I.E.S.D.

M MARIANO MELGAR VALDIVIEZO URRUNAGA CHICLAYO

SESION DE APRENDIZAJE

I) DATOS INFORMATIVOS

1.1) AREA: C.T.A

1.2) GRADO Y SECCION: 1A
1.3) TIEMPO: 80 minutos
1.4) FECHA.
1.5) DOCENTE PRACTRICANTE: TICLIAHUANCA FLORES HEINER

II) COMPONENTES DIDACTICOS:

2.1) DENOMINACIN DEL TEMA :

(CICLO DE L AMATERIA (CICLO DEL AGUA)

2.2) APRENDISAJE ESPERADO:

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Identifica los tipos de comprende y aplica Comunica los resultados de
ecosistemas. conocimientos del su investigacin sobre la los
ecosistema y sus ECOSISTEMAS
componentes

2.3) CONTENIDOS

HABILIDAD CONOCIMIENTO ACTITUD ANTE EL AREA

Conoce La definicin sobre el ciclo
del agua.
Identifica Los componentes del y
propiedades del agua
Demuestra orden e inters
en la actividad.
Participa activamente en el
desarrollo de la clase de del
ciclo agua

Como es e paso lquido a Comparte lo aprendido con

Analiza gaseoso los dems.

Valora los aprendizajes

Mas sobre el ciclo desarrollados en la sesin de
Investiga hidrolgico clase como parte de su
proceso formativo.
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2.4) METODOLOGIA: inductivo deductivo

PROCESO TECNICAS ESPACIO TIEMPO MEDIOS MATERIALES

COGNITIVO
Interrogacin Visual Pizarra
Recepciona la
informacin. Lluvia de Plumones
ideas Auditivo
Selecciona Aula 80 minutos
informacin Dialogo colectiva
Carteles
Identifica la Observacin Oral lxicos
estructura y las
estados del agua Exposicin Ficha
informativa

Ficha de
evaluaciones

2.5) EVALUACION

CRITERIO HABILIDAD INDICADOR TECNICAS/

INSTRUMENTOS
Comprensin de la Define los estados
informacin Explica del agua en la Lista de cotejo
naturaleza.

Indagacin y Identifica Averigua sobre la Ficha informativa

experimentacin importancia biolgica
del ciclo del agua
Investiga Ficha de
Investiga ms las autoevaluacin
propiedades fsicas
Actitud ante el rea del agua Ficha de
evaluacin
Analiza El ciclo hidrolgico

Cumple con sus

tareas
Ficha de extensin
Actitud formativa Respeta las
opiniones de sus
compaeros

Comparte lo que
investiga
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III) SECUENCIA DIDACTICA:

MOMENTO ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO
El docente inicia la sesin presentndose y saludando
cordialmente a sus alumnos Y realiza una oracin a dios la voz del
pidiendo bendiciones y agradecindole por un da ms. docente
I Luego el docente saca a leer a tres alumnos una
N historieta (la gota del agua) ANEXO 1 ) imagen
I Despus de leer la historieta el docente hace
C 15 min
preguntas con que tiene relacin la historieta
I
Los alumnos responden si profesor vamos hacer
O `Pizarra
el ciclo del agua
Muy bien alumnos nuestro tema de hoy es el
ciclo del agua
Pregunta cognitiva. cartel
Tiene color el agua alumnos que dicen respondan cada lxico
uno?
El docente pega la pizarra el nombre del tema
utilizando un cartel lxico
el ciclo del agua

Vos del
El docente en un dialogo interactivo con sus docente
alumnos explica el tema el ciclo del agua. y su
importancia biolgica y estados del agua
P pidiendo la participacin activa de los Ficha
R estudiantes con el apoyo de una ficha informativa
O informativa (ANEXO NO 3) 50
C
E luego el docente pide la participacin a los Imagen
S alumnos durante el desarrollo de clases
O
Incluyendo la ayuda del libro de C.T.A pg. 118.
El docente pide la participacin de sus alumnos
durante la clase
Libro cta

La evaluacin es permanente.
El docente para ver si comprendieron entrega Ficha d
C una ficha de aplicacin (ANEXO 4) evaluacin
I El docente evala los aprendizajes ficha de
E evaluacin (ANEXO 5) 15
R Ficha de
R Los estudiantes reflexionan sobre aprendizajes autoevalua
E cin
responden interrogantes en una ficha de
autoevaluacin (ANEXO 6)
Finalmente el docente para incentivar a los Ficha de
alumnos investigar les deja una tarea para casa extensin
(ANEXO 7)
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IV) REFRENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

DEL DOCENTE

Cientfica
Hernndez. S Y Pardo Z Ecologa del medio Ambiente PRIMERA EDICION
MEXICO 2008.
Lexus Enciclopedia EDITORES TEMA .S.A EDICION 2003.

