Unidad Los animales Sesin N

Objetivo general OA 1 Observar, describir y clasificar los vertebrados en mamferos, aves, reptiles, anfibios y peces, a partir de
de la unidad caractersticas como cubierta corporal, presencia de mamas, estructuras para la respiracin, entre otras.

Metas/objetivo de Los estudiantes clasifican diversos animales segn su cubierta corporal.

aprendizaje

Contenidos

Conceptuales Animales vertebrados: mamferos, aves, reptiles, anfibios y peces.

Habilidades del Organizan la informacin y datos que obtienen de diferentes formas.

pensamiento cientfico Comparar diferenciar

Actitudinales Demostrar curiosidad e inters por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno
natural.
Momentos de la Actividades de aprendizaje Intervencin docente Recursos de aprendizaje
clase

Inicio Exploratoria: El docente plantea las preguntas y anota las respuestas Pizarra
(10 minutos) Plumones
Observan imagen con diferentes animales. PPT

Responden preguntas planteadas por el profesor.

Desarrollo Desarrollo de gua Acuaporinas: los canales celulares de Pizarra

(55 agua -El docente explica los conceptos que generan dudas de los Plumones
minutos) Los estudiantes leen la gua en duplas, responden las estudiantes. PPT
preguntas. Gua de trabajo.
-Las respuestas se discuten en el grupo curso, se
retroalimentan las respuestas y se resuelven dudas. -El profesor gua la discusin y resuelve dudas.

Cierre Cierre de la actividad: -El profesor gua la discusin y resuelve dudas. Pizarra
(10 Se discute la siguiente pregunta: Plumones
minutos) -Qu podemos decir sobre la forma en que los cientficos PPT
descubrieron las acuaporinas en comparacin a como Gua de trabajo
nosotros logramos comprender la osmosis?