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MARCO TERICO
La primera cuestin que se presenta en esta problemtica es: Por qu la gente no lee? Es la
pregunta que a muchos se harn, cuales son las causas de sta apata hacia la lectura,
porque la gente no es capaz de apreciar una bella poesa, una novela, o simplemente
informarse de algn hecho histrico u otras cuestiones culturales, leer algo que les traiga un
beneficio mucho ms que saber que sucede en la vida de los artistas o soltar una carcajada.
Es inconcebible que habiendo ya iniciado un nuevo siglo, muchos seres humanos an sigan
pensando que leer, escribir o estudiar literatura es algo intil e improductivo. A menudo
Campos (2009) menciona algunas afirmaciones de la gente para justificar su falta de hbito
de lectura. Se dice que los libros son caros, que no hay tiempo para leer en esta agitada vida
moderna, es tedioso y es difcil. Para todo esto puede haber una solucin, si se gastara
necesario leer todo el da, dedicar 30 minutos o 20 minutos, incluso 10 minutos de lectura
al da, y se podr notar la diferencias; la lectura es tediosa solo si lees lo que te imponen y
no lo que quieres leer, para alguien que apenas inicia a incluir la lectura entre sus
Otro factor importante en este asunto son los padres, si los padres no le dan importancia a la
lectura, es difcil que los hijos lo hagan. La escasa importancia que los padres le han dado a
los padres tampoco muestran inters por la lectura, es decir, que los nios seguirn el
ejemplo de stos y continuarn con una pobre herencia social. (Gonzlez Hamud,
El saber leer es algo totalmente fundamental hoy da, es til no solo para el mbito escolar,
es necesario para el rea laboral e incluso personal, por ejemplo, para poder gozar de un
rato de ocio viendo publicaciones en redes sociales o hablando en los distintos tipos de chat
que estos servicios ofrecen. Las computadoras, los telfonos celulares, la internet y las
tecnolgico tengan que caminar por rumbos separados, cuando deberan nutrirse
uno del otro []Sin lenguaje el hombre no sera nada, sin signos para comunicarse
debida importancia que debe tener, son muy poco variados los tipos de materiales que la
que puede traer adquirir una mayor diversidad en su catlogo personal de textos.
La lectura tiene mucha relacin con nuestra vida y nuestro modo de ver el mundo. No slo
nos vuelve ms competitivos para el trabajo y nos capacita para intervenir en procesos
La escritura va ligada de manera directa con la lectura. Es difcil pensar que pueda existir
una persona que sea capaz de escribir pero no de leer, o alguien que haya aprendido a leer
escritura son dos procesos muy complejos, por lo que cada uno tiene sus fases y el
desarrollo correcto de estos puntos es lo que harn el propsito sea llevado con xito. (Len
y Gonzlez, 2011)
Debido a la estrecha relacin que tiene la lectura con la escritura, un buen escritor
primeramente debe ser un buen lector. Aunque pueda parecer sencillo comprender un texto
lectura, por lo que a continuacin se mencionarn los pasos a seguir para realizar una
general del texto, sus caractersticas externas (formato, portada, ttulo, nombre del
estamos buscando.
Lectura: Se decodifica el mensaje del texto, lo cual hace posible que el contenido de
La escritura es un proceso muy complejo, por lo que existen ciertas caractersticas que debe
situacin.
La lectura literaria es considerada el placer de leer, para desde all desarrollar, en primer
potenciacin de pensamiento crtico. (Hauy, 2004, prr. 2) y este tipo de lectura es la que
se espera lograr con la presente investigacin. Por esto mismo la seleccin de textos a
utilizar debern de ser elegidos con sumo cuidado, si lo que se pretende es iniciar personas
memoria durante muchos aos y llegamos a asimilarlo a nuestra vida; otros textos quiz los
recordemos por partes o en determinadas ocasiones, y a veces, lo que leemos no nos llama
la atencin ms all de un momento. Estas reacciones o respuestas tienen que ver tanto con
el tipo y la calidad del texto como con la calidad de nuestra atencin y, sobre todo, con
Una buena manera de escoger estos textos sera averiguar los intereses de las personas a las
que se quiere sumergir en este mundo literario, podra ser preguntar sobre cules son los
tipos artculos que les llama la atencin leer en la internet o investigar acerca del tipo de
programas o pelculas que ven por lo regular, y de acuerdo al tipo de temtica, terror,
romance, suspenso, accin etc. Conseguir textos acorde a estas temticas, as como tambin
considerar que el lenguaje utilizado sea sencillo, podra ser leer alguno de estas lecturas en
voz alta para dar un inicio a que la escuchen y luego por si solos puedan darse la
A continuacin se dar un ejemplo de una lectura que podra servir para iniciar a nuevos
lectores, este texto con un lenguaje sencillo, un narrador poco peculiar que invita de manera
poco convencional a su audiencia a leer su libro, tal vez sea buena opcin para empezar:
Querido Lector,
Siento decirte que el libro que tienes en las manos es extremadamente desagradable. Cuenta
una triste historia acerca de tres nios con muy mala suerte. Aunque son encantadores y
muy listos, los hermanos Baudelaire llevan una vida llena de desgracias e infortunios. Ya
desde la primera pgina de este libro, cuando los nios estn en la playa y reciben terribles
noticias, y a lo largo de toda la historia, todo tipo de desastres les van pisando los talones.
