Informe Fyq Septiembre - 2º E.S.O. - Curso 2016-17

INFORME SEPTIEMBRE - FSICA Y QUMICA - 2 E.S.O.
Departamento de Fsica y Qumica - Curso 2016/17
A continuacin, se indican los contenidos, recogidos en la Orden de 14 de julio de 2016, por la que
se desarrolla el currculo correspondiente a la Educacin Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autnoma
de Andaluca y clasificados en bloques, a lo largo del curso y que sern objeto de examen en la Prueba Ex-
traordinaria de Septiembre.
Bloque 1. LA ACTIVIDAD CIENTFICA

El mtodo cientfico: sus etapas. Medida de magnitudes. Sistema Internacional de Unidades. Nota-
cin cientfica. Utilizacin de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin. El trabajo en el laborato-
rio. Proyecto de investigacin.
Bloque 2. LA MATERIA
Propiedades de la materia. Estados de agregacin. Cambios de estado. Modelo cintico-molecular.
Leyes de los gases Sustancias puras y mezclas. Mezclas de especial inters: disoluciones acuosas, aleacio-
nes y coloides. Mtodos de separacin de mezclas. Estructura atmica. Istopos. Modelos atmicos. El Sis-
tema Peridico de los elementos. Uniones entre tomos: molculas y cristales. Masas atmicas y molecula-
res. Elementos y compuestos de especial inters con aplicaciones industriales, tecnolgicas y biomdicas.
Formulacin y nomenclatura de compuestos binarios siguiendo las normas IUPAC.
Bloque 3. LOS CAMBIOS

Cambios fsicos y cambios qumicos. La reaccin qumica. Clculos estequiomtricos sencillos. Ley
de conservacin de la masa. La qumica en la sociedad y el medio ambiente.
Bloque 4. EL MOVIMIENTOS Y LAS FUERZAS

Las fuerzas. Efectos Velocidad media, velocidad instantnea y aceleracin. Mquinas simples. Fuerzas de la
naturaleza.
Bloque 5. ENERGA
Energa. Unidades. Tipos Transformaciones de la energa y su conservacin. Energa trmica. El
calor y la temperatura. Fuentes de energa. Uso racional de la energa. Electricidad y circuitos elctricos. Ley
de Ohm. Dispositivos electrnicos de uso frecuente. Aspectos industriales de la energa.
La relacin de las unidades incluidas en cada bloque aparecen recogidas en la siguiente tabla.
BLOQUE 1. LA ACTIVIDAD CIENTFICA

Unidad n 1: El trabajo de los cientficos
BLOQUE 2. LA MATERIA
Unidad n 2: La materia que nos rodea
Unidad n 3: La diversidad de la materia
BLOQUE 3. LOS CAMBIOS

Unidad n 4: La materia se transforma
BLOQUE 4. EL MOVIMIENTO Y LAS FUERZAS

Unidad n 5: Vivimos en movimiento
Unidad n 6: Las fuerzas
BLOQUE 5. ENERGA
Unidad n 7: La Energa y sus transformaciones
Unidad n 8: Energas trmicas y elctricas
Unidad n 9: Luz y Sonido
Se informa a las familias de los alumnos / as que los Criterios de Evaluacin as como los Estn-
dares de Aprendizaje correspondientes a esta materia, aparecen recogidos en el Real Decreto 1105/2014,
de 26 de diciembre, por el que se establece el currculo bsico de la Educacin Secundaria Obligatoria y del
Bachillerato, y que sern utilizados en la evaluacin que se realizar en la Prueba Extraordinaria de Sep-
tiembre.
Se relaciona, en el ANEXO 1 (al final de este documento) la Propuesta de Actividades que el

alumno / a deber realizar durante el verano como material de apoyo al estudio.
CONSEJOS A TENER EN CUENTA.
- Se recomienda empezar a estudiar desde el primer da de vacaciones, estableciendo un horario

diario que permita al alumno / a repasar toda la materia.
- En la realizacin de las Actividades Propuestas se debe tomar como base los apuntes de clase y los
resmenes que aparecen incluidos en la Propuesta de Actividades, as como repasar todas las
actividades resueltas en clase durante el curso.
INDICACIONES PARA SUPERAR LA MATERIA EN LA CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE.
- Los alumnos/as debern entregar la Propuesta de Actividades, convenientemente realizadas,

en un cuaderno nuevo que ser valorado con hasta un 30 % del valor de la calificacin
obtenida en septiembre.
- En septiembre el alumno / a realizar una prueba sobre los contenidos anteriormente

referidos en el da y hora que establezca Jefatura de Estudios.
Palma del Ro, a 22 de junio de 2017

ANEXO 1. PROPUESTA DE ACTIVIDADES ORDENADAS POR UNIDADES DIDCTICAS.
TEMA 1: EL TRABAJO DE LOS CIENTFICOS

El mtodo cientfico
El mtodo cientfico se basa en la experimentacin y la medida que aplican rigurosamente los cientfi-
cos para estudiar los fenmenos que tienen lugar en la naturaleza, para analizarlos e interpretarlos con
el fin de comprobar sus hiptesis o bien llegar a otras nuevas.
El mtodo cientfico se compone de varias etapas interrelacionadas:
Medida de magnitudes
Cuando llevamos a cabo un experimento, solemos medir las propiedades de los cuerpos.
Las magnitudes son las propiedades de los cuerpos que podemos medir, como la longitud y la masa.
Medir una magnitud consiste en compararla con otra cantidad que utilizamos como referencia y que lla-
mamos unidad.
Los instrumentos de medida se emplean para medir magnitudes.
El Sistema Internacional de Unidades (SI) consta de siete magnitudes bsicas o fundamentales: longitud
(metro [m]), masa (kilogramo [kg]), tiempo (segundo [s]), intensidad de corriente (amperio [A]), temperatura
(kelvin [K]), intensidad luminosa (candela [cd]) y cantidad de sustancia (mol [mol]).
1 Observa los siguientes dibujos que representan el mtodo cientfico:
a) Identifica la etapa que representa cada dibujo y explica en qu consiste.
.........................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................
Comprobacin de la hiptesis
............................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................
b) Qu fase del mtodo cientfico no est representada en los dibujos?

........................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................
c) Ordena los dibujos segn las fases del mtodo cientfico.

........................................................................................................................................................................................................................................................................
d) Segn el experimento, podras afirmar si se cumple la hiptesis?

........................................................................................................................................................................................................................................................................
2 Indica la unidad en el SI y el smbolo con que se representa:
a) La longitud: ........................................................................................................................................................................................................................................
b) La cantidad de sustancia: ...................................................................................................................................................................................................
c) El tiempo: ............................................................................................................................................................................................................................................
d) La intensidad de corriente: .................................................................................................................................................................................................

