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O ensino de Artes
O universo infantil deve ser estimulado, desafiado, confrontado, para que possa
enriquecer-se nas suas prprias experincias. Ao aluno deve-se dar oportunidades
na diversificao de materiais, suportes, tcnicas e situaes-desafio. A busca
desse desenho deve envolver situaes desafiadoras, principalmente, quanto ao
uso de materiais e suportes novos que propiciem no s um maior conhecimento
prtico, mas que permita a utilizao e manipulao de vrias linguagens
artsticas.
AS CORES PRIMRIAS
AS CORES PRIMRIAS SO:
CORES SECUNDRIAS
MISTURE AS CORES PRIMRIAS E VEJA QUE OUTRAS CORES VO
FORMAR:
+ =
AMARELO AZUL ____________
+ =
AMARELO VERMELHO ____________
+ =
VERMELHO AZUL ___________
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DESENHOS DE OBSERVAO
A PROFESSORA VAI COLOCAR UMA MSICA E VOC DEVER FECHAR
OS OLHOS E SEM TIRAR O LPIS DO PAPEL VAI PASSANDO O LPIS
POR TODA A FOLHA. DEPOIS ABRA OS OLHOS E ENCONTRE
DESENHOS ESCONDIDOS.
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COLAGEM RASGADA
COLAGEM RASGADA
RECORTE PAPIS COLORIDOS DE REVISTAS COM A
TESOURA E CRIE UMA COLAGEM BEM CRIATIVA:
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TEXTURA COLETADA
PEGUE DIFERENTES MATERIAIS QUE TIVEREM TEXTURA: MOEDAS,
FOLHAS CADAS NO CHO... E COLOQUE EMBAIXO DESSA FOLHA.
COLAGEM DE FOLHAS
PROCURE FOLHAS SECAS DE RVORES. CUIDADO, NO RETIRE AS
FOLHAS DAS RVORES, APENAS AS QUE VOC ENCONTRAR NO
CHO E COLE NO ESPAO ABAIXO.
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COLAGEM COM L
PEGUE DIVERSOS PEDAOS DE L DE CORES
IMPRESSO DA MO
BRINCANDO COM OS DEDOS DA SUA MO:
DEDO MINDINHO,
SEU VIZINHO,
PAI DE TODOS,
FURA BOLO,
MATA PIOLHOS.
IMPRESSO DO P
CANTE A MSICA ABAIXO:
PEZINHO
AI, BOTA AQUI, AI, BOTA AQUI O SEU PEZINHO
O SEU PEZINHO BEM JUNTINHO AO MEU.
E DEPOIS NO V DIZER
QUE VOC SE ARREPENDEU.
AS CORES DO ARCO-RIS
PINTE O ARCO-RIS COM AS CORES QUE ELE TEM.
FORMAS GEOMTRICAS
CRIE UM DESENHO USANDO AS FORMAS GEOMTRICAS:
FORMAS GEOMTRICAS
PINTE O DESENHO DE ACORDO COM A LEGENDA:
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FIGURAS GEOMTRICAS
PROCURE EM JORNAIS E REVISTAS OBJETOS QUE TENHAM A
SEGUINTES FORMAS E COLAR AO LADO DE CADA UMA:
CRCULO
QUADRADO
RETNGULO
TRINGULO
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IMPRESSES DIGITAIS
COLOQUE SEU DEDO NA TINTA COLORIDA E V CRIANDO
DESENHOS COMO BICHINHOS, FLORES, FRUTAS ETC.
EXEMPLOS:
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DOBRADURA
VAMOS CANTAR A MSICA ABAIXO E DEPOIS FAZER UM CHAPU
DE DOBRADURA.
O MEU CHAPU
O MEU CHAPU TEM TRS PONTAS
TEM TRS PONTAS O MEU CHAPU
SE NO TIVESSE TRS PONTAS
NO SERIA O MEU CHAPU.
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DOBRADURAS
VAMOS CANTAR A MSICA?
DEPOIS PINTE O FUNDO DO MAR DE TINTA AZUL E FAA A
DOBRADURA DE UMA CANOA E UM PEIXE E COLE NO MAR.
A CANOA VIROU
POR DEIXAREM-NA VIRAR
FOI POR CAUSA DA MARIA
QUE NO SOUBE REMAR.
SE EU FOSSE UM PEIXINHO
E SOUBESSE NADAR
EU TIRAVA A MARIA
L DO FUNDO DO MAR.
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TANGRAM
VAMOS MONTAR FIGURAS COM O TANGRAM? RECORTE A SETE
PARTES E CRIE O SEU DESENHO. DEPOIS COLE AQUI
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TANGRAM
AGORA VOC VAI PINTAR AS PARTES DO TANGRAM, RECORT-LAS E
DEPOIS COM ELAS MONTAR UMA DAS FIGURAS ABAIXO:
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AS CORES DO ARCO-RIS
GOTAS SOPRADAS
PINGAR NO PAPEL VRIAS GOTAS DE TINTAS DE DIVERSAS CORES, ENCOSTAR O
CANUDINHO E SOPRAR EMPURRANDO A TINTA:
ESCOLHA UMA FOLHA DE REVISTA BEM COLORIDA, DEPOIS FAA UM DESENHO QUE
MAIS GOSTA E RECORTE-O. CENTRALIZE O DESENHO NO ESPAO ABAIXO E COM UM
PEDAO DE ESPONJA DE AO PASSE NA FIGURA DE DENTRO PARA FORA. AGORA
RETIRE A FIGURA E VEJA O QUE FORMOU.
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CARIMBOS
UTILIZE CAIXINHAS DE DIVERSOS TAMANHOS E PASSE UM DOS LADOS NA TINTA
GUACHE FAZENDO CARIMBOS. CRIE VRIOS DESENHOS:
EXEMPLOS:
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DESENHO MIDO
UMEDEA BEM O PAPEL, APLIQUE A TINTA E DEIXE QUE ELA SE ESPALHE, USANDO
VRIAS CORES, FAZENDO COM QUE ELAS SE MISTUREM.
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PINTURA
ESCOLHA QUATRO CORES DE TINTA E COLOQUE UM
POUCO NO MEIO DA FOLHA, DEPOIS FECHE A FOLHA E
ABRA COM CUIDADO, VEJA O QUE FORMAR.
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SIMETRIA
COMPLETE O DESENHO COM A METADE QUE FALTA. USE UM ESPELHO PARA VER
COMO VAI FICAR:
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COPIANDO DESENHO
COPIE CADA QUADRADINHO INDIVIDUALMENTE PARA FORMAR O
DESENHO. DEPOIS PINTE-O BEM BONITO:
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AMPLIAO DE DESENHO
COPIE CADA QUADRADINHO INDIVIDUALMENTE NO QUADRO
MAIOR PARA AMPLIAR A FIGURA:
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AMPLIAO DE DESENHO
COPIE CADA QUADRADINHO INDIVIDUALMENTE NO QUADRO
MAIOR PARA AMPLIAR A FIGURA:
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DESENHO DE HISTRIA
A SUA PROFESSORA VAI CONTAR UMA HISTRIA, DESENHE A PARTE
DE QUE VOC MAIS GOSTOU.