UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

DEPARTAMENTO ACADMICO DE ADMINISTRACIN

SILABO

I. INFORMACIN GENERAL

Asignatura : Administracin Financiera II

Cdigo : AD-401- 01A
Especialidad : Administracin
Plan de estudios : 2017
Crditos : 03
Ciclo de estudios : Sptimo (VII)
Pre Requisito : Administracin Financiera I
Duracin : 17 semanas
Horas Semanales : Cinco (2 de teora y 3 de prctica)
Docente : BECERRA SANTA CRUZ JOSE HUMBERTO
jbecerrasc@unprg.edu.pe
Ciclo Acadmico : 2017-2 (septiembre - diciembre 2017)

II. SUMILLA
Enfatiza en las decisiones de inversin y financiamiento de largo plazo, en aspectos como
bonos, acciones, capital tangible y el entorno nacional y mundial, relacionadas directamente con
tales decisiones. Forma juicios para la vida organizacional y personal.

Es parte de la cadena de finanzas del plan de estudios. Contribuye a formar una actitud analtica
y de largo plazo en las decisiones organizacionales y personales, necesarios para el desarrollo
profesional.

Tiene como prerrequisito a Administracin financiera I. Requiere conocimientos de matemtica

financiera, estadstica y de la administracin financiera de corto plazo. Aun cuando no es
prerrequisito, en el plan de estudios vigente (1998-2), es base para los cursos secuenciales de
Administracin de Proyectos I y II del noveno y dcimo ciclo respectivamente.

Requiere que el estudiante maneje el Excel a nivel intermedio y la bsqueda de informacin en la

web.

III. OBJETIVO
Desarrollar en los alumnos la capacidad de conocer y evaluar criterios y alternativas de
inversiones a largo plazo; conocer y analizar las diferentes fuentes de financiamiento que ofrece
el mercado, en procura de incrementar el valor financiero de la empresa y las personas.

Lograr que simulando una sociedad empresarial (trabajo en equipo) se desarrolle la capacidad
de buscar informacin para invertir (investigacin), sobre situaciones reales (contextualizar).

Que el estudiante vivencie el manejo financiero, de riesgo y rendimiento de los pequeos

negocios, los cuales representan aproximadamente el 90% de las organizaciones empresariales
del Per.

IV. COMPETENCIAS
4.1 Competencias generales
Instrumentales: El estudiante adquiere las siguientes capacidades:
Anlisis y sntesis
Aplicar los conocimientos en la prctica
De manejo de la computadora
Investigacin

Sistmicas: El estudiante adquiere las siguientes capacidades:

Crtica y autocrtica
Resolucin de problemas y de toma de decisiones

Personales
Habilidad de trabajar de forma autnoma

4.2 Competencias especficas del curso

Conceptuales (saber):
Conoce e investiga sobre alternativas de inversin y financiamiento, principalmente a largo
plazo, as como sus metodologas de evaluacin.
Busca informacin real de las diferentes entidades bancarias, financieras y organizaciones
empresariales financieras.

Habilidades (hacer):
Aplica los criterios de evaluacin de las diferentes alternativas de inversin y financiamiento
empresarial y personal.
Busca informacin especializada de acciones, bonos, y de la economa nacional e
internacional.
Maneja la hoja electrnica de clculo a nivel intermedio.

Actitudes (ser):
Critica: Cuestiona la realidad. Plantea sus puntos de vista de manera abierta, pero con
respeto. Tolera los puntos de vista diversos.
Acta con democracia al tomar decisiones en su equipo de trabajo.
Participa activamente en aula, acorde con la informacin que ha adquirido al estudiar el
material de lectura asignada y la informacin requerida de actualidad.

V. INVESTIGACIONES DEL CURSO

Se realizarn en grupo. Se sustentarn en fechas especficas del ciclo. Cada trabajo se ir
mejorando en su anlisis y redaccin hasta las fechas fijadas para su culminacin. El
cronograma para los reportes a lo largo del ciclo se resume en la parte final de los contenidos.