Mltiplos y submltiplos de unidades
Segn el modelo cintico-molecular de la materia:
Un factor de conversin es una fraccin igual a la unidad que expresa la equivalencia entre dos unidades.
Para transformar 50 g a kilogramos:

Buscamos la equivalencia entre gramos y kilogramos: 1 000 g = 1 kg
Multiplicamos el factor de conversin correspondiente y operamos:
Ten en cuenta que:

Si la unidad que queremos transformar est en el numerador, el factor de conversin se pone en el de-
nominador; y viceversa.
Se tachan las unidades que desaparecen.
La notacin cientfica consiste en representar un nmero como

potencia de 10.
Para expresar una cifra en notacin cientfica: 8 975 000,0 L 8,975 6
Primero se escribe como un nmero que contenga en la par- Movemos seis posiciones hacia
te entera una nica cifra diferente de cero. la izquierda
Multiplicamos la cantidad resultante por una potencia de 10 8,975 6 106 L

de exponente igual al nmero de posiciones que hemos mo-
vido la coma.
0,000 386 L 3,86 L
Si la coma se desplaza hacia la izquierda, el exponente es
Movemos cuatro posiciones
positivo; y si se desplaza hacia la derecha, el exponente es
hacia la derecha
negativo.
3,86 104 L
Redondear consiste en no usar las cifras situadas a la derecha de la ltima cifra que tomamos como significati-
va, teniendo en cuenta que si la cifra siguiente es superior a 5, sumaremos una unidad a la cifra significativa.
Redondeo a las centsimas: 8,609 g 8,61 g 0,493 A 0,49 A

3 Relaciona cada prefijo con el smbolo y el factor que corresponda. Puedes utilizar lpices de colores
para indicar la correspondencia.
4 Expresa en unidades del SI las siguientes medidas:
5 Escribe en notacin cientfica las siguientes cifras:

a) 0,000 234 g .......................................................................................................................................................................................................................................
b) 567,2 m .................................................................................................................................................................................................................................................
c) 400 100 000 s .................................................................................................................................................................................................................................
d) 0,000 003 452 M ..........................................................................................................................................................................................................................
6 Redondea las siguientes cifras a las milsimas:

a) 0,234 1 g ..............................................................................................................................................................................................................................................
b) 7,003 1 m ............................................................................................................................................................................................................................................
c) 23,342 9 m2 .......................................................................................................................................................................................................................................
d) 2,999 9 L ..............................................................................................................................................................................................................................................
7 Queremos comprobar que la densidad del aceite es inferior a la del agua. Enumera y explica los pasos que
deberamos seguir utilizando el mtodo cientfico.
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
8 Completa:
a) 2 600 g = ................................................................................................... kg e) 6,4 hg = ...................................................................................................... dag
b) 90 cg = ........................................................................................................... g f) 16,07 g = ....................................................................................... mg
c) 9,5 dm3 = .............................................................................................. cm3 g) 9 hm3 = ........................................................................................... km3
d) 1 800 m3 = ....................................................................................... dam3 h) 1,8 cm3 = ................................................................................... mm3
9 Expresa estas unidades en notacin cientfica:

a) 89 400 000 m ............................ b) 0,003 456 cg ............................ c) 66 000 000 s .....................................
10 Redondea estos valores a las centsimas:

a) 4,456 8 g ........................................ b) 0,349 L ........................................... c) 456,451 dm ........................................
11 Especifica con qu instrumento del laboratorio realizaras las siguientes acciones:

a) Calentar un vaso de precipitados lleno de agua. ................................................................................................................................................
b) Medir exactamente un volumen de 250 mL. ................................................................................................................................................
c) Sujetar un tubo de ensayo para calentarlo. ................................................................................................................................................
12 Explica el significado de los siguientes pictogramas de peligro:

TEMA 2: LA MATERIA QUE NOS RODEA
Los estados de la materia y los cambios de estado

Definimos materia como todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio
Propiedades de los estados de la materia
Los cambios de estado

El paso de un estado de materia a otro.
1 Identifica el estado en que se encuentra cada material de los objetos que aparecen en las imgenes:
................................................................................. ............................................................................................ ..................................................................
................................................................................. ............................................................................................ ..................................................................
................................................................................. ............................................................................................ ..................................................................
Escribe los nombres de dos sustancias distintas de cada uno de los estados de la materia.
........................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................
2 Marca donde corresponda:

Verdadero Falso
a) Los gases pueden fluir, pero los lquidos no.
b) El volumen de los slidos y lquidos es constante o vara muy poco.
c) La masa de los slidos y lquidos es constante, pero la de los gases no.
d) El slido es el nico estado que mantiene una forma constante.
e) El volumen de los gases es el que ms cambia con la temperatura.
3 Indica el estado inicial y final de la materia en cada uno de los siguientes cambios de estado:
Condensacin: .......................................................................................................................................................................................................................................
Fusin: ...........................................................................................................................................................................................................................................................
Ebullicin: ....................................................................................................................................................................................................................................................
Sublimacin inversa: ........................................................................................................................................................................................................................
Solidificacin: ...........................................................................................................................................................................................................................................
Sublimacin: .............................................................................................................................................................................................................................................
De los cambios de estado anteriores, cules necesitan un aporte de energa para poder producirse?
........................................................................................................................................................................................................................................................................
El modelo cintico-molecular de la materia
Segn el modelo cintico-molecular de la materia:
1. La materia est formada por un gran nmero de pequeas partculas materiales separadas entre s.
2. Estas partculas se encuentran en constante movimiento.
3. El movimiento de las partculas viene determinado por dos clases de fuerzas:
Las fuerzas de cohesin o atraccin, que tienden a mantener las partculas unidas entre s.
Las fuerzas de repulsin, que tienden a dispersar las partculas y a alejarlas unas de otras.
SLIDOS
En los slidos, las fuerzas de
cohesin son muy intensas y Un slido a una temperatura definida:
predominan sobre las de repul- No se expande.
sin. Las partculas del cuerpo
No se comprime.
estn muy prximas entre s y
se mantienen en posiciones Tiene una forma y un volumen constantes.
fijas. De todos modos, las Presenta una densidad muy alta debido a que la
partculas pueden vibrar alre- separacin entre sus partculas es muy pequea.
dedor de una posicin.
Se dilata con el calor.
LQUIDOS
En los lquidos, las fuerzas de
cohesin y repulsin son del Un lquido a una temperatura definida:
mismo orden, de modo que las No se expande.
partculas pueden moverse con
cierta libertad, pero sin sepa- Se comprime con dificultad.
rarse unas de otras. Esto per- Tiene un volumen constante y una forma
mite el deslizamiento de unas variable.
partculas sobre otras, lo que
justifica su movilidad y su adap- Presenta una densidad menor que la de los sli-
tacin al recipiente; es decir, su dos, dado que las partculas estn ms separadas.
fluidez. Se dilata ms que los slidos.
GASES
En los gases, las fuerzas de
cohesin son despreciables y Un gas a una temperatura definida:
las partculas estn alejadas Se expande.
unas de otras, en desorden.
Las partculas se pueden des- Se comprime.
plazar con total libertad; chocan Tiene una forma y un volumen variables.
entre s y con las paredes del
recipiente que las contienen, lo Presenta una densidad muy baja debido a
que genera la presin del gas. la gran separacin que hay entre sus part-
culas.
Se dilata ms que los lquidos.
4 Completa el texto con las palabras adecuadas.
Segn el modelo ....................................................................................-molecular de la materia:
a) La materia est formada por un gran nmero de pequeas ..............................................................................................
materiales separadas entre s.

b) Estas partculas se encuentran en constante .............................................................................................. .
c) El movimiento de las partculas viene determinado por dos clases de
.............................................................................................. :
Las fuerzas de .............................................................................................. o atraccin, que tienden a mantener las

partculas materiales unidas entre s.
Las fuerzas de .............................................................................................. que tienden a dispersar las partculas y a
alejarlas unas de otras.
5 Observa el dibujo y contesta a las siguientes preguntas:
a) Identifica los estados de la materia que representan estas tres ilustraciones:

........................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................
b) En qu estado tienen las partculas ms libertad para desplazarse? Y en qu estado tienen menos
libertad?
........................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................
c) En qu estado las fuerzas de cohesin y repulsin son del mismo orden?

