULO 31 FRACCIN XXI Y 32 FRACCIN VI DEL REGLAMENTO

INTERIOR DE LA SECRETARA DE GOBIERNO.
4
PRESENTACIN
La Ley de Prevencin y Atencin del Acoso Escolar para el Estado de Veracruz de Ignacio
de la Llave, es de orden pblico e inters social y tiene por objeto prevenir y erradicar el
acoso escolar en las instituciones educativas pblicas y privadas del Estado.
Un ambiente libre de violencia en las escuelas, propicia el respeto de los derechos huma-
nos, y con esto, a su vez, se garantizan los principios de equidad, la no discriminacin, la
dignidad humana y la paz entre los educandos. La intimidacin entre nios en edad escolar
no representaba un tema de inters pblico significativo; sin embargo, en los ltimos aos,
se ha convertido, a nivel mundial, en un problema grave que ha adquirido importancia rele-
vante dentro de las polticas educativas, ya que afecta, innegablemente, el clima de convi-
vencia al interior de los centros escolares.
Hechos relevantes de este fenmeno de intimidacin y violencia entre nios y jvenes lo

representa el bullying, expresin anglosajona con la que se conoce internacionalmente al
acoso, hostigamiento o intimidacin escolar. Este trmino-fenmeno fue definido por pri-
mera vez por el psiclogo sueco Dan Olweus, quien sealaba que Un estudiante es acosa-
do o victimizado cuando est expuesto de manera repetitiva a acciones negativas por parte
de uno o ms estudiantes. A su vez, en el Primer Informe Nacional sobre Violencia de
Gnero en la Educacin Bsica de Mxico, realizado por la Secretara de Educacin Pbli-
ca y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), publicado en 2009, se
describe al bullying como un fenmeno de violencia interpersonal injustificada que ejerce
una persona o grupo contras sus semejantes y que tiene efectos de victimizacin en la per-
sona que lo recibe. Por lo tanto se trata, de un abuso de poder entre pares, como lo indica el
informe referido, que concluye que en la prevencin de la violencia genrica deben interve-
nir alumnos, maestros y directivos, as como con la participacin fundamental de padres y
madres de familia, para formar al alumnado en una cultura de no violencia, que garantice a
los alumnos el derecho a un ambiente escolar libre de acoso y violencia, pues el incremento
de estos actos, que involucran agresiones fsicas, psicolgicas y sexuales, pueden daar
severamente el estado emocional de los menores.
Por ello, el Estado de Veracruz construye polticas pblicas para ampliar las posibilidades
de denuncia de casos de maltrato infantil, para conocer con precisin su magnitud y dar la
atencin necesaria a las vctimas de violencia. El marco legal veracruzano se ve enriqueci-
do con esta innovadora ley y por estas polticas pblicas de educacin que prohben el aco-
so y la violencia escolar, y porque, adems, se disean con ellas programas de prevencin e
intervencin en esos casos de acoso escolar, tanto en instituciones educativas pblicas co-
mo privadas. Los planes, programas y acciones se basan en el respeto irrestricto de los de-
rechos humanos y, en particular, en que los educandos deben ensearse y obligarse a respe-
tar a sus compaeros de clase, y a la participacin conjunta de padres de familia y tutores,
as como del personal escolar.
La edicin del texto de la Ley de Prevencin y Atencin del Acoso Escolar para el Estado
de Veracruz de Ignacio de la Llave, que hoy se pone al alcance de los veracruzanos, forma
5
parte de la COLECCIN: LEYES DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE,

cuya elaboracin ha sido encomendada, reglamentariamente, a la Direccin General
Jurdica de Gobierno, mediante la creacin del Sistema de Informacin Leyes de Veracruz
o SILVER.
El gobierno del Estado, a travs de la Secretara de Gobierno, refrenda el compromiso ad-

quirido con los ciudadanos de fortalecer las instituciones jurdicas y polticas, as como de
promover e incentivar la cultura de la legalidad, mediante el conocimiento del marco jurdi-
co que nos rige.
LIC. ROGELIO FRANCO CASTN

SECRETARIO DE GOBIERNO
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NDICE Artculos Pgina.
TTULO PRIMERO
Disposiciones Generales ----------- 1-10 11-17
CAPTULO I
Disposiciones Generales ----------- 1-4 11-14
CAPTULO II
De las Autoridades, Distribucin de
Competencias y Coordinacin ----------- 5-10 14-17
TTULO SEGUNDO
De la Poltica Estatal Contra el Acoso Escolar ----------- 11-42 17-25
CAPTULO I
De la Prohibicin del Acoso Escolar ----------- 11-11 17-18
CAPTULO II
De las Modalidades del Acoso Escolar ----------- 12-15 18-19
CAPTULO III
Del Plan de Prevencin del Acoso Escolar ----------- 16-21 19-20
CAPTULO IV
Del Plan de Intervencin en Casos
de Acoso escolar ----------- 22-37 20-23
CAPTULO V
Del Personal Capacitado ----------- 38-39 23-24
CAPTULO VI
Del Registro Estatal para el Control
Del Acoso Escolar ----------- 40-42 24-24
CAPTULO VII
De los Centros de Mediacin Escolar - - - - - - - - - - - 42 A-42 H 24-25
TTULO TERCERO
De la participacin Social y Acceso
a la Informacin ----------- 43-43 26-26
CAPTULO NICO ----------- 43-43 26-26
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TTULO CUARTO
De la Vigilancia y Sanciones ----------- 44-49 26-28
CAPTULO I
De las Sanciones para los Autores y Cmplices ----------- 44-46 26-27
CAPTULO II
De las Sanciones para el Personal Escolar ----------- 47-48 27-28
CAPTULO III
Del recurso de Revisin ----------- 49-49 28-28
TTULO QUINTO
De la Prevencin y la Seguridad Escolar ----------- 50-63 28-34
CAPTULO NICO ----------- 50-63 28-34
ARTCULOS TRANSITORIOS ----------- Primero 34

----------- Segundo 34
----------- Tercero 35
ARTCULOS TRANSITORIOS DE LOS DECRETOS DE

MODIFICACIONES A LA PRESENTE LEY ----------- --------- 36-36
RELACIN DE MODIFICACIONES POR ARTCULO ----------- --------- 37-39
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LEY NMERO 303

DE PREVENCIN Y ATENCIN DEL ACOSO
ESCOLAR PARA EL ESTADO DE VERACRUZ
DE IGNACIO DE LA L LAVE
TEXTO ORIGINAL
PUBLICADO EL 1 DE NOVIEMBRE DE 2011
GACETA OFICIAL DEL ESTADO NMERO 351
EXTRAORDINARIO
ULTIMA REFORMA
PUBLICADO EL 8 DE ENERO DE 2016
GACETA OFICIAL DEL ESTADO NMERO 12 EXTRAORDINARIO
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GOBIERNO DEL ESTADO
PODER EJECUTIVO
Al margen un sello que dice: Estados Unidos Mexicanos. Gobernador del Estado de Ve-
racruz de Ignacio de la Llave.
Xalapa-Enrquez, octubre 14 de 2011.

Oficio nmero 459/2011.
Javier Duarte de Ochoa, Gobernador del Estado Libre y Soberano de Veracruz de Ignacio
de la Llave, a sus habitantes sabed:
Que la Sexagsima Segunda Legislatura del Honorable Congreso del Estado se ha servido
dirigirme la siguiente Ley para su promulgacin y publicacin:
Al margen un sello que dice: Estados Unidos Mexicanos. Poder Legislativo.Estado

Libre y Soberano de Veracruz de Ignacio de la Llave.
LA SEXAGSIMA SEGUNDA LEGISLATURA DEL HONORABLE CONGRESO DEL

ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE, EN
USO DE LA FACULTAD QUE LE CONFIEREN LOS ARTCULOS 33 FRACCIN I Y
38 DE LA CONSTITUCIN POLTICA LOCAL, 18 FRACCIN I Y 47 SEGUNDO
PRRAFO DE LA LEY ORGNICA DEL PODER LEGISLATIVO, 75 Y 76 DEL RE-
GLAMENTO PARA EL GOBIERNO INTERIOR DEL PODER LEGISLATIVO; Y EN
NOMBRE DEL PUEBLO, EXPIDE LA SIGUIENTE:
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(REFORMADO, NOMBRE DE LA LEY, G.O., 8 DE ENERO DE 2016)

LEY DE PREVENCIN Y ATENCIN DEL ACOSO ESCOLAR PARA
EL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE
TTULO PRIMERO
Disposiciones Generales
CAPTULO I
Disposiciones Generales
(REFORMADO, G.O., 8 DE ENERO DE 2016)

Artculo 1. La presente Ley es de orden pblico e inters social y tiene por objeto prevenir
y erradicar el acoso escolar, as como generar un ambiente de seguridad y orden en las ins-
tituciones educativas pblicas y privadas del Estado, sobre la base de que un ambiente libre
de violencia es fundamental para respetar los derechos humanos, consolidar la democracia
y garantizar los principios de equidad y no discriminacin, la dignidad humana y la paz
entre los educandos. Todo alumno tiene derecho a un ambiente escolar seguro, libre de aco-
so y violencia.
Artculo 2. La Secretara propondr adaptaciones regionales a los planes y programas de

estudio en temas relacionados a la prevencin del acoso escolar entre pares y solucin de
controversias.
Artculo 3. Son objetivos de la presente Ley:
I. Garantizar la integridad fsica y psicolgica de los educandos en un ambiente libre de

violencia en las escuelas;
II. Canalizar, en su caso, para su adecuado tratamiento, a los alumnos que sean vctimas o
autores del acoso escolar;
III. Educar sobre la prevencin del acoso escolar en todas sus modalidades, de acuerdo con
las edades de los educandos;
IV. Generar los programas de prevencin e intervencin ante el acoso escolar, que sern
obligatorios en el sistema educativo veracruzano hasta el nivel medio superior;
V. Capacitar al personal escolar para la prevencin e intervencin ante casos de acoso escolar;
VI. Promover la participacin social en la instrumentacin de polticas para prevenir y mi-

nimizar el acoso escolar;
VII. Crear el Registro Estatal para el Control del Acoso Escolar; y
11
VIII. Propiciar, en el ambiente escolar, el desarrollo de una cultura de proteccin y de ejer-

cicio de los derechos humanos y, de manera particular, los principios de equidad y no dis-
criminacin, la dignidad humana y la paz.
(ADICIONADA, G.O., 27 DE MARZO DE 2015)

IX. Regular la creacin y funcionamiento de los Centros de Mediacin Escolar en las Insti-
tuciones Educativas del Estado.
(ADICIONADO, G.O., 8 DE ENERO DE 2016)

Artculo 3 Bis. Son principios conforme a los cuales las autoridades plantearn, ejecutarn,
darn seguimiento y evaluarn sus acciones para garantizar un ambiente libre de violencia y
acoso escolar, en las instituciones educativas y su entorno:
I. La cultura de la paz y la prevencin de la violencia;
II. El respeto a los derechos humanos, especialmente de mujeres, pueblos indgenas, disca-
pacitados, migrantes y dems grupos en situacin de vulnerabilidad;
III. El inters superior de la niez;
IV. La coordinacin interinstitucional;
V. La no discriminacin;
VI. La perspectiva de gnero;
VII. El respeto a la diversidad cultural; y
VIII. El respeto a la libertad de expresin, opinin e informacin.
Artculo 4. Para los efectos de esta Ley se entender por:

I. Acoso escolar: El uso intenso o repetido, por uno o ms estudiantes, de expresiones escri-
tas, verbales o visuales, realizadas por cualquier medio, o un acto fsico, gesto o cualquier
combinacin de ellos, dentro o fuera de su centro educativo, dirigidos en contra de otro
estudiante que se encuentre indefenso, con el propsito de:
a) Causarle dao fsico o emocional, o daos a su propiedad;
b) Colocarlo en una situacin de temor razonable de daos a su persona, dignidad o

propiedad;
c) Generarle un ambiente hostil dentro de la escuela;
d) Violarle sus derechos en la escuela; y
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e) Alterar material y sustancialmente el proceso educativo, as como el funciona-

miento pacfico y ordenado de una escuela.
II. Represalias: Respuesta de castigo, venganza o amenaza en contra de quien reporte casos
de acoso escolar, proporcione informacin durante una investigacin, o sea testigo o posee-
dor de informacin fiable en algn caso de acoso escolar;
III. Ambiente hostil: Situacin en la que el acoso escolar altera las condiciones de la educa-
cin de los estudiantes y crea un ambiente escolar abusivo;
IV. Autor: El alumno que planee, ejecute o participe en el acoso escolar, o en represalias;
V. Vctima: El alumno contra quien el acoso escolar o las represalias han sido perpetrados;
VI. Cmplice: El alumno que, sin ser autor, coopere en la ejecucin del acoso escolar o en
las represalias, mediante actos u omisiones anteriores, simultneos o posteriores al hecho;
VII. Escuela: El inmueble en que presta sus servicios una institucin educativa pblica o
privada;
VIII. Personal escolar: El que sostenga una relacin laboral con la institucin educativa,
que incluye enunciativamente al de carcter directivo, docente, de supervisin, administra-
tivo, de enfermera, cafetera y conserjera;
IX. Plan de Prevencin del Acoso Escolar: El que establece el conjunto de enseanzas,
prcticas y protocolos que, de conformidad con esta Ley, buscan prevenir el acoso escolar;
X. Plan de Intervencin en Casos de Acoso Escolar: El que seala los procedimientos y

mecanismos especficos y ordenados para actuar ante casos de acoso escolar;
XI. Personal capacitado: El que haya sido capacitado por la Secretara o aquel que posea
conocimientos acreditables en materia de prevencin e intervencin de acoso escolar, as
como en el tratamiento de sus consecuencias;
XII. Registro Estatal para el Control del Acoso Escolar: La compilacin detallada de la
incidencia del acoso escolar en el Estado, que realizar la Secretara; y
XIII. Secretara: La Secretara de Educacin del Gobierno del Estado de Veracruz de Igna-
cio de la Llave.

