Protocolo Practicas Profesionales Psicologia

DOCUMENTO PROTOCOLO
PRCTICAS PROFESIONALES
PROGRAMA DE PSICOLOGA
Red de docentes del curso

Emilse Estupian Snchez
Directora de Curso 2017
Versin aprobada por el Comit Curricular, sesin del 22 de agosto de 2017

Protocolo de prcticas profesionales Programa de Psicologa
Introduccin
El protocolo del curso de Prcticas Profesionales seala las directrices y lineamientos para el
acompaamiento, seguimiento y evaluacin del curso, teniendo en cuenta los actores del proceso: Director
Nacional del Curso, supervisor externo, supervisor interno, tutor y estudiante.
Las prcticas profesionales son el conjunto de actividades y quehaceres propios a la formacin profesional
para la aplicacin del conocimiento y la vinculacin con el entorno social y productivo. Orientan el
acercamiento de los estudiantes a la situacin real de trabajo, constituyndose en un espacio importante
donde a travs de un proceso planificado se desarrollan habilidades y experiencias que contribuyen al
perfeccionamiento de competencias profesionales y el ejercicio de su rol profesional para el trabajo en y
con la comunidad promoviendo y motivando el pensamiento crtico en el estudiante como actor social del
proceso.
En qu consiste el curso de prcticas profesionales?
El curso de prcticas profesionales pertenece al currculo del programa, est inscrito dentro del campo de
formacin profesional, su tipologa es prctica y hace parte del componente prctico del Programa de
Psicologa. Este curso tiene dos momentos, las prcticas profesionales escenario 1 y las prcticas
profesionales escenario 2, cada uno de estos cursos es de cuatro (4) crditos acadmicos, para un total 8,
que corresponden a 384 horas. Los cursos son matriculados en diferentes momentos, es decir que para
matricular el curso prcticas escenario dos se requiere haber aprobado el curso prcticas escenario 1.
Este curso permite al estudiante el fortalecimiento de sus habilidades para la accin psicosocial, en
diferentes mbitos, como el familiar, educativo, comunitario, organizacional y de la salud en los cuales se
evidencian y se ponen en prctica las herramientas conceptuales, tericas y metodolgicas ms relevantes
para la labor del psiclogo unadista.
Cul es el perfil del psiclogo Unadista?
El Psiclogo de la UNAD, debe tener la habilidad para impulsar la conformacin de redes sociales
comunitarias, que permitan generar propuestas de accin frente a las necesidades humanas, encaminadas
a procesos de promocin y prevencin en los diversos contextos sociales, buscando mejorar el bienestar
y la calidad de vida de los grupos y comunidades a los cuales presta sus servicios.
De igual manera, participa en forma democrtica, solidaria y activa desde los escenarios organizacionales
y comunitarios, para la promocin de la convivencia pacfica. Tales acciones estarn dirigidas a favorecer
el desarrollo y bienestar de los grupos en las comunidades, reduccin de las condiciones y efectos de la
vulnerabilidad psicosocial teniendo en cuenta los aspectos concretos de cada cultura, basados en la
promocin de las capacidades de los grupos humanos para la autogestin implicados en el ejercicio de la
participacin de las comunidades como actores sociales.
Competencias del curso de prcticas profesionales?
Despus de finalizar el curso, el estudiante est en la capacidad de:
Interpretar y argumentar sus acciones desde la psicologa, con una perspectiva social y comunitaria con
posturas y referentes tericos, que le permitan, comprender las dinmicas de los fenmenos psicosociales
de las comunidades con las cuales estn construyendo un espacio de interaccin.
Crear un estilo relacional y de comunicacin orientado a generar espacios de reflexin participativa que
fortalezcan el empoderamiento y la capacidad de autogestin de las instituciones y comunidades.
Disear proyectos, procesos de acompaamiento y atencin pertinentes con las necesidades y demandas
de las comunidades e instituciones.
Generar reflexin y autoanlisis sobre su desempeo profesional y personal.
Proyectarse como agente solidario de cambio, proponiendo dinmicas innovadoras que fortalezcan las
relaciones entre los individuos y comunidades.
Proyectar a travs de sus acciones e interacciones la identidad como psiclogo Unadista.
Objetivos
General
Fortalecer en el estudiante las habilidades y competencias de tipo profesional, disciplinar y ocupacional

necesarias para implementar sus conocimientos en el campo de la Psicologa, favoreciendo procesos de
empoderamiento colectivo e individual, a partir del dilogo de saberes orientados a generar procesos de
reflexin de la realidad individual y social desde la disciplina, que le permita hacer conexiones entre los
fundamentos conceptuales, las experiencias vivenciales con las metodologas de investigacin e
intervencin, bajo el marco tico del rol del psiclogo.
Especficos
Orientar al estudiante en la definicin de su rol como psiclogo articulndolo con los escenarios o
contextos donde desarrollara la prctica.
Vincular al estudiante Unadista con los problemas y soluciones reales del mercado laboral a travs de
contextos reales.
Consolidar la vinculacin del Programa de Psicologa y de la Universidad con el entorno social y
productivo a travs de la visibilizacin del perfil profesional de nuestro estudiante.
Contribuir a la formacin integral del estudiante de psicologa, permitiendo el intercambio de saberes de

