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DEDICATORIA
GRACIAS
3
AGRADECIMIENTO
Gracias.
4
INDICE
1.1. EDUCACIN, TCNICA Y TECNOLOGA. .................................................................................. 2
a) La Tecnologa: Tcnica y Ciencia. .......................................................................................... 5
b) Ciencia y Tecnologa .............................................................................................................. 5
c) Tcnica y Tecnologa. ........................................................................................................... 11
d) Ciencia, Tecnologa y Sociedad. ...................................................................................... 13
e) Cultura y Tecnologa. ........................................................................................................... 14
f) Educacin y Tecnologa. ...................................................................................................... 15
1.2. CARACTERSTICAS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIN. ................................................. 18
a) El fenmeno de la Globalizacin. .................................................................................... 19
b) Las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC). ............................................... 20
c) Inmaterialidad ............................................................................................................. 21
d) Aplicaciones Multimedia ............................................................................................. 22
E) La Sociedad del Conocimiento y del Aprendizaje................................................................ 23
f) Problemas socioculturales de la Sociedad de la Informacin. ............................................. 26
g) Actitudes de los estudiantes y docentes hacia la computadora y los medios para el aprendizaje. 32
1) .......................................................................................................................................... 36
2) .......................................................................................................................................... 36
3) .......................................................................................................................................... 36
h) Nuestra pregunta: la sociedad del conocimiento es una herramienta poltico-econmica, un
constructivo o simplemente un concepto vaco? ................................................................... 39
1. .......................................................................................................................................... 40
2. .......................................................................................................................................... 40
3. .......................................................................................................................................... 40
i) Otras dudas. ......................................................................................................................... 41
j) Formar al profesorado en tecnologa Por qu y para qu fines? ....................................... 42
k) Adolescentes y tecnologa. Mucha informacin, poco conocimiento? ............................. 43
l) Computadoras y el rendimiento escolar. ............................................................................. 45
m) Un comentario pesimista. Es realmente un problema relevante la tecnologa en la educacin? 46
n) Desigualdades y exclusin en el acceso a la tecnologa. ..................................................... 47
1
Introduccin
Dentro de una sociedad, las personas se interrelacionan unas con otras para
satisfacer sus necesidades sociales, culturales, econmicas y
cientficas. Nos amistamos, nos casamos, negociamos e investigamos. Muchas
de estas relaciones sociales vinculan a las personas en trminos
jurdicos cuando estas estn reguladas por el Derecho. En este contexto, las
personas pueden encontrarse o bien en la situacin de realizar libremente un
particular inters o bien en la situacin de concretar el bien ajeno. Esa voluntad
del sujeto agente se logra por medio de la tutela y la libertad reconocidas al
hombre.
En otros trminos, las personas, por ejemplo, dos sujetos, establecen una relacin
jurdica cuando dicha relacin es reconocida por el ordenamiento jurdico. Dado un hecho
jurdico, un sujeto activo se vincula con otro sujeto pasivo bajo la norma por su contenido
y forma. Como el ordenamiento jurdico tiende a tutelar los intereses de las personas, uno
de los sujetos se encontrar en una posicin de ventaja, mientras que la otra en desventaja.
Estas situaciones personales de los sujetos se presentan como situaciones jurdicas
subjetivas o simplemente situaciones jurdicas. Es as que una relacin jurdica
intersubjetiva no es ms que un vnculo que conecta dos situaciones jurdicas, una de
ventaja y otra de desventaja. As una relacin puede conectar la situacin de prestacin con
la de obligacin, la facultad con la falta de prestacin, el poder con la sujecin o la
inmunidad con la falta de poder. Esa voluntad del hombre que crea relaciones jurdicas se
conoce como derecho subjetivo. Por ello, el derecho subjetivo es el apoder o facultad de
obrar por el propio inters, para satisfacerlo.
1.1. EDUCACIN, TCNICA Y TECNOLOGA.