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TUTORA:
ADRIANA BERNAL
OCTUBRE 24 DE 2015
Tabla de contenido
Tabla de contenidoIntroduccin ................................................................................................ 2
Introduccin...................................................................................... Error! Marcador no definido.
Aspectos de la Investigacin ...................................................................................................... 4
Descripcin del Problema ........................................................................................................ 4
Justificacin ................................................................................................................................ 6
Formulacin del Problema....................................................................................................... 7
Objetivos........................................................................................................................................... 7
Objetivo General ......................................................................................................................... 7
Objetivo Especifico .................................................................................................................... 7
Marco Referencial .......................................................................................................................... 8
Marco Terico ............................................................................................................................. 8
Marco Histrico Situacional .................................................................................................... 9
Alcances y limitaciones de la investigacin ......................................................................... 10
Alcances ..................................................................................................................................... 10
Limitaciones .............................................................................................................................. 10
Supuestos de Investigacin .................................................................................................. 11
Categoras de Anlisis ............................................................................................................ 13
Diseo Metodolgico .................................................................................................................. 13
Enfoque Metodolgico ............................................................................................................ 13
Universo y Muestra .................................................................................................................. 14
Tcnica de recoleccin de datos y tcnica de instrumento ......................................... 15
Recoleccin de Datos ................................................................................................................. 16
Diseo de Instrumentos ............................................................................................................. 17
Fases y Tiempos del Proceso de Investigacin................................................................... 17
Socializacin de Resultados ..................................................................................................... 18
Trabajo de Cambo de Investigacin........................................................................................ 19
Conclusiones................................................................................................................................. 21
Recomendaciones ....................................................................................................................... 21
Referencias .................................................................................................................................... 22
Propuesta de Acompaamiento a las Familias .................................................................... 25
Abstract
Aspectos de la Investigacin
Objetivos
Objetivo General
Objetivo Especifico
Las sustancias psicoactivas (SPA) tiene gran influencia en los individuos con
trascendencia histrica en el desarrollo y funcionamiento del ser humano, la familia
y la sociedad. La dimensin del consumo hoy en da implica diferentes espacios
como lo son lo educativo, social y comunitarios.
Alcances
Con el presente proyecto se pretende iniciar en los participantes sobre la
participacin y reflexin acerca de las relaciones familiares y la importancia del
riesgo que traen el consumo de sustancias psicoactivas.
Limitaciones
El tiempo y falta de compromiso por algunos familiares dificulto el desarrollo
de este trabajo, pues unos trabajan, estudian, o simplemente no les intereso el tema.
Supuestos de Investigacin
Fuentes de
Descripcin Indicador Supuestos
verificacin
Finalidad 66% 80%
Acompaamiento de Reduccin del En ocasiones podr
las relaciones riesgo psicosocial presentarse que las
familiares y presente en la familias abordar no
comunitarias a travs comunidad, deseen participar
de estrategias de signos de factores activamente y con
Objetivo
participacin que protectores o ellos se llegara al no
contribuyan en la inicios de los cumplimiento del
comunicacin, mismos en las cronograma
socializacin y familias y en la asignado.
desarrollo humano. 5% comunidad. 20%
Incremento de la Realizacin de la Para el desarrollo de
Motivacin y lista de asistencia la meta 1 se puede
Meta 1
participacin de la de las actividades presentar el no
comunidad en las programas y apoyo de las
Fuentes de
Descripcin Indicador Supuestos
verificacin
estrategias de diligenciamiento entidades
intervencin del formato de solicitadas y la no
diseadas. 5% satisfaccin del participacin de la
proyecto e comunidad.
impacto 20%
Disminucin del Registrar las Se puede presentar
porcentaje de actividades y en la meta 2 la no
consumidores de SPA experiencias participacin de los
Meta 2
en la poblacin adquiridas por jvenes en las
intervenida. 5% parte de los actividades
participantes 20% programas.
Transformacin de Informe con la La no participacin
paradigma y evaluacin de las de las familias
adquisicin del habilidades
Meta 3
compromiso familiar en sociales
la lucha contra el aqueridad. 20%
consumo de SPA 5%
1. Orientacin a los jvenes sobre el Paco participacin
consumo de SPA 6% por parte de los
Actividades 2. Campeonatos de rana en familia 5% jvenes y familia.
M1 3. Quin eres? 5% No contar con el
apoyo de una
fundacin.
1. Talleres psico-educativas factores Paco participacin
de riesgo y consecuencias del por parte de los
Actividades consumo de PSA 5% jvenes y familia.
M2 2. Charlas psico-afectivas
autocuidado, toma de decisiones y
responsabilidades 5%
Fuentes de
Descripcin Indicador Supuestos
verificacin
3. Charlas porque dejas las sustancias
psicoactivas 5%
1. Campeonato de microftbol familiar Poca asistencia por
5% parte de las
Actividades 2. Orientacin sobre estrategias de personas de la
M3 prevencin del consumo de SPA 5% comunidad.