tipo acadmico y social de actores que se encuentran en comunidad desde los mbitos disciplinares,
transdisciplinares e interdisciplinares.
Desarrollar la capacidad crtica y de criterio en el estudiante, ante situaciones que impliquen decisiones
ticas en su comportamiento como Psiclogo, generando un alto sentido de solidaridad social y de
compromiso con su comunidad.
Durante el proceso de Prctica, el estudiante no estar solo, desde el inicio ser acompaado por el director
del curso, el tutor - supervisor externo y el supervisor interno, quienes sern sus guas para llevar a buen
trmino el proceso de Prctica Profesional.
Cules son los requisitos para realizar las prcticas profesionales?
Ser estudiante activo del programa, haber cursado y aprobado el 80% (132 crditos) de los cursos
del programa.
Para iniciar con prcticas profesionales escenario 1 o su equivalente del plan antiguo, haber
cursado y aprobado los cinco (5) cursos de accin psicosocial (en la Comunidad, Familia,
Organizacional, Jurdico y Educativo).
Para iniciar con prcticas profesionales escenario 2 debe haber visto y aprobado prcticas
profesionales escenario 1 y el curso de Accin Psicosocial y Salud.
Disponer del tiempo necesario para cumplir con los requisitos de presencialidad que requiere el
curso.
Diligenciar formato en lnea de inscripcin a prcticas para cada uno de los cursos suministrado
por el Representante local de prcticas profesionales en el centro donde registra su matrcula.
Cules son los casos especiales y cmo se atienden?
Se considera que los estudiantes en esta condicin son:
Los estudiantes ubicados en el exterior: Debern gestionar la consecucin del escenario para
realizar el curso, garantizando que ste cuente con un Psiclogo, que har las veces de supervisor
interno, quien enviar al Representante local de prcticas del CEAD donde se encuentra
matriculado una Carta de Intencin que evidencia el inters de la Institucin para recibir al
Estudiante, indicando el mbito y los proyectos que realizara durante la prctica.
El estudiante debe remitir al Representante local, la carta de inters remitida por la Institucin, as
como un certificado de residencia vigente en el pas indicado.
Seguidamente, el supervisor externo (docente de la UNAD), verificar las condiciones del sitio de
estableciendo contacto con la Institucin e indicando los requerimientos para el desarrollo de la
prctica. En caso que la Institucin est ubicada en un pas de habla diferente a la hispana, indagar
con la direccin del curso para buscar apoyo.
Una vez verificadas las condiciones de la institucin, a travs del formato: cumplimiento de
condiciones del sitio de prcticas profesional (Apndice 1) se informa al estudiante la aceptacin
del sitio de prctica mediante un correo electrnico y se procede a hacer la respectiva presentacin
y dems acciones, acorde con el Protocolo.
El estudiante manifiesta al Representante local de prcticas, mediante un correo, su compromiso de

cumplir con las 144 horas en sitio durante 12 semanas, as como la asistencia a 8 tutoras y 8
asesoras mediadas por las TIC y coordinadas con el supervisor externo que es un docente del
programa de psicologa.
Para este caso, el supervisor externo debe garantizar el desarrollo normal y riguroso de la prctica
segn indica el Protocolo.
Los estudiantes privados de la libertad: Si el estudiante est recluido en un centro penitenciario,

el escenario de prctica es el lugar de reclusin siempre y cuando se cuente con la asesora de un
Psiclogo vinculado laboralmente con el lugar.
El supervisor externo garantizar el desarrollo de 24 horas de tutora y asesora, dejando evidencia

en el formato: asistencia de estudiantes a sesin de componente prctico (Apndice 2).
Cuando el estudiante tiene detencin domiciliaria este debe solicitar al juez el permiso de
movilizacin al lugar de la prctica con el cual se debe tener un convenio previamente establecido,
dicho permiso debe ir con los horarios, las fechas y los tiempos establecidos por la universidad.
El estudiante debe manifestar expresamente el compromiso de asistir a 8 tutoras y 8 asesoras

mediadas por las TIC y/o coordinadas con el supervisor externo (docente del programa de
psicologa).
Estudiantes que cumplan con los cursos prerrequisito pero que tengan menos de 132 crditos y
que el aplazamiento del curso implique tardar la graduacin un semestre. Si el estudiante tiene
aprobados los cursos de Accin psicosocial obligatorios y no cuenta con 132 crditos aprobados,
Registro Acadmico Informativo en el momento de la matrcula, debe solicitar por escrito
autorizacin para matricular el curso a quien cumpla el rol de Director de Curso, quien revisar el
caso y responder a la solicitud mediante correo electrnico.
Estudiantes en condicin de discapacidad. En este caso, los estudiantes sern identificados al

inicio del perodo acadmico, mediante el formulario en lnea Identificacin estudiantes de
prcticas profesionales de psicologa con NEE, administrado por la Direccin del Curso. Los
casos identificados se tratarn en el Comit de Prcticas Profesionales quien conceptuar las
condiciones necesarias para la atencin adecuada al estudiante y el desarrollo apropiado de la
prctica, brindando un apoyo al supervisor externo.
Estudiantes que solicitan realizar prctica en su lugar de trabajo: Para este caso, se adelantarn
las siguientes acciones:
El director de la Institucin debe remitir una carta al Representante local de prcticas en

CEAD, indicando:
Justificacin de la necesidad de tener un Estudiante de psicologa y proyectos o
responsabilidades a cargo.
Carta de intencin para establecer Convenio con la UNAD mnimo a un ao, donde
la Institucin se compromete a hacer el pago de ARL y a recibir ms de un
estudiante por perodo.
Nombre, cargo y datos de contacto del psiclogo que cumplira el rol de supervisor
interno.
Centro de trabajo, rea, horarios en los que el estudiante realizara su prctica profesional,
diferentes a los cumplidos en su responsabilidad laboral actual. No se homologa tiempo ni
experiencia.
Proceso para iniciar la prctica
Fase de planeacin:
Identificacin de estudiantes matriculados
Diligenciar formato en lnea de inscripcin a prcticas suministrado por el Representante local de
prcticas profesionales en el centro donde registra su matrcula.
Reunin nacional con docentes del curso prcticas profesionales previa al encuentro con
estudiantes.
Presentacin del curso a estudiantes matriculados
Seleccin de estudiantes que cumplen los requisitos del curso
Induccin con estudiantes en cada Centro
Revisin de convenios vigentes conforme al decreto 055 de enero 2015
Asignacin de estudiantes a docentes
Asignacin de lugares de prctica a estudiantes.
Fase de acompaamiento y seguimiento:

Presentacin de los estudiantes en cada lugar de prctica
Realizacin de la prctica in situ cumpliendo 12 horas a la semana por un periodo de 12
semanas.
Tutoras: Espacios de obligatorio cumplimiento donde se abordan temas relacionados con la

disciplina, estas tutoras se realizan en cada centro por todos los docentes adscritos a la Red de
curso en las fechas indicadas en el cronograma nacional, se contemplan 24 horas de tutora.
Formato de asistencia de estudiantes a sesin de componente prctico (Apndice 2).
Asesoras: Espacios de obligatorio cumplimiento donde cada docente se rene con su grupo de
estudiantes asignados y revisan temas puntuales de situaciones presentadas en el marco de la
prctica profesional y el sitio de desarrollo de la misma, para estas asesoras se contemplan 24
horas. Formato de asistencia de estudiantes a sesin de componente prctico (Apndice 2).
Visitas del asesor externo al escenario de prctica: En el periodo se realizan tres visitas de
obligatorio cumplimiento y hacen parte de la asignacin a la carga docente. Es de resaltar que por
razones de movilidad los nicos casos donde no se cumplen estas visitas es con estudiantes que se
encuentran en el exterior y los ubicados en lugares geogrficamente alejados de los centros de la
universidad. (Estos casos deben ser reportados previamente a la Direccin del curso).
Para las tres visitas el supervisor interno diligencia el formato: Registro de reuniones (Apndice
3).
Fase de evaluacin
Registro de notas del 75% en las aulas virtuales por parte de cada docente en tres momentos as:
1. Evaluacin del 75%: Semana No. 4
Registro de notas del 25% en las aulas virtuales por parte de cada docente en dos momentos as:
1. Evaluacin del supervisor interno fase 1
2. Evaluacin del supervisor interno fase 2
Socializacin en cada Sede de la UNAD de los proyectos o acciones realizados en el escenario
de prctica.
Socializacin en el sitio de prcticas.
Entrega de informe de cada Centro a la Direccin de Curso.
Escenario de prctica
La asignacin del escenario corresponde a la UNAD, representado por el docente o equipo de docentes
vinculado por el programa de psicologa a travs del Centro. El estudiante podr proponer un lugar de
prctica, siempre y cuando los escenarios asignados no posibiliten el nmero de cupos suficientes para tal
fin, los siguientes corresponden a los criterios institucionales que debe cumplir el escenario. Dicho lugar
deber allegar el Director de Centro, una carta manifestando el inters de vincular estudiantes Estudiante
s, para proceder a realizar la valoracin del escenario y si es pertinente formalizar el convenio
interinstitucional.
El propsito de la generacin de convenios y la participacin de los estudiantes en el desarrollo de los

mismos es la generacin de proyectos heredados que permitan generar mayor impacto en los procesos de
trabajo iniciados con las comunidades, de igual manera poder generar tambin el desarrollo de otros
procesos en el mbito investigativo y generar procesos de compromiso interinstitucional en el desarrollo
de los procesos de prcticas iniciados. En coherencia con lo anterior, la UNAD suscribe y promueve
convenios interinstitucionales con el sector pblico y privado, con instituciones de mbito organizacional,
educativo, salud, jurdico, social y comunitario para la puesta en marcha del curso.
El ejercicio prctico que desarrolle el estudiante de psicologa debe estar enlazado a algunos de los
proyectos generados en los cursos de accin psicosocial y adems debe contribuir a la creacin y desarrollo
del macro proyecto en estas mismas lneas de trabajo.
El desarrollo de convenios esta regularizado por la Resolucin 2421 del 17 de diciembre de 2007 que
reglamenta la gestin de la Proyeccin Social y Extensin Universitaria en la UNAD. Si el convenio no
implica recursos, lo firma el director de zona, de lo contrario se debe enviar a la mesa nacional
dinamizadora de convenios. Las mesas son permanentes y de consulta continua.
Compromisos y condiciones del escenario de prctica
Impartir una induccin al estudiante

Asignar supervisor interno, profesional en la psicologa.
Proveer de los recursos fsicos, materiales para el ejercicio profesional, disciplinar y ocupacional.
Garantizar la seguridad del estudiante mientras se encuentra en el escenario de prctica.
Reportar al supervisor externo (UNAD) cualquier anomala en el ejercicio profesional.
Diligenciar los formatos de seguimiento y evaluacin del Estudiante
Hacer el pago correspondiente a la ARL segn el tipo de riesgo del lugar de prctica durante el
tiempo que dure la actividad acadmica.
Acompaamiento y seguimiento al proceso de prctica.
Los actores del proceso efectuarn esta orientacin al estudiante en la consolidacin de su rol como
psiclogo, articulndolo con las necesidades propias del escenario, para ello cada actor del proceso deber:
ACTOR FUNCIONES EVALUACIN (*)
Establecer red de tutores del curso.

Revisar la asignacin de Estudiante s a docentes de acuerdo a su
tipo de vinculacin.
Realizar la induccin del curso a la red de docentes donde se
informe sobre los alcances y lineamientos del curso. N/A
Director del Liderar reunin por lo menos tres veces en el periodo con la red
curso para realizar monitoreo al proceso de prcticas.
Coordinar en red la permanente actualizacin del material del
curso.
Actualizar peridicamente las aulas virtuales.
Velar por la calidad acadmica del curso y cumplimiento estricto

del protocolo del curso.
Revisar cumplimiento de los requisitos para que los estudiantes

puedan matricular el curso.
Gestionar convenios segn necesidad del centro.
Enviar convenio legalizado a la direccin del centro como lugar
de custodia de dicho documento.
Velar porque los lugares asignados para el acompaamiento de
sus estudiantes tengan el convenio vigente legalmente constituido.
Realizar seguimiento a la afiliacin de los estudiantes a la ARL
previo al inicio de las prcticas.
Informar al asesor interno sobre las funciones en cumplimiento
de su rol (descritas en este protocolo).
Realizar la induccin de los estudiantes a nivel local.
Desarrollar tutoras y/o asesoras y lo pertinente a este proceso.
Para las tutoras y asesoras de prcticas deber diligenciar el
Formato de asistencia de estudiantes a sesin de componente
Docente prctico (Apndice 2).
UNAD Orientar al estudiante en la elaboracin y posterior socializacin
supervisor del informe de prcticas ante la institucin y la comunidad 75%
externo acadmica en la UNAD.
Participar del evento de socializacin de las prcticas en el sitio
y en la sede de la UNAD.
Establecer canales de comunicacin permanente con el grupo de
estudiantes a cargo y asegurar acompaamiento durante el curso
atendiendo las inquietudes que puedan surgir en el sitio de prctica.
Trabajar de manera coordinada con el asesor interno de prcticas.
Reportar calificaciones de los estudiantes a cargo a travs del aula
virtual y enviar archivo plano al Representante local de prcticas
profesionales.
Realizar el seguimiento, acompaamiento y evaluacin del
desempeo ocupacional, disciplinar y profesional del estudiante
durante el curso de prcticas.
Efectuar tres (3) visitas al escenario de prctica (Recordar que la
visita es por Institucin). La primera al inicio para presentar a los
estudiantes y acordar la metodologa a trabajar. La segunda se
contina con el seguimiento y monitoreo del ejercicio profesional
y la tercera para la socializacin del trabajo realizado por los
estudiantes adems de la evaluacin de la prctica. Para las tres
visitas se diligencia el formato: Registro de reuniones y comits
institucionales (Apndice 3).
En la segunda visita, el supervisor externo solicitar al supervisor

interno el diligenciamiento del formato de evaluacin del
supervisor interno Fase 1 (Apndice 4).
Para la tercera visita, el supervisor interno diligenciar el formato

de evaluacin de supervisor interno (Apndice 4.1). Los
estudiantes y supervisor externo diligencian el formato:

Evaluacin lugar de prctica (Apndice 5).
Al finalizar el periodo acadmico el docente debe:
1. Subir al repositorio (segn el periodo acadmico) la siguiente

documentacin:
- Formato de asistencia de estudiantes a sesin de componente
prctico (tutoras y asesoras) (Apndice 2).
- Registro de reuniones y comits institucionales (Apndice 3) de
las tres visitas.
- Formatos de evaluacin de supervisor interno (Apndice 4 y
4.1).
- Evaluacin lugar de prctica (Apndice 5).
- Formato de asistencia de estudiantes al lugar de prcticas
profesionales (Apndice 6).
- Evidencia de reporte de nota y el trabajo realizado por los
estudiantes.
Los documentos fsicos que dan cuenta del proceso del estudiante (los
anexos ms el informe de los Estudiantes) deben ser archivados en una
carpeta por sitio de prctica diferente a la del convenio.
Realizar la induccin al estudiante en el escenario de prctica.
Gestionar los trmites internos para el ingreso del estudiante al
escenario de prctica.
Brindar el acceso a la poblacin o comunidad con la cual se
realizar el trabajo.
Facilitar los recursos fsicos para el desarrollo del proyecto
Supervisar y monitorear el plan de trabajo (cronograma) del
estudiante.
Evaluar las competencias disciplinares y ocupacionales del
estudiante, haciendo uso de los formatos para tal fin. Esta evaluacin
Supervisor debe realizarla en dos momentos as:
interno Fase 1: formato de evaluacin del supervisor interno Fase 1
(Psiclogo en (Apndice 4) debe ser entregado al supervisor interno en la
el escenario segunda visita, previa realimentacin al estudiante.
de prctica)
Fase 2: formato de evaluacin del supervisor interno Fase 2
(Apndice 4.1) donde se asigna realimentacin y valoracin del
trabajo realizado por el estudiante, incluida la socializacin en
sitio. Este formato se diligencia, se firma y se entrega al
supervisor externo en la ltima visita al sitio.
Hacer seguimiento quincenal a la asistencia y cumplimiento del
estudiante en el escenario de prctica el formato de asistencia de
estudiantes a prcticas profesionales (Apndice 6).
Participar del evento de socializacin de las prcticas en el
escenario de prctica.
Cumplir con los acuerdos establecidos con la institucin o
comunidad donde se desarrollar el trabajo prctico, tales como
horario, normatividad interna de la institucin, plan de trabajo,

cronograma y cierre.
Desarrollar las actividades acordes con el proyecto propuesto
para las prcticas y el ejercicio de su rol como estudiante de
psicologa.
Asistir a las asesoras y tutoras programadas.
Presentar quincenalmente al supervisor externo el reporte de
horas en sitio en el formato de asistencia de estudiantes a prcticas
profesionales (Apndice 6).
Actuar con responsabilidad y tica siguiendo los parmetros
para el ejercicio profesional establecidos en el Cdigo Deontolgico
y Biotica del Psiclogo Colombiano - Ley 1090 de 2006.
Estudiante Notificar oportunamente al supervisor externo cualquier
situacin que obstaculice el proceso de prctica para tomar medidas
correctivas de manera oportuna. N/A
Socializar el informe final ante la institucin y/o comunidad y la
comunidad acadmica del Programa de Psicologa en la UNAD.
Al finalizar la prctica, realizar la evaluacin del lugar de
prctica. Formato: Evaluacin lugar de prctica (Apndice 5).
Solicitar certificado de las prcticas profesionales en el sitio una
vez haya cumplido las 144 horas. La UNAD no se responsabiliza de
este trmite a futuro.
Conducto regular que debe seguir el estudiante durante el desarrollo del curso
1. En primera instancia el estudiante debe acudir al supervisor externo (Docente de la UNAD), con
quien debe tratar los temas acadmicos y del desarrollo de la prctica en general.
2. Si no logran llegar a acuerdos debe acudir al Representante local de prcticas en el CEAD donde
se encuentra matriculado.
3. En tercera instancia, acudir a la Direccin del curso.
4. Como ltima opcin establecer comunicacin con el/la Lder Nacional del Programa de psicologa.
Uso del uniforme

El sitio de prcticas decide si los estudiantes portarn o no el uniforme de prcticas profesionales, de lo
contrario es voluntario por parte del estudiante quien debe acogerse al modelo presentado en el Apndice
7 de este documento.
El uso de la imagen institucional debe ser consultada en el Manual de imagen institucional de la UNAD
que encontrar en el aula del curso. Y ser responsabilidad del Estudiante y del Representante local de
prcticas el estricto cumplimiento de estas caractersticas. (Ver apndice 7).
Documento a Estructurar para la Prctica Profesional

Existen dos tipos de documentos base que posibilitan la estructuracin de la prctica profesional tanto
para la institucin, como para el estudiante y el docente. Corresponde a los supervisores y al estudiante
decidir cul documento se desarrollar acorde con la dinmica de la institucin (elegir una de las dos
opciones). Estas son:
Prctica profesional por proyecto

Este documento es procesual y transversal a la prctica y se establece el tema macro de dicho proyecto
con el supervisor interno y el supervisor externo despus de hacer un diagnstico situacional de la
institucin, este proyecto puede ser de carcter individual o grupal segn lo establezcan desde la
supervisin acadmica. Los elementos y las fases que debe contener dicho proyecto son los siguientes:
Fase 1 (A las dos semanas de iniciada la prctica)
Portada segn normas APA
Presentacin de la institucin
Justificacin
Objetivos
Beneficiarios
Fase 2 (A las 6 semanas de iniciada la prctica)

Marco terico
Propuesta de intervencin
Cronograma de actividades
Fase 3 (Al finalizar la prctica)