XIV. Centro de Mediacin Escolar: El organismo que tiene por objeto la solucin de los
conflictos de acoso escolar que se originen en las instituciones educativas, mediante el
acuerdo voluntario de las partes involucradas con la intervencin de mediador capacitado.
13
(ADICIONADA, G.O., 8 DE ENERO DE 2016)

XIV. Coordinacin interinstitucional: Mecanismos de cooperacin, apoyo mutuo e intercambio de
acciones, entre diversas instancias de gobierno, conforme sus propios mbitos de competencia, que
permitan la concurrencia de acciones basadas en el pragmatismo, el compromiso y la confianza,
para la elaboracin conjunta de polticas entre los diversos rdenes de gobierno. En los municipios
con presencia indgena, sus autoridades actuarn como instancias de intermediacin entre las auto-
ridades educativas con las comunidades indgenas de la regin, respetando su dignidad y la diversi-
dad de sus culturas, tradiciones, historias y aspiraciones, al tiempo que se apliquen programas que
permitan modificar patrones de conducta que atenten contra los derechos humanos, especialmente
de mujeres, nias, nios, discapacitados, migrantes y dems grupos en situacin de vulnerabilidad;

XV. Cultura de la paz: Conjunto de valores, actitudes y tradiciones que reflejan el respeto a la vida
de las personas, su dignidad y derechos; el rechazo a la violencia en todas sus formas, y la adhesin
a los principios de libertad, igualdad, justicia, democracia, solidaridad, tolerancia y entendimiento,
tanto entre los pueblos, como entre los grupos y las personas;

XVI. Discriminacin entre la comunidad educativa: Todo trato diferenciado, por distincin, exclu-
sin o restriccin desfavorable, que basado en el origen tnico o nacional, sexo, edad, discapacidad,
condicin social o econmica, de salud, embarazo, lengua, religin, opiniones, preferencias sexua-
les, o cualquier otra causa, tenga por objeto impedir o anular los derechos y oportunidades de las
personas que integran la comunidad escolar;

XVII. Prevencin escolar: Estrategias y acciones necesarias para aminorar y eliminar las causas y
condiciones relacionadas con conductas antisociales y circunstancias propicias que pueden implicar
riesgos a la comunidad escolar, al interior y en el entorno de los centros educativos;

XVIII. Seguridad escolar: El resguardo de la integridad fsica, afectiva y social de los inte-
grantes de la comunidad escolar, al interior y en el entorno que rodea la escuela, derivadas
del conjunto de acciones preventivas y de atencin coordinadas por las autoridades compe-
tentes;

XIX. Tolerancia: Respeto a las ideas, creencias y actitudes delos dems, por la diversidad
cultural, que en ningn caso justificar la violacin de los derechos humanos, ni faltas a la
dignidad de las personas; y

XX. Violencia de gnero: La violencia contra las mujeres es una forma de discriminacin,
que impide que ellas gocen de algunos derechos o libertades. Se realiza por cualquier ac-
cin o conducta basada en su gnero que cause muerte, dao o sufrimiento fsico, patrimo-
nial, econmico, sexual o psicolgico, a la mujer, en el mbito pblico o privado, y que se
puede dar en lo familiar, laboral, docente o social.
14
(REFORMADO EL ACPITE, G.O., 8 DE ENERO DE 2016)

CAPTULO II
De las Autoridades, Distribucin de Competencias
y Coordinacin, en Materia de Acoso escolar.
Artculo 5. El Poder Ejecutivo del Estado, a travs de la Secretara, ejercer sus atribucio-
nes en materia de prevencin e intervencin ante casos de acoso escolar, de conformidad
con la distribucin de competencias prevista en esta Ley.

En las atribuciones que esta Ley les otorga para prevenir o intervenir en casos de acoso
escolar, segn su respectivo mbito de competencia, colaborarn las autoridades previstas
en su Ttulo Quinto.

Artculo 6. En materia de acoso escolar, se consideran autoridades:
I. El Titular del Poder Ejecutivo Estatal;
II. El Titular de la Secretara; y
III. El Director y dems personal escolar designado por cada institucin educativa.
Artculo 7. El Titular del Poder Ejecutivo Estatal a travs de la Secretara tendr las atribu-
ciones siguientes:
I. Establecer y coordinar la poltica estatal contra el acoso escolar;
II. Realizar el diseo e implementacin del Plan de Prevencin del Acoso Escolar y emitir
las recomendaciones pertinentes;
III. Establecer los mecanismos de diagnstico especializado de los casos de acoso escolar
en el Estado;
IV. Suscribir convenios de colaboracin en la materia;
V. Establecer los mecanismos de denuncia, vigilancia y sancin del acoso escolar;
VI. Elaborar el diseo e implementacin del Plan de Intervencin en Casos de Acoso Esco-
lar y emitir las recomendaciones pertinentes;
VII. Fomentar la participacin social en la educacin, para el diseo e implementacin del Plan
de Prevencin del Acoso Escolar y el Plan de Intervencin en Casos de Acoso Escolar;
VIII. Vigilar el cumplimiento de las decisiones tomadas para el diseo e implementacin del
Plan de Prevencin del Acoso Escolar y el Plan de Intervencin en Casos de Acoso Escolar;
15
IX. Sancionar a los planteles escolares que incumplan con lo dispuesto en esta Ley y, en su
caso, destituir a los directores escolares;
X. Integrar el Registro Estatal para el Control del Acoso Escolar y garantizar su publicidad
en los trminos de ley; y
XI. Elaborar y publicar un informe anual sobre el acoso escolar en el Estado.
Artculo 8. El Director escolar tendr las siguientes facultades y obligaciones:
I. Implementar el Plan de Prevencin del Acoso Escolar;
II. Implementar el Plan de Intervencin en Casos de Acoso Escolar;
III. Vigilar el cumplimiento del Plan de Prevencin del Acoso Escolar y el Plan de Inter-
vencin en Casos de Acoso Escolar;
IV. Promover y verificar la capacitacin en materia de acoso escolar del personal escolar a
su cargo;
V. Reportar ante la Secretara actos de acoso escolar y la aplicacin de las medidas de in-
tervencin en el momento en que se presenten;
VI. Intervenir en la investigacin y sancin de los casos de acoso escolar en su plantel;
VII. Denunciar ante el Ministerio Pblico conductas de acoso escolar que den lugar a la
comisin de delito y en su caso, designar a cualquier miembro del personal escolar para
denunciarlos;
VIII. Dar parte a la polica local en los casos de acoso escolar que as lo ameriten y, en su
caso, designar a cualquier miembro del personal escolar para hacerlo;
IX. Notificar por escrito al Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia o a la Secreta-
ra de Salud las situaciones en que el alumno vctima del acoso requiera de atencin adicio-
nal a la que la escuela pueda ofrecer;
X. Notificar a los padres o tutores de las vctimas o autores de los casos de acoso escolar en
donde formen parte;
XI. Autorizar el uso de recursos tecnolgicos para la vigilancia e investigacin de casos de

acoso escolar en cada escuela;
XII. Designar al personal capacitado de conformidad con las disposiciones generales, que
recibir la capacitacin de la Secretara;
XIII. Sancionar a los autores de acoso escolar y represalias;
16
XIV. Sancionar a los cmplices en casos de acoso escolar y represalias;
XV. Establecer responsabilidades administrativas en caso de incumplimiento del personal

escolar a las disposiciones contenidas en esta Ley;
(REFORMADA, G.O., 8 DE ENERO DE 2016)

XVI. Elaborar un acta de hechos, cuando se presenten conductas que configuren acoso es-
colar, en la que se asentarn los datos por sexo y edad de los involucrados, el lugar de su
acontecimiento, circunstancias, as como las medidas institucionales tomadas. Cada acta
deber resguardarse bajo estricta confidencialidad, a fin de proteger la identidad de nias,
nios y adolescentes involucrados. Posteriormente, en ella se asentarn observaciones sobre
los resultados de la intervencin institucional en las conductas de agresor y vctima. Las
actas formarn parte de un archivo que el director escolar generar y constituirn la base de
su informe anual que sobre acoso escolar presentar a la Secretara.
XVII. Derivar hacia personal capacitado los casos de violencia y acoso escolar que se pre-
senten en un centro educativo.

Artculo 9. Las escuelas debern manejar un expediente nico de cada alumno, que con-
tendr informacin socioeconmica, desempeo escolar, as como cualquier otra documen-
tacin referente al alumno. En su caso, al expediente de la vctima y del agresor, le ser
agregada una copia del acta a que se refiere el artculo anterior.
Artculo 10. Los centros educativos estarn obligados a guardar reserva sobre la informa-
cin de que dispongan acerca de las circunstancias personales y familiares del alumno.
TTULO SEGUNDO
De la Poltica Estatal contra el Acoso Escolar
CAPTULO I
De la Prohibicin del Acoso Escolar
Artculo 11. Se prohbe el acoso escolar, las medidas disciplinarias emitidas por la Secreta-
ra sern aplicables a los alumnos que incurran en alguna conducta contraria a la conviven-
cia escolar en los trminos de esta Ley, del Plan de Prevencin del Acoso Escolar y del
Plan de Intervencin en casos de Acoso Escolar, que al efecto emita la autoridad educativa
estatal, siempre que dicha conducta ocurra en cualquiera de los supuestos siguientes:
I. Mientras permanezcan en escuelas pblicas y privadas del Estado durante los horarios
escolares, en actividades patrocinadas o relacionadas con la escuela, funciones o progra-
mas, dentro o fuera de la escuela;
II. Mientras permanezcan en estacionamientos, paradas de autobuses escolares, en los auto-

buses escolares, vehculos privados, alquilados o utilizados por la escuela; o
17
III. A travs del uso de la tecnologa o de dispositivos electrnicos.
Se prohben tambin las represalias en contra de quien reporte casos de acoso escolar, en
contra de quien proporcione informacin durante una investigacin, o de quien sea testigo o
poseedor de informacin fiable en algn caso de acoso escolar.
CAPTULO II
De las Modalidades del Acoso Escolar
Artculo 12. El acoso escolar puede presentarse en las modalidades siguientes:
I. Fsico: Cuando hay una agresin o dao fsico a un estudiante, o a su propiedad;
II. Verbal: Cuando hay un dao emocional a un estudiante mediante insultos, menosprecio
y burlas en pblico o privado;
III. Psicolgico: Cuando existe persecucin, sometimiento, tirana, intimidacin, hostiga-

miento, chantaje, manipulacin o amenaza contra un estudiante, incluidas las gesticulacio-
nes y obscenidades mediante seas, miradas o expresiones corporales que lastimen su dig-
nidad y autoestima;
IV. Ciberntico: El que se realiza mediante el uso de cualquier medio electrnico como
internet, pginas web, redes sociales, blogs, correos electrnicos, mensajes, imgenes o
videos por telfono celular, computadoras, videograbaciones u otras tecnologas digitales;
V. Sexual: Toda aquella discriminacin y violencia contra otro alumno relacionada con su
sexualidad, as como el envo de mensajes, imgenes o videos con contenidos erticos o
pornogrficos por medio de tecnologas digitales que denoten obscenidad, tocamientos,
hostigamiento, acoso o abuso de orden sexual; y
VI. Exclusin social: Cuando el estudiante vctima es notoriamente excluido y aislado, o ame-
nazado con serlo, de la convivencia escolar por razones de discriminacin de cualquier tipo.
Artculo 13. Para que exista acoso escolar se requiere que se presente alguna de las si-
guientes condiciones:
I. Se trate de una accin agresiva e intencional;
II. Se produzca la agresin dada por un mismo victimario aunque se trate de distintas vcti-
mas; para el caso del acoso previsto en las fracciones IV y V del artculo que antecede, as
como cuando se trate del maltrato fsico manifestado mediante golpes o lesiones, bastar
con que se presenten una sola vez para que se tenga como presumible el acoso; y
III. Provoque en la vctima dao emocional o fsico.
18
Artculo 14. La autoridad educativa tiene la obligacin de derivar hacia personal capacita-
do los casos de violencia y acoso escolar que se presenten en un centro educativo.
Artculo 15. Cuando lo solicite el padre o tutor de la vctima de acoso o violencia escolar y
un especialista as lo recomiende, podr trasladarse a dicho alumno a otra institucin educa-
tiva, para efecto de que pueda desarrollarse en un ambiente escolar adecuado.
CAPTULO III
Del Plan de Prevencin del Acoso Escolar
Artculo 16. La Secretara elaborar el Plan de Prevencin del Acoso Escolar. Dicho Plan
deber elaborarse con una amplia consulta con autoridades, personal escolar directivo, per-
sonal especializado, padres de familia o tutores y educandos, en la que se establezca un
perodo para recibir comentarios pblicos.