........................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................
d) En qu estados la materia no se expande y no se comprime o se comprime con dificultad?

........................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................
e) Indica si el volumen y la forma s00on constantes o no en los tres estados de la materia.

........................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................
f ) Si la materia representada en esta ilustracin es agua, explica qu tiene que suceder para pasar de
A a B y de B a C. Qu nombre recibe cada uno de esos cambios?
........................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................
6 Qu es la materia?
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Clasifica las siguientes propiedades de la materia en extensivas o extrnsecas e intensivas o intrnsecas:
Extensivas o extrnsecas: ..............................................................................................................................................................................................................................

Intensivas o intrnsecas: ..................................................................................................................................................................................................................................
7 Completa la siguiente tabla:
8 Explica cules son las dos clases de fuerzas que determinan el movimiento de las partculas de la materia y
cmo actan.
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Describe cmo son estas fuerzas en slidos, lquidos y gases.

.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
9 Marca donde corresponda: Verdadero Falso

a) El volumen de un gas depende de la presin y temperatura a la que se encuentra.
b) El volumen de un gas se puede medir con un manmetro.
c) Un gas a presin constante, si aumenta la temperatura, disminuye su volumen.
d) La evaporacin de un lquido puede tener lugar por vaporizacin o ebullicin.
e) La sublimacin inversa es el paso de gas a slido.
TEMA 3: LA DIVERSIDAD DE LA MATERIA
Clasificacin de la materia
Estn formadas por partculas iguales. Tienen una composicin variable.

Tienen una composicin fija. Estn formadas por dos o ms componen-
tes que no se combinan qumicamente y
Poseen unas propiedades caractersticas que
que mantienen su identidad y sus propie-
las hacen distintas del resto de sustancias.
dades qumicas.
No pueden descomponerse en otras sustan-
Los diferentes componentes se pueden
cia ms sencillas mediante procesos fsicos.
separar con mtodos fsicos.
Mtodos de separacin de mezclas

Los componentes de una mezcla, ya sea homognea o heterognea, se pueden separar utilizando mtodos
fsicos.
Las tcnicas ms empleadas son: Las tcnicas ms utilizadas son:

La filtracin. Se utiliza para separar una sus- La destilacin. Se usa para separar los com-
tancia slida de una lquida. Consiste en se- ponentes de una disolucin, ya sea entre
parar la sustancia slida haciendo pasar la lquidos o entre un slido y un lquido. Consis-
mezcla por un filtro fino para retener las part- te en separar el soluto del disolvente teniendo
culas del slido y dejar pasar el lquido. en cuenta la diferencia en los puntos de ebu-
llicin de ambos.
La decantacin. Se emplea para separar una
sustancia slida de una lquida o dos sustan- La cristalizacin. Se utiliza para separar los
cias lquidas. Consiste en dejar reposar la componentes de una disolucin formada por
mezcla para que el componente ms denso un slido y un lquido. Consiste en separar
se quede en el fondo y despus se separa la ambos componentes aprovechando la facili-
sustancia que permanece en la parte superior dad del lquido para pasar a gas, es decir, su
vertindola con cuidado. volatilidad.
1 Determina qu tipo de materia, segn su composicin, es:
a) La arena de la playa: ...............................................................................................................................................................................................................
b) El aire: ....................................................................................................................................................................................................................................................
c) El aluminio: ........................................................................................................................................................................................................................................
d) El cido actico: ...........................................................................................................................................................................................................................

a) Las sustancias puras pueden separarse en otras sustancias ms
sencillas mediante procedimientos fsicos.
b) El granito es un ejemplo de mezcla homognea.
c) El aire es un ejemplo de mezcla porque tiene una composicin variable.
d) El agua pura es un compuesto, y el oxgeno y el hidrgeno, elementos.
e) Para separar la sal del agua se puede utilizar un filtro muy fino.
f ) El aluminio es una aleacin formada por hierro y carbono.
3 Observa las imgenes siguientes e indica qu mtodo de separacin se utiliza en cada caso. Explica
qu sustancias permite separar y en qu consiste el proceso.
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
Disoluciones
La concentracin de una disolucin

4 Se han disuelto 60 g de cido clorhdrico en 340 g de agua. Cul es el porcentaje en masa de la
disolucin obtenida?
5 En el laboratorio se ha preparado una disolucin mezclando 75 mL de alcohol con agua hasta un volu-
men total de 250 mL. Cul es la concentracin en volumen de dicha solucin?
6 Se ha preparado una disolucin disolviendo 45 g de glucosa en agua hasta obtener un volumen total de
500 mL. Calcula la concentracin en masa de la disolucin y exprsala en g/L.
7 Define sustancia pura y mezcla.
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
8 Clasifica las siguientes sustancias donde corresponda:
Elementos: .....................................................................................................................................................................................................................................................................
Compuestos: ...............................................................................................................................................................................................................................................................
Mezclas homogneas: ......................................................................................................................................................................................................................................

Mezclas heterogneas: ....................................................................................................................................................................................................................................
9 Cmo demostraras experimentalmente que una sustancia como el agua es un compuesto y no un ele-
mento?
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
10 Completa las siguientes frases sobre las mezclas y las disoluciones:

a) Las ............................................... tienen una composicin constante.
b) En las mezclas ............................................... no se pueden distinguir sus componentes a simple vista o con un
microscopio ptico.
c) Las ......................................................... son mezclas homogneas de dos o ms elementos, de los cuales al menos
uno es un metal.
d) En una disolucin, el ............................................... es el componente que se encuentra en menor proporcin y el
..............................................., el componente que est presente en mayor proporcin.
11 En un laboratorio farmacutico se han disuelto 15 g de bicarbonato de sodio en agua destilada hasta obte-
ner 300 mL de disolucin. Qu concentracin en masa tiene la disolucin que se ha realizado?
TEMA 4: LA MATERIA SE TRANSFORMA
Reacciones qumicas
1 Determina qu tipo de cambio supone:
a) Empujar una pelota con el pie.
........................................................................................................................................................................................................................................................................
b) Encender una cerilla.

........................................................................................................................................................................................................................................................................
c) Dar forma a una figura de barro.

........................................................................................................................................................................................................................................................................
d) Hacer palomitas.
........................................................................................................................................................................................................................................................................

a) La disolucin de una pastilla efervescente es un ejemplo de cambio qumico.
b) La disolucin de agua y azcar es un cambio qumico.
c) En una reaccin qumica, los productos se transforman en reactivos.
d) La suma de la masa de los productos es igual a las masas de los reactivos.
e) La fotosntesis es un ejemplo de reaccin qumica.
f ) La temperatura no es un factor que suela influir en la velocidad de reaccin.
3 Qu es una reaccin qumica?
........................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................
a) Ordena las siguientes sustancias para que representen una ecuacin qumica: O2(g), 2 NO(g), N2(g).
b) Qu significa la letra minscula que hay entre parntesis?