Justificacin
Objetivos
Beneficiarios
Marco terico
Propuesta de intervencin
Plan de trabajo
Resultados
Conclusiones
Recomendaciones
Referencias
Apndices
Prctica profesional por acciones

Este informe se estructura desde el inicio de la prctica con los acuerdos iniciales y las actividades
realizadas como insumo y se presenta en su totalidad en el momento de la socializacin del curso en la
institucin al supervisor interno y al docente supervisor externo. Los elementos y las fases que debe
contener dicho informe son los siguientes:
Fase 1 (A la cuarta semana de iniciada la prctica)

Introduccin
Objetivos: General y especficos
Metodologa desarrollada
Fase 2 (Al finalizar la prctica)

Introduccin
Objetivos: General y especficos
Metodologa desarrollada
Marco Referencial
Resultados obtenidos
Anlisis de los resultados
Conclusiones
Recomendaciones
Referencias
Apndices
Socializacin de las Experiencias

La socializacin de las experiencias del curso de prcticas profesionales tiene como objetivo que el
estudiante o el grupo de estudiantes de un mismo escenario (lugar de prctica) logre exponer ante la
institucin en la cual realiz la prctica los logros, dificultades, sugerencias y recomendaciones de la
actividad realizada en el marco del curso.
Metodologa
La socializacin es de carcter obligatorio y se realiza en la institucin donde el estudiante haya realizado
su prctica, esta actividad se har en presencia del supervisor interno (psiclogo de la institucin) y el
supervisor externo (docente) y coincidir con la ltima visita que realice el docente al escenario de prctica
profesional, los resultados de esta socializacin son los siguientes:
Entrega de la calificacin del 25% (procesual) por parte del supervisor interno (Anexo 4 y 4.1).
Socializacin para el escenario 1: Socializacin tipo exposicin en sitio y en la UNAD.
Socializacin para el escenario 2: Socializacin tipo exposicin en el sitio y en la UNAD socializar

mediante ponencia en foro de Psicologa, organizado por cada CEAD.
Sistematizacin
La sistematizacin del ejercicio de prctica profesional se realiza de manera cuantitativa y general, es un
ejercicio que permite recoger informacin fundamental sobre el alcance del curso en la regin y a nivel
local, as como el impacto social que tiene la participacin de nuestros estudiantes en diferentes escenarios
sociales.
Esta sistematizacin se presenta al finalizar el periodo acadmico a travs de un formulario on line y es
consolidado por el Representante local de prcticas con la informacin suministrada por los docentes
como insumo.
Evaluacin del 75%

La evaluacin del 75% va encaminada a la revisin del desarrollo de las competencias que se han
establecido al inicio del protocolo y la realiza el supervisor externo en tres momentos as:
Evaluacin del 75%: Semana No. 4

Nombre del estudiante: ____________________________________________
Identificacin: ___________________________________________________
Supervisor externo: _______________________________________________
COMPETENCIA INDICADORES PUNTUACIN PUNTUACIN

MXIMA OBTENIDA
Interpretar y argumentar sus acciones - Claridad sobre el concepto de
desde la psicologa, con una perspectiva psicologa en todos sus mbitos.
social y comunitaria con posturas y - Habilidades de lectura,
referentes tericos, que le permitan asociacin, anlisis y sntesis.
comprender las dinmicas de los - Destrezas para comprender la
fenmenos psicosociales de las realidad de teoras de la Hasta 50 puntos
comunidades con las cuales estn Psicologa.
construyendo un espacio de interaccin
Crear un estilo relacional y de - Evidenciar un estado emocional
comunicacin orientado a generar que le permita adelantar una
espacios de reflexin participativa que prctica profesional adecuada.
fortalezcan el empoderamiento y la - Habilidad para relacionarse
capacidad de autogestin de las positivamente con sus pares en Hasta 50 puntos
instituciones y comunidades los espacios de tutora y asesora.
- Conocimiento de tcnicas para
generar empoderamiento y
autogestin.
- Apertura al aprendizaje.
TOTAL 100 Puntos


Identificacin: ___________________________________________________

MXIMA OBTENIDA
Disear proyectos, - Habilidad para interpretar la
procesos de realidad.
acompaamiento y - Manejo de tcnicas de
atencin pertinentes con diagnstico psicosocial.
las necesidades y - Habilidad para escribir. Hasta 65 puntos
demandas de las - Destreza para diseo de
comunidades e proyectos sociales.
instituciones
Proyectarse como agente - Mostrarse activo y propositivo en

solidario de cambio, espacios de tutora y asesora.
proponiendo dinmicas - Comprender la naturaleza y el
innovadoras que comportamiento humano. Hasta 60 puntos
fortalezcan las - Habilidad para promover
relaciones entre los relaciones positivas.
individuos y
comunidades
TOTAL 125 Puntos


Identificacin: ___________________________________________________

MXIMA OBTENIDA
- Capacidad para monitorear sus propias acciones.
- Habilidad para leer y escribir.
Sistematizar sus - Disposicin para el trabajo en equipo.
acciones durante el - Manejo de herramientas informticas y telemticas.
proceso de prcticas -Conocimiento y seguimiento de pautas e instrucciones.
- Habilidad para plasmar su ejercicio prctico Hasta 50 puntos
comprendido desde la Psicologa.
Generar reflexin y - Reconocimiento de sus fortalezas y debilidades a nivel
autoanlisis sobre su personal y profesional.
desempeo - Reconocimiento de sus emociones, pensamientos y
profesional y actitudes.
personal - Reconocimiento de sus rasgos de personalidad.
- Capacidad de autoobservacin. Hasta 30 puntos
Proyectar a travs de - Solidario.
sus acciones e - Autnomo y autorregulado.
interacciones la - Capacidad para leer las necesidades del contexto. Hasta 20 puntos
identidad como - Propositivo.
psiclogo
UNADISTA
- Presentacin de la experiencia: Elementos o ayudas
empleadas para la presentacin de la actividad realizada.
- Manejo conceptual: Lenguaje empleado para exponer
la experiencia, uso de trminos y expresiones desde la
disciplina.
Socializacin de la - Conocimiento disciplinar: Claridad de la apuesta
Experiencia en el metodolgica y propuesta de intervencin empleada en Hasta 20 puntos
escenario de Prctica su ejercicio de prctica profesional.
- Argumentacin: Claridad y capacidad de respuesta
ante inquietudes presentadas por el docente o el
supervisor interno.
- Presentacin de la experiencia: Elementos o ayudas
empleadas para la presentacin de la actividad realizada.
- Manejo conceptual: Lenguaje empleado para exponer
Socializacin de la la experiencia, uso de trminos y expresiones desde la
experiencia en la disciplina.
UNAD - Conocimiento disciplinar: Claridad de la apuesta
metodolgica y propuesta de intervencin empleada en
su ejercicio de prctica profesional.
- Argumentacin: Claridad y capacidad de respuesta Hasta 30 Puntos
ante inquietudes presentadas por el auditorio.
TOTAL 150 Puntos
Causales prdida de la prctica