La presentacin final del cada una de las investigaciones ser en formato de artculo cientfico,
incluso en los datos preliminares como ttulo, autores, etc. (obvie las caratulas con letras
grandes, escudos y otros), anexe los clculos en Excel en archivo aparte u otros programas que
se hayan usado.

5.1. El mercado financiero mundial, peruano y local

Mercado financiero mundial (el fenmeno de la globalizacin en los mercados financieros.)
Mercado financiero peruano: mercado del dinero. Mercado de capitales. Entidades financieras.
(las personas, el Estado y las empresas)
Trabajo prctico: Mercado financiero en el Per y Lambayeque.

Fechas de entrega:
S 05: Como se estructura el mercado financiero, caso del Per
S 10: Realidad del mercado financiero institucional en Lambayeque.
S 15: El mercado financiero informal en Lambayeque
S 18: Presentacin resumen integral del mercado financiero

5.2. La inversin
Cada grupo tendr dos millones de soles. El objetivo es invertir de manera real. Diversificarn
su inversin en: Activos reales, acciones, bonos y de empresa. La inversin debe ser superior al
capital asignado, por tanto solicitarn crdito.

La inversin en pequea empresa, estar directamente vinculada al trabajo del curso de

pequea empresa.

Las fechas de presentacin de los reportes son:

Sesin 06: Inversin en bonos
Sesin 12: Inversin en acciones
Sesin 20: Inversin en empresa
Sesin 24: Reporte preliminar final de las inversiones y anlisis de portafolio
Sesin 28: Reporte final de las inversiones y anlisis de portafolio

El producto acreditable es un informe de la cartera de inversin, considerando la rentabilidad y el

riesgo combinado.

5.3. Los fondos privados de jubilacin, cun rentables son?

Cada grupo analizar el fondo de un aportante a cualquier AFP. La condicin es que ese
aportante tenga al menos 10 aos aportando, si es jubilado mejor.

Los reportes se realizarn en las siguientes fechas:

Sesin 8: La informacin completa del aportante
Sesin 14: Los datos introducidos en Excel
Sesin 22: Los resultados de los datos y su anlisis
Sesin 26: El reporte de investigacin, incluyendo la proyeccin para la jubilacin.

5.4 Riesgo y rendimiento de un pequeo negocio

Cada grupo elegir un pequeo negocio, diferente a una tienda, a fin de analizar su rentabilidad
y la determinacin de los diferentes elementos del clculo del riesgo. De los propietarios del
negocio, se determinar su portafolio y el riesgo. Adicional, se analizar el sistema de control
contable de su negocio. El grupo, idear una forma de ayudarle a planificar y controlar el
aspecto financiero del negocio.

Los reportes se realizarn en las siguientes fechas:

Sesin 07: Presentacin de datos del negocio
Sesin 13: Rendimiento del negocio
Sesin 16: Riesgo del negocio
Sesin 22: Informe final del rendimiento y riesgo del portafolio

V. CONTENIDOS DE CLASE

UNIDAD 1: VALUACIN Y EVALUACION DE ACTIVOS

Sesin 01: Saberes previos:

Ubicacin del curso. Lo realizado en Finanzas I. Socializacin del slabo. Se otorga la clave de
EDMODO.

Actividades a realizar:
Conformacin de los equipos de trabajo.
Designacin de delegado que formar el grupo en whatsApp
Recojo de datos para la elaboracin del directorio del aula
Se indica que estudien el captulo 5, y que desarrollen 2 problemas especficos, para sesin
3.

Sesin 02 y 03: Riesgo y rendimiento

Lectura: F1, cap. 5 Riesgo y rendimiento

Actividades a realizar:

En Sesin 2:
Control de lectura del captulo.
Discusin del captulo, vinculndolo directamente con las pequeas empresas.

En sesin 3:
Desarrollo de los ejercicios del captulo 5.
Indicar el trabajo de investigacin sobre riesgo y rendimiento en pequeos negocios (ver
punto 5.4)
Indicaciones para el desarrollo del siguiente captulo y asignacin de ejercicios para su
desarrollo.