........................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................
4 Representa la ecuacin qumica de la actividad anterior a nivel molecular.

Qumica en nuestras vidas
En la naturaleza, las reacciones qumicas son muy importantes a distintos niveles:

Las reacciones qumicas son indispensables para el desarrollo y el mantenimiento de la vida de
todos los organismos. La respiracin, la fotosntesis que realizan las plantas, la energa que ob-
tienen los animales para moverse..., todos esos ejemplos son posibles gracias a reacciones qu-
micas.
Las reacciones qumicas pueden alterar las rocas, como, por ejemplo, las reacciones que
provocan la disolucin de las rocas y la formacin de grutas y estalagmitas.
Adems, las reacciones qumicas son la base de nuestra tecnologa, puesto que han
permitido la creacin de muchas sustancias esenciales para nuestras vidas: los combusti-
bles, los productos de higiene, los medicamentos, etc.
La obtencin de nuevos productos
La industria qumica se ocupa de la extraccin de las

materias primas, su procesamiento y transforma-
cin en productos finales mediante reacciones qumi-
cas.
El proceso industrial produce:

Llamamos investigacin, desarrollo e inno- Materias primas, que pueden ser naturales (carbn,
vacin (I + D + i ) al conjunto de actividades madera, oro, arroz) o sintticas (plstico, pintura,
encaminadas a mejorar los conocimientos papel).
cientficos y tcnicos, con el fin de aplicarlos en Subproductos, que pueden emplearse en otros
la obtencin de nuevos productos y procesos, e procesos distintos.
introducirlos en el mercado.
Residuos, que son sustancias que ya no tienen
utilidad y se deben desechar.
La industria qumica y el medio ambiente
El proceso industrial contamina el medio ambiente. Para reducir el impacto negativo

pueden adoptarse medidas como las siguientes:
Purificar las aguas residuales. Reciclar las materias primas.
Reciclar los residuos. Hacer un consumo responsable de energa,
agua y bienes de consumo.
Producir energas con fuentes renovables.
Utilizar electrodomsticos de bajo consumo.
Reducir el consumo de productos envasados.
5 Anota dos ejemplos en los que la qumica nos permite obtener mejoras en:
a) El campo de la salud.
........................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................
b) El transporte de personas y mercancas.

........................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................
c) La alimentacin.
........................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................
6 Observa esta secuencia de imgenes:
a) Cul es la materia prima? Es natural o sinttica?

........................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................
b) Qu sustancia es un subproducto? Explica qu es un subproducto y el uso que se le da en este caso.

........................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................
c) Qu sustancias pueden ser consideradas residuos en nuestro ejemplo? Qu debemos hacer con
ellas?
........................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................
d) Expn alguna accin que est en nuestras manos para reducir los contaminantes que afectan al
medio ambiente.
........................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................
1 Define cambio fsico y cambio qumico.
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2 Describe dos ejemplos de cambio fsico y cambio qumico.
Cambio fsico: .............................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Cambio qumico: .....................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3 Cmo demostraras experimentalmente que al disolver una pastilla efervescente en un vaso de agua se
produce una reaccin qumica?
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
4 Completa las siguientes frases sobre las reacciones qumicas:
a) En una reaccin ......................................................,

las molculas de los ...................................................... chocan entre s y se
...................................................... los enlaces que unen sus tomos. Despus, estos .................................................. se reagru-
pan de modo distinto para formar nuevos ...................................................... y dar lugar a los .......................................................
b) En la combustin del metano, el oxgeno es un ......................................................, junto con el ......................................................,
mientras que el agua y el dixido de carbono son .................................................................
c) Las combustiones son reacciones ......................................................, y las oxidaciones, .......................................................
5 Describe cuatro acciones que podemos realizar para reducir el impacto de la industria qumica y de nues-
tro consumo en el medio ambiente.
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TEMA 5: VIVIMOS EN MOVIMIENTO
Movimiento, velocidad y aceleracin
Elementos del movimiento
Velocidad
Cambios en la velocidad: la aceleracin

1 Indica a qu concepto se refiere cada una de las siguientes definiciones:
a) Cambio de posicin que experimenta un mvil. .........................................................................................................................
b) Cuerpo que est en movimiento. .........................................................................................................................
c) Lugar que ocupa un mvil con respecto al sistema

de referencia utilizado. .........................................................................................................................
d) Camino seguido por el mvil en su movimiento. .........................................................................................................................
e) Espacio recorrido por un mvil. .........................................................................................................................
f ) Distancia recorrida por un mvil por unidad de tiempo. .........................................................................................................................
g) Variacin de velocidad por unidad de tiempo. .........................................................................................................................
2 Calcula la velocidad media de un mvil si necesita 4 horas para realizar un recorrido de 460 km.
Datos: s = ........................................................; t = .....................................................................
Cunto espacio recorrer si con esta velocidad el trayecto dura 1,5 horas ms?
3 Transforma las siguientes velocidades medias mediante factores de conversin:
4 Un conductor de autobs tarda 15 segundos en pasar de 13,9 m/s a 27,8 m/s al incorporarse a una
autopista. Calcula la aceleracin del vehculo.
La aceleracin tiene signo positivo o negativo? Razona tu respuesta.
........................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................
Tipos de movimiento
Cuando la trayectoria de un mvil es una lnea recta, el movimiento se deno-

mina rectilneo.
Movimiento rectilneo uniforme (MRU) Movimiento rectilneo uniformemente

acelerado (MRUA)
Un mvil se desplaza con movimiento rectilneo Un mvil se desplaza con movimiento rectilneo
uniforme (MRU) si sigue una trayectoria rectilnea uniformemente acelerado (MRUA) si sigue una
y su velocidad es constante en todo momento. trayectoria rectilnea y tiene aceleracin constante.
5 Observa la siguiente tabla que describe la distancia recorrida por un mvil y el tiempo que ha empleado
en realizar el movimiento:
a) Realiza la grfica espacio-tiempo.
b) Indica qu tipo de movimiento has representado. Justifica tu respuesta.
........................................................................................................................................................................................................................................................................
c) Calcula la velocidad del mvil.
6 Observa la grfica v-t de un mvil y contesta las siguientes preguntas:
a) Qu aceleracin experimenta el mvil durante el primer segundo? Y entre los segundos 3 y 4?
........................................................................................................................................................................................................................................................................
b) Hay algn tramo en el que no haya aceleracin? Y en el que la aceleracin sea negativa?
........................................................................................................................................................................................................................................................................
7 Clasifica los siguientes movimientos marcando donde corresponda:
8 Calcula la velocidad media de un atleta que recorre 100 m en 10 segundos. Si este atleta tiene como ad-
versario otro corredor cuya marca es de 360 m en 40 segundos, cul de los dos tiene una velocidad me-
dia superior?
9 Calcula la velocidad en las unidades del Sistema Internacional de un avin que recorre 400 km en 30 mi-
nutos. Cunto tardar en recorrer 6 400 km?
10 Observa el siguiente grfico v-t:

a) Indica qu tipo de movimiento se ha realizado:
En los dos primeros segundos.
.....................................................................................................................................
Entre los segundos 2 y 6.