Dentro de las causas establecidas para la prdida del curso de prcticas profesionales se contemplan las
siguientes:
Ausencia de mnimo el 10% de las horas establecidas en el lugar de la prctica, es decir 14 horas.
Ausencia de mnimo 10 horas de asesora y/o tutora.
Abandono injustificado del escenario de prctica.
No cumplimiento con el proyecto establecido para el lugar de la prctica.
Incumplimiento con la normatividad del escenario de prctica.
Faltas ticas segn cdigo deontolgico y biotico de la disciplina
Es importante resaltar que con el cumplimiento de una de estas causales es curso es susceptible a ser
perdido.
APNDICES
Apndice 1: Cumplimiento de condiciones del sitio de prctica profesional

Apndice 2: Asistencia de estudiantes a tutoras y asesoras en las sedes de la UNAD
Apndice 3: Formato de actas para primera y segunda visita al sitio
Apndice 4: Evaluacin del supervisor interno fase 1
Apndice 4.1: Evaluacin del supervisor interno fase 2
Apndice 5: Evaluacin lugar de prctica por parte de estudiantes y docentes
Apndice 6: Asistencia de estudiantes al sitio de prcticas
Apndice 7: Uniformes
Apndice 1: Cumplimiento de condiciones del sitio de prctica profesional

CDIGO:
FORMATO CUMPLIMIENTO DE CONDICIONES DEL F-7-6-13
SITIO DE PRCTICA PROFESIONAL/PEDAGGICA
VERSIN:
0-13-09-2016
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: GESTION DEL PGINAS:
COMPONENTE PRACTICO Pgina 1 de 3
I. Datos del docente asignado por la UNAD

CENTRO: Fecha:
Nombre:
Identificacin: Rol:
II. Datos de la institucin

Nombre Institucin: Ciudad:
Direccin: Telfono:
rea o Servicio donde se adelantarn las prcticas:
Nombre Supervisor de la institucin:
Telfono: Correo electrnico:
III. Condiciones fsicas del sitio donde se realizar la prctica

Las condiciones fsicas y de infraestructura ( Salas , oficinas, equipo de cmputo, materiales de trabajo, acceso
a la informacin) para realizar la prctica profesional/pedaggica son:
Excelentes Buenas Aceptables Deficientes
Comentarios:
Las vas de acceso y la seguridad para llegar a la institucin donde se realizar la prctica profesional/
pedaggica son:
Comentarios:
CDIGO:
VERSIN:
0-13-09-2016
Responsabilidades de la Institucin y el supervisor asignado
El conocimiento del supervisor (profesional asignado en el sitio de prcticas para acompaar al estudiante)
de su rol y responsabilidades para con la institucin y la universidad es:
Excelente Bueno Aceptable Deficiente
Comentarios:
Las actividades, responsabilidades y tareas que asignar la institucin al estudiante en el marco de la prctica
profesional/pedaggica de la disciplina son:
Pertinentes No pertinentes
Comentarios:
La institucin est dispuesta a asumir el pago de la ARL del estudiante acorde con lo establecido en la
normatividad vigente:
SI NO
Comentarios:
CDIGO:
VERSIN:
0-13-09-2016
Se sugiere establecer convenio con la Institucin para el desarrollo de las prcticas profesionales /
pedaggicas de los estudiantes de la Universidad:
SI NO
Comentarios:
IV. Concepto Final
Se sugiere establecer convenio con la Institucin para el desarrollo de las prcticas profesionales /
pedaggicas de los estudiantes de la Universidad:
SI NO
Comentarios:
INSTRUCCIONES DE DILIGENCIAMIENTO
Este formato ser diligenciado por el docente asignado por la universidad para visitar los sitios propuestos
para realizar las prcticas profesionales/pedaggicas y conceptuar sobre la conveniencia de suscribir el
convenio.
Apndice 2: Asistencia de estudiantes a tutoras y asesoras en las sedes de la UNAD
CDIGO:
FORMATO DE ASISTENCIA DE ESTUDIANTES A SESIN DE F-7-6-1
COMPONENTE PRCTICO
VERSIN:
1-25-09-2014
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: GESTIN DEL COMPONENTE PGINAS:
PRCTICO Pgina 1 de 1
Centro:
Cdigo del Curso:
Nombre del Curso
Docente:
Lugar de la Prctica:
Periodo Acadmico: Fecha Prctica:
Nombres y Programa
No. Cdigo Correo Mediacin Centro Firma
Apellidos Acadmico
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Observaciones:
Nombres y apellidos del docente Documento Firma

Apndice 3: Formato de actas para primera, segunda y tercera visita al sitio

Asegrese de estar utilizando la versin actualizada de este formato. Consltelo en http://sig.unad.edu.co.
CDIGO:
FORMATO DE REGISTRO DE REUNIONES Y COMITS F-2-2-16
INSTITUCIONALES
VERSIN.
0-12-08-2016
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: GESTIN
DOCUMENTAL PGINAS:
Pgina 24 de 3
I. ENCABEZADO
Unidad Reunin Fecha
II. INFORMACIN INICIAL

Objetivo General de la reunin Quin preside?
Secretario de la Reunin Lugar de la reunin
Hora de inicio
Hora de
Puntos a tratar en la agenda Finalizacin
1.
2.
3.
4.
5.
Varios
Participantes
Tipo de
Sigla
Nombre Completo Cargo Sigla asistencia
Unidad
Pmte Invi
CDIGO:
INSTITUCIONALES
VERSIN.
0-12-08-2016
DOCUMENTAL PGINAS:
Pgina 25 de 2
III. REGISTRO, COMENTARIOS RELEVANTES DE LA REUNIN
1.
2.
3.
4.
5.
Varios
CDIGO:
INSTITUCIONALES
VERSIN.
0-12-08-2016
DOCUMENTAL PGINAS:
Pgina 3 de 3
IV. CIERRE Y LISTADO DE PENDIENTES
Tipo de accin
Accin (Correctiva, Responsable Fecha de entrega
preventiva, mejora)
Observaciones adicionales
V. FIRMA DEL ACTA
PRESIDENTE SECRETARIO
Nombre: Nombre:
Firma: Firma:
Apndice 4: Evaluacin del supervisor interno fase 1
Se entrega en la segunda visita al supervisor externo previa realimentacin al estudiante
Ciudad: Fecha:
Institucin:
Nombre Del Estudiante:
Identificacin:
COMPETENCIAS FACTORES ASOCIADOS PUNTUACIN PUNTUACIN