Artculo 17. El plan de prevencin del acoso escolar ser de cumplimiento obligatorio y se
revisar, evaluar y actualizar cada ao.
Artculo 18. Son objetivos del Plan de Prevencin del Acoso Escolar, los siguientes:
I. Evitar, prevenir y erradicar el acoso escolar en las escuelas pblicas y privadas del Estado;
II. Integrar a todo el alumnado mejorando las relaciones de convivencia entre todos los
miembros de la comunidad educativa, en un ambiente libre de violencia;
III. Implementar la poltica estatal contra el acoso escolar;
IV. Fomentar la participacin de estudiantes, personal escolar y autoridades, as como de

padres y tutores, en la prevencin del acoso escolar;
V. Informar a la sociedad sobre las formas de prevencin del acoso escolar, sus consecuen-
cias y procedimientos de intervencin; y
VI. Fomentar el registro estadstico de los incidentes de acoso escolar y garantizar el acceso
a la informacin.
Artculo 19. El Plan de Prevencin del Acoso Escolar deber, como mnimo:
I. Incorporar temas de informacin, educacin y prevencin sobre acoso escolar en los pla-
nes y programas de estudio;
II. Generar actividades y cursos para los educandos que faciliten informacin y fomenten
actividades sobre prevencin del acoso escolar en los colegios, de acuerdo con sus edades;
19
III. Difundir los derechos y deberes de los estudiantes;
IV. Servir de apoyo a la reglamentacin interna en la materia de convivencia en las escuelas;
V. Fomentar la convivencia pacfica en las escuelas y el derecho al ambiente libre de vio-

lencia de los educandos;
VI. Proporcionar informacin sobre solucin de controversias;
VII. Promover la comunicacin entre estudiantes, personal escolar, padres de familia y tu-
tores, para prevenir y denunciar el acoso escolar;
VIII. Establecer la capacitacin del personal escolar sobre la prevencin de este tipo de
acoso;
IX. Prohibir el acoso escolar y las represalias;
X. Definir con claridad las conductas que puedan constituir acoso escolar en cualquiera de
sus modalidades; y
XI. Definir puntualmente el procedimiento que los directores escolares debern seguir ante
la presencia de conductas que puedan constituir acoso escolar.
Artculo 20. La capacitacin anual del personal escolar, de conformidad con el Plan de
Prevencin del Acoso Escolar, es obligatoria para el sistema educativo veracruzano.
Artculo 21. Las escuelas debern generar actividades de capacitacin u orientacin al per-
sonal docente y de apoyo, para la prevencin y atencin del acoso y la violencia escolar
conforme a protocolos definidos, concretos y ejecutables que al efecto establezca la Secre-
tara en el Plan de Prevencin del Acoso Escolar.
CAPTULO IV
Del Plan de Intervencin en Casos de Acoso Escolar
Artculo 22. La Secretara elaborar, a travs de un proceso amplio de consulta, el Plan de

Intervencin en Casos de Acoso Escolar. El Plan de Intervencin ser armnico con el Plan
de Prevencin del Acoso Escolar y deber consultarse con autoridades, personal escolar
directivo, personal especializado, padres de familia o tutores, y educandos, durante un pe-
rodo para recibir comentarios pblicos.

Artculo 23. El plan de intervencin en casos de acoso escolar ser de cumplimiento obli-
gatorio y se revisar, evaluar y actualizar cada ao.
Artculo 24. El Plan de Intervencin en Casos de Acoso Escolar deber, como mnimo:
20
I. Servir como instrumento de respuesta inmediata ante casos de acoso escolar;
II. Proteger la integridad fsica y psicolgica de los educandos, propiciando un ambiente

libre de violencia;
III. Establecer procedimientos claros para que estudiantes, personal escolar, padres, tutores
y otras personas puedan denunciar el acoso escolar o represalias;
IV. Incluir una disposicin para que en las denuncias se garantice el anonimato del denun-
ciante;
V. Establecer procedimientos claros para investigar con prontitud las denuncias de acoso
escolar o represalias;
VI. Identificar el rango de medidas disciplinarias que se pueden tomar en contra del autor y
cmplices;
VII. Establecer procedimientos claros para restaurar el sentido de seguridad para la vctima
y evaluar las necesidades de los estudiantes para su proteccin;
VIII. Sealar medidas de proteccin contra represalias a quien reporte casos de acoso esco-
lar o que proporcione informacin durante una investigacin, o bien, que sea testigo o po-
seedor de informacin fiable en algn caso de acoso escolar;
IX. Fijar procedimientos para la pronta notificacin a los padres o tutores de la vctima y el
autor;
X. Establecer procedimientos para la notificacin inmediata a las autoridades competentes,

cuando el dao verificado por el acoso lo amerite;
XI. Implantar los formatos de reporte del acoso escolar a la Secretara;
XII. Establecer el formato anual de incidencia;
XIII. Incluir una disposicin que establezca que un estudiante que haga una acusacin falsa,
o que por accin u omisin permita el acoso escolar, estar sujeto a medidas disciplinarias;
XIV. Contar en cada escuela con personal capacitado para tratar a las vctimas y autores de
acoso escolar, as como sus represalias; y
XV. Sealar procedimientos de actuacin para el personal capacitado de orientacin y tra-

tamiento para los autores, las vctimas y los familiares que se encuentren ante casos de aco-
so escolar.
21
Artculo 25. La capacitacin permanente y de manera anual del personal escolar, de con-
formidad con el Plan de Intervencin en Casos de Acoso Escolar, ser obligatoria en los
trminos de esta Ley.
Artculo 26. Cada Director escolar ser responsable de la ejecucin y supervisin del Plan
de Intervencin en Casos de Acoso Escolar.

Artculo 27. Cualquier integrante del personal escolar informar de inmediato al Director
de la escuela sobre cualquier caso de acoso escolar o represalia del cual haya sido testigo o
tenga noticia, para que ste sin demora realice una investigacin delos hechos.
Tras la recepcin de dicho informe, el Director de la escuela investigar sin demora y lo

registrar en la bitcora escolar. Si el Director de la escuela, o su designado, determina que
el acoso escolar o represalias han ocurrido, deber:
I. Notificar del hecho a la Secretara;
II. Notificar a las autoridades competentes si el Director de la escuela o su designado esti-

man que la gravedad del acoso pueda requerir su intervencin;
III. Tomar las medidas y aplicar las disciplinarias apropiadas, de conformidad con esta Ley
y los reglamentos internos de cada escuela;
IV. Informar a los padres o tutores del autor y cmplices; y
V. Comunicar a los padres o tutores de la vctima, las medidas adoptadas para prevenir o
sancionar cualquier acto de acoso escolar o represalia.
Artculo 28. Los padres de familia podrn reportar supletoriamente ante la Secretara actos
de acoso escolar cuando, a su juicio, los directivos de la escuela hayan sido omisos en aten-
der la denuncia.
Artculo 29. Si un incidente de acoso escolar o represalia involucra a los estudiantes de

ms de un sector escolar, el Director de la escuela que inform por primera vez de los mis-
mos, notificar inmediatamente a la autoridad competente del otro sector o escuela, de for-
ma que ambos puedan tomar las medidas adecuadas.
Artculo 30. Las instituciones educativas podrn utilizar recursos tecnolgicos para la vigi-
lancia e investigacin de casos de acoso escolar.
Artculo 31. Todas las estrategias y procedimientos de intervencin debern ser con pleno
respeto a los derechos humanos de los educandos.
Artculo 32. Quedar prohibido el uso de la fuerza fsica contra cualquier alumno, salvo
que sta sea el nico medio para impedir que se cometa el acoso escolar.
22
Artculo 33. Cuando se presenten situaciones de indisciplina escolar, las escuelas pblicas
o privadas reconocidas oficialmente garantizarn que los implicados sean canalizados a un
especialista o personal capacitado, ya sea del centro educativo o un particular si las condi-
ciones econmicas de los padres lo permiten, o a cualquier institucin que preste el servicio
de forma gratuita.
Artculo 34. Es un deber de los miembros de la comunidad escolar participar en activida-

des que fomenten la convivencia, as como acatar las reglas de conducta autorizadas por la
Secretara.
Artculo 35. La Secretara deber emitir las reglas de conducta dirigidas a crear una cultura
de convivencia en la comunidad escolar.
Artculo 36. La Secretara dictar las medidas pertinentes para la difusin de las reglas de
conducta que al efecto emita, para garantizar, al inicio de cada ciclo escolar, su conoci-
miento y cumplimiento por parte de toda la comunidad educativa.
Artculo 37. Al aplicar las medidas disciplinarias que dicte la Secretara, deber tomarse en
cuenta lo siguiente:
I. No podrn imponerse correcciones contrarias a lo establecido en los reglamentos vigentes;
II. Las medidas disciplinarias sern proporcionales a la conducta que se le atribuya al

alumno; y
III. Las circunstancias personales, familiares y sociales del alumno, as como la reinciden-
cia en el actuar de ste si la hubiera.
CAPTULO V
Del Personal Capacitado
Artculo 38. Los planteles educativos debern contar con un rea que participe en la im-
plementacin de los Planes de Prevencin e Intervencin y misma que estar conformada
por uno o varios integrantes de la plantilla acadmica o administrativa, quienes debern
contar con la capacitacin bianual que impartir la Secretara.
Artculo 39. El rea de Prevencin e Intervencin ejercer una accin de tutela que se en-
cargue de:
I. Orientar a los educandos conforme a los Planes de Prevencin e Intervencin;
II. La formacin en los valores y principios protegidos en esta Ley;
III. La enseanza sobre la solucin de controversias sin violencia;
IV. El aprendizaje de habilidades sociales para una mejor convivencia; y
23
V. Concientizar a los educandos sobre la problemtica en torno al acoso escolar.
CAPTULO VI
Del Registro Estatal para el Control del Acoso Escolar
Artculo 40. Se crea el Registro Estatal para el Control del Acoso Escolar, que compilar
con detalle las estadsticas de los casos de acoso escolar que tengan lugar en el Estado y
que servir como base para la elaboracin de un informe anual sobre el acoso escolar.
Artculo 41. El informe anual contendr, como mnimo, la informacin relativa a:
I. La incidencia del acoso escolar y represalias en la entidad, por municipio, por escuela y
por grado escolar;
II. La vigilancia y la implementacin de los Planes de Prevencin e Intervencin en las escuelas;
III. Los casos de acoso escolar y su repercusin en el sector salud y seguridad pblica;
IV. La implementacin de sanciones; y
V. En todos los casos, el informe reservar los datos personales de los involucrados en el
acoso, de conformidad con las leyes de la materia.

Artculo 42. Los directores de las escuelas presentarn un informe anual a la Secretara
sobre los incidentes de acoso y violencia escolar, a efecto de que sean considerados en el
Registro Estatal para el Control del Acoso Escolar.

CAPTULO VII
DE LOS CENTROS DE MEDIACIN ESCOLAR
Artculo 42 A. Las instituciones escolares, sean pblicas o privadas, contarn con un Cen-
tro de Mediacin Escolar para la resolucin pacfica de hechos que constituyan acoso esco-
lar.
Artculo 42 B. Los Centros de Mediacin Escolar se integrarn con el Director o Directora

de la Institucin educativa, un representante de la Sociedad de Padres de Familia y un re-
presentante de los maestros, quienes debern ser capacitados como mediadores por la Se-
cretara.
Artculo 42 C. Los Centros de Mediacin Escolar debern capacitarse anualmente o cuan-

do as lo determine la Secretara.
24
Artculo 42 D. El Director de la Institucin Educativa, que fungir como encargado del

Centro de Mediacin Escolar, tendr las siguientes facultades y obligaciones:
I. Designar entre los integrantes del Centro al mediador capacitado para la atencin y solu-
cin de los casos de violencia y acoso escolar u otros conflictos que se presenten en el cen-
tro educativo, o en su caso, aplicar el plan de intervencin para realizar las denuncias ante
las autoridades que correspondan;
II. Citar a las partes involucradas en el conflicto por s o por quien designe;
III. Recibir las denuncias de actos de violencia o de conflictos de cualquier ndole entre
educandos;
IV. Validar los acuerdos a los que se haya arribado al finalizar las sesiones;
V. Mantener permanentemente la capacitacin correspondiente al Centro de Mediacin; y
VI. Llevar la estadstica de los casos de acoso escolar, e informar trimestralmente al Regis-
tro Estatal para el Control de Acoso Escolar, para su compilacin e informe anual a que se
refiere la Ley.
Artculo 42 E. Los Centros de Mediacin Escolar estarn obligados a guardar reserva so-
bre la informacin de que dispongan acerca de las circunstancias personales y familiares
del alumno, que surgiere de los casos en los que intervengan.
Artculo 42 F. La Secretara de Educacin llevar un registro de las Instituciones que cuen-

ten con Centros de Mediacin Escolar.
Artculo 42 G. Sern nulos aquellos procedimientos iniciados en los que alguna de las par-
tes demuestre la existencia de un acuerdo previo y su cumplimiento.
Artculo 42 H. Los procedimientos de Mediacin Escolar debern regirse por los siguien-
tes principios:
I Confidencialidad;
II Equidad;
III Respeto entre las partes;
IV Respeto a las formas culturales de las partes;
V Respeto de las tradiciones locales segn el caso; y
VI Voluntariedad.
25
TTULO TERCERO
De la Participacin Social y Acceso a la Informacin
CAPTULO NICO
Artculo 43. Cualquier persona tendr acceso a la informacin obtenida a travs del Regis-
tro Estatal para el Control del Acoso Escolar, de conformidad con las disposiciones de la
Ley de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica para el Estado de Veracruz de
Ignacio de la Llave.
La Secretara garantizar el libre, pleno y permanente acceso a la informacin contenida en

el Registro para el Control del Acoso Escolar y ser la responsable de publicarlo en su por-
tal de transparencia y acceso a la informacin.
(ADICIONADO, G.O., 8 DE ENERO DE 2016)