Didctica
QUIONES FARRRO, Carlos estrategias educativas. FONDO EDITORIAL
FACSHE Lambayeque Per.

DEL ESTUDIANTE:

Santillana, ciencia tecnologa y ambiente 1er ao 1era edicin lima 2012.

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ANEXO NO 1 MOTIVACIN
El docente saluda cordialmente a sus alumnos y realiza una oracin a dios en agradecimiento
de un da ms.

El docente saca adelante a tres alumnos para leer una pequea historieta sobre la gotita de
agua.

rase una vez una gota de agua que se llamaba Rayo. Era flaca, alta y de color azul. Viva en el
mar que era inmenso y muy espacioso.

Un da muy caluroso, Rayo sinti mucho calor y empez a evaporarse, subi tan alto, a las
nubes. Cuando lleg hasta all, otra gota le dijo:

Cmo has llegado hasta aqu?

Rayo le contest:

No lo s. Slo quiero llegar al mar.

Rayo estuvo en la nube unos das, despus empez a hacer mucho fro y de las nubes cayeron
muchas gotas que llegaron hasta los ros.

Rayo estaba muy contento porque bajaba muy deprisa por los ros y llegara a su casa muy
pronto.

Cuando Rayo lleg al mar, les cont a sus amigos dnde haba estado. Entonces, Rayo supo
que por lo que haba pasado era el Ciclo del Agua y que lo hara muchas ms veces.

Y colorn, colorado, este cuento se ha acabado.

Docente ya tienen idea cuales nuestro tema de hoy da

Alumnos: el ciclo del agua

Docente muy bien alumnos esos es nuestro tema

EL CICLO DEL AGUA.

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FICHA INFORMATIVA ANEXO 2

EL CICLO DEL AGUA:
Concepto:
El ciclo hidrolgico o ciclo del agua es el proceso de circulacin del agua entre los
distintos compartimentos que forman la hidrosfera. Se trata de un ciclo biogeoqumico
en el que hay una intervencin mnima de reacciones qumicas, porque el agua casi slo
se traslada de unos lugares a otros o cambia de estado fsico.

estancia lquida sin olor, color ni sabor que se encuentra en la naturaleza en

estado ms o menos puro formando ros, lagos y mares, ocupa las tres cuartas
partes del planeta Tierra y forma parte de los seres vivos; est constituida por
hidrgeno y oxgeno ( H2 O ).

Agua, sustancia lquida formada por la combinacin de dos volmenes de

hidrgeno y un volumen de oxgeno, que constituye el componente ms
abundante en la superficie terrestre
Propiedades qumicas del agua.
En nuestro planeta el agua lo encontramos en tres estados

Para la mayora de los seres vivos el agua es un componente fundamental y tambin el

de mayor abundancia en los organismos, participa en todas las estructuras orgnicas y
sirve como una fase continua en la cual se llevan a cabo las reacciones bioqumicas de
la vida.
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CARACTERISTICAS DEL AGUA

El agua pura es un lquido inspido (no tiene sabor)

incoloro (no tiene color)
Es inodoro (no tiene olor).
Los cambios de estado se producen cuando el agua pasa de un estado a otro al
calentarse o enfriarse
INPORTANCIA BIOLOGICA:
disolvente universal
regula la temperatura corporal(termorregulador) debido a su elevado calor
especifico
vehculo de transporte de nutrientes y sustancia de desechos.
Mantiene el tamao y forma de las clulas tejidos y rganos (turgencia)
Proporciona flexibilidad a los tejidos.

1) EVAPORACIN.
Esta etapa del ciclo del agua consiste en la conversin del agua lquida a vapor, de esta
forma, el agua alcanza la atmsfera. El agua se evapora de los ocanos, de las aguas
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continentales y de las plantas (transpiracin). Solo en los ocanos

hay aproximadamente siete veces ms evaporacin que desde la superficie terrestre.

2) TRANSPIRACIN.
Es otra va por la cual el agua pasa a la atmsfera, a diferencia de la evaporacin, la
transpiracin es realizada por las plantas y es el proceso por el que las plantas emiten
agua por medio de sus estomas pequeos orificios en el anverso de las hojas que estn
conectados por el tejido vascular. Ocurre principalmente durante la fotosntesis, cuando
las estomas de las hojas estn abiertas para la transferencia de dixido de carbono y
oxigeno (Davis & Masten, Ingeniera y Ciencias Ambientales, 2005, pg. 200).
3) EVAPOTRANSPIRACIN.
Una buena parte del agua infiltrada nunca llega a lo que se conoce como zona saturada,
(una parte del suelo que est llena de agua en los poros) sino que es interceptada en la
zona no saturada (donde los poros del suelo estn llenos en buena parte por aire). En la
zona no saturada una parte de esta agua se evapora y vuelve a la atmsfera en forma
de vapor, y otra parte, mucho ms importante cuantitativamente, se consume en la
transpiracin de las plantas.