Sesin 04 y 05: Valuacin bsica integral de inversiones y de bonos

Lectura: F1, cap. 6, la parte referente a la valoracin de bonos.

Actividades a realizar:

En Sesin 4:
Control de lectura.
Discusin del captulo, centrndose en la valuacin bsica.
Indicaciones para el desarrollo de la investigacin del punto 5.2.
Los aspectos tericos del libro, sern investigados en normativa para la emisin de
bonos en el Per
En sesin 5:
Desarrollo de los ejercicios del captulo 6.
Discusin de las preguntas especficas sobre emisin de bonos en el Per, segn tarea
de la sesin 4.

Sesin 06 y 07: Valuacin de acciones

Lectura: F1, cap. 7 Valoracin de acciones.

Actividades a realizar

En Sesin 6: Primer reporte de la La inversin

Sesin 8 a 10: Flujos de efectivo de presupuestos de capital

Lectura: F1, cap. 8 Flujos de efectivo de presupuesto de capital.
S08: Entregarn y explicarn la informacin completa del aportante a la AFP
S10: Exposicin de la investigacin: el mercado financiero

Sesin 11 a 13: Repaso y examen

S11: Repaso integrador
S12: Examen de medio ciclo, hasta valuacin de acciones.
S13: Desarrollo socializado del examen

Sesin 14 A 17: Tcnicas de presupuesto de capital en certeza y riesgo

Lectura: F1, cap. 9 Tcnicas de presupuesto de capital en certeza y riesgo.

UNIDAD 2: COSTO DE CAPITAL Y MERCADO FINANCIERO

Sesin 18 y 19: Mercado financiero

Exposicin de trabajo sobre mercado financiero en el Per y Lambayeque

Sesin 20 a 25 : Costo de capital y apalancamiento

Lectura: F1, cap. 10 y 11

UNIDAD 3: ALTERNATIVAS DE AHORRO A LARGO PLAZO EN EL PERU Y EL

SISTEMA PREVISIONAL

Sesin 26 a 28: Alternativas de inversin en el Per

Lectura complementaria
ML: F3, cap. 4 a 9.

Sesin 29: Repaso integrador

Sesin 30: EXAMEN DE FIN DE CICLO

Sesin 31 y 32: Sustentaciones finales.

CRONOGRAMA VINCULADO A LA INVESTIGACIN EN EL CURSO

Sesi Investigacin
n
04 5.1 Como se estructura el mercado financiero, caso del Per
05
06 5.2 Inversin en bonos
07 5.4 Presentacin de los datos del negocio
08 5.3 La informacin completa del aportante a la AFP
09
10 5.1 Realidad del mercado financiero institucional en Lambayeque
11
12 5.2 Inversin en acciones
13 5.4 Rendimiento del negocio
14 14 Los datos del aportante introducidos al Excel
15 5.1 El mercado financiero informal en Lambayeque
16 5.4 Riesgo del negocio
17
18 5.1 Presentacin resumen integral del mercado financiero
19
20 5.2 Inversin en empresa
21 5.4 Informe final del rendimiento y riesgo del portafolio
22 5.3 Los resultados de los datos y su anlisis
23
24 5.2 Reporte preliminar final de las inversiones y anlisis de portafolio
25
26 5.3 El reporte final de la investigacin, incluyendo la proyeccin para la jubilacin
27
28 5.2 Reporte final de las inversiones y anlisis de portafolio
29
30