Slo en este librito tan corto, los tres jvenes y simpticos nios se enfrentan a un codicioso
y repulsivo malvado, se ven obligados a llevar ropa que pica, sobreviven al desastre de un
pavoroso incendio, a un complot para despojarlos de su fortuna y a tener que tomar gachas
te impide cerrar inmediatamente este libro y leer algo ms alegre, si eso es lo que prefieres.
dnde presenta temas muy diversos, como polticos, sociales, morales, religiosos etc. pero
con al transcurso del tiempo fue utilizado no solo como medio de transmisin de
un medio didctico.
Ahora, aterrizando la idea de utilizar el teatro como una herramienta, hoy diversos autores
recomiendan recurrir a este arte como estrategia didctica, ya que ayuda en el desarrollo de
vida real en la que participan los alumnos actuando roles, con la finalidad de dar solucin a
un problema o, simplemente, experimentar una situacin determinada. (Pimienta Prieto,
2012).
Como docentes se tiene la misin de difundir la cultura a los jvenes, no es una opcin no
mujeres y a hombres, de manera que tengan sentido de solidaridad social. (Ley 184, 1993)
limitando a los nios y jvenes, sin embargo, al utilizar el teatro como recurso para
deshacer esta represin. El dramatizar puede traer consigo tanto ventajas artsticas, como de
Apoyando las anteriores opiniones se encuentra Gonzalez (2016), que argumenta que la
como la voz o la postura. Con esta estrategia se pretende lograr reencatar tanto alumnos
Guardado (1975) que en su libro Teora y Prctica del Teatro menciona que el cuerpo de
un actor es su principal medio para expresarse, mediante este transmite las emociones al
pblico, por lo que debe tener un control de su cuerpo, por ejemplo dejar de lado manas.
Adems de esto, el segundo recurso del actor es su voz, por lo que al expresarse de manera
oral deber tener fuerza, entonacin, altura, modulacin, resonancia y claridad de diccin.
Agregado a lo anterior, un actor tambin necesita saber acerca de gramtica, pues a la hora
de leer un texto dramtico son importantes las pausas, incluso hacerlas si es necesario
no slo es indispensable para quienes se dedican al arte escnico, sino para toda persona
4. Plan de estudios
Qu relevancia tienen los temas anteriormente nombrados con relacin al plan de estudios
a nivel secundaria? Bastante, pues son temas y habilidades necesarias para cumplir con lo
solicitado en el plan. En los tres grados de secundaria son las habilidades de expresin tanto
Desde los primeros grados de educacin primaria deben presentarse, regular y frecuentemente,
Planear los textos antes de comenzar a escribirlos. Establecer para qu se escribe, a quin se
textos semejantes al que se tiene en mente constituye una fuente importante de informacin
Releer el texto producido para verificar que cumpla con los propsitos establecidos y tenga
suficiente claridad. En esta actividad tal vez sea necesario repetir este paso varias veces, por
lo que los alumnos se pueden apoyar en algn compaero que evale su borrador.
Corregir el texto atendiendo los diferentes niveles textuales: el nivel del significado
Los programas integran las prcticas sociales del lenguaje que se trabajarn, acompaadas
de las producciones requeridas, los temas de reflexin y los aprendizajes esperados; sin
ya que en los programas se presentan elementos mnimos que el docente debe considerar al
El trabajo por proyectos didcticos implica diversas actividades con la lengua oral;
por ejemplo:
impresiones.
Opinar sobre lo que otros dicen y encontrar argumentos para expresar su postura.
Persuadir y negociar.
En estos proyectos en ms de una ocasin, los alumnos deben exponer un tema frente a un
grupo numeroso de personas, por lo cual deben de desarrollar ciertas habilidades para ser
capaces de realizar exposiciones exitosas, como los son: tener una buena postura, usar el
movimiento que sea prudente, controlar sus ademanes, tener contacto visual correcto con el
mencionado en el apartado anterior, son aspectos que un actor debe poder manejar, por lo
que es factible el utilizar el teatro como recurso didctico para pulir estas aptitudes, pues la
habilidades de ser un buen expositor y hablar sin miedo antes un pblico son competencias
que no solo las utilizarn en su vida acadmica, sino tambin en su vida como
profesionistas.
Los muchos aos dedicados al mundo mgico de la comunicacin a travs de las artes de la
representacin nos han hecho comprender que el aula es una prolongacin ms de las
mismas. En cada una de ellas se encuentran los elementos fundamentales del teatro y de la
estudiantes que se convierten en el pblico. Igual que ocurre en los mejores teatros del