Artculo 43 Bis. En los procedimientos para aplicar sanciones o medidas disciplinarias, se
tomarn las medidas necesarias para que al menos uno de los padres o tutores se encuentre
presente. En cada procedimiento se garantizar el derecho de la nia o nio a ser escucha-
do; as, se estimularn:
I. El respeto a los derechos humanos, el respeto a sus padres y a su propia identidad cultural
y valores;
II. El desarrollo de la tolerancia; y
III. El rechazo a la violencia como una grave amenaza a los derechos humanos y a la digni-
dad de las personas; y propiciar que el agresor tome conciencia de que el acoso afecta al
individuo y a la comunidad, e impide la proteccin de los derechos del propio agresor.
TTULO CUARTO
De la Vigilancia y Sanciones
CAPTULO I
De las Sanciones para los Autores y Cmplices
Artculo 44. Las sanciones o medidas disciplinarias para los autores, cmplices de acoso
escolar o represalias en las modalidades establecidas en esta Ley sern las siguientes:

I. Amonestacin privada: Advertencia verbal y mediante reporte escrito, de manera preven-
tiva, que se hace al autor o cmplice sobre las consecuencias de su conducta, as como de
las medidas aplicables ante la reincidencia. El Director del plantel se reunir, de forma se-
parada, con la vctima, a fin de escucharle y de manifestarle expresamente el rechazo insti-
tucional a cualquier forma de violencia, y evaluar su situacin a fin de tomar las medidas
para su recuperacin;
26

II. Tratamiento: Obligacin del autor o cmplice de dar cumplimiento a las medidas correc-
tivas a que haya lugar, privilegiando las que busquen la reparacin del dao. El Director del
plantel informar a los padres del agresor sobre las medidas y acciones para modificar su
patrn de conducta. De igual forma, y por separado, el Director informar a los padres de la
vctima sobre las medidas y acciones para apoyarla a salir de la situacin de vulnerabilidad,
as como para lograr su recuperacin fsica y psicolgica;

III. Suspensin de asistencia a clases: Una vez realizadas las acciones institucionales ten-
dientes a apoyar al agresor en la modificacin de su patrn de conducta, de convertirse en
reincidente se proceder a su cese temporal de asistencia a clases que se acompaar de las
tareas que, conforme al programa de estudios vigente, deba realizar durante el tiempo que
determine el Director escolar; y

IV. Transferencia a otra escuela: Baja definitiva de la escuela donde se encuentre el autor o
cmplice, cuando se verifique que han sido agotadas las sanciones anteriores y se comprue-
be que existe reincidencia en la conducta agresora. Se canalizar al Sistema Educativo, para
su reubicacin previa recomendacin de un especialista de la Secretara, y acompaada de
un dictamen que fundamente la conveniencia del cambio.
Artculo 45. Los directores escolares o su designado sern los responsables de aplicar, pre-
via investigacin, la sancin correspondiente.

Artculo 46. Cuando la gravedad de la conducta de acoso escolar tuviere consecuencias pena-
les, se proceder con forme al Plan de Intervencin; y de inmediato, se dar parte a la autoridad
competente.
CAPTULO II
De Las Sanciones Para El Personal Escolar
Artculo 47. El personal escolar se har acreedor a una sancin cuando:
I. Tolere o consienta el acoso escolar o represalias;
II. No tome las medidas para prevenir e intervenir en los casos de acoso escolar o represalias;
III. Tolere o consienta por parte de personal directivo de un centro educativo, que maestros
o personal de apoyo realicen conductas de acoso o violencia en contra de los escolares por
cualquier medio;
IV. Oculte a los padres o tutores de los autores, cmplices o vctimas, los casos de acoso
escolar o represalias;
27
V. Oculte a los padres o tutores de los autores, cmplices o vctimas, los casos de acoso
escolar o represalias, en que hubiesen incurrido sus hijos o tutelados;
VI. Proporcione informacin falsa u oculte informacin a las autoridades competentes, so-
bre hechos de violaciones a esta Ley;
VII. Cometa otra accin u omisin contrarias a este ordenamiento; y
VIII. Se viole la confidencialidad de los datos contenidos en los expedientes nicos.
Artculo 48. Para el personal escolar que incumpla con las disposiciones establecidas en
esta Ley se prevn las siguientes sanciones:
I. Reporte en su expediente personal;
II. Suspensin en el ejercicio de sus labores docentes o administrativas, hasta por un ao,
sin goce de sueldo, y sin ser computado para efectos de antigedad; y
III. Inhabilitacin para desempearse en cualquier cargo del personal escolar por un ao o
ms, o en forma definitiva.
La Secretara podr apercibir de manera privada a la institucin educativa que incumpla

con las obligaciones de esta Ley, amonestarla pblicamente cuando se reincida en el in-
cumplimiento o proceder a su clausura cuando las dos sanciones anteriores hayan sido insu-
ficientes para subsanar el incumplimiento.
CAPTULO III
Del Recurso de Revisin
Artculo 49. En contra de las resoluciones de las autoridades educativas dictadas con fun-
damento en las disposiciones de esta Ley y dems derivadas de sta, podr interponerse el
recurso administrativo de revisin previsto en la Ley de Educacin para el Estado de Vera-
cruz de Ignacio de la Llave.
(ADICIONADO CON LOS ARTCULOS QUE LO INTEGRAN, G.O., 8 DE ENERO DE 2016)

TTULO QUINTO
DE LA PREVENCIN Y LA SEGURIDAD ESCOLAR
CAPTULO NICO
Artculo 50. El Poder Ejecutivo del Estado y los Ayuntamientos, conforme su mbito de
competencia, adoptarn las medidas y acciones de prevencin y seguridad escolar, con la
participacin de los sectores pblico, privado y social, a fin de generar un ambiente de se-
28
guridad y orden en la comunidad escolar y su entorno, como base para el desarrollo de las
actividades educativas.
Artculo 51. Las autoridades debern, en su mbito de competencia:
I. Establecer las normas que regirn las acciones y programas en materia de prevencin y
seguridad escolar;
II. Determinar las bases de coordinacin entre las diversas autoridades relacionadas con la
prevencin, seguridad y proteccin civil, en el mbito escolar;
III. Fomentar la creacin de vnculos permanentes entre quienes interactan en la comuni-

dad escolar y la sociedad; y
IV. Establecer mecanismos para diagnosticar, prevenir y sancionar el acoso escolar, violen-
cia de gnero, discriminacin y, en general, cualquier acto que atente contra los derechos
humanos y la dignidad de los estudiantes, dentro y fuera de las instituciones educativas.
Artculo 52. Los programas y acciones en materia de prevencin y seguridad tendern a:
I. Fomentar la cultura de la paz, respeto a los derechos humanos, la tolerancia y la legali-

dad;
II. Ensear a evitar y rechazar toda forma de violencia, como una grave amenaza a los de-
rechos humanos;
III. Favorecer la cohesin entre compaeros y erradicar la exclusin, a travs del desarrollo
de habilidades para la cooperacin;
IV. Desarrollar alternativas a la violencia, mediante la expresin delas discrepancias, el

dilogo y la resolucin pacfica de conflictos;
V. Ensear y fortalecer el conocimiento de los valores, como parte de la educacin de

alumnos, maestros y padres de familia, para hacer de los centros educativos lugares tranqui-
los, de sano desarrollo y convivencia;
VI. Detectar, diagnosticar y atender las conductas, hechos y circunstancias especficas que
en cada plantel educativo constituyan focos de atencin inmediata, para prevenir la genera-
cin de riesgos en la comunidad escolar; y
VII. Considerar niveles de prevencin dirigidos a la poblacin en general, y en especial a

nias, nios y jvenes en riesgo elevado de sufrir violencia o de realizarla.
Artculo 53. Al Gobernador del Estado corresponde, en la materia de esta ley:
29
I. Dictar y conducir la poltica, as como establecer las disposiciones y criterios para su ins-
trumentacin;
II. Celebrar convenios de coordinacin y ejecucin; y
III. Orientar de manera transversal las polticas de prevencin escolar, a fin de que, dentro
de los propios programas de las instituciones estatales, se consoliden acciones y apliquen
recursos para la reduccin de factores de riesgo.
Artculo 54. Al Secretario de Educacin corresponde, en la materia de esta ley:
I. Proponer al Gobernador del Estado la poltica en materia de prevencin y seguridad esco-

lar;
II. Celebrar convenios con los Ayuntamientos de la Entidad;
III. Proponer que se consideren las necesidades especficas para cada una de las regiones
del Estado;
IV. Desarrollar programas y acciones con perspectiva de gnero e interculturalidad, en

coordinacin con las dems dependencias de la Administracin Pblica, segn sus mbitos
de competencia, con los Ayuntamientos y con la sociedad en general;
V. Motivar la organizacin de la comunidad escolar, en los diversos niveles educativos,

estimulando el estudio y prctica de los valores ticos, as como de las causas que generan
in-seguridad;
VI. En coordinacin con la Secretara de Seguridad Pblica, establecer medidas que garan-
ticen la seguridad en los centros educativos, a fin de que exista un ambiente libre de violen-
cia;
VII. Elaborar el diagnstico de la situacin al interior de los centros educativos, y en su

entorno, a fin de aplicar programas especficos de prevencin y seguridad;
VIII. Promover y apoyar actividades extracurriculares que complementen y respalden la

formacin de los educandos;
IX. Contribuir a reducir los factores sociales y fsicos que inciden en riesgos para la comu-
nidad escolar;
X. Alentar el inters familiar y comunitario en la proteccin de los alumnos en los planteles

escolares y su entorno; y
XI. Las dems que esta Ley y otras disposiciones le confieran.
30
Artculo 55. Al Secretario de Salud, en coordinacin con la Secretara de Educacin, le

corresponde en el mbito de las escuelas:
I. Promover hbitos de conducta que contribuyan a proteger la salud y solucionar proble-

mas de salud, as como intervenir en programas de prevencin de enfermedades y acciden-
tes;
II. Proporcionar conocimientos sobre las enfermedades y sus causas;
III. Orientar en materia de nutricin, salud mental, bucal, planificacin familiar y salud
reproductiva, riesgos de automedicacin, prevencin de las adicciones y deteccin oportuna
de enfermedades; y
IV. Las dems que esta Ley y otras disposiciones le confieran.
Artculo 56. Al Secretario de Seguridad Pblica corresponde:
I. Desarrollar programas y realizar acciones para prevenir la violencia en los centros educa-
tivos;
II. Celebrar convenios en la materia de esta ley, con las dems dependencias de la Adminis-
tracin Pblica Estatal, segn sus mbitos de competencia, con los Ayuntamientos y con
agrupaciones de la sociedad en general;
III. Auxiliar en las revisiones que le solicite el Director de un centro educativo, proporcio-
nando supervisin y asesora; y
Artculo 57. Al Secretario de Turismo y Cultura, en coordinacin con la Secretara de Edu-

cacin, en las escuelas le corresponde:
I. Promover la cultura de la paz, el dilogo y la cooperacin;
II. Impulsar el respeto a los derechos humanos y el rechazo a todas las formas de violencia;
III. Definir los objetivos y programas culturales y recreativos;
IV. Promover programas de una sana alimentacin y prctica del deporte;
V. Impulsar la proteccin del patrimonio cultural del Estado, as como su conocimiento;
VI. Fomentar la interrelacin de orden cultural, entre los diversos centros educativos;
VII. Apoyar las manifestaciones positivas de las tradiciones de las diversas regiones y co-
munidades del Estado; y
31
VIII. Las dems que esta Ley y otras disposiciones le confieran.
Artculo 58. Al Fiscal General del Estado, en el mbito de las escuelas, le corresponde:
I. Coordinarse con las autoridades competentes para la atencin de los hechos presuntamen-
te delictuosos y para la realizacin de las acciones procedentes; y
II. Las dems que esta Ley y otras disposiciones le confieran.
Artculo 59. Al Secretario de Proteccin Civil corresponde en el mbito escolar:
I. Promover la cultura de la proteccin civil, en coordinacin con todas las autoridades se-
aladas en esta Ley, segn proceda;
II. Promover la insercin de los temas de proteccin civil en los programas educativos de
todos los niveles;
III. Fomentar la participacin de las autoridades, maestros y alumnos, en acciones de pro-

teccin civil;
IV. Establecer programas bsicos de atencin, auxilio y apoyo al restablecimiento de la

normalidad en las escuelas, frente a los desastres provocados por los diferentes agentes per-
turbadores;
V. En los planteles de educacin superior, promover el desarrollo de planes y programas

para la formacin de especialistas en la materia, as como en la investigacin de las causas
y efectos de los desastres; y
VI. Las dems que esta Ley y otras disposiciones le confieran.
Artculo 60. A los Ayuntamientos corresponde:
I. Establecer y promover lneas de colaboracin de la comunidad escolar con los cuerpos

de prevencin;
II. Aplicar programas de prevencin social del delito, en coordinacin con los centros esco-
lares;
III. Propiciar eventos en los que se destaque y estimule la participacin de la comunidad en

favor de la prevencin y seguridad escolar;
IV. Coordinarse permanentemente con las Secretaras de Educacin y de Proteccin Civil,

para aplicar en todas las escuelas los programas de disminucin de factores de riesgo;
V. Proveer la mejora de espacios educativos y de infraestructura vial en las proximidades

de los centros educativos, para resguardar la integridad de la comunidad escolar;
32
VI. Auxiliar en las revisiones de inmuebles e instalaciones es-colares que pongan en riesgo
a los alumnos e instruir a la Unidad Municipal de Proteccin Civil que implemente las ac-
ciones procedentes;
VII. Impulsar el respeto a los valores, creencias, costumbres delos pueblos indgenas, y el
respeto a los derechos humanos de sus integrantes;
VIII. Impulsar la participacin de la comunidad en los programas y acciones que permitan