3. Responsabilidades asumidas en el
hogar por cada individuo 5%
Categoras de Anlisis
Diseo Metodolgico
Enfoque Metodolgico
La IAP cuenta con unas fases principales, para llevar a cabo se desarroll
adecuado con las comunidades, las cuales son:
Observacin Participante.
La Investigacin Participativa.
Los grupos focales son una tcnica de recoleccin de datos mediante una
entrevista grupal semiestructurada, la cual gira alrededor de una temtica propuesta
por el investigador. El propsito principal del grupo focal es hacer que surjan
actitudes, sentimientos, creencias, experiencias y reacciones en los participantes;
esto no sera fcil de lograr con otros mtodos. Adems, comparados con la
entrevista individual, los grupos focales permiten obtener una multiplicidad de
miradas y procesos emocionales dentro del contexto del grupo. (Gibb, 1997)
Por otra parte, el grupo focal se centra en la interaccin dentro del grupo, la
cual gira alrededor del tema propuesto por el investigador; adems, los datos que
se producen se basan en la interaccin (Powell et al., 1996 citado por Gibb, 1997).
Universo y Muestra
Delimitacin Geogrfica.
Delimitacin Cronolgica.
Recoleccin de Datos
Diseo de Instrumentos
Socializacin de Resultados
Leyendo y comparando los aportes de los integrantes del grupo, con este
tema de mucha relevancia, vemos la poca orientacin e informacin que tienen las
familias entrevistadas en cuanto a las sustancias psicoactivas.
Tiempo
Responsable
Actividades Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4
s
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Orientacin
para los
consumidores Comunidad
sobre el riesgo y Psiclogos
del consumo de
SPA
Comunidad
Campeonatos
y Entidad
de rana en
gubernamen
familia
tal Inder
Meta
Comunidad
Quin eres?
y Psiclogos
Talleres psico-
educativas en
factores de
Comunidad
riesgo y
y Psiclogos
consecuencias
del consumo de
SPA
Charlas psico-
afectivas
autocuidado,
Comunidad
toma de
y Psiclogos
decisiones y
responsabilidad
es
Charlas porque
dejas las Comunidad
sustancias y Psiclogos
psicoactivas
Campeonato de
Comunidad
microftbol
y Psiclogos
familiar
Orientacin
Comunidad
sobre
y Psiclogos
estrategias de
prevencin del
consumo de
SPA
Responsabilida
des asumidas Comunidad
en el hogar por y Psiclogos
cada individuo
Conclusiones
Recomendaciones
Se recomienda el fomento de talleres por parte de la Comunidad para
fortalecer el dialogo con las familias que presentan el problema de las sustancias
psicoactivas.
Referencias
Diagnostico
As mismo por medio del desarrollo del grupo focal mediante unas preguntas
semiestructurada realizado a las familias de las comunidades intervenidas se logr
identificar las diferentes ideas y conocimientos que tiene cada uno de acuerdo al
tema del consumo de sustancias psicoactivas, donde se identifica que las familias
entrevistadas no reconocen claramente las consecuencias de consumo a nivel
personal; como enfermedades del organismo, a nivel familiar y econmico
preocupaciones y deterioro de los ahorros familiares y endeudamiento, y a nivel
social rechazo y desconfianza, tienen en cuenta que la violencia, permisibilidad, el
autocontrol o bajo control parental son aspectos claves para llegar a consumir este
tipo de sustancias; manifiestan que el vnculo familiar es el motor principal para la
prevencin del consumo ya que demuestran que desde all nacen los hbitos
saludables, los valores, la autonoma, la responsabilidad social y la comunicacin
asertiva.
Justificacin
Localizacin
Caracterizacin de la Poblacin
En el barrio la Vega Oriental de acuerdo a la caracterizacin se encuentra
que la comunidad cuenta con ms de 100 familias, donde el promedio predominante
viven en una casa, cuentan con todos los servicios pblicos, el campo laboral que
ms se desempea es el comercio donde cuentan con ms de 2 salarios mnimos,
y nivel educativo bachiller y profesionales, cuentan con una junta de accin
comunal, y manifiestan que el barrio es seguro pero se ven muchos jvenes
consumiendo drogas, cuentan con servicio de salud subsidiado, con parques
recreacionales, la actividad econmica a desempaar es la artesanal y el estrato
social es tres (3), la mayor poblacin son adultos y el gnero predominante son tanto
mujeres como hombres
Objetivo General
Metas
Indicadores
Incremento de la Motivacin y participacin de la comunidad en las
estrategias de intervencin diseadas.
Fuentes de Verificacin
Fuentes de
Descripcin Indicador Supuestos
verificacin
Finalidad 66% 80%
Acompaamiento de Reduccin del En ocasiones podr
las relaciones riesgo psicosocial presentarse que las
familiares y presente en la familias abordar no
comunitarias a travs comunidad, deseen participar
Objetivo de estrategias de signos de factores activamente y con
participacin que protectores o ellos se llegara al no
contribuyan en la inicios de los cumplimiento del
comunicacin, mismos en las cronograma
asignado.
