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MATEMATICASIESPTH2.BLOGSPOT.COM MIS CHULETAS TEMA 4: PROPORCIONALIDAD NUMRICA MARA MOYA MEDINA

1- RAZN Y PROPORCIN

1.1. RAZN ENTRE DOS NMEROS.

Definicin:
La razn entre dos nmeros (por ejemplo 6 y 8) es el cociente (divisin fraccin)
entre ellos.

Ejemplo con nmeros:

6
La razn por lo tanto sera: 8

Ejemplo con frases:

En el examen de matemticas del tema 7 realizado en la clase de 1A del I.E.S. Profesor Toms
Hormigo de los 21 alumnos que se examinaron, aprobaron 17. Expresa esta relacin en forma de
razn.
Recuerda que una razn es como una fraccin, por lo tanto debers poner en el denominador el total y
17
en el numerador la parte.
21

1.2 PROPORCIONES. PROPIEDAD FUNDAMENTAL DE LAS PROPORCIONES.

Definicin de proporcin:
Es una igualdad entre dos razones.

Ejemplo:
6 3
= Si te das cuenta la definicin de proporcin es igual que la que conoces de fracciones
8 4
equivalentes. A los nmeros 8 y 3 se les llama medios y a los nmeros 6 y 4 se les llama extremos.
La constante de proporcionalidad es el cociente de una de sus razones, en este caso sera 0,75
Por lo tanto para saber si dos fracciones forman una proporcin debers hacer lo que siempre hemos
hecho hasta ahora: multiplicar en cruz y comprobar que sale igual, osea el producto de los medios
debe ser igual al producto de los extremos.

Vamos a comprobarlo con esta proporcin del ejemplo: 6 4 = 8 3 por lo tanto podemos decir que
las anteriores fracciones forman una proporcin.

A esto se le llama propiedad fundamental de las proporciones, o sea que si multiplicas en forma
de aspa ( x ) el resultado es el mismo.

Clculo del trmino que falta en una proporcin:

12 36
= Para calcular el trmino que falta, siempre se multiplican los nmeros que x estn
x 3
enfrente (12 y 3) y el resultado se divide por el n que falta (36).

123 36
En este caso sera: = = 1; por lo tanto x = 1.
36 36

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2- MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES

Definicin: dos magnitudes son directamente proporcionales cuando a ms cantidad de una,
ms cantidad de la otra y a menos cantidad de una, menos cantidad de la otra.

Ejemplos:

El espacio recorrido por un mvil y el tiempo empleado (a ms distancia ms tiempo tarda)

Cuando compras fruta. El precio y la cantidad de fruta que compres son directamente proporcionales. (A
ms cantidad de fruta que compras, ms tiene que pagar).
Cuando vas en el coche. La gasolina que gasta tu coche y la distancia que recorre es directamente
proporcional. (A ms cantidad km recorridos , ms gasolina gastas).

Propiedad: si dos magnitudes son directamente proporcionales si multiplicas o divides una

de ellas la otra se queda multiplicada o dividida por el mismo n.

Ejemplo: 2 kg de peras cuestas 4

Si multiplicas por dos los kg (2 2 = 4 kg) tambin se queda multiplicado el precio (2 4 = 8)

3- Forma de resolver estos problemas: (Regla de 3 simple y directa y reduccin a la unidad)

VER EL VDEO N 1
Ejemplo: Una empresa de automviles construye 12 coche en 6 das, cunto coches construir en
200 das?

A travs de la regla de tres :

Coches Das

(+) (+) A ms coches, ms das en construirlos

12 6

X 200
12 6 12200 2400
Se pasa a forma de proporcin y se resuelve: = ; = = = 400 coches
200 6 6

Reduciendo a la unidad: se averigua los coches que se hacen en un da y se multiplica por el

n de das: Si 12 coches se fabrican en 6 das, en un da se fabricarn 2 coches (12:6). Una vez
que sabemos los coches que se fabrican en 1 da se multiplica por el n de das: 2
200 = 400 coches

4- MAGNITUDES INVERSAMENTE PROPORCIONALES

Definicin: dos magnitudes son inversamente proporcionales cuando a ms cantidad de una,
menos cantidad de la otra y a menos cantidad de una, ms cantidad de la otra.