.....................................................................................................................................
En los dos ltimos segundos.

.....................................................................................................................................
b) Calcula la aceleracin del vehculo en cada tramo del trayecto.

TEMA 6: LAS FUERZAS
Las fuerzas y sus efectos
Una fuerza es toda accin capaz de producir alguna deformacin en los cuerpos sobre los que acta o
alterar su estado de reposo o movimiento.
Elementos de una fuerza

Para definir una fuerza, debemos conocer los siguientes elementos:
La unidad de fuerza en el Sistema Internacional (SI) es el newton (N). Tambin se utiliza el kilopondio
(kp), que equivale a 9,8 N.
Efectos de una fuerza

DEFORMACIN DE LOS CUERPOS
La deformacin que sufre un cuerpo elstico es directamente proporcio-
nal a la fuerza aplicada.
El aparato que se utiliza para medir fuerzas se denomina dinammetro.
El grado de deformacin que sufre un cuerpo depende de la presin
aplicada.
La presin (p) es la relacin que existe entre la fuerza ejercida y la superficie sobre la que se aplica. La
unidad de presin en el SI es el pascal (Pa). Un pascal equivale a 1 N/m2.
CAMBIO DE VELOCIDAD DE LOS CUERPOS

Principio de inercia o primera ley de Newton: todo cuerpo est en reposo o en movi-
miento rectilneo uniforme (MRU) si ninguna fuerza hace variar su estado.
Ley fundamental de la dinmica o segunda ley de Newton: la aceleracin o cambio
de velocidad que adquiere un cuerpo es proporcional a la fuerza aplicada. Matemtica-
mente se expresa como:
Donde F es la fuerza, expresada en N; m es la masa, expresada en kg, y a es la acelera-

cin, expresada en m/s2.
1 Indica a qu concepto se refiere cada una de las siguientes definiciones:
a) Cada una de las dos orientaciones posibles
que adopta la fuerza. ..........................................................................................................................................................
b) Valor de la fuerza expresada con un nmero y una unidad.

c) Punto sobre el que se aplica la fuerza. ..........................................................................................................................................................
d) Lnea sobre la que acta la fuerza. ..........................................................................................................................................................
e) Relacin que existe entre la fuerza ejercida y la

superficie sobre la que se aplica la fuerza. ..........................................................................................................................................................
f ) Todo cuerpo est en reposo o en movimiento rectilneo

uniforme (MRU) si ninguna fuerza hace variar su estado. ..........................................................................................................................................................
g) Aparato utilizado para medir fuerzas. .........................................................................................................................
2 Transforma las siguientes unidades:
3 Calcula la fuerza necesaria para arrastrar un carro de 25 kg de masa con una aceleracin de 4 m/s 2.
Datos: m = ............. ..........; a = .......... ..........
F = m a = .................... kg 4 ........................ = .................... ....................
Qu ley has aplicado para resolver este problema? Ennciala.

........................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................
4 Si el carro del ejercicio anterior dispone de una rueda cuya superficie de contacto con el suelo es de 20
cm2, calcula la presin ejercida en la rueda.
Datos: S = 20 cm2; F = ........................ N
Una vez conocida la superficie, calculamos la
En primer lugar, transformamos las unida- presin ejercida en la rueda:
des de superficie a metros cuadrados:
Tipos de fuerzas
En la naturaleza, las fuerzas se presentan de distinta forma:
Fuerza gravitatoria
Es la fuerza con la que la Tierra atrae los cuerpos situados a su alre- Cuanto menores son las
dedor. Llamamos peso (P) de un cuerpo a la fuerza de atraccin gravi- masas de los cuerpos,
tatoria que la Tierra ejerce sobre l. Para calcularlo aplicamos la si- menores son las fuerzas
guiente expresin matemtica: de atraccin gravitatoria
entre ellos.
P=mg
Donde P es el peso del cuerpo, expresado en N; m es la masa del Cuanto menor es la dis-
cuerpo, expresada en kg, y g es la aceleracin de la gravedad, expre- tancia entre los cuerpos,
sada en m/s2. mayores son las fuerzas
de atraccin gravitatoria
La aceleracin de la gravedad es la aceleracin que experimenta un entre ellos.
cuerpo por estar prximo a un objeto astronmico, y se re presenta con
la letra g. En la superficie de la Tierra g equivale a 9,8 m/s2.
Fuerza de rozamiento
La fuerza de rozamiento se opone al movimiento y aparece en la superficie de
contacto entre dos cuerpos.
Es paralela a la superficie de contacto.
Tiene sentido contrario al movimiento que efecta el cuerpo.
Cuanto ms lisas son las superficies, menor es la fuerza de rozamiento.
Fuerza elctrica
La transferencia de electrones de un tomo o un cuerpo a otro se de-
nomina electrizacin.
Las fuerzas elctricas o electrostticas son las fuerzas atractivas o re-
pulsivas que aparecen entre los cuerpos con cargas elctricas.
Cuanto menores son las cargas de los cuerpos, menores son las
fuerzas electrostticas que se establecen entre ellos.
Cuanto menor es la distancia entre los cuerpos, mayores son las
fuerzas electrostticas que se establecen entre ellos.
Fuerza magntica
Las fuerzas magnticas son las que ejercen los imanes o las cargas elctricas en movimiento.
Un imn tiene dos polos: norte (N) y sur (S). Cuando se aproximan dos imanes, los polos iguales
se repelen (fuerzas repulsivas) y los polos distintos se atraen (fuerzas atractivas).
a) Cuanto mayor es la masa del cuerpo, menor es su peso.
b) Un astronauta situado en la Estacin Espacial Internacional pesa menos
que en la Tierra porque su masa es menor.
c) La fuerza de atraccin gravitatoria aumenta a medida que la distancia de
los cuerpos se hace mayor.
d) La fuerza de rozamiento siempre tiene sentido contrario al movimiento
que efecta el cuerpo.
e) La fuerza de rozamiento se opone al movimiento.
f ) Sobre una superficie helada la fuerza de rozamiento es mayor que sobre
el asfalto.

6 Marca sobre el dibujo el sentido y la direccin del peso y de la fuerza de rozamiento.

Qu fuerza tiene sentido contrario al movimiento?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Qu fuerza depende de la masa del cuerpo?

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
7 Dibuja sobre los siguientes pares de fuerzas el sentido de las fuerzas elctricas e indica si se trata de
fuerzas atractivas o repulsivas:
Completa las frases:

Las cargas de distinto signo .......................................................................................................
Las cargas del mismo signo .......................................................................................................
8 Determina los polos de los imanes para que se cumplan las fuerzas indicadas en el esquema.
Completa las frases:
Dos polos iguales .......................................................................................................
Dos polos distintos .......................................................................................................

9 Enuncia:
a) El principio de inercia o primera ley de Newton.
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
b) La ley fundamental de la dinmica o segunda ley de Newton.

.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
10 Completa la frase sobre las mquinas:

Una mquina es un dispositivo que ...................................................... la fuerza necesaria para ......................................................,
transformando .......................................................
Si al utilizar una polea la fuerza aplicada es igual a la que deberamos ejercer para levantar la carga,
por qu se considera una mquina?
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
11 Seala en esta mquina la potencia, la resistencia y el punto de apoyo.