METODOLOGA DE ENSEANZA
Metodologa constructivista y activa del aprendizaje: Se socializar el material de clase
con anticipacin. El aula es el lugar de discusin. Se aplicarn controles de lectura al
inicio de la clase, como elemento probatorio del cumplimiento por parte de los
estudiantes.
Los equipos de trabajo tendrn de 3 a 5 integrantes. Los trabajos se desarrollarn en
forma paralela a la teora. Habr presentaciones y sustentaciones peridicas segn
cronograma.
Se tomarn dos exmenes. Un parcial al medio ciclo y un final. Estar vinculado con el
trabajo aplicativo y la casustica desarrollada.
Se usar la plataforma educativa EDMODO, donde se encontrarn las tareas y todos los
aspectos del curso. En la entrega de los trabajos grupales solo uno de los integrantes
subir lo solicitado, durante todo el ciclo. Cada tarea se subir un da antes de la sesin
indicada a la plataforma educativa.
Los alumnos debern participar activamente en clase.
La entrega de trabajos se harn en las fechas fijadas en la clase.
Se realizar visitas empresariales, dentro y fuera del departamento de Lambayeque.
Si hay retrasos en el desarrollo presencial del curso, los estudiantes tienen la obligacin
de cumplir el cronograma, las lecturas y tareas, en las fechas indicadas
Los reportes de investigacin, se presentarn bajo la estructura de artculo cientfico, y
las normas APA. Adicional se presentarn los clculos en Excel como soporte de la
investigacin.

EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

 Se evaluar en cada unidad los conocimientos, habilidades y actitudes.
La evaluacin es permanente a lo largo del ciclo.
Para el primer y segundo medio ciclo, se consideran los factores de la tabla inferior, el primer
medio ciclo tendr un peso de 40% y la segunda mitad el 60% restante.
El alumno deber cumplir con los trabajos, en forma ordenada y presentados
oportunamente.
La participacin en clase es promovida y evaluada
Los exmenes se harn a travs de pruebas escritas.

Puntaje: Ser el promedio ponderado de:

Criterio de evaluacin Peso%

Control de lectura conceptual ( CL ) 15
Examen ( E ) 35
Trabajo aplicativo ( I ) 30
Participacin en aula ( P ) 10
Actitudes: criterio del profesor y compaeros de aula y grupo ( AC ) 10

BIBLIOGRAFA
Libro base:
F1: Gitman, Lawrence J. Principios de administracin financiera. Addison Wesley Longman. 11
Ed. Mxico. Ed Pearson
F2: Scout Besley, Eugene Brigham. Fundamentos de administracin financiera. ed12, 2001. Mc
Graw Hill.
F3: Kiyosaki Robert. Padre rico y padre pobre y El cuadrante del flujo del dinero. 5t ed. 2003.
Argentina.
F4: Chu R., Manuel. Fundamentos de finanzas. un enfoque peruano. Colegio de economistas de
Lima. 2;2003. Lima. 608 p.
F5: Van Horne, James; Wachowicz, Jhon M. Fundamentos de Administracin Financiera.
Prentice Hall Hispanoamericana. Ed. 8;1994. Mxico. 859 p.
F6: Weston, Fred J.; Brighami, Eugene F. Fundamentos de administracin financiera. Mc Graw-
Hill. Ed 10;1993. Mxico. 1148 p.

*Datos del profesor:

Jos Humberto Becerra Santa Cruz (jbecerrasc@unprg.edu.pe) es Licenciado en Administracin (Universidad
Nacional de Trujillo, 1982). Magister en Administracin (programa de tiempo completo, ESAN, 1988). Contador
Pblico (Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2000). Maestro en Educacin con mencin en psicologa
educativa (estudios en la Facultad Pontificia y Civil de Lima, y el grado en la UNPRG, 2009). Doctor en Gestin
Universitaria (UNPRG, 2011) y, candidato a Doctor en Administracin, Universidad de Mlaga, Espaa.