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Ejemplos:

N de obreros y tiempo que tardan en construirla ( a ms obreros, menos tiempo)

Velocidad de un automvil y tiempo que tarda en llegar a un lugar (a ms velocidad, menos tiempo tarda)
N de vacas y tiempo que tardarn en consumirlo (a ms vacas, menos tiempo tardarn en consumir el pienso).
N de grifos y tiempo que tarda en llenarse una piscina (a ms grifos abiertos, menos tiempo tarda en llenarse
una piscina)

Propiedad: si dos magnitudes son inversamente proporcionales si multiplicas o divides una

de ellas la otra se queda dividida o multiplicada por el mismo n.

Ejemplo: 10 obreros tardan en construir una casa 20 das

Si multiplicas por dos los obreros (2 10 = 20 obreros) se queda dividido el n de das por dos
tambin (20: 2 = 10 das)

5- Forma de resolver estos problemas: (Regla de 3 simple e inversa)

VER EL VDEO N 2

Ejemplo: 5 obreros tardan en hacer una obra 30 das, cunto tardarn si se incorporan 15 obreros ms (total 20
obreros)?

A travs de la regla de 3:

N de obreros Tiempo que tardarn

(+) (-) A ms n de obreros, menos tiempo tardarn en hacer la obra

5 30

20 x

Se pasa a proporcin y al ser inversa se le da la vuelta a la razn en la que est la x

5 30 5
= se da la vuelta a la fraccin que tenga la x = y se resuelve:
20 20 30

30 5 150
= = = 7,5
20 20

6- Clculo del tanto por ciento VER EL VDEO N 3

Definicin:

Se representa por el smbolo % y es la relacin que se tiene respecto a 100

Ejemplo Qu significa? Cmo se escribe en Cmo se escribe en

forma de fraccin? forma de n decimal?
El 25% de los De cada 100 alumnos, 25 Se hace la divisin
alumnos,aprueban el 25 aprueban el examen 100 25 : 100 = 0,25
examen de matemticas de matemticas

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Veamos cmo se calcula:

CALCULEMOS EL 30 % DE 200
30 100 30 200
= ; = = 60
El 30 % es 0,3 200 100
=
Por lo tanto 0,3 200 = 60

Casos especiales de clculo de %

Hay casos en los que el clculo del % se puede hacer de una forma rpida, con una sola cuenta. Son los casos

en los que nos pidan el 50%, 25%, 10%, 100%, 200% ..

EJEMPLO TRUCO RESOLUCIN

50 % de 300 Dividir por 2 300 : 2 = 150
25% de 300 Dividir por 4 300:4 = 75
10% de 300 Dividir por 10 300:10 = 30
100% de 300 Dividir por 1 300
200 % de 300 Multiplicar por 2 300 2 = 600

El 300% se multiplicara por 3, el 400% por 4

7- RESOLUCIN DE PROBLEMAS

Todos los ejercicios se pueden resolver a travs de una regla de 3:

Ejemplos:
a) El 45 % de los alumnos de una clase han aprobado la asignatura de matemticas, si hay 25 alumnos,
cuntos han aprobado?

Total alumnos Alumnos que han aprobado

100 45

25 x

45 25 1125
= = = 11,25 11
100 100

b) Antonio compra una lavadora por un importe de 500 y le aplican un descuento del 15%, cunto lo
costar la lavadora despus del descuento?

Precio Descuentan Precio Tengo que pagar

100 15 100 85 (10-15)

500 x 500 x

50015 7500 50085 42500

= = = 75 = = =
100 100 100 100

500 75 = 425 pagar

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c) Luis fue a comprar un automvil por valor de 12.000 , cunto ser el precio final si el IVA es del
21%?

Precio IVA Precio sin IVA Precio con IVA

100 21 100 121

12.000 x 12.000 x
12000 21 12.000121
= = 2.520 de IVA = = 14.520 pagar al final
100 100

Precio final: 12.000 + 2.520 = 14.520

d) Calcular el porcentaje conocidos el total y la parte

Pedro compr un ordenador por valor de 750 y le descontaron 110, qu tanto por ciento de
descuento haba en la tienda?
100110
Precio Descuento = = 14,6% de descuento
750

750 110

100 x

e) Clculo del total, conocidos el porcentaje y la parte

Antonio compra un abono para la fase final de la Copa del Rey de baloncesto que se celebrar este ao
en Mlaga. Con el descuento del 10% el precio del abono se le queda en 140, cunto habra costado
sin el descuento?

Precio sin descuento Con el descuento

140100
100 90 (100- 10) = = 155,56 le habra costado sin el
90
x 140 descuento.