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TCNICA N 17 VICENTE
GUERRERO
PLANIFICACI
N SEMANAL DE
MATEMTICAS
I Y II
[Subttulo del documento]
PROFESORA:
LIZBETH ANGELICA EULOGIO SERRANO
PLANEACIONES DE CLASE DEL SEGUNDO BLOQUE DE
MATEMTICAS I
BLOQUE 2
EJE Sentido numrico y pensamiento algebraico
TEMA Nmeros y sistemas de numeracin
Formulacin de los criterios de divisibilidad entre 2, 3 y 5. Distincin entre nmeros primos y
compuestos.
CONTENIDOS
Resolucin de problemas que impliquen el clculo del mximo comn divisor y el mnimo
comn mltiplo.
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
Resuelve problemas que implican calcular el mnimo comn mltiplo o el mximo comn
ESTNDARES
divisor.
CURRICULARES
A TRABAJAR
ACTITUDES HACIA EL ESTUDIO DE LAS MATEMTICAS
Comparte e intercambia ideas sobre los procedimientos y resultados al resolver problemas.
Desde hace mucho tiempo el hombre ha tenido que repartir diversos objetos entre varias personas,
I asignndole a cada una de ellas la misma cantidad de objetos.
N
I La divisin de objetos implica efectuar operaciones.
C
I DIVISIBILIDAD: Cuando un nmero puede ser dividido por otro y el resultado es un valor exacto, un
O nmero entero.
Para poder repartir de forma equitativa, es decir en partes iguales, necesitamos conocer el concepto
de Divisor.
10, 55, 74, 85, 94, 84, 72, 60, 57, 56, 38, 90, 99, 87, 24
C
I 100, 135, 85, 652, 347, 746, 285, 168, 185, 264, 948, 290
E
R 2643, 8462, 4068, 3659, 3860, 1850, 8475, 3826, 6592, 2272
R
E 94750, 36285, 83058, 64829, 84628, 94660, 36026, 37254, 47483.
ESTRATEGIA DE EVALUACIN
Selecciona todos aquellos nmeros que sean divisibles entre 3.
C
I
E
R
64, 8, 95, 46, 37, 85, 38, 50, 47, 59, 47, 60, 6, 47, 9
R 127, 735, 362, 583, 462, 592, 902, 305, 625, 452
E 3749, 4629, 4902, 7824, 9503.
D
E
S
A
R
R
O
L Anotar los nmeros en el pizarrn y realizar las divisiones correspondientes.
L Observar los nmeros y establecer las caractersticas que comparten.
O
Establecer criterios de divisibilidad entre 5:
ESTRATEGIA DE EVALUACIN:
C Escribe entre que nmeros es divisible cada nmero.
I
E 256: ______ 465:_____ 870:____ 4739____ 1273:____
R
R 387:______ 352:_____ 473:____ 461_____ 3528:____
E
APRENDIZAJE ESPERADO
SESIN: 4
Distingue los nmeros primos y compuestos.
I ACTIVIDADES A REALIZAR
N ACTIVIDAD PARA EMPEZAR BIEN EL DA
I
C
I
O
Recordar algunos personajes que estudiaron en primaria (Miguel Hidalgo, Porfirio Daz,
Cristbal Colon).
D Colocar imagen y hablarles sobre Eratstenes:
E
Astrnomo, gegrafo, matemtico y
S
filsofo griego.
A
R
Vivi en Atenas hasta que fue
R
llamado a Alejandra (245 a.J.C.)
O
para educar a los hijos de Tolomeo
L
III y para dirigir la biblioteca de la
L
ciudad. Fue clebre en matemticas
O
por la criba que lleva su nombre,
utilizada para hallar los nmeros
primos.
NMEROS PRIMOS: se puede dividir exactamente slo entre 1 y l mismo.
NMEROS COMPUESTOS: se puede dividir exactamente entre otros nmeros adems de 1 y l
mismo.
Identificar los nmeros primos y compuestos mediante el uso de la criba de Eratstenes:
ESTRETGIA DE EVALUACIN:
INFORMACIN:
2040
2 + 0 + 4 + 0 = 6, es mltiplo de 3
Los nmeros compuestos, se pueden expresar como productos de potencias de nmeros primos, a dicha expresin se
le llama descomposicin de un nmero en factores primos.
70 = 2 5 7
RECURSOS:
OBSERVACIONES: