TOPOGRAFAPREGRADO INGENIERIA CIVILESCUELA DE INGENIEROS MILITARES

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equivocada, Defecto o exceso en la medida de un objeto o sustanciarespecto al valor real
de la misma, Error absoluto Diferencia entre el valorverdadero que se pretende hallar y el
que se ha encontrado, Error relativoCociente entre el error absoluto y el valor exacto de la
magnitud medida. Elerror relativo da una idea de la importancia del error.Segn la Real
academia Espaola: error se define como un conceptoequivocado o juicio falso al
respecto de algo, tambin como una accindesacertada o equivoca, cosa hecha
erradamente, vicio del consentimientocausado por equivocacin de buena fe, que anula el
acto jurdico si afecta alo esencial de l o de su objeto. Fsica y Matemticamente es la
Diferenciaentre el valor medido o calculado y el real. Podramos decir que enTopografa
un error, es todo resultado de una accin comn que terminapor desviarse del objetivo
deseado que es la exactitud de sobre un objetotangible en cuanto a magnitudes se
refiere.Cuando se mide una cantidad, ya directa, ya indirectamente, la medida quese
obtiene no es necesariamente el valor exacto de tal medida, ya que elresultado obtenido
estar afectado por errores debidos a multitud defactores. Algo en apariencia tan sencillo
como cronometrar el perodo delpndulo en el apartado anterior sufrir errores debidos a
la precisin delcronmetro, los reflejos del cronometrador, las corrientes de aire, el
nmerode medidas efectuadas... errores que se propagarn a cualquier cantidadderivada
de sta que queramos determinar, como por ejemplo velocidad oaceleracin.En estos
casos es necesario estimar el error cometido al efectuar unamedida o serie de medidas.
El conjunto de reglas matemticas dedicado asu estudio se conoce como teora de
errores, y resulta imprescindible tantopara sacar todo el partido posible a un conjunto de
datos experimentalescomo para evaluar la fiabilidad de stos. El estudio de la teora de
erroreses una rama aparte de la matemtica por derecho propio, y por suextensin no se
desarrollar aqu. El lector queda avisado de que lo quesigue es tan slo un conjunto
rpido y necesariamente breve de las reglasfundamentales ms usadas en el mbito de la
teora de errores.Si se efecta una medida directa de una cantidad fsica, el valor medido
xpor lo general diferir del valor exacto xo error relativo al cociente g/xorelaciona el error
cometido con el valor de lo medido. Un error de 1 mmresulta magnfico si se mide la
longitud de una carretera de 100 km(representa una desviacin de una parte por cada
100.000.000), adecuadosi se mide una mesa de 2 m e inaceptable si se mide una
hormiga de 2 mm.En los tres casos el error absoluto es el mismo, pero su cercana
relativa alvalor exacto son distintas.

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Se denomina error absoluto de la medida a la diferencia g = x-xo

 El error relativo resulta especialmente relevante porque nos Existendos tipos de errores:
sistemticos y accidentales. Los primerosactan siempre de la misma forma para influir en
la medida (porejemplo, una balanza desajustada que tiende a marcar una masa 10gr.
superior a la real). Estas medidas, si se producen, producen unerror constante. Por
contra, los errores accidentales son de carcteraleatorio, lo que presupone que actan
con la misma frecuenciatanto con un signo como con el opuesto (esto es, se tiene
igualprobabilidad de obtener una medida 5 gr. superior al valor real comode obtenerla 5
gr. Por debajo).

No se puede conocer el valor exacto de una cantidad, puesto quesiempre existen errores;
tampoco se puede conocer el valor exactode un error, puesto que dependen de procesos
aleatorios ygeneralmente incontrolables (aparte de ser una contradiccin en suspropios
trminos). Sin embargo, es preciso dar un valor de la medidacon su error. La Teora de
Errores deduce ciertas reglas para ello.La medida y la medicin como proceso de
cuantificar nuestraexperiencia, son tan habituales en nuestra vida que apenas nosdamos
cuenta de ello. Pesamos y medimos a los nios cuandonacen, se mide en todos los
deportes. Nuestra sociedad es unasociedad sincronizada gracias a que podemos medir el
tiempo y sonmuy pocas las cosas que podemos hacer sin un proceso demedicin.Algunas
medidas las festejamos, como los cumpleaos; otras lasalteramos, como el sobrepeso y
en algunos casos, la edad. Lamedida del salario para muchos es deprimente. Y
muyfrecuentemente tratamos de medir lo imponderable, como losafectos. La medida est
ntimamente unida a la experimentacincientfica. De hecho, con el perfeccionamiento de
la medicin, sedesarrolla el mtodo experimental, que tanto ha influido en laevolucin de
nuestra sociedad.El cientfico escocs Lord Kelvin dijo al respecto:Cuando uno puede
medir aquello de lo que est hablando yexpresarlo en nmeros, sabe algo acerca de ello;
pero cuando nopuede medirlo, cuando no puede expresarlo en nmeros, suconocimiento
es escaso e insatisfactorio: podr ser un principio deconocimiento, pero escasamente ha
avanzado a una etapa deciencia.

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Sin llegar a la rigidez de esta afirmacin, las mediciones constituyenuno de los
componentes bsicos de la experimentacin. No sealcanza un nivel satisfactorio de
competencia en la experimentacinsin un conocimiento de la naturaleza de la medicin y
lo que significael enunciado de las mediciones.Es nuestra intencin proporcionar una
introduccin al tema de lamedida y al proceso de medicin, as como, a la
experimentacin engeneral. El logro de tan amplio objetivo con nuestros
experimentoselementales, depender de la actitud con que los abordemos.Las leyes de
las ciencias experimentales se expresan en trmino decantidades fsicas, tales como: La
fuerza La temperatura La velocidad La densidad El Campo Magntico La CargaEntre
muchas otras. Estas cantidades fsicas requieren de unadefinicin clara, y de un mtodo
para medirlas