modificar patrones de conducta para eliminar prejuicios y prcticas que atenten contra los
derechos humanos; y
IX. Las dems que esta Ley y otras disposiciones le confieran.
Artculo 61. Al Director de cada centro educativo corresponde:
I. Propiciar el respeto a la dignidad de los alumnos;
II. Fomentar la convivencia de alumnos y personal docente, basada en la confianza y el

respeto mutuo;
III. En coordinacin con las autoridades competentes, establecer programas permanentes de

formacin sobre:
a) Cultura de la paz y la legalidad;
b) Promocin de valores;
c) Equidad de gnero;
d) Interculturalidad;
e) Prevencin de adicciones;
f) Prevencin de violencia social y escolar;
g) Educacin sexual;
h) Promocin de medidas de autoproteccin;
i) Violencia intrafamiliar;
j) Educacin vial;
k) Uso responsable del servicio telefnico de emergencias;
l) Primeros auxiliar y proteccin civil; y
33
m) Mecanismos alternativos de solucin de controversias, en materia de seguridad

escolar;
IV. Promover el respeto y cuidado del medio ambiente;
V. Promover una lnea telefnica o un medio alterno para comunicar situaciones de emer-
gencia, teniendo en lugar visible para todos los nmeros de emergencia;
VI. Implementar los programas de prevencin y seguridad escolar, en coordinacin con las
autoridades competentes;
VII. En colaboracin con la Unidad Municipal de Proteccin Civil correspondiente, elabo-

rar el diagnstico de riesgos del plantel y sitios aledaos;
VIII. Instrumentar un programa de medidas de seguridad y proteccin, atendiendo a las

caractersticas propias de cada centro escolar;
IX. Fomentar la cultura de la paz y de la prevencin, as como la denuncia ciudadana de

aquellas acciones contrarias a la legalidad;
X. Fungir como vnculo efectivo de coordinacin con las autoridades escolares y de seguri-
dad pblica;
XI. Informar a la autoridad competente sobre establecimientos comerciales que pudieren

poner en riesgo la seguridad escolar; y
XII. Las dems que esta Ley y otras disposiciones le confieran.
Artculo 62. Los integrantes de la comunidad escolar harn del conocimiento del Director
del plantel cualquier deterioro del inmueble o sus instalaciones, que pudiere poner en riesgo
la salud o integridad fsica de la propia comunidad.
Artculo 63. El director del plantel educativo, los maestros y los padres de familia, conjun-
tamente, establecern estrategias de revisin continua de las pertenencias de los alumnos,
con el fin de detectar la posesin de sustancias u objetos prohibidos, y tomar las medidas
procedentes, en coordinacin con las autoridades competentes.
TRANSITORIOS
Primero. La presente Ley entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en la Gace-

ta Oficial del Estado.
Segundo. La Secretara de Educacin, en coordinacin con las Secretaras de Salud y de

Seguridad Pblica y el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia, implementar el
34
Registro Estatal para el Control del Acoso Escolar, dentro de los trescientos sesenta y cinco
das naturales posteriores al inicio de vigencia de la presente Ley.
Tercero. El Plan de Prevencin del Acoso Escolar y el Plan de Intervencin en Casos de

Acoso Escolar debern ser publicados en la Gaceta Oficial del Estado, dentro de los tres-
cientos das naturales posteriores a la entrada en vigor de esta Ley.
DADA EN EL TEATRO "FRANCISCO JAVIER CLAVIJERO", DE LA CIUDAD DE

VERACRUZ, VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE, DECLARADOS RESPEC-
TIVAMENTE RECINTO OFICIAL Y SEDE PROVISIONAL DE LA LXII LEGISLA-
TURA DEL HONORABLE CONGRESO DEL ESTADO, A LOS ONCE DAS DEL MES
DE OCTUBRE DEL AO DOS MIL ONCE.
EDUARDO ANDRADE SNCHEZ

DIPUTADO PRESIDENTE
RBRICA.
LOTH MELCHISEDEC SEGURA JUREZ

DIPUTADO SECRETARIO
RBRICA.
Por lo tanto, en atencin a lo dispuesto por el artculo 49 fraccin II de la Constitucin Pol-

tica del Estado, y en cumplimiento del oficio SG/001975 de los diputados Presidente y Se-
cretario de la Sexagsima Segunda Legislatura del Honorable Congreso del Estado, mando
se publique y se le d cumplimiento.
Residencia del Poder Ejecutivo Estatal, a los catorce das del mes de octubre del ao dos
mil once.
Atentamente
Sufragio efectivo. No reeleccin
Dr. Javier Duarte de Ochoa

Gobernador del Estado
Rbrica.
35
ARTCULOS TRANSITORIOS DE LOS DECRETOS DE

MODIFICACIONES A LA PRESENTE LEY
DECRETO NMERO 522, GACETA OFICIAL DEL 27 DE MARZO DE 2015.
Primero. El presente Decreto entrar en vigor al da siguiente de su publicacin en la Ga-

ceta Oficial, rgano del Gobierno del Estado.
Segundo. Se establece un plazo de tres meses a partir del da siguiente de la entrada en vi-
gor del presente Decreto, para la creacin de los Centros de Mediacin Escolar, en las Ins-
tituciones Educativas del Estado.
DECRETO NMERO 609, GACETA OFICIAL DEL 8 DE ENERO DE 2016.
Primero. El presente Decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en la

Gaceta Oficial, rgano del Gobierno del Estado.
Segundo. Se derogan todas las disposiciones que se opongan al presente Decreto.
36
RELACIN DE MODIFICACIONES POR ARTCULO
Nombre de la Ley (se reforma)

Decreto nmero 609 del 8 de enero de 2016, publicado en la Gaceta Oficial nmero 012
extraordinario.
Artculo 1 (se reforma).

Decreto nmero 522 del 27 de marzo de 2015, publicado en la Gaceta Oficial nmero 123.
Artculo 1 (se reforma)

extraordinario.
Artculo 3, fraccin IX (se adiciona).

Artculo 3 Bis (se adiciona)

extraordinario.
Artculo 4, fraccin I (se reforma).

Artculo 4, fraccin XIV (se adiciona).

Artculo 4, fraccin XIV (se adiciona)

extraordinario.
Artculo 4, fraccin XV (se adiciona)

extraordinario.
Artculo 4, fraccin XVI (se adiciona)

extraordinario.
Artculo 4, fraccin XVII (se adiciona)

extraordinario.
Artculo 4, fraccin XVIII (se adiciona)

extraordinario.
Artculo 4, fraccin XIX (se adiciona)

extraordinario.
37
Artculo 4, fraccin XX (se adiciona)

extraordinario.
Acpite del Captulo II del Ttulo Primero (se reforma)

extraordinario.
Artculo 5, prrafo primero (se reforma)

extraordinario.

extraordinario.
Artculo 8, fraccin XVI (se reforma)

extraordinario.

extraordinario.

extraordinario.

extraordinario.

extraordinario.
Captulo VII, denominado DE LOS CENTROS DE MEDIACIN ESCOLAR(se

adiciona).

extraordinario.
Artculo 42 A (se adiciona).

Artculo 42 B (se adiciona).

38
Artculo 42 C (se adiciona).

Artculo 42 D (se adiciona).

Artculo 42 E (se adiciona).

Artculo 42 F (se adiciona).

Artculo 42 G (se adiciona).

Artculo 42 H (se adiciona).

Artculo 43 Bis (se adiciona)

extraordinario.
Artculo 44, fraccin I (se reforma)

extraordinario.
Artculo 44, fraccin II (se reforma)

extraordinario.
Artculo 44, fraccin III (se reforma)

extraordinario.
Artculo 44, fraccin IV (se reforma)

extraordinario.

extraordinario.
Ttulo Quinto compuesto de un Captulo nico, con los artculos 50 a 63 (se adiciona).
extraordinario.
39
El texto de la Ley de Prevencin y Aten-

cin del Acoso Escolar para el Estado de
Veracruz de Ignacio de la Llave, es una
edicin virtual del SILVER, el cual es
coordinado por la Direccin General
Jurdica de Gobierno, adscrita a la Se-
cretara de Gobierno. La edicin virtual
de esta ley no representa una versin
oficial; el nico medio para dar validez
jurdica a una norma es lo publicado en
la Gaceta Oficial, rgano del Gobierno
del Estado de Veracruz de Ignacio de la
Llave.
40
COLECCIN: LEYES DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE

SECRETARA DE GOBIERNO
41
LEYES Y DECRETOS DE REFORMAS,
ADICIONES, Y DEROGACIONES A LA
LEY CONTRA EL ACOSO ESCOLAR
PARA EL ESTADO DE VERACRUZ DE
IGNACIO DE LA LLAVE.
Decreto 552
Decreto 609
GACETA OFICIAL
RGANO DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE
DIRECTORA GENERAL DE LA EDITORA DE GOBIERNO
ELVIRA VALENTINA ARTEAGA VEGA
DIRECTOR DE LA GACETA OFICIAL
ENRIQUE ALEJANDRO GALINDO MARTNEZ
Calle Morelos No. 43, Col. Centro Tel. 817-81-54 Xalapa-Enrquez, Ver.
Tomo CXCI Xalapa-Enrquez, Ver., viernes 27 de marzo de 2015 Nm. 123
SUMARIO
GOBIERNO DEL ESTADO LOS LIRIOS IXHUAPAN EN LA LOCALIDAD LOS LI-

RIOS DEL FONDO F.I.S.M.D.F., EN EL MUNICI-
PODER EJECUTIVO PIO DE NGEL R. CABADA, VER.
Pg. 14. Marzo 273031 folio 292

DECRETO NMERO 552 QUE REFORMA Y ADICIONA DI-
VERSAS DISPOSICIONES DE LA LEY CONTRA EL ACOSO
ESCOLAR PARA EL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO
DE LA LLAVE.
GOBIERNO FEDERAL

folio 281
TRIBUNAL UNITARIO AGRARIO

Distrito 32
H. AYUNTAMIENTO DE NGEL R. CABADA, VER.
SE EMPLAZA POR MEDIO DE EDICTOS AL C. ROBERTO
Convocatoria nmero 201530015107/F.I.S.M.D.F. SNCHEZ MESSIK PARA QUE COMPAREZCA ANTE
EL T RIBUNAL U NITARIO A GRARIO , LO ANTERIOR
SE CONVOCA A LOS INTERESADOS EN PARTICIPAR A LA
DEDUCIDO DE LOS AUTOS DEL JUICIO AGRARIO
LICITACIN PBLICA NACIONAL PARA LA CONTRA-
517/2013.
TACIN DE LA OBRA DENOMINADA CONSTRUCCIN
DE PAVIMENTO HIDRULICO EN EL CAMINO RURAL Marzo 1827 folio 262

EDICTOS Y ANUNCIOS
Pgina 2 GACETA OFICIAL Viernes 27 de marzo de 2015
GOBIERNO DEL ESTADO Todo alumno tiene derecho a un ambiente escolar libre de
acoso y violencia.

PODER EJECUTIVO Artculo 3.
Al margen un sello que dice: Estados Unidos Mexicanos. I. a la VIII.

Gobernador del Estado de Veracruz de Ignacio de la Llave.
IX. Regular la creacin y funcionamiento de los Centros de
Xalapa-Enrquez, Ver., febrero 4 de 2015. Mediacin Escolar en las Instituciones Educativas del Estado.
Oficio nmero 047/2015.
Artculo 4.
Javier Duarte de Ochoa, Gobernador del Estado Libre y
Soberano de Veracruz de Ignacio de la Llave, a sus habitantes I. a XIII.
sabed:
XIV. Centro de Mediacin Escolar: El organismo que tiene
Que la Sexagsima Tercera Legislatura del Honorable Con- por objeto la solucin de los conflictos de acoso escolar que se
greso del Estado, se ha servido dirigirme el siguiente Decreto originen en las instituciones educativas, mediante el acuerdo
para su promulgacin y publicacin: voluntario de las partes involucradas con la intervencin de
mediador capacitado.
AL MARGEN UN SELLO QUE DICE: ESTADOS UNIDOS
MEXICANOS.PODER LEGISLATIVO.ESTADO LIBRE Y SO- TTULO SEGUNDO
BERANO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE.
CAPTULO VII
LA SEXAGSIMA TERCERA LEGISLATURA DEL HONORA- DE LOS CENTROS DE MEDIACIN ESCOLAR
BLE CONGRESO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE
VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE, EN USO DE LA FACUL-
TAD QUE LE CONFIEREN LOS ARTCULOS 33 FRACCIN I Y 38 Artculo 42 A. Las instituciones escolares, sean pblicas o
DE LA CONSTITUCIN POLTICA LOCAL; 18 FRACCIN I Y 47 privadas, contarn con un Centro de Mediacin Escolar para la
SEGUNDO PRRAFO DE LA LEY ORGNICA DEL PODER LE- resolucin pacfica de hechos que constituyan acoso escolar.
GISLATIVO; 75 Y 77 DEL REGLAMENTO PARA EL GOBIERNO
INTERIOR DEL PODER LEGISLATIVO; Y EN NOMBRE DEL PUE- Artculo 42 B. Los Centros de Mediacin Escolar se inte-
BLO, EXPIDE EL SIGUIENTE: grarn con el Director o Directora de la Institucin educativa,
un representante de la Sociedad de Padres de Familia y un re-
DECRETO NMERO 552 presentante de los maestros, quienes debern ser capacitados
como mediadores por la Secretara.
QUE REFORMA Y ADICIONA DIVERSAS DISPOSICIONES
DE LA LEY CONTRA EL ACOSO ESCOLAR PARA EL Artculo 42 C. Los Centros de Mediacin Escolar debern
ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE capacitarse anualmente o cuando as lo determine la Secretara.
Artculo nico. Se reforma el artculo 1; y se adicionan Artculo 42 D. El Director de la Institucin Educativa, que
una fraccin IX al artculo 3; una fraccin XIV al artculo 4; fungir como encargado del Centro de Mediacin Escolar, ten-
y un Captulo VII al TTULO SEGUNDO, denominado DE dr las siguientes facultades y obligaciones:
LOS CENTROS DE MEDIACIN ESCOLAR, con los ar-
tculos 42 A, 42 B, 42 C, 42 D, 42 E, 42 F, 42 G y 42 H, de la I. Designar entre los integrantes del Centro al mediador
Ley Contra el Acoso Escolar para el Estado de Veracruz de capacitado para la atencin y solucin de los casos de violen-
Ignacio de la Llave, para quedar como sigue: cia y acoso escolar u otros conflictos que se presenten en el
centro educativo, o en su caso, aplicar el plan de intervencin
Artculo 1. La presente Ley es de orden pblico e inters para realizar las denuncias ante las autoridades que corres-
social y tiene por objeto complementar la prevencin y erradi- pondan;
cacin del acoso escolar en los centros educativos pblicos y
privados del Estado, sobre la base de que un ambiente libre de II. Citar a las partes involucradas en el conflicto por s o
violencia es fundamental para respetar los derechos humanos, por quien designe;
consolidar la democracia y garantizar los principios de equidad
y no discriminacin, la dignidad humana y la paz entre los III. Recibir las denuncias de actos de violencia o de con-
educandos. flictos de cualquier ndole entre educandos;
Viernes 27 de marzo de 2015 GACETA OFICIAL Pgina 3
IV. Validar los acuerdos a los que se haya arribado al finali- OCTAVIA ORTEGA ARTEAGA
zar las sesiones; DIPUTADA PRESIDENTA
RBRICA.
V. Mantener permanentemente la capacitacin correspon- ANA CRISTINA LEDEZMA LPEZ
diente al Centro de Mediacin; y DIPUTADA SECRETARIA
RBRICA.
VI. Llevar la estadstica de los casos de acoso escolar, e
informar trimestralmente al Registro Estatal para el Control de Por lo tanto, en atencin a lo dispuesto por el artculo 49
Acoso Escolar, para su compilacin e informe anual a que se fraccin II de la Constitucin Poltica del Estado, y en cumpli-
refiere la Ley. miento del oficio SG/00000155 de las diputadas presidenta y
secretaria de la Sexagsima Tercera Legislatura del Honorable
Artculo 42 E. Los Centros de Mediacin Escolar estarn Congreso del Estado, mando se publique y se le d cumpli-
obligados a guardar reserva sobre la informacin de que dis- miento. Residencia del Poder Ejecutivo Estatal, a los cuatro
pongan acerca de las circunstancias personales y familiares del das del mes de febrero del ao dos mil quince.
alumno, que surgiere de los casos en los que intervengan.
Atentamente
Artculo 42 F. La Secretara de Educacin llevar un regis- Dr. Javier Duarte de Ochoa
tro de las Instituciones que cuenten con Centros de Mediacin Gobernador del Estado
Escolar. Rbrica.
Artculo 42 G. Sern nulos aquellos procedimientos inicia- folio 281

dos en los que alguna de las partes demuestre la existencia de
un acuerdo previo y su cumplimiento.
Artculo 42 H. Los procedimientos de Mediacin Escolar

GOBIERNO FEDERAL
debern regirse por los siguientes principios:
TRIBUNAL UNITARIO AGRARIO
I Confidencialidad;
Distrito 32
II Equidad;
Al margen un sello que dice: Estados Unidos Mexicanos.
III Respeto entre las partes; Tribunal Unitario Agrario.Distrito 32
IV Respeto a las formas culturales de las partes; EDICTO AGRARIO
V Respeto de las tradiciones locales segn el caso; y A Roberto Snchez Messik, por este conducto se le notifica
y emplaza a juicio, hacindole saber que en los autos del juicio
VI Voluntariedad. agrario 517/2013, se dict un acuerdo que en lo conducente
dice:
TRANSITORIOS
Tercero. Con fundamento en el artculo 173 de la Ley
Primero. El presente Decreto entrar en vigor al da si- Agraria, emplcese a juicio a Roberto Snchez Messik median-
guiente de su publicacin en la Gaceta Oficial, rgano del Go- te edictos, que debern publicarse por dos veces dentro de un
bierno del Estado. plazo de diez das en uno de los diarios de mayor circulacin en
la regin en que se localiza el ejido Hroes de Nacozari, muni-
Segundo. Se establece un plazo de tres meses a partir del cipio de Tuxpan, Veracruz, en la Gaceta Oficial del Gobierno
da siguiente de la entrada en vigor del presente Decreto, para del Estado de Veracruz; en la oficina de la Presidencia Munici-
la creacin de los Centros de Mediacin Escolar, en las Institu- pal de Tuxpan, Veracruz, y en los estrados de este Tribunal
ciones Educativas del Estado. Unitario Agrario, Distrito 32; hacindole saber que Justino
Mercado Hernndez, Juana Ins Loya Santiago y Esther Ma-
DADO EN EL SALN DE SESIONES DE LA LXIII LE- drid Farfn, en su carcter de presidente, secretario y tesorero
GISLATURA DEL HONORABLE CONGRESO DEL ESTADO, del Comisariado Ejidal del poblado antes mencionado, deman-
EN LA CIUDAD DE XALAPA-ENRQUEZ, VERACRUZ DE daron de la Secretara de la Reforma Agraria, actualmente Se-
IGNACIO DE LA LLAVE, A LOS TREINTA DAS DEL MES cretara de Desarrollo Agrario, Territorial y Urbano, de la re-
DE ENERO DEL AO DOS MIL QUINCE. presentacin regional del Golfo en el estado, actualmente Dele-
GACETA
RGANO DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE
DIRECTORA GENERAL DE LA EDITORA DE GOBIERNO
ELVIRA VALENTINA ARTEAGA VEGA
OFICIAL
DIRECTOR DE LA GACETA OFICIAL
ENRIQUE ALEJANDRO GALINDO MARTNEZ
Calle Morelos No. 43, Col. Centro Tel. 817-81-54 Xalapa-Enrquez, Ver.
Tomo CXCIII Xalapa-Enrquez, Ver., viernes 8 de enero de 2016 Nm. Ext. 012
SUMARIO
GOBIERNO DEL ESTADO

PODER EJECUTIVO
DECRETO NMERO 840 QUE REFORMA EL ARTCULO 527 DEL CDIGO DE

PROCEDIMIENTOS CIVILES PARA EL ESTADO DE VERACRUZ.
folio 039
DECRETO NMERO 609 QUE REFORMA Y ADICIONA DIVERSAS DISPOSICIO-

NES DE LA LEY CONTRA EL ACOSO ESCOLAR PARA EL ESTADO DE
VERACRUZ.
folio 040
N M E R O E XTRAO R D I NAR I O
Pgina 2 GACETA OFICIAL Viernes 8 de enero de 2016
GOBIERNO DEL ESTADO En todo momento se estar a lo siguiente:
I. De proceder el Recurso de queja, se pondr a vista de la

PODER EJECUTIVO contraparte en caso de que sea un juicio contencioso para
que, dentro del trmino de dos das, manifieste lo que a sus
intereses convenga y seale constancias para su substan-
ciacin en segunda instancia; y
Gobernador del Estado de Veracruz de Ignacio de la Llave.
II. De proceder el recurso en el caso de la fraccin III del artcu-
Xalapa-Enrquez, diciembre 28 de 2015. lo 525, en la resolucin se dispondr que el inferior admita y
Oficio nmero 345/2015. tramite la apelacin conforme a las reglas contenidas en el
Captulo Primero de este Ttulo.
Javier Duarte de Ochoa, Gobernador del Estado Libre y So-
berano de Veracruz de Ignacio de la Llave, a sus habitantes TRANSITORIOS
sabed:
PRIMERO. El presente Decreto entrar en vigor al da si-
Que la Sexagsima Tercera Legislatura del Honorable Con- guiente de su publicacin en la Gaceta Oficial del Estado.
greso del Estado se ha servido dirigirme el siguiente Decreto
para su promulgacin y publicacin: SEGUNDO. Se derogan todas las disposiciones que se opon-
gan al presente Decreto.
Poder Legislativo.Estado Libre y Soberano de Veracruz de DADO EN EL SALN DE SESIONES DE LA LXIII LEGIS-
Ignacio de la Llave. LATURA DEL HONORABLE CONGRESO DEL ESTADO, EN
LA CIUDAD DE XALAPA-ENRQUEZ, VERACRUZ DE IGNA-
LA SEXAGSIMA TERCERA LEGISLATURA DEL HONO- CIO DE LA LLAVE, A LOS VEINTITRS DAS DEL MES DE
RABLE CONGRESO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE DICIEMBRE DEL AO DOS MIL QUINCE.
VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE, EN USO DE LA FA-
CULTAD QUE LE CONFIEREN LOS ARTCULOS 33 FRAC- OCTAVIA ORTEGA ARTEAGA
CIN I Y 38 DE LA CONSTITUCIN POLTICA LOCAL; 18 DIPUTADA PRESIDENTA
FRACCIN I Y 47 SEGUNDO PRRAFO DE LA LEY ORGNI- RBRICA.
CA DEL PODER LEGISLATIVO; 75 Y 77 DEL REGLAMENTO
PARA EL GOBIERNO INTERIOR DEL PODER LEGISLATIVO;
Y EN NOMBRE DEL PUEBLO, EXPIDE EL SIGUIENTE: ANA CRISTINA LEDEZMA LPEZ
DIPUTADA SECRETARIA
RBRICA.
D E C R E T O NMERO 840
QUE REFORMA EL ARTCULO 527 DEL CDIGO DE Por lo tanto, en atencin a lo dispuesto por el artculo 49
PROCEDIMIENTOS CIVILES PARA EL ESTADO DE fraccin II de la Constitucin Poltica del Estado, y en cumpli-
VERACRUZ DE IGNACIO DE LALLAVE. miento del oficio SG/00002347 de las diputadas Presidenta y
Secretaria de la Sexagsima Tercera Legislatura del Honorable
ARTCULO NICO. Se reforma el artculo 527 del Cdigo Congreso del Estado, mando se publique y se le d cumplimien-
de Procedimientos Civiles para el Estado de Veracruz de Ignacio to. Residencia del Poder Ejecutivo Estatal, a los veintiocho das
de la Llave, para quedar como sigue: del mes de diciembre del ao dos mil quince.
Artculo 527. El recurso de queja en contra del Juez, se Atentamente

presentar ante el mismo, dentro de los dos das que sigan al
acto reclamado. Dentro del trmino de tres das de interpuesto DR. JAVIER DUARTE DE OCHOA
el recurso, el juez de los autos remitir a la Secretara General del GOBERNADOR DEL ESTADO
Tribunal Superior de Justicia o, en su caso, a su superior inme- RBRICA.
diato, informe con justificacin, acompaando al mismo copia
legible de las constancias conducentes; recibido ste, el supe- folio 039
rior, dentro del tercer da, decidir lo que corresponda.
Viernes 8 de enero de 2016 GACETA OFICIAL Pgina 3
Al margen un sello que dice: Estados Unidos Mexicanos. dad humana y la paz entre los educandos. Todo alumno
Gobernador del Estado de Veracruz de Ignacio de la Llave. tiene derecho a un ambiente escolar seguro, libre de acoso y
violencia.
Xalapa-Enrquez, diciembre 7 de 2015.
Oficio nmero 304/2015. Artculo 3 Bis. Son principios conforme a los cuales las autori-
dades plantearn, ejecutarn, darn seguimiento y
Javier Duarte de Ochoa, Gobernador del Estado Libre y So- evaluarn sus acciones para garantizar un ambiente libre
berano de Veracruz de Ignacio de la Llave, a sus habitantes de violencia y acoso escolar, en las instituciones educati-
sabed: vas y su entorno:
Que la Sexagsima Tercera Legislatura del Honorable Con- I. La cultura de la paz y la prevencin de la violencia;
greso del Estado se ha servido dirigirme el siguiente Decreto
II. El respeto a los derechos humanos, especialmente de mu-
para su promulgacin y publicacin:
jeres, pueblos indgenas, discapacitados, migrantes y de-
Al margen un sello que dice: Estados Unidos Mexicanos. ms grupos en situacin de vulnerabilidad;
Poder Legislativo.Estado Libre y Soberano de Veracruz de
Ignacio de la Llave. III. El inters superior de la niez;
LA SEXAGSIMA TERCERA LEGISLATURA DEL HONO- IV. La coordinacin interinstitucional;