Ha sido subgerente en COASA S.A. 1989-1990. Gerente de proyectos y finanzas en CAC JNC 19901992. Gerente de
administracin y finanzas en AYPSA 1992 -1995. Consultor (1996) y jefe de la oficina de administracin en DEPOLTI 19971998.
El primer vicepresidente administrativo de la USAT y coordinador de la carrera de administracin 1998-2005. Primer coordinador
de la maestra en administracin con mencin en gerencia empresarial UNPRG 20002004. Desde junio del 2014 es coordinador
del doctorado en Administracin de la UNPRG

Profesor en: A) La UNPRG desde noviembre de 1985 hasta la actualidad. B) USAT desde 1998 hasta el 2009 y en la USS desde
el 2008 al 2010. Desde el 2010 ejerce de profesor en pregrado, solo en la UNPRG, por decisin propia, luego de haber
renunciado a la USAT, donde estaba como profesor a tiempo completo y no aceptando ms cursos en la USS. C) Profesor de
diversos programas de maestra desde el 2006.
ANEXO
ANEXO DE LA RESOLUCIN N560-2004-R

REGLAMENTO ACADEMICO DE LA UNPRG

TITULO VI : DE LA EVALUACION ACADEMICA

CAPITULO IX : PRINCIPIOS NORMATIVOS GENERALES DE EVALUACION

Art.49 Las Facultades, a travs de las Direcciones de Escuelas Profesionales, determinarn los lineamientos metodolgicos
especficos de evaluacin que se consideren ms adecuados para lograr que las calificaciones revelen en forma
concordante la profundidad de los conocimientos y los diferentes aspectos de aprendizaje y didctica, as como
aptitudes, comportamiento tico, los mismos que sern especificados en los slabos de cada curso.

Art.50 Toda actividad curricular deber ser evaluada. La evaluacin de las asignaturas deber estar de acuerdo con los objetivos
educativos y ser de carcter permanente.

Art.51 Los slabos de las asignaturas sern confeccionados por los Docentes del Departamento Acadmico correspondiente de
acuerdo a las sumillas proporcionadas por la Escuela Profesional, a la que corresponde aprobarlos. Este
procedimiento se realizar antes del inicio de cada ciclo acadmico. Lo precisado en el sylabus de cada curso es
de estricto cumplimiento.

CAPITULO X : DE LA ESCALA DE NOTAS

Art.52 El Sistema de Calificacin es nico para todos los cursos que se imparten en la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo.
La Escala de Notas para las calificaciones es vigesimal (de 0 a 20). Los profesores usaran esta escala para calificar
los exmenes, trabajos prcticos, monogrficos o de investigacin, trabajos individuales o grupales, as como el
examen final.

Art.53 La nota mnima aprobatoria de una asignatura es once (11.00), como promedio. Para los efectos de establecer el
promedio, si ste tiene una fraccin igual o mayor a 0.5 se considera la cifra entera inmediata superior.

CAPITULO XI : DE LA FORMA DE EVALUACION ACADEMICA

Art.54 En la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, el Sistema de Evaluacin del rendimiento y aprovechamiento del alumno es
permanente y se aplica durante todo el proceso de enseanza y aprendizaje.

Art.55 El Sistema de Evaluacin es flexible, se ajusta a las caractersticas de las materias enseadas y al desarrollo didctico de
las asignaturas dentro de las pautas generales establecidas por la Ley Universitaria, el Estatuto de la Universidad y
el presente Reglamento

Art.56 EL Sistema de Evaluacin de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo comprende:

a) Exmenes
b) Tareas Acadmicas y otros.
Los mismos que debern ser aplicados un mnimo de tres (3) veces y a lo largo del ciclo acadmico, de acuerdo al
calendario acadmico aprobado por cada facultad y segn lo indicado en el syllabus correspondiente.

Art.57 Los resultados de las evaluaciones debern ser comunicados a la Oficina de Asuntos Pedaggicos, dentro de los
ocho (08) das siguientes de la evaluacin con la finalidad de formar un banco de notas.

Art.58 Para los efectos de la Evaluacin, el profesor deber contemplar las siguientes modalidades de tareas
acadmicas:
a) Participacin en clase
b) trabajos individuales y/o grupales
c) Trabajos monogrficos y/o de investigacin
d) Resoluciones de casos y problemas
e) Prcticas calificadas y
f) Otras actividades curriculares,
Dndole el peso (ponderacin) a cada forma de evaluacin e indicndose en los slabos del curso, para el
conocimiento previo del alumno.