MXIMA OBTENIDA
- Comunicacin asertiva con el entorno laboral
y disciplinar.
- Uso de trminos y expresiones desde la
disciplina.
COMUNICATIVAS - Habilidades de lectura, asociacin, anlisis y Hasta 20 puntos
sntesis.
- Habilidad en la escritura disciplinar.
- Destrezas para comprender la realidad de las
teoras de la Psicologa.
- Redaccin de documentos, informes con
lenguaje tcnico.
- Trabajo en equipo.
- Estar en estado emocional idneo.
- Habilidad para relacionarse positivamente
LABORALES con otros. Hasta 15 puntos
- Conocimiento de tcnicas para generar
empoderamiento y autogestin.
- Cumplimiento de horarios y entrega de
productos segn criterios establecidos.
- Habilidad para interpretar la realidad.
DISICIPLINARES - Manejo de tcnicas de diagnstico
psicosocial. Hasta 25 puntos
- Habilidad para escribir en trminos tcnicos.
- Destreza para diseo de proyectos sociales.
TOTAL 60 puntos
Esta nota hace parte del 25% de la calificacin
Realimentacin y acciones de mejora:
____________________________ ____________________________ ___________________

Nombre Supervisor Interno Firma No. Tarjeta profesional
Apndice 4.1: Evaluacin del supervisor interno fase 2

Se entrega en la tercera visita al supervisor externo previa realimentacin al estudiante
Ciudad: Fecha:
Institucin:
Nombre Del Estudiante:
Identificacin:
COMPETENCIAS FACTORES ASOCIADOS PUNTUACIN PUNTUACIN

MXIMA OBTENIDA
- Comunicacin asertiva con el entorno
laboral y disciplinar.
- Uso de trminos y expresiones desde la
disciplina.
COMUNICATIVAS - Habilidades de lectura, asociacin, Hasta 20 Puntos
anlisis y sntesis.
- Habilidad en la escritura disciplinar.
- Destrezas para comprender la realidad de
las teoras de la Psicologa.
- Redaccin de documentos, informes con
lenguaje tcnico.
- Trabajo en equipo.
- Estar en estado emocional idneo.
- Habilidad para relacionarse positivamente
LABORALES con otros. Hasta 15 Puntos
- Conocimiento de tcnicas para generar
empoderamiento y autogestin.
- Cumplimiento de horarios y entrega de
productos segn criterios establecidos.
- Habilidad para interpretar la realidad.
- Manejo de tcnicas de diagnstico
psicosocial.
DISICIPLINARES - Habilidad para escribir en trminos
tcnicos. Hasta 30 Puntos
- Destreza para diseo de proyectos
sociales.
- Claridad de la apuesta metodolgica y
propuesta de intervencin empleada en su
ejercicio de prctica profesional.
TOTAL 65 Puntos
Esta nota hace parte del 25% de la calificacin
Observaciones:
____________________________ ____________________________ _______________________

Nombre Supervisor Interno Firma No. Tarjeta profesional
Apndice 5: Evaluacin lugar de prctica por parte de estudiantes y docentes

CDIGO:
FORMATO EVALUACION DE SITIOS DE PRCTICAS F-7-6-14
PROFESIONALES/PEDAGGICAS
VERSIN:
0-13-09-2016
I. Datos del evaluador del sitio de prctica

CENTRO: Fecha:
Nombre:
Identificacin: Periodo
Acadmico:
Docente: Estudiante:
(marque con una X si es docente) (marque con una X si es estudiante)
II. Datos de la institucin donde se desarroll la prctica

Nombre Institucin: Ciudad:
Direccin: Telfono:
rea o Servicio donde se desarrollaron las prcticas:
Nombre Supervisor de la institucin:
Telfono: Correo electrnico:
III. Condiciones fsicas del sitio donde se realiz la prctica

Las condiciones fsicas y de infraestructura ( Salas , oficinas, equipo de cmputo, materiales de trabajo, acceso
a la informacin) para realizar la prctica profesional/pedaggica fueron:
Comentarios:
Las vas de acceso y la seguridad para llegar al lugar designado por la universidad para el desarrollo de la
prctica profesional/pedaggica fueron:
Comentarios:
CDIGO:
VERSIN:
0-13-09-2016
IV. Cumplimiento de las responsabilidades del lugar de prctica

El proceso de induccin y presentacin dado a los estudiantes por parte de las directivas o del responsable de
la institucin en aras de que los practicantes tengan la claridad necesaria de donde estn y las necesidades de
la poblacin fue:
Comentarios:
Se dio cumplimiento al pago de la ARL del estudiante acorde con lo establecido en el convenio?
SI NO
Comentarios:
V. Responsabilidades del supervisor

El acompaamiento y seguimiento acordado con el supervisor (profesional asignado en el sitio de prcticas
para acompaar al estudiante) a los practicantes en el desarrollo de las responsabilidades asignadas en el
marco de la prctica profesional/pedaggica fue:
Comentarios:
La comunicacin, suministro de informacin y realimentacin del supervisor con el docente de la universidad y

los estudiantes, fue:
Excelente Buena Aceptable Deficiente
Comentarios:
CDIGO:
VERSIN:
0-13-09-2016
VI. El ejercicio prctico
Las actividades, responsabilidades y tareas encomendadas y asignadas por parte de la institucin al estudiante
en relacin con la disciplina, fueron:
Pertinentes No pertinentes
Comentarios:
Se sugiere dar continuidad al convenio con la institucin en mencin para el desarrollo de futuras prcticas
profesional/pedaggica:
SI NO
Comentarios:
INSTRUCCIONES
Este formato debe ser diligenciado por el docente asignado por la universidad para supervisar la prctica
profesional/pedaggica y por el estudiante, una vez finalizada la prctica.
Apndice 6: Asistencia de estudiantes al sitio de prcticas