Define el significado de cada trmino.
Potencia (F): ..................................................................................................................................................................
Resistencia (R): .........................................................................................................................................................
Punto de apoyo: ........................................................................................................................................................
12 Clasifica los siguientes fenmenos donde corresponda:

TEMA 7: LA ENERGA Y SUS TRANSFORMACIONES
La energa. Formas y fuentes
La energa es la capacidad que tienen los cuerpos para producir transformaciones en ellos mismos o
en otros cuerpos.
En el Sistema Internacional, la energa se mide en julios (J). En los procesos en los que interviene el calor es muy
comn emplear como unidad de energa la calora (cal), aunque esta unidad no pertenece al SI. 1 cal = 4,18 J.
Fuentes de energa
Obtenemos energa de distintas fuentes, que se clasifican en dos categoras segn su capacidad de regeneracin:
Tipos de energa
1 Relaciona cada tipo de energa con un concepto de la columna central y con un ejemplo.
Energa cintica Radiacin Uranio
Energa potencial gravitatoria Movimiento Sol
Energa potencial elstica Temperatura Mvil cargando batera
Energa elctrica Altura Arco tensado
Energa radiante Combustin Radiador
Energa trmica Elasticidad Pila
Energa qumica Ncleo de los tomos Objeto en una estantera
Energa nuclear Electrones Coche en marcha

a) 10 J equivalen a 41,8 caloras.
b) El trabajo es la capacidad que tienen los cuerpos para produ-
cir transformaciones en ellos mismos o en otros cuerpos.
c) El carbn, la energa nuclear y el petrleo son fuentes
energticas no renovables.
d) En el interior de las estrellas se producen reacciones qumi-
cas muy energticas.
e) La energa potencial gravitatoria est relacionada con la posi-
cin que ocupa el cuerpo, y la energa mecnica, con la velo-
cidad.
3 Calcula la energa cintica de un cuerpo, cuya masa es de 10 kg, si su velocidad es de 20 m/s.
4 Calcula la energa potencial de un cuerpo de 200 g si se encuentra a 150 m de altura.
5 Cita tres fuentes de energa renovables y tres fuentes de energa no renovables. Explica en qu se
diferencian ambos grupos de fuentes energticas.
................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................
Transferencias de energa
La energa puede transferirse de un cuerpo a otro en forma de trabajo y calor.
Transferencia en forma de trabajo
En fsica, se realiza un trabajo cuando una fuerza aplicada a un cuerpo

consigue desplazarlo. Su expresin matemtica es: W = F d, donde F
es la fuerza aplicada en la direccin del desplazamiento.
El trabajo se mide con las mismas unidades que la energa. En el SI, se mide en julios (J); 1 J es el trabajo
efectuado por una fuerza de 1 N, que produce un desplazamiento de 1 m.
Transferencia en forma de calor
El calor es una forma de transmisin de energa que se produce cuan-

do existe una diferencia de temperatura entre dos cuerpos o entre di-
ferentes partes de un mismo cuerpo.
El calor tambin se mide en julios (J), como el trabajo, pero es muy comn utilizar tambin la calora (cal).
Conservacin y degradacin de la energa
En cualquier proceso, la energa ni se crea ni se destruye, nicamente se

transforma, manteniendo constante su valor.
Cuando actan fuerzas de rozamiento o interviene un proceso de calentamiento, parte de la energa de un

cuerpo se transforma en calor y es cedida al medio sin poder ser aprovechada otra vez.
Se dice que el calor es una forma degradada de la energa porque no es completamente aprovechable para
su transformacin en otros tipos de energa.
Conservacin de la energa mecnica

En un sistema en el que no existen fuerzas de rozamiento, las energas mecnicas inicial y final de un
cuerpo o de un sistema formado por diversos cuerpos son iguales; es decir, la energa mecnica se mantie-
ne constante:
Disipacin de la energa mecnica

En un sistema en el que existen fuerzas de rozamiento, parte de la
energa mecnica se va disipando o perdiendo en forma de calor. La
energa mecnica no se conserva, pero s la energa total:
6 Observa estas imgenes y explica en cules se representa un trabajo y en cules no. Razona tu respuesta.
................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................
a) Calcula el valor del trabajo que realiza el obrero para trasladar un volquete a lo largo de 50 m si apli-
ca una fuerza de 450 N.
7 Completa el siguiente texto con las palabras adecuadas:
La .......................................................................... es capaz de pasar de un sistema material a otro. Este traspaso de

energa se denomina .......................................................................... de energa. La energa tambin puede cambiar de
una forma a otra.
A este proceso se le llama .......................................................................... de la energa. En todas las transformaciones la

energa total permanece constante. La energa ni se crea ni se destruye. Esta afirmacin se conoce co-
mo principio de .......................................................................... de la energa.
8 Observa esta imagen y contesta las preguntas siguientes:
a) Qu suceder cuando el taco impacte sobre la bola de billar?
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
b) Por qu la bola pierde velocidad y termina parndose?
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
c) En qu se convierte la energa que se pierde?
........................................................................................................................................................................................................................................................................
d) En este caso se conserva la energa mecnica? Y la energa total?
........................................................................................................................................................................................................................................................................
9 Define:
a) Energa.
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
b) Energa cintica.
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
c) Energa potencial.
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
10 Completa la frase sobre el calor.

El calor es una forma de ...................................................... de energa que se produce cuando existe una diferencia de
...................................................... entre dos ...................................................... o entre diferentes partes de un mismo cuerpo.
11 Describe el principio de conservacin de la energa.

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
12 Desde un balcn situado a 20 m de altura de la

calle, un perro lanza una pelota que pesa 100 g.
Calcula:
a) La energa potencial de la pelota antes de
ser lanzada por el perro.
b) La velocidad con que la pelota llegar al sue-
lo si consideramos que toda la energa po-
tencial se transforma en energa cintica.
13 Un taladro realiza un trabajo de 10,52 J para hacer un agujero en una pared de ladrillo y consume una
cantidad de 12,56 J de energa elctrica. Calcula el rendimiento energtico.
Cul ha sido el valor de las prdidas? Qu le ha sucedido a la energa consumida pero no invertida
en realizar el agujero?
TEMA 8: ENERGA TRMICA Y ELCTRICA
La energa trmica
La energa trmica es la energa que posee un cuerpo como consecuencia del movimiento de las
partculas que lo componen.
Efectos del calor sobre los cuerpos

El calor puede producir tres efectos:
Un cambio de temperatura.
Un cambio de estado.
Una dilatacin.
Medida de la temperatura
Al poner en contacto dos cuerpos a diferente temperatura, pasa energa del ms caliente al ms fro,
hasta que ambas temperaturas se igualan. En ese momento se ha alcanzado el equilibrio trmico.
Para medir la temperatura se pueden emplear tres escalas:
Propagacin del calor

1 Determina si las frases siguientes son ciertas o falsas. En caso de que sean falsas, reescrbelas
correctamente.
a) El paso de slido a lquido se denomina solidificacin.
b) Al poner en contacto dos cuerpos con diferentes temperaturas, pasa energa del fro al caliente hasta
que ambas temperaturas se igualan.
c) Dos cuerpos alcanzan un equilibrio trmico cuando ambos se hallan a la misma temperatura.
d) El calor en un cuerpo puede producir su dilatacin.
................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................
2 Pon un ejemplo de cmo el calor provoca un cambio de estado.
................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................
3 Completa estas palabras cruzadas con los nombres de los cambios de estado:
1. De lquido a gas.
2. De lquido a slido.
3. De slido a lquido.
4. De gas a lquido.
5. De slido a gas.
a) Qu cambio de estado no aparece en las
palabras cruzadas? En qu consiste este
cambio de estado?
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
4 Completa la tabla con los valores correspondientes.

