Diseo de experiencia de aprendizaje- Estrategia Jugamos con cubos

Profesional en Formacin: Daniela flores mbito de Aprendizaje: Relacin con el Medio Cultural y Natural. N Nias y Nios : 10 nios y 5 nias
Centro Educativo: Jardn Infantil wexipantun Ncleo de Aprendizaje: Relaciones Lgico Matemticas y Cuantificacin. Fecha de aplicacin :
Ciclo/Nivel : 1 ciclo/Sala Cuna Menor Eje de Aprendizaje : Principios Pedaggicos: Globalizacin, Actividad,
Realidad.

Aprendizaje esperado
N1 Identificar progresivamente
y manifestar sus preferencias por
algunos atributos y propiedades
de los objetos que exploran:
textura, peso, volumen, sonido,
movimientos, entre otros.
Aprendizaje especfico
Identificar progresivamente
atributos y propiedades de los
objetos que exploran.
Recursos para el aprendizaje
- Bolsa
- Cubos de esponja de diferente colores tamaos y textura.
Experiencia de aprendizaje Preguntas que orientan el logro del Procedimiento e indicadores de
aprendizaje evaluacin.
Inicio: En la sala de actividades la educadora y la tcnico ubicar a Inicio: Qu habr aqu adentro? Para qu A. En relacin al nio/
los nios y nias en el las colchonetas y sillas nido en semicrculo. nos podr servir? Veamos que hay? Instrumento evaluativo: Lista de
Se buscar la atencin de los nios y nias mostrndoles una bolsa, Cotejo
movindola o emitiendo ruido para lograr su atencin realizando -Indicadores:
preguntas como Qu habr aqu adentro? Para qu nos podr - toma objetos que le llamen la
servir? Veamos que hay? atencin segn sus propiedades.
Desarrollo: Una vez que los nios y nias hayan respondido las -Muestra inters por explorar los
interrogantes , se sacar uno por uno los cubos de acuerdo a los Desarrollo: objetos que se le presentan.
tamaos (ms pequeo al ms grande), y se les pasar a cada nio -manipula los cubos segn su inters
y nia para que manipule y explore el cubo de esponja de exploracin
correspondiente. Para luego seguir con otro cubo de distinto
tamao.
Cierre: Luego de para finalizar cuando todos los nios y nias hayan Cierre: Con que jugamos hoy? Qu textura -Regla de medicin
manipulado y explorado los diferentes tipos de cubos presentes en haba? Qu hicieron con los cubos? Si= Presencia de la conducta
la actividad se le realizarn preguntas como Con que jugamos No= Ausencia de la conducta
hoy? Qu textura haba? Qu hicieron con los cubos? Luego B. Otros elementos del
educadora para dar termino a la actividad felicitara a los nios y currculo.
nias con un aplauso. 1- Los recursos utilizados en
la experiencia ha facilitado su
aprendizaje?
2- La motivacin utilizada
sirvi para llevar acabo la
experiencia?
3- Se logr el propsito del
aprendizaje esperado?
Proyeccin del aprendizaje:
Se podr seguir trabajando este aprendizajes mediante.
- Entregando actividades que le permitan a los nios y nias el medio que lo
rodea observando y manipulando objetos que estn a su alcance como
cuentos con texturas, cajas de exploracin.