CDIGO:
FORMATO DE ASISTENCIA DE ESTUDIANTES A PRCTICAS
F-7-6-12
PROFESIONALES/PEDAGGICAS VERSIN:
0-13-09-2016
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: GESTION DEL
COMPONENTE PRACTICO PGINAS:
Pgina 32 de 34
CENTRO: Ciudad de la Prctica:

Nombre de la Institucin Correo Electrnico
donde realiza la prctica
Telfono
Programa Acadmico Periodo Acadmico:
Cdigo del Curso: Nombre del Curso:
Nombre del Estudiante Identificacin:
Telfono Correo Electrnico
Fecha Hora Firma
(DD/MM/AAAA) Llegada Hora salida Actividad Principal Nombre Supervisor
Supervisor
Total de Horas Certificadas
Nombre Supervisor
Firma Supervisor
Identificacin
Apndice 7: Uniformes
Uniforme para mujer
Uniforme color Pantone 3025C de dos piezas anti fluido. Blusa corte princesa con vivos Pantone 021 C
en puos y bolsillos inferiores. Bolsillo superior con bordado blanco. Cremallera (opcional). Pantaln
con elstico en la cintura, bordes laterales Pantone 021 C.
Uniforme para hombre
Uniforme color Pantone 3025C de dos piezas anti fluido. Blusa con vivos Pantone 021 C en puos y bolsillos
inferiores. Bolsillo superior con bordado blanco. Cremallera (opcional). Pantaln con elstico en la cintura,
bordes laterales Pantone 021 C.
Descripcin de los colores (Consultar Manual de imagen institucional de la UNAD, dispuesto en el aula
virtual del curso)
Blusa y pantaln Bordes
C:100,M:20,Y:0,K:50 C:0,M:65, Y:100, K:0
R:0,G:76,B:111 R:230, G:112,b:21
Pantone 3025C Pantone 021 C
Aprobado por el Comit Curricular, sesin del 22 de agosto de 2017

Revisado por la Lder del programa Mabel Chala Trujillo, julio de 2017
Actualizado por la Directora de curso Emilse Estupian y Red de docentes- julio de 2017
Revisado y actualizado por la Directora del curso Marcela Granada abril de 2016
Revisado y actualizado por la Directora del curso Marcela Granada septiembre de 2015
Revisado y actualizado Sede Nacional - febrero de 2013
Ajustado por la Dra. Gloria Esperanza Torres Gmez - agosto de 2012

Protocolo Practicas Profesionales Psicologia

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Protocolo Practicas Profesionales Psicologia

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

DOCUMENTO PROTOCOLO

Red de docentes del curso

Versin aprobada por el Comit Curricular, sesin del 22 de agosto de 2017

En qu consiste el curso de prcticas profesionales?

Cul es el perfil del psiclogo Unadista?

Competencias del curso de prcticas profesionales?

Despus de finalizar el curso, el estudiante est en la capacidad de:

Fortalecer en el estudiante las habilidades y competencias de tipo profesional, disciplinar y ocupacional

Contribuir a la formacin integral del estudiante de psicologa, permitiendo el intercambio de saberes de

Cules son los requisitos para realizar las prcticas profesionales?

Cules son los casos especiales y cmo se atienden?

Se considera que los estudiantes en esta condicin son:

El estudiante manifiesta al Representante local de prcticas, mediante un correo, su compromiso de

Los estudiantes privados de la libertad: Si el estudiante est recluido en un centro penitenciario,

El supervisor externo garantizar el desarrollo de 24 horas de tutora y asesora, dejando evidencia

El estudiante debe manifestar expresamente el compromiso de asistir a 8 tutoras y 8 asesoras

Estudiantes en condicin de discapacidad. En este caso, los estudiantes sern identificados al

El director de la Institucin debe remitir una carta al Representante local de prcticas en

Proceso para iniciar la prctica

Fase de acompaamiento y seguimiento:

Tutoras: Espacios de obligatorio cumplimiento donde se abordan temas relacionados con la

El propsito de la generacin de convenios y la participacin de los estudiantes en el desarrollo de los

Compromisos y condiciones del escenario de prctica

Impartir una induccin al estudiante

Acompaamiento y seguimiento al proceso de prctica.

ACTOR FUNCIONES EVALUACIN (*)

Establecer red de tutores del curso.

Velar por la calidad acadmica del curso y cumplimiento estricto

Revisar cumplimiento de los requisitos para que los estudiantes

En la segunda visita, el supervisor externo solicitar al supervisor

Para la tercera visita, el supervisor interno diligenciar el formato

estudiantes y supervisor externo diligencian el formato:

Al finalizar el periodo acadmico el docente debe:

1. Subir al repositorio (segn el periodo acadmico) la siguiente

horario, normatividad interna de la institucin, plan de trabajo,

Uso del uniforme

Documento a Estructurar para la Prctica Profesional

Prctica profesional por proyecto

Fase 2 (A las 6 semanas de iniciada la prctica)

Fase 3 (Al finalizar la prctica)

Prctica profesional por acciones

Fase 1 (A la cuarta semana de iniciada la prctica)

Fase 2 (Al finalizar la prctica)

Socializacin de las Experiencias

Socializacin para el escenario 1: Socializacin tipo exposicin en sitio y en la UNAD.

Socializacin para el escenario 2: Socializacin tipo exposicin en el sitio y en la UNAD socializar

Evaluacin del 75%

Evaluacin del 75%: Semana No. 4

Supervisor externo: _______________________________________________

COMPETENCIA INDICADORES PUNTUACIN PUNTUACIN

TOTAL 100 Puntos

Evaluacin del 75%: Semana No. 8

Nombre del estudiante: ____________________________________________

COMPETENCIA INDICADORES PUNTUACIN PUNTUACIN

Proyectarse como agente - Mostrarse activo y propositivo en

TOTAL 125 Puntos

Evaluacin del 75%: Semana No. 12

Supervisor externo: _______________________________________________

COMPETENCIA INDICADORES PUNTUACIN PUNTUACIN

Causales prdida de la prctica

Apndice 1: Cumplimiento de condiciones del sitio de prctica profesional

Apndice 1: Cumplimiento de condiciones del sitio de prctica profesional

I. Datos del docente asignado por la UNAD

__________ _

______ _