La energa elctrica
La corriente elctrica consiste en el desplazamiento de cargas por el interior de la materia. Los materiales
que permiten el paso de las cargas se denominan conductores, y los que no, aislantes.
Circuitos elctricos
Las cargas suelen desplazarse realizando un recorrido cerrado que se denomina circuito. En un circuito,
hay una serie de elementos imprescindibles para el aprovechamiento de la energa elctrica.
La energa que el generador comunica a la unidad de carga se llama tensin o diferencia de potencial y
se mide en voltios (V).
La cantidad de carga que se mueve por el circuito cada segundo est definida por una magnitud que se
llama intensidad (I) y se mide en amperios (A).
Los receptores transforman la energa que llevan las partculas cargadas. Los ms bsicos se caracterizan
por la resistencia (R) que ofrecen al paso de la corriente elctrica, que se mide en ohmios ().
Los conductores del circuito se representan mediante lneas rectas que unen los diferentes elementos.
Ley de Ohm
La diferencia de potencial entre los extremos de una resistencia es el producto de la intensidad que la
atraviesa por el valor de la resistencia. Se expresa como: V = I R
La corriente elctrica consiste en el desplazamiento de .......................................... por el interior de la
.......................................... Los materiales que permiten el paso de las cargas se denominan .......................................... , y
los que no, ..........................................
6 Identifica el nombre del elemento que forma parte de un circuito elctrico.

a) Comunica energa a las cargas para que se desplacen por el circuito.
....................................................................................................................................................................................................................................................................
b) Permite o interrumpe el paso de la corriente por el circuito.

....................................................................................................................................................................................................................................................................
c) Transforma la energa elctrica en otro tipo de energa.

....................................................................................................................................................................................................................................................................
d) Permite la circulacin de la carga de un sitio a otro del circuito.

....................................................................................................................................................................................................................................................................
7 Relaciona cada magnitud con su unidad. A continuacin, completa con el smbolo

correspondiente.
Diferencia de potencial Ohmio (...................)
Intensidad Voltio (..................)
Resistencia Amperio (..................)
8 Enuncia la ley de Ohm y exprsala matemticamente.

............................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................
9 Identifica si se trata de un circuito en serie o en paralelo. Justifica tu respuesta.

A. Se trata de un circuito en .......................................
porque ..............................................................................................
..................................................................................................................
B. Se trata de un circuito en .......................................
porque ..............................................................................................
.........................................................................................................
10 Calcula la resistencia equivalente en cada caso.

11 Completa este esquema que
representa los cambios de
estado:
12 Identifica qu tipo de transmisin de calor tiene lugar en cada caso.

a) Llegada de calor procedente del Sol a la Tierra.
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
b) Calentamiento del aire de una habitacin mediante radiadores.

.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
c) Enfriamiento de un cristal de una ventana por contacto con el exterior.

.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
13 Explica por qu...

a) La base de la sartn es de metal y el mango, de madera o plstico.
.........................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................
b) Los cables elctricos son de cobre y su recubrimiento, de plstico.

.........................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................
14 Calcula el valor de la intensidad que recorre el circuito de la figura a partir de

los datos aportados.
15 Explica por qu es importante ahorrar energa elctrica. A continuacin, describe algunas medidas para
contribuir al ahorro energtico.
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TEMA 9: LUZ Y SONIDO
Movimiento ondulatorio. La luz

Movimiento ondulatorio
La luz
Fenmenos luminosos
1 De las siguientes ondas, indica la que tiene mayor amplitud, la de mayor longitud de onda y la de mayor
frecuencia:
Mayor amplitud: ........................................

Mayor longitud de onda: ........................................
Mayor frecuencia: ........................................
2 Anota el nombre de dos objetos transparentes, dos translcidos y dos opacos.

................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................
3 Explica por qu la Luna se ve iluminada. Se trata de una fuente primaria de luz o secundaria?
................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................
4 Determina si las frases siguientes son ciertas o falsas. En caso de que sean falsas, reescrbelas
correctamente:
a) La luz se propaga por el vaco.
b) La velocidad de propagacin de una onda se mide en hercios.
c) El perodo es la distancia que hay entre dos crestas o valles consecutivos de la onda.
d) La longitud de una onda se mide en metros; el perodo, en segundos, y la frecuencia, en hercios.
................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................
5 A qu fenmeno luminoso se debe que nos veamos reflejados en un espejo? Y el arcoris? Explica
en qu consisten.
................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................
El sonido
El sonido es una forma de energa originada por la vibracin de un

cuerpo y se propaga mediante una onda mecnica longitudinal a
travs de un medio material. Es percibido por el odo.
La velocidad con que se propaga el sonido por un medio depende de las caractersticas del medio, y no
de las del sonido. Por ejemplo, en el agua el sonido se transmite a 1 480 m/s, en el aire, a 340 m/s y en el
hierro, a 5 130 m/s.
El odo es el rgano especializado en la recepcin del sonido presente en muchos animales.
El pabelln auricular u oreja

(odo externo) se encarga de Las vibraciones llegan
recoger los sonidos y hacer- hasta un lquido ence-
los llegar hasta el odo medio. rrado en un rgano
denominado caracol,
por su forma. El lquido
En el odo medio se halla el transmite el movimiento
tmpano, una membrana que a las clulas que recu-
capta las vibraciones del ex- bren el interior de las
terior y las transmite a la ca- paredes del caracol
dena de huesecillos (martillo, (cilios) y estas lo trans-
yunque y estribo) que ampli- forman en un impulso
fican el sonido y lo transmiten nervioso.
al odo interno.
Cualidades del sonido