RABLE CONGRESO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE
V. La no discriminacin;
VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE EN USO DE LA FA-
CULTAD QUE ME CONFIEREN LOS ARTCULOS 33 FRAC- VI. La perspectiva de gnero;
CIN I Y 38 DE LA CONSTITUCIN POLTICA LOCAL; 18
FRACCIN I Y 47 SEGUNDO PRRAFO DE LA LEY ORGNI- VII. El respeto a la diversidad cultural; y
CA DEL PODER LEGISLATIVO; 75 Y 77 DEL REGLAMENTO
PARA EL GOBIERNO INTERIOR DEL PODER LEGISLATIVO; VIII. El respeto a la libertad de expresin, opinin e informacin.
Y EN NOMBRE DEL PUEBLO, EXPIDE EL SIGUIENTE: Artculo 4.
D E C R E T O NMERO 609 I. Acoso escolar: El uso intenso o repetido, por uno o ms

estudiantes, de expresiones escritas, verbales o visuales,
QUE REFORMAYADICIONA DIVERSAS DISPOSICIO- realizadas por cualquier medio, o un acto fsico, gesto o
NES DE LA LEY CONTRA ELACOSO ESCOLAR PARA EL cualquier combinacin de ellos, dentro o fuera de su centro
ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LALLAVE. educativo, dirigidos en contra de otro estudiante que se
encuentre indefenso, con el propsito de:
ARTCULO NICO. Se reforman: El nombre de la Ley, los
artculos 1, 4 fraccin I, el acpite del Captulo II del Ttulo Pri-
mero, 5 prrafo segundo, 6, 8 fraccin XVI, 9, 17, 23, 27, 42, 44, en II. a XIII.
sus fracciones I, II, III y IV, y 46; y se adicionan el artculo 3 Bis,
las fracciones XIV a XX al artculo 4, el 43 Bis y un Ttulo Quin- XIV. Coordinacin interinstitucional: Mecanismos de coopera-
to, compuesto de un Captulo nico con los artculos 50 a 63, de cin, apoyo mutuo e intercambio de acciones, entre diver-
la Ley contra el Acoso Escolar para el Estado de Veracruz de sas instancias de gobierno, conforme sus propios mbitos
Ignacio de la Llave; para quedar como sigue: de competencia, que permitan la concurrencia de acciones
basadas en el pragmatismo, el compromiso y la confianza,
LEY DE PREVENCIN YATENCIN DELACOSO ESCO- para la elaboracin conjunta de polticas entre los diversos
LAR PARAELESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA rdenes de gobierno. En los municipios con presencia in-
LLAVE. dgena, sus autoridades actuarn como instancias de
intermediacin entre las autoridades educativas con las
Artculo 1. La presente Ley es de orden pblico e inters comunidades indgenas de la regin, respetando su digni-
social y tiene por objeto prevenir y erradicar el acoso escolar, dad y la diversidad de sus culturas, tradiciones, historias y
as como generar un ambiente de seguridad y orden en las ins- aspiraciones, al tiempo que se apliquen programas que
tituciones educativas pblicas y privadas del Estado, sobre la permitan modificar patrones de conducta que atenten con-
base de que un ambiente libre de violencia es fundamental para tra los derechos humanos, especialmente de mujeres, ni-
respetar los derechos humanos, consolidar la democracia y ga- as, nios, discapacitados, migrantes y dems grupos en
rantizar los principios de equidad y no discriminacin, la digni- situacin de vulnerabilidad;
XV. Cultura de la paz: Conjunto de valores, actitudes y tradi- Artculo 6. En materia de acoso escolar, se consideran auto-
ciones que reflejan el respeto a la vida de las personas, ridades:
su dignidad y derechos; el rechazo a la violencia en to-
das sus formas, y la adhesin a los principios de liber-
tad, igualdad, justicia, democracia, solidaridad, toleran-
cia y entendimiento, tanto entre los pueblos, como entre Artculo 8.
los grupos y las personas;
I. a XV.
XVI. Discriminacin entre la comunidad educativa: Todo tra-
to diferenciado, por distincin, exclusin o restriccin XVI. Elaborar un acta de hechos, cuando se presenten con-
desfavorable, que basado en el origen tnico o nacional, ductas que configuren acoso escolar, en la que se asen-
sexo, edad, discapacidad, condicin social o econmica, tarn los datos por sexo y edad de los involucrados, el
de salud, embarazo, lengua, religin, opiniones, prefe- lugar de su acontecimiento, circunstancias, as como las
rencias sexuales, o cualquier otra causa, tenga por obje- medidas institucionales tomadas. Cada acta deber res-
to impedir o anular los derechos y oportunidades de las guardarse bajo estricta confidencialidad, a fin de prote-
personas que integran la comunidad escolar; ger la identidad de nias, nios y adolescentes
involucrados. Posteriormente, en ella se asentarn ob-
XVII. Prevencin escolar: Estrategias y acciones necesarias servaciones sobre los resultados de la intervencin
para aminorar y eliminar las causas y condiciones rela- institucional en las conductas de agresor y vctima. Las
cionadas con conductas antisociales y circunstancias actas formarn parte de un archivo que el director esco-
propicias que pueden implicar riesgos a la comunidad lar generar y constituirn la base de su informe anual
escolar, al interior y en el entorno de los centros educa- que sobre acoso escolar presentar a la Secretara.
tivos;

XVIII. Seguridad escolar: El resguardo de la integridad fsica,
afectiva y social de los integrantes de la comunidad es- Artculo 9. Las escuelas debern manejar un expediente nico
colar, al interior y en el entorno que rodea la escuela, de cada alumno, que contendr informacin socioeconmica,
derivadas del conjunto de acciones preventivas y de desempeo escolar, as como cualquier otra documentacin re-
atencin coordinadas por las autoridades competentes; ferente al alumno. En su caso, al expediente de la vctima y del
agresor, le ser agregada una copia del acta a que se refiere el
XIX. Tolerancia: Respeto a las ideas, creencias y actitudes de artculo anterior.
los dems, por la diversidad cultural, que en ningn caso
justificar la violacin de los derechos humanos, ni fal- Artculo 17. El plan de prevencin del acoso escolar ser de
tas a la dignidad de las personas; y cumplimiento obligatorio y se revisar, evaluar y actualizar
cada ao.
XX. Violencia de gnero: La violencia contra las mujeres es
una forma de discriminacin, que impide que ellas gocen Artculo 23. El plan de intervencin en casos de acoso es-
de algunos derechos o libertades. Se realiza por cual- colar ser de cumplimiento obligatorio y se revisar, evaluar y
quier accin o conducta basada en su gnero que cause actualizar cada ao.
muerte, dao o sufrimiento fsico, patrimonial, econmi-
Artculo 27. Cualquier integrante del personal escolar infor-
co, sexual o psicolgico, a la mujer, en el mbito pblico
mar de inmediato al Director de la escuela sobre cualquier caso
o privado, y que se puede dar en lo familiar, laboral, do-
de acoso escolar o represalia del cual haya sido testigo o tenga
cente o social.
noticia, para que ste sin demora realice una investigacin de
CAPTULO II los hechos.
DE LAS AUTORIDADES, DISTRIBUCIN DE COMPE- Artculo 42. Los directores de las escuelas presentarn un
TENCIAS Y COORDINACIN, EN MATERIA DE ACOSO informe anual a la Secretara sobre los incidentes de acoso y
ESCOLAR. violencia escolar, a efecto de que sean considerados en el Re-
gistro Estatal para el Control del Acoso Escolar.
Artculo 5.
Artculo 43 Bis. En los procedimientos para aplicar sancio-
En las atribuciones que esta Ley les otorga para prevenir o nes o medidas disciplinarias, se tomarn las medidas necesarias
intervenir en casos de acoso escolar, segn su respectivo mbi- para que al menos uno de los padres o tutores se encuentre
to de competencia, colaborarn las autoridades previstas en su presente. En cada procedimiento se garantizar el derecho de la
Ttulo Quinto. nia o nio a ser escuchado; as, se estimularn:
I. El respeto a los derechos humanos, el respeto a sus padres TTULO QUINTO

y a su propia identidad cultural y valores; DE LA PREVENCI N Y LA SEGURIDAD ESCOLAR
II. El desarrollo de la tolerancia; y CAPTULO NICO

III. El rechazo a la violencia como una grave amenaza a los dere- Artculo 50. El Poder Ejecutivo del Estado y los Ayunta-
chos humanos y a la dignidad de las personas; y propiciar mientos, conforme su mbito de competencia, adoptarn las
que el agresor tome conciencia de que el acoso afecta al medidas y acciones de prevencin y seguridad escolar, con la
individuo y a la comunidad, e impide la proteccin de los participacin de los sectores pblico, privado y social, a fin de
derechos del propio agresor. generar un ambiente de seguridad y orden en la comunidad
escolar y su entorno, como base para el desarrollo de las activi-
Artculo 44. dades educativas.
I. Amonestacin privada: Advertencia verbal y mediante re- Artculo 51. Las autoridades debern, en su mbito de com-
porte escrito, de manera preventiva, que se hace al autor o petencia:
cmplice sobre las consecuencias de su conducta, as como
de las medidas aplicables ante la reincidencia. El Director del
I. Establecer las normas que regirn las acciones y programas en
plantel se reunir, de forma separada, con la vctima, a fin de
materia de prevencin y seguridad escolar;
escucharle y de manifestarle expresamente el rechazo
institucional a cualquier forma de violencia, y evaluar su
II. Determinar las bases de coordinacin entre las diversas autori-
situacin a fin de tomar las medidas para su recuperacin;
dades relacionadas con la prevencin, seguridad y proteccin
civil, en el mbito escolar;
II. Tratamiento: Obligacin del autor o cmplice de dar cumpli-
miento a las medidas correctivas a que haya lugar, privile- III. Fomentar la creacin de vnculos permanentes entre quienes
giando las que busquen la reparacin del dao. El Director interactan en la comunidad escolar y la sociedad; y
del plantel informar a los padres del agresor sobre las medi-
das y acciones para modificar su patrn de conducta. De IV. Establecer mecanismos para diagnosticar, prevenir y sancionar
igual forma, y por separado, el Director informar a los pa- el acoso escolar, violencia de gnero, discriminacin y, en ge-
dres de la vctima sobre las medidas y acciones para apoyar- neral, cualquier acto que atente contra los derechos humanos y
la a salir de la situacin de vulnerabilidad, as como para la dignidad de los estudiantes, dentro y fuera de las instituciones
lograr su recuperacin fsica y psicolgica; educativas.
III. Suspensin de asistencia a clases: Una vez realizadas las Artculo 52. Los programas y acciones en materia de preven-
acciones institucionales tendientes a apoyar al agresor en la cin y seguridad tendern a:
modificacin de su patrn de conducta, de convertirse en
reincidente se proceder a su cese temporal de asistencia a I. Fomentar la cultura de la paz, respeto a los derechos humanos,
clases que se acompaar de las tareas que, conforme al la tolerancia y la legalidad;
programa de estudios vigente, deba realizar durante el tiem-
po que determine el Director escolar; y II. Ensear a evitar y rechazar toda forma de violencia, como una
grave amenaza a los derechos humanos;
IV. Transferencia a otra escuela: Baja definitiva de la escuela
donde se encuentre el autor o cmplice, cuando se verifique III. Favorecer la cohesin entre compaeros y erradicar la
que han sido agotadas las sanciones anteriores y se com- exclusin, a travs del desarrollo de habilidades para la coope-
pruebe que existe reincidencia en la conducta agresora. Se racin;
canalizar al Sistema Educativo, para su reubicacin previa
recomendacin de un especialista de la Secretara, y acom- IV. Desarrollar alternativas a la violencia, mediante la expresin de
paada de un dictamen que fundamente la conveniencia del las discrepancias, el dilogo y la resolucin pacfica de conflic-
cambio. tos;
Artculo 46. Cuando la gravedad de la conducta de acoso V. Ensear y fortalecer el conocimiento de los valores, como parte
escolar tuviere consecuencias penales, se proceder conforme de la educacin de alumnos, maestros y padres de familia, para
al Plan de Intervencin; y de inmediato, se dar parte a la auto- hacer de los centros educativos lugares tranquilos, de sano de-
ridad competente. sarrollo y convivencia;
VI. Detectar, diagnosticar y atender las conductas, hechos y cir- IX. Contribuir a reducir los factores sociales y fsicos que inciden
cunstancias especficas que en cada plantel educativo consti- en riesgos para la comunidad escolar;
tuyan focos de atencin inmediata, para prevenir la genera-
cin de riesgos en la comunidad escolar; y X. Alentar el inters familiar y comunitario en la proteccin de los
alumnos en los planteles escolares y su entorno; y
VII. Considerar niveles de prevencin dirigidos a la poblacin en
general, y en especial a nias, nios y jvenes en riesgo eleva-
do de sufrir violencia o de realizarla. XI. Las dems que esta Ley y otras disposiciones le confieran.
Artculo 53. Al Gobernador del Estado corresponde, en la Artculo 55. Al Secretario de Salud, en coordinacin con la
materia de esta ley: Secretara de Educacin, le corresponde en el mbito de las
escuelas:
I. Dictar y conducir la poltica, as como establecer las disposi-
ciones y criterios para su instrumentacin; I. Promover hbitos de conducta que contribuyan a proteger la
salud y solucionar problemas de salud, as como intervenir en
II. Celebrar convenios de coordinacin y ejecucin; y programas de prevencin de enfermedades y accidentes;
III. Orientar de manera transversal las polticas de prevencin es- II. Proporcionar conocimientos sobre las enfermedades y sus cau-
colar, a fin de que, dentro de los propios programas de las sas;
instituciones estatales, se consoliden acciones y apliquen re-
cursos para la reduccin de factores de riesgo. III. Orientar en materia de nutricin, salud mental, bucal, planifi-
cacin familiar y salud reproductiva, riesgos de automedicacin,
Artculo 54. Al Secretario de Educacin corresponde, en la mate- prevencin de las adicciones y deteccin oportuna de enfer-
ria de esta ley: medades; y
I. Proponer al Gobernador del Estado la poltica en materia de IV. Las dems que esta Ley y otras disposiciones le confieran.
prevencin y seguridad escolar;
Artculo 56. Al Secretario de Seguridad Pblica corresponde:
II. Celebrar convenios con los Ayuntamientos de la Entidad;
I. Desarrollar programas y realizar acciones para prevenir la vio-
III. Proponer que se consideren las necesidades especficas para
lencia en los centros educativos;
cada una de las regiones del Estado;
II. Celebrar convenios en la materia de esta ley, con las dems
IV. Desarrollar programas y acciones con perspectiva de gnero
dependencias de la Administracin Pblica Estatal, segn sus
e interculturalidad, en coordinacin con las dems dependen-
mbitos de competencia, con los Ayuntamientos y con agru-
cias de la Administracin Pblica, segn sus mbitos de com-
paciones de la sociedad en general;
petencia, con los Ayuntamientos y con la sociedad en general;
III. Auxiliar en las revisiones que le solicite el Director de un cen-
V. Motivar la organizacin de la comunidad escolar, en los di-
tro educativo, proporcionando supervisin y asesora; y
versos niveles educativos, estimulando el estudio y prctica
de los valores ticos, as como de las causas que generan in-
seguridad;
VI. En coordinacin con la Secretara de Seguridad Pblica, es- Artculo 57. Al Secretario de Turismo y Cultura, en coordina-
tablecer medidas que garanticen la seguridad en los centros cin con la Secretara de Educacin, en las escuelas le correspon-
educativos, a fin de que exista un ambiente libre de violencia; de:
VII. Elaborar el diagnstico de la situacin al interior de los cen- I. Promover la cultura de la paz, el dilogo y la cooperacin;
tros educativos, y en su entorno, a fin de aplicar programas
especficos de prevencin y seguridad; II. Impulsar el respeto a los derechos humanos y el rechazo a
todas las formas de violencia;
VIII. Promover y apoyar actividades extracurriculares que com-
plementen y respalden la formacin de los educandos; III. Definir los objetivos y programas culturales y recreativos;
IV. Promover programas de una sana alimentacin y prctica del III. Propiciar eventos en los que se destaque y estimule la partici-
deporte; pacin de la comunidad en favor de la prevencin y seguridad
escolar;
V. Impulsar la proteccin del patrimonio cultural del Estado, as
como su conocimiento; IV. Coordinarse permanentemente con las Secretaras de Edu-
cacin y de Proteccin Civil, para aplicar en todas las
VI. Fomentar la interrelacin de orden cultural, entre los diversos escuelas los programas de disminucin de factores de
centros educativos; riesgo;
VII. Apoyar las manifestaciones positivas de las tradiciones de las V. Proveer la mejora de espacios educativos y de infraestruc-
diversas regiones y comunidades del Estado; y tura vial en las proximidades de los centros educativos,
para resguardar la integridad de la comunidad escolar;
VIII. Las dems que esta Ley y otras disposiciones le confieran.
VI. Auxiliar en las revisiones de inmuebles e instalaciones es-
Artculo 58. Al Fiscal General del Estado, en el mbito de las colares que pongan en riesgo a los alumnos e instruir a la
escuelas, le corresponde: Unidad Municipal de Proteccin Civil que implemente las
acciones procedentes;
I. Coordinarse con las autoridades competentes para la aten-
cin de los hechos presuntamente delictuosos y para la reali- VII. Impulsar el respeto a los valores, creencias, costumbres de
zacin de las acciones procedentes; y los pueblos indgenas, y el respeto a los derechos huma-
nos de sus integrantes;
II. Las dems que esta Ley y otras disposiciones le confieran.
VIII. Impulsar la participacin de la comunidad en los progra-
Artculo 59. Al Secretario de Proteccin Civil corresponde mas y acciones que permitan modificar patrones de con-
en el mbito escolar: ducta para eliminar prejuicios y prcticas que atenten con-
tra los derechos humanos; y
I. Promover la cultura de la proteccin civil, en coordinacin
con todas las autoridades sealadas en esta Ley, segn pro- IX. Las dems que esta Ley y otras disposiciones le confieran.
ceda; Artculo 61. Al Director de cada centro educativo corres-
ponde:
II. Promover la insercin de los temas de proteccin civil en los
programas educativos de todos los niveles; I. Propiciar el respeto a la dignidad de los alumnos;
III. Fomentar la participacin de las autoridades, maestros y alum- II. Fomentar la convivencia de alumnos y personal docente, ba-
nos, en acciones de proteccin civil; sada en la confianza y el respeto mutuo;
IV. Establecer programas bsicos de atencin, auxilio y apoyo al III. En coordinacin con las autoridades competentes, establecer
restablecimiento de la normalidad en las escuelas, frente a los programas permanentes de formacin sobre:
desastres provocados por los diferentes agentes perturbado-
res; a) Cultura de la paz y la legalidad;
V. En los planteles de educacin superior, promover el desarro- b) Promocin de valores;