Art. 59 De acuerdo con la naturaleza de los cursos, podr utilizarse una o ms modalidades de evaluacin de la tarea
acadmica, descritas en el artculo anterior (Art. 58) del presente Reglamento. No podrn ser evaluadas aquellas
tareas que no sean desarrolladas bajo la supervisin del Profesor del curso o del Jefe de Prctica.

Art. 60 El Sistema de evaluacin contempla las siguientes modalidades de examen:

a) Prueba escrita
 b) Prueba oral
c) Elaboracin y sustentacin de trabajos
d) Prcticas calificadas
Las Facultades podrn, de acuerdo con la naturaleza de las asignaturas autorizar otras modalidades de
evaluacin.

Art. 61 Los Profesores de las asignaturas son responsables de que los exmenes se elaboren en funcin del contenido del
slabo y permitan evaluar el logro de los objetivos generales y especficos del curso, bajo la supervisin del Director
de la Escuela Profesional.

Art. 62 Los exmenes versarn sobre los temas tratados en clase por el profesor, pudiendo tambin referirse a las tareas
acadmicas y lecturas obligatorias asignadas a los alumnos. Los Profesores debern presentar en lo posible, al
menos dos temas distintos para ser examinados.

Art. 63 La duracin de las pruebas escritas programadas ser determinada por el Profesor del curso, de acuerdo a la
naturaleza de las mismas, no pudiendo ser menos de 50 minutos.

Art. 64 Los exmenes escritos, debern ser annimos y corregidos por el profesor del curso y sus resultados comunicados
a la Oficina de Asuntos Pedaggicos en un mximo de ocho das despus de aplicados. Los exmenes sern
resueltos y comentados en clase y distribuidos a los alumnos, previo registro correspondiente. Concluido el examen
deber publicarse el solucionario en la Escuela Profesional correspondiente en un plazo que no exceder la
siguiente clase del mismo curso.
Los exmenes escritos sern rendidos en formatos oficiales entregados por la Oficina de Asuntos Pedaggicos de
cada Facultad.

Art. 65 Los exmenes orales se rendirn individualmente y son aplicables en aquellos cursos que de acuerdo a su
naturaleza as lo requieren y sus resultados debern ser comunicados oportunamente a la Oficina de Asuntos
Pedaggicos correspondiente.

Art. 66 Los trabajos de investigacin cientfica y creacin, sern desarrollados a lo largo del perodo acadmico con la
asesora del Profesor del curso y de los Jefes de Prctica. S la naturaleza del trabajo as lo requiere, podrn ser
desarrollados en grupo.

Art. 67 Los Profesores estn obligados a entregar a la Oficina de Asuntos Pedaggicos, una copia de las notas de todas
las evaluaciones que apliquen, para los fines estrictos del seguimiento de la Consejera y Tutora del estudiante.
Dentro de un plazo no mayor de ocho (8) das de concluidas dichas evaluaciones.

Art. 68 Las Actas con las notas finales debern ser entregadas bajo responsabilidad del profesor a la Oficina Central de
Asuntos Acadmicos, dentro de un plazo no mayor de ocho (8) das despus de concluido el semestre acadmico,
en estricto cumplimiento del Calendario Acadmico establecido por la Universidad.

CAPITULO XII : DEL INCUMPLIMIENTO A LAS EVALUACIONES

Art. 69 Los alumnos estn obligados a cumplir con la programacin del curso establecido por el docente y a presentarse a
todas las evaluaciones programadas. En caso de incumplimiento se le calificar con nota cero (00).

Art. 70 Los alumnos que no se presenten a un examen parcial y/o alguna de las tareas acadmicas programadas por el
Docente, se sujetarn a las normas siguientes:
a) Presentar solicitud dirigida al Decano de Ia Facultad quien la deriva al Director de la Escuela Profesional,
inmediatamente de producida la reincorporacin a clase, justificando su incumplimiento por razones de salud
u otros motivos estrictamente de fuerza mayor, las mismas que sern comprobadas documentadamente.
b) Adjuntar recibo de pago por Examen de Rezagado.
c) El Director de la Escuela Profesional informar en un plazo que no exceda de cuarenta y ocho (48) horas
sobre la procedencia o no de lo solicitado al Decano de la Facultad para la autorizacin y cumplimiento por
parte del docente.