Intensidad. Segn su intensidad, un sonido puede clasificarse como dbil o fuerte. Esta cualidad est
relacionada con la energa que transporta.
Duracin. Segn su duracin, los sonidos pueden ser cortos o largos. La duracin de un sonido depende
del tiempo que tarda en amortiguarse la onda que percibimos.
Tono. El tono es la cualidad que permite diferenciar los sonidos graves de los agudos. Est relacionado
con su frecuencia. Los ms graves tienen frecuencias bajas y los agudos, altas.
Timbre. Es la cualidad que nos permite determinar la procedencia de sonidos con el mismo tono y la
misma intensidad (por ejemplo, distinguir dos instrumentos o las voces de nuestros amigos). Fsicamente,
est asociado a la forma de la onda que produce el sonido.
Fenmenos sonoros
Es la recepcin de un sonido y, a continuacin, de Es el fenmeno en que el tiempo empleado por el

este mismo sonido reflejado. Para que el eco sea sonido reflejado en llegar a nosotros es inferior
perceptible por el odo, ambos sonidos deben lle- a 0,1 s, por lo que no podemos distinguir ambos
gar con una diferencia mnima de tiempo de 0,1 s, sonidos como dos sonidos distintos, sino como
que es lo que nuestro odo puede distinguir. Esto uno ms largo.
significa que la distancia mnima a la que se debe En la percepcin de la msica, la reverberacin
situar el obstculo para que se produzca el eco es puede ser positiva, pero dificulta entender la voz
de 17 m. de las personas.
El sonido es una forma de energa originada por la .................................................... de un cuerpo y se propaga
mediante una onda .................................................... longitudinal a travs de un medio .................................................... Es
percibido por el ....................................................
7 Ests sentado bajo la copa de un rbol. A tu lado hay un riachuelo lleno de peces,
en el rbol, diversos pjaros, y bajo tierra, algunos gusanos. Si la velocidad a la que
se transmite el sonido en el aire es de 340 m/s, en el agua es de 1 450 m/s y en el
suelo es de 5 000 m/s, qu animal percibir antes el ruido de una explosin
suponiendo que todos se encuentran a la misma distancia? Justifica tu respuesta.
............................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................
a) Calcula la distancia a que ha tenido lugar la explosin si has tardado 4,5 s en or el ruido.
8 Relaciona cada rgano del odo con su funcin.
Martillo, yunque y estribo Contiene las clulas sensitivas (cilios) que transforman el mo-
vimiento en impulsos nerviosos.
Tmpano Recoge los sonidos del exterior y los transmite al odo medio.
Pabelln auricular Amplifican el sonido y lo transmiten al odo interno.
Caracol Capta y orienta el sonido del exterior.
9 Pon un ejemplo de un sonido:

a) Grave, corto y fuerte: ..........................................................................................................................................................................................................
b) Dbil y largo: ...............................................................................................................................................................................................................................
c) Agudo y fuerte: .........................................................................................................................................................................................................................
10 Explica la diferencia entre el eco y la reverberacin.

............................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................
11 a) En este esquema, que representa una onda, seala:
La cresta y el valle.
La amplitud y la longitud de onda.
b) Si el perodo es de 0,2 s y la longitud de onda de 5 m, calcula la fre-
cuencia y la velocidad de propagacin.
12 Usa el espejo de la figura A para explicar grficamente la reflexin y emplea el recipiente con agua de la
figura B para explicar la refraccin. Dibuja en ambas figuras el rayo incidente y la normal, as como el rayo
reflejado o refractado.
13 Emitimos un silbido contra una pared que se encuentra a 425 m de distancia. Sabiendo que la velocidad
del sonido en el aire es de 340 m/s, responde a las siguientes cuestiones:
a) Cunto tardaremos en or el eco?
b) Cul es la distancia mnima hasta la pared para or el eco?
c) Cmo se llama el fenmeno que experimenta el sonido si se refleja en una distancia menor a la ante-
rior?
14 Explica las diferencias entre:

a) Transparente y translcido: ................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
b) Sombra y penumbra: .................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
c) Tono y timbre: ...................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
15 Escribe un ejemplo de contaminacin lumnica y otro de contaminacin acstica.

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................

Informe Fyq Septiembre - 2º E.S.O. - Curso 2016-17

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INFORME SEPTIEMBRE - FSICA Y QUMICA - 2 E.S.O.

Departamento de Fsica y Qumica - Curso 2016/17

Bloque 1. LA ACTIVIDAD CIENTFICA

Bloque 3. LOS CAMBIOS

Bloque 4. EL MOVIMIENTOS Y LAS FUERZAS

BLOQUE 1. LA ACTIVIDAD CIENTFICA

Unidad n 3: La diversidad de la materia

BLOQUE 3. LOS CAMBIOS

BLOQUE 4. EL MOVIMIENTO Y LAS FUERZAS

Unidad n 6: Las fuerzas

Unidad n 8: Energas trmicas y elctricas

Unidad n 9: Luz y Sonido

Se relaciona, en el ANEXO 1 (al final de este documento) la Propuesta de Actividades que el

CONSEJOS A TENER EN CUENTA.

- Se recomienda empezar a estudiar desde el primer da de vacaciones, estableciendo un horario

- Los alumnos/as debern entregar la Propuesta de Actividades, convenientemente realizadas,

- En septiembre el alumno / a realizar una prueba sobre los contenidos anteriormente

Palma del Ro, a 22 de junio de 2017

TEMA 1: EL TRABAJO DE LOS CIENTFICOS

El mtodo cientfico se compone de varias etapas interrelacionadas:

a) Identifica la etapa que representa cada dibujo y explica en qu consiste.

b) Qu fase del mtodo cientfico no est representada en los dibujos?

c) Ordena los dibujos segn las fases del mtodo cientfico.

d) Segn el experimento, podras afirmar si se cumple la hiptesis?

2 Indica la unidad en el SI y el smbolo con que se representa:

b) La cantidad de sustancia: ...................................................................................................................................................................................................

d) La intensidad de corriente: .................................................................................................................................................................................................

Para transformar 50 g a kilogramos:

Ten en cuenta que:

La notacin cientfica consiste en representar un nmero como

Multiplicamos la cantidad resultante por una potencia de 10 8,975 6 106 L

Redondeo a las centsimas: 8,609 g 8,61 g 0,493 A 0,49 A

4 Expresa en unidades del SI las siguientes medidas:

5 Escribe en notacin cientfica las siguientes cifras:

c) 400 100 000 s .................................................................................................................................................................................................................................

d) 0,000 003 452 M ..........................................................................................................................................................................................................................

6 Redondea las siguientes cifras a las milsimas:

9 Expresa estas unidades en notacin cientfica:

10 Redondea estos valores a las centsimas:

11 Especifica con qu instrumento del laboratorio realizaras las siguientes acciones:

b) Medir exactamente un volumen de 250 mL. ................................................................................................................................................

c) Sujetar un tubo de ensayo para calentarlo. ................................................................................................................................................

12 Explica el significado de los siguientes pictogramas de peligro:

Los estados de la materia y los cambios de estado

Propiedades de los estados de la materia

Los cambios de estado

................................................................................. ............................................................................................ ..................................................................

................................................................................. ............................................................................................ ..................................................................

................................................................................. ............................................................................................ ..................................................................

2 Marca donde corresponda:

Sublimacin inversa: ........................................................................................................................................................................................................................

materiales separadas entre s.

Las fuerzas de .............................................................................................. o atraccin, que tienden a mantener las

5 Observa el dibujo y contesta a las siguientes preguntas:

a) Identifica los estados de la materia que representan estas tres ilustraciones:

c) En qu estado las fuerzas de cohesin y repulsin son del mismo orden?

d) En qu estados la materia no se expande y no se comprime o se comprime con dificultad?

e) Indica si el volumen y la forma s00on constantes o no en los tres estados de la materia.

Clasifica las siguientes propiedades de la materia en extensivas o extrnsecas e intensivas o intrnsecas:

Extensivas o extrnsecas: ..............................................................................................................................................................................................................................

7 Completa la siguiente tabla:

Describe cmo son estas fuerzas en slidos, lquidos y gases.

9 Marca donde corresponda: Verdadero Falso