ASIGNATURA: MATEMATICAS III

ACTIVIDAD INTEGRADORA: Bloque I-II

Instrucciones: Con las Competencias tanto Genricas como Disciplinares obtenidas y esperadas en estos temas,
reflexiona, interpreta, formula y resuelve cada uno de los siguientes ejercicios mediante los procedimientos matemticos
necesarios que expliquen la solucin de cada problema.
Actividades de Aprendizaje
I.- CONSTESTA CORRECTAMENTE LO QUE SE TE PIDE, DADA LA SIGUIENTE FUNCION:

1) y = x2 9

TABULA y GRAFICA

x y=_________

-3

-2

-1

INTERSECCIONES EN EJEx INTERSECCIONES EN EJEy

OBSERVA LA GRFICA, Y CONTESTA SI EXISTE SIMETRIA CON RESPECTO ALGUN EJE:

EXISTE SIMETRIA: NO ( )
SI ( ) CON RESPECTO AL EJE:_____
 2) 3x+y=5

TABULA y GRAFICA

x y=__________

-2

-1

INTERSECCIONES EN EJE x (realiza la

operacin algebraica para encontrar la INTERSECCIONES EN EJEy
interseccin, recuerda que y=0)

OBSERVA LA GRFICA, Y CONTESTA SI EXISTE SIMETRIA CON RESPECTO ALGUN EJE:

EXISTE SIMETRIA: NO ( )
SI ( ) CON RESPECTO AL EJE:_____

II.- DETERMINA LAS COORDENADAS DE LOS PUNTOS QUE SE MUESTRAN.

A( , )
B( , )
C( , )
D( , )
E( , )
F( , )
G( , )
H( , )
I( , )
J( , )
III.- LEE DETENIDAMENTE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS Y CONTESTA CORRECTAMENTE LO QUE SE TE PIDE.
1) Se desea cercar el rea de un terreno, el cual forma un polgono con las coordenadas: A (-7,4), B (5,10), C
(3,6). Encuentra:
a) La grfica de puntos
b) El permetro del terreno

c) El punto medio del segmento AB

d) El rea del terreno (esta actividad es de autoconsulta)

(usa formula de rea en funcin del semipermetro o determinantes-video en pgina web)
Formula del rea de un tringulo en funcin del permetro:

Semiperimetro

2) Se desea cercar el rea de un terreno, el cual forma un polgono con las coordenadas: A (-7,4), B
(4,4), C (7,-2), D (-4,-2). Encuentra:
a) La grfica de puntos
b) El permetro del terreno

c) El punto medio del segmento AB

d) El rea del terreno

3) Los puntos A(-3,8) y B(9,-4) determinan el segmento . Hallar el punto P(x,y) que lo divide en

una razn de . Grafica coordenadas, segmento y punto P.

4) Determina las coordenadas del punto P(x,y) que divide al segmento de recta , cuyos puntos
extremos son A(-4,1) y B(5,-8) en la razn de 2. Grafica coordenadas, segmento y punto P.
Autoevaluacin:
Contesta de manera reflexiva cada uno de los siguientes aspectos, marcando con una X, la respuesta correcta.
Utilizaste las tecnologas para consultar o aclarar dudas. Si ( ) No ( )
Consultaste dudas con tus compaeros o maestro. Si ( ) No ( )
Como evaluaras tus competencias desarrolladas en estas Dbil( ) Aceptable ( ) Fuerte( )
actividades.

Evaluacin de la Actividad (Heteroevaluacion)

SI NO
ELEMENTO ASPECTOS A EVALUAR CUMPLE CUMPLE COMENTARIOS
(1) (0)

1. Procedimientos Explica los resultados mediante la aplicacin

matemticos. de procedimientos aritmticos y algebraicos.

2. Argumentacin de Argumenta la solucin del problema mediante

los problemas los mtodos numricos y grficos
correspondientes.
3. Solucin de Resolvi todos los problemas dentro de la
los ejercicios actividad.
Interpreta y presenta las grficas y
4. Presentacin procedimientos de forma correcta, limpia,
ordenada y clara.
5. Tiempo de La entrega de la actividad es en el tiempo
entrega solicitado.
6. Autoevaluaci Es consciente de sus valores, fortalezas y
n debilidades.

Valoracin de criterios y nivel de desempeo TOTAL ___________________

Puntaje Nivel de desempeo
6 Destacado
4-5 Satisfactorio
0-3 Insatisfactorio