Art.71 El alumno que no asista a rendir examen final se atiene a lo siguiente:

a) Por no presentarse al examen final tiene nota cero (00)

b) La nota de cero (00) ser promediada con las dems notas que obtuvo el alumno en los exmenes parciales,
tareas acadmicas y otras actividades. La nota resultante ser consignada en el acta de notas
correspondiente.
c) Si el alumno le sobreviniese una enfermedad invalidante o asunto de fuerza mayor que le impidiera rendir el
examen en la fecha sealada, podr solicitar al Decano de la Facultad la autorizacin para rendirlo en fecha
posterior. El expediente ser derivado al Director de la Escuela Profesional.
d) Las solicitudes para los casos de los incisos anteriores del presente articulo, sern presentados al Decano de
la Facultad y luego a la Direccin de la Escuela Profesional a ms tardar 48 horas despus de la fecha del
 examen final.
e) Adems se tendr en cuenta los incs. b) y c) del Art. 69 del presente Reglamento.

CAPITULO XIII : DEL FRAUDE EN EXAMENES Y TAREAS ACADEMICAS

Art. 72 El alumno que sea sorprendido en un examen usando notas, apuntes o textos no autorizados por el Docente con la
finalidad de obtener ventajas, sufrir la anulacin del examen y no tendr derecho a reclamo, ni a rendir un examen
sustitutorio o de recuperacin y se le calificar con nota cero (00), sin perjuicio de las medidas administrativas de
llamada de atencin y registro en la carpeta personal del alumno. La reincidencia ser causal de suspensin o
separacin de la Universidad, de acuerdo a la gravedad de la falta.

Art. 73 El estudiante que suplante a otro en los exmenes ser sancionado con la expulsin de la Facultad y de la
Universidad, previo proceso. Igual sancin sufrir el alumno que ha sido suplantado.

Art. 74 Las tareas acadmicas que constituyan plagio de otros trabajos similares, sern anulados, obteniendo la nota de
cero (00).

CAPITULO XXII: DE LAS RECOMENDACIONES PARA LA EVALUACION DE ESTUDIANTES

Art.111 Los docentes de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo debern permanentemente aplicar evaluaciones del
rendimiento y aprovechamiento de los alumnos, a lo largo del proceso de enseanza aprendizaje, de acuerdo a los
alcances estipulados en los artculos del Captulo Xl y Captulo XII del presente Reglamento.
Asimismo, los docentes debern tener presentes las recomendaciones
siguientes:
a) Los instrumentos de evaluacin que el profesor determine para su asignatura, as como los criterios a
utilizarse y los pesos de cada uno de estos instrumentos debern ser comunicados a los alumnos.
Asimismo debern estar consignados en los slabos correspondientes. Los slabos se entregarn
obligatoriamente el primer da de clases.
b) Los instrumentos de evaluacin que se consigna en los slabos, son medios que el profesor utilizar para
mejorar el proceso educativo y para valorar el logro de los objetivos de aprendizaje.
b) Los contenidos de las evaluaciones deben ser estrictamente coherentes con los objetivos que se evala y con
las caractersticas que tuvo la accin educativa, entendindose que lo que se pregunta en una evaluacin no
puede ser menos ni ms complejo de los que se hizo durante el desarrollo de la asignatura.
d) En cada evaluacin deber indicarse el valor de cada pregunta.
e) Las evaluaciones se realizan en el horario de clases y en los ambientes de la ciudad universitaria. Estas
evaluaciones se realizan teniendo en cuenta las fechas del Calendario Acadmico.
f) Bajo ningn concepto el docente emitir constancias de notas a los estudiantes que no se hayan matriculados
regularmente en una asignatura