4) CONDENSACIN.
El vapor de agua se enfra a medida que se eleva, condensndose en gotitas de agua
para formar las nubes. Las precipitaciones caen de las nubes y el agua vuelve a la Tierra,
continuando as el ciclo hidrolgico.
5) PRECIPITACIN.
Las precipitaciones se producen cuando el vapor de agua de la atmosfera se condensa
en las nubes y cae en la tierra. Las precipitaciones pueden ser de diversas formas, entre
ellas, lluvia, nieve, pedrisco y granizo y medina telas escorrenta y filtraciones el agua
llega a los mares para seguir el ciclo del agua continuamente con el ciclo del agua
mediante la evaporizacin,
6) INFILTRACIN:
Ocurre cuando el agua que alcanza el suelo, penetra a travs de sus poros y pasa a ser
subterrnea. La proporcin de agua que se infiltra y la que circula en superficie
(escorrenta) depende de la permeabilidad del sustrato, de la pendiente y de la
cobertura vegetal. Parte del agua infiltrada vuelve a la atmsfera por evaporacin o, ms
an, por la transpiracin de las plantas, que la extraen con races ms o menos extensas
y profundas. Otra parte se incorpora a los acuferos, niveles que contienen agua
estancada o circulante. Parte del agua subterrnea alcanza la superficie all donde los
acuferos, por las circunstancias topogrficas, intersecan (es decir, cortan) la superficie
del terreno
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7) ESCORRENTA:
Este trmino se refiere a los diversos medios por los que el agua lquida se desliza cuesta
abajo por la superficie del terreno. En los climas no excepcionalmente secos, incluidos
la mayora de los llamados desrticos, la escorrenta es el principal agente geolgico de
erosin y de transporte de sedimentos
8) FUSIN:
Este cambio de estado se produce cuando la nieve pasa a estado lquido al producirse
el deshielo.
SOLIDIFICACIN:
Al disminuir la temperatura en el interior de una nube por debajo de 0 C, el vapor de
agua o el agua misma se congelan, precipitndose en forma de nieve o granizo, siendo
la principal diferencia entre los dos conceptos que en el caso de la nieve se trata de una
solidificacin del agua de la nube que se presenta por lo general a baja altura.
Los mares ros y lagos se evaporan mediante los rayos solares y el calor superficial

El ciclo de agua en imagen

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HOJA DE APLICACIN ANEXO 3:

Colocar los nombres en las respectivas flechas: indicando el cambio el estado del
agua

SOLIDO LIQUIDO GASEOSO

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HOJA DE EVALUACIN ANEXO 4:

1) Maraca con un aspa (X)verdadero o falso segn corresponda 5 PUNTOS
a) En nuestro planeta el agua se encuentra en tres estados: solido lquido y
gaseoso.V-F
b) El agua no es un disolvente universal....V-F
c) su frmula qumica es 2 V-F
d) el paso del solido a liquido se llama fusin..V-F
e) es termorregulador de la temperatura corporal..V-F

2) Marque la alternativa correcta: 5 PUNTOS

El paso del agua de lquido a gaseoso se llama
a) Evaporizacin.
b) Condensacin
c) Precipitacin
Su frmula qumica del agua es.
a) 2
b) 2
c) 3
d) N.A
3) COMPLETE: 5puntos
A) Es agua es un..para la vida
B) En nuestro planeta el agua se encuentra,.;y
C) A medida que se eleva el vapor se convierte en..de..
D) El agua no tiene:..;ni.
E) El agua que no es absorbida se desliza por la superficie arrastrando nutrientes y
sedimentos este proceso se le llama..

4) Responde: 5 puntos
Que es evapotranspiracin

Que es la escorrenta superficial.

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AUTOEVALUACIN ANEXO 5:
NOMBRE Y APELLIDOS
GRADO Y SECCIONFECHA.

INTRUCIONES: Estimado alumno marca con un aspa (x) el recuadro

correspondiente segn su criterio.
1: Si 2: Regular 3: Poco 4: No

VALORACIN
INDICADORES 1 2 3 4
1.-He demostrado inters por el tema tratado
2.-Particip activamente durante el desarrollo de clase
o estuve atento
3.-Trabaj con responsabilidad en Clase
4.-Me sent a gusto durante el desarrollo de la clase
5.-He mostrado facilidad para expresar mis ideas
6.-Elabor mis conclusiones con respecto al tema

7.-He logrado un aprendizaje significativo

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FICHA DE EXTENSIN ANEXO 6:

1) Averigua sobre el calor especifico del agua

2) Averigua sobre las propiedades fsicas del agua.

3) En que pocas del ao el agua se evapora mas