llo de planes y programas para la formacin de especialistas
c) Equidad de gnero;
en la materia, as como en la investigacin de las causas y
efectos de los desastres; y d) Interculturalidad;
VI. Las dems que esta Ley y otras disposiciones le confieran. e) Prevencin de adicciones;
Artculo 60. A los Ayuntamientos corresponde: f) Prevencin de violencia social y escolar;
I. Establecer y promover lneas de colaboracin de la comu- g) Educacin sexual;

nidad escolar con los cuerpos de prevencin;
h) Promocin de medidas de autoproteccin;
II. Aplicar programas de prevencin social del delito, en co-
ordinacin con los centros escolares; i) Violencia intrafamiliar;
j) Educacin vial; Artculo 63. El director del plantel educativo, los maestros y
los padres de familia, conjuntamente, establecern estrategias
k) Uso responsable del servicio telefnico de emergencias; de revisin continua de las pertenencias de los alumnos, con el
l) Primeros auxiliar y proteccin civil; y fin de detectar la posesin de sustancias u objetos prohibidos,
y tomar las medidas procedentes, en coordinacin con las auto-
m) Mecanismos alternativos de solucin de controversias, en ridades competentes.
materia de seguridad escolar;
TRANSITORIOS
IV. Promover el respeto y cuidado del medio ambiente;
Primero. El presente Decreto entrar en vigor el da siguien-
V. Promover una lnea telefnica o un medio alterno para co- te al de su publicacin en la Gaceta Oficial, rgano del Gobier-
municar situaciones de emergencia, teniendo en lugar visi- no del Estado.
ble para todos los nmeros de emergencia;
Segundo. Se derogan todas las disposiciones que se opon-
gan al presente Decreto.
VI. Implementar los programas de prevencin y seguridad es-
colar, en coordinacin con las autoridades competentes; DADO EN EL SALN DE SESIONES DE LA LXIII LEGIS-
LATURA DEL HONORABLE CONGRESO DEL ESTADO, EN
VII. En colaboracin con la Unidad Municipal de Proteccin LA CIUDAD DE XALAPA-ENRQUEZ, VERACRUZ DE IGNA-
Civil correspondiente, elaborar el diagnstico de riesgos CIO DE LA LLAVE, A LOS TRES DAS DEL MES DE DICIEM-
del plantel y sitios aledaos; BRE DE DOS MIL QUINCE.
VIII. Instrumentar un programa de medidas de seguridad y pro- OCTAVIA ORTEGA ARTEAGA

teccin, atendiendo a las caractersticas propias de cada DIPUTADA PRESIDENTA
centro escolar; RBRICA.
IX. Fomentar la cultura de la paz y de la prevencin, as como ANA CRISTINA LEDEZMA LPEZ
la denuncia ciudadana de aquellas acciones contrarias a la DIPUTADA SECRETARIA
legalidad; RBRICA.
Por lo tanto, en atencin a lo dispuesto por el artculo 49

X. Fungir como vnculo efectivo de coordinacin con las au- fraccin II de la Constitucin Poltica del Estado, y en cumpli-
toridades escolares y de seguridad pblica; miento del oficio SG/00002215 de las diputadas Presidenta y
Secretaria de la Sexagsima Tercera Legislatura del Honorable
XI. Informar a la autoridad competente sobre establecimien- Congreso del Estado, mando se publique y se le d cumplimien-
tos comerciales que pudieren poner en riesgo la seguridad to. Residencia del Poder Ejecutivo Estatal, a los siete das del
escolar; y mes de diciembre del ao dos mil quince.
XII. Las dems que esta Ley y otras disposiciones le confieran. Atentamente
Artculo 62. Los integrantes de la comunidad escolar harn DR. JAVIER DUARTE DE OCHOA
del conocimiento del Director del plantel cualquier deterioro del GOBERNADOR DEL ESTADO
inmueble o sus instalaciones, que pudiere poner en riesgo la RBRICA.
salud o integridad fsica de la propia comunidad. folio 040
EDITORA DE GOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ

Directora General de la Editora de Gobierno: ELVIRA VALENTINA ARTEAGA VEGA
Director de la Gaceta Oficial: ENRIQUE ALEJANDRO GALINDO MARTNEZ
Mdulo de atencin: Calle Morelos No. 43, Plaza Morelos, local B-5, segundo piso, colonia Centro, C.P. 91000, Xalapa, Ver.
Oficinas centrales: Km. 16.5 carretera federal Xalapa-Veracruz, Emiliano Zapata, Ver.
Suscripciones, sugerencias y quejas a los telfonos: 01279 8 34 20 20 al 23 www.editoraveracruz.gob.mx
El proceso de publicacin de documentos en la Gaceta Oficial est basado en la norma internacional de calidad ISO 9001:2008
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LEY DE PREVENCIN Y ATENCIN DEL ACOSO

ESCOLAR PARA EL ESTADO DE VERACRUZ

LEY DE PREVENCIN Y ATENCIN DEL

COLECCIN: LEYES DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE

MANTENER ACTUALIZADO EL CATLOGO DE LEYES, SISTEMA DE INFORMACIN

ARTCULO 31 FRACCIN XXI Y 32 FRACCIN VI DEL REGLAMENTO

Hechos relevantes de este fenmeno de intimidacin y violencia entre nios y jvenes lo

parte de la COLECCIN: LEYES DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE,

El gobierno del Estado, a travs de la Secretara de Gobierno, refrenda el compromiso ad-

LIC. ROGELIO FRANCO CASTN

NDICE Artculos Pgina.

CAPTULO NICO ----------- 43-43 26-26

CAPTULO NICO ----------- 50-63 28-34

ARTCULOS TRANSITORIOS ----------- Primero 34

ARTCULOS TRANSITORIOS DE LOS DECRETOS DE

RELACIN DE MODIFICACIONES POR ARTCULO ----------- --------- 37-39

LEY NMERO 303

GOBIERNO DEL ESTADO

Xalapa-Enrquez, octubre 14 de 2011.

Al margen un sello que dice: Estados Unidos Mexicanos. Poder Legislativo.Estado

LA SEXAGSIMA SEGUNDA LEGISLATURA DEL HONORABLE CONGRESO DEL

(REFORMADO, NOMBRE DE LA LEY, G.O., 8 DE ENERO DE 2016)

(REFORMADO, G.O., 8 DE ENERO DE 2016)

Artculo 2. La Secretara propondr adaptaciones regionales a los planes y programas de

Artculo 3. Son objetivos de la presente Ley:

I. Garantizar la integridad fsica y psicolgica de los educandos en un ambiente libre de

VI. Promover la participacin social en la instrumentacin de polticas para prevenir y mi-

VII. Crear el Registro Estatal para el Control del Acoso Escolar; y

VIII. Propiciar, en el ambiente escolar, el desarrollo de una cultura de proteccin y de ejer-

(ADICIONADA, G.O., 27 DE MARZO DE 2015)

(ADICIONADO, G.O., 8 DE ENERO DE 2016)

I. La cultura de la paz y la prevencin de la violencia;

III. El inters superior de la niez;

IV. La coordinacin interinstitucional;

VI. La perspectiva de gnero;

VII. El respeto a la diversidad cultural; y

VIII. El respeto a la libertad de expresin, opinin e informacin.

Artculo 4. Para los efectos de esta Ley se entender por:

(REFORMADO, G.O., 8 DE ENERO DE 2016)

a) Causarle dao fsico o emocional, o daos a su propiedad;

b) Colocarlo en una situacin de temor razonable de daos a su persona, dignidad o

c) Generarle un ambiente hostil dentro de la escuela;

d) Violarle sus derechos en la escuela; y

e) Alterar material y sustancialmente el proceso educativo, as como el funciona-

X. Plan de Intervencin en Casos de Acoso Escolar: El que seala los procedimientos y

(ADICIONADA, G.O., 27 DE MARZO DE 2015)

(ADICIONADA, G.O., 8 DE ENERO DE 2016)

(ADICIONADA, G.O., 8 DE ENERO DE 2016)

(ADICIONADA, G.O., 8 DE ENERO DE 2016)

(ADICIONADA, G.O., 8 DE ENERO DE 2016)

(ADICIONADA, G.O., 8 DE ENERO DE 2016)

(ADICIONADA, G.O., 8 DE ENERO DE 2016)

(ADICIONADA, G.O., 8 DE ENERO DE 2016)

(REFORMADO EL ACPITE, G.O., 8 DE ENERO DE 2016)

(REFORMADO, G.O., 8 DE ENERO DE 2016)

(REFORMADO, G.O., 8 DE ENERO DE 2016)

I. El Titular del Poder Ejecutivo Estatal;

II. El Titular de la Secretara; y

I. Establecer y coordinar la poltica estatal contra el acoso escolar;

IV. Suscribir convenios de colaboracin en la materia;

V. Establecer los mecanismos de denuncia, vigilancia y sancin del acoso escolar;

XI. Elaborar y publicar un informe anual sobre el acoso escolar en el Estado.

Artculo 8. El Director escolar tendr las siguientes facultades y obligaciones:

I. Implementar el Plan de Prevencin del Acoso Escolar;