Fuentes de
Descripcin Indicador Supuestos
verificacin
socializacin y familias y en la
desarrollo humano. 5% comunidad. 20%
Incremento de la Realizacin de la Para el desarrollo de
Motivacin y lista de asistencia la meta 1 se puede
participacin de la de las actividades presentar el no
comunidad en las programas y apoyo de las
Meta 1 estrategias de diligenciamiento entidades
intervencin del formato de solicitadas y la no
diseadas. 5% satisfaccin del participacin de la
proyecto e comunidad.
impacto 20%
Disminucin del Registrar las Se puede presentar
porcentaje de actividades y en la meta 2 la no
consumidores de SPA experiencias participacin de los
Meta 2
en la poblacin adquiridas por jvenes en las
intervenida. 5% parte de los actividades
participantes 20% programas.
Transformacin de Informe con la La no participacin
paradigma y evaluacin de las de las familias
adquisicin del habilidades
Meta 3
compromiso familiar en sociales
la lucha contra el aqueridad. 20%
consumo de SPA 5%
4. Orientacin a los jvenes sobre el Paco participacin
consumo de SPA 6% por parte de los
Actividades 5. Campeonatos de rana en familia 5% jvenes y familia.
M1 6. Quin eres? 5% No contar con el
apoyo de una
fundacin.
Fuentes de
Descripcin Indicador Supuestos
verificacin
4. Talleres psico-educativas factores Paco participacin
de riesgo y consecuencias del por parte de los
consumo de PSA 5% jvenes y familia.
Actividades 5. Charlas psico-afectivas
M2 autocuidado, toma de decisiones y
responsabilidades 5%
6. Charlas porque dejas las sustancias
psicoactivas 5%
4. Campeonato de microftbol familiar Poca asistencia por
5% parte de las
Actividades 5. Orientacin sobre estrategias de personas de la
M3 prevencin del consumo de SPA 5% comunidad.
6. Responsabilidades asumidas en el
hogar por cada individuo 5%
Factibilidad
Administrativa
Responsables y Funciones a desempear
Yamile Cuartas Alonso Psicloga y lder del proyecto
Carola Urrego Psicloga y lder del proyecto
Leidy Henao Psicloga y lder del proyecto
Viviana Suarez Instructora de deportes
Jenny Vargas Integrante de la Junta de Accin C.
Tcnica y Econmica
Actividades Herramientas e Con que se cuenta
ldicas Instrumentos
Espacios Balones, La adquisicin de los instrumentos
Ldicos para canchas, abordados pueden ser gestionados a
deportes instructores, travs del Inder Meta; y las premiaciones
premios , sern gestionadas a travs del fondo de la
identificaciones comunidad para los eventos o actividades.
Talleres y Profesionales, Solicitar ayuda entes gubernamentales
charlas Saln comunal, como la alcalda para gestionar
orientadas a sillas, Sonido, profesionales y as llevar acabo las
jvenes y video vean y orientaciones a los jvenes y a la junta de
familias documentacin accin comunal para el saln de eventos
Orientacin a Profesionales, Para el desarrollo de esta actividad se
los padres y la Saln comunal, necesita apoyo parte de la Polica
comunidad sillas, Sonido y Nacional; y los refrigerios se gestionaran
video vean por medio de la comunidad.
Social y de Gnero
Cronograma de Actividades
Tiempo
Tabla de Presupuesto
(Anexo)
Responsables del Proyecto
Nombres: Yamile Alexandra Cuartas Alonso
Direccin: Calle 5B N 34B-69
Barrio: La Vega Oriental
Municipio Villavicencio Meta
Telfono: 314 393 8896
Duracin del Proyecto: Meses (4)
Nombres: Carola Urrego Salgado
Direccin:
Barrio: El Retiro
Municipio Villavicencio Meta
Telfono: 320 844 6026
Duracin del Proyecto: Meses (4)
Nombres: Leidy Juliet Henao
Direccin:
Barrio: San Juan de Arama
Municipio Villavicencio Meta
Telfono: 310 293 6289
Duracin del Proyecto: Meses (4)
Conclusiones
El objetivo de la propuesta es acompaar las relaciones familiares y
comunitarias a travs de estrategias de participacin que contribuyan en la
comunicacin, socializacin y desarrollo humano. Con el fin de que las familias que
tiene en sus hogares personas consumidoras la puedan apoyar para que logre salir
adelante y ella no se sienta que est sola.
Referencias
Mauricio, R. (2015). Dselo y formulacin de propuestas para el acompaamiento a
la familia, Creer-Ser Educacin con Valores. Unidad 8, pp. 1 -28
Banco Mundial (s.f.). Familia y Comunidad - Educacin Inclusiva (en Brasil), Centro
de Nuevas Tecnologas de Informacin. Cnotinfor Portugal, pp. 1 17.
Krause, M. (2001). Hacia una redefinicin del concepto de comunidad -cuatro ejes
para un anlisis crtico y una propuesta. Revista de Psicologa de la
Universidad de Chile. Vol. 10, No. 2, pp. 1 12.